Anisocitosis como factor de riesgo de metástasis en pacientes con cáncer de próstata atendidos en el hospital II Chocope Essalud

Se realizará un trabajo con el fin de demostrar que la anisocitosis es un factor de riesgo de metástasis en el cáncer de próstata; se incluirán a pacientes con Cáncer de Próstata sin metástasis y con metástasis; atendidos en el Hospital II Chocope EsSalud, 2015-2019; los casos estarán constituido por 110 pacientes con neoplasia prostática con metástasis y los controles estarán constituido por 110 pacientes con neoplasia prostática sin metástasis. El proyecto a cabo es analítico, observacional, longitudinal, retrospectivo, un diseño de casos y controles. En el estudio estadístico se llevará a cabo mediante la prueba de chi cuadrado, comprobando si anisocitosis es un factor de riesgo para metástasis en pacientes con cáncer de próstata. La prueba se llevará a cabo al 5% de significancia, y con intervalos para odd ratio teniendo un 95% de confianza.Tesis de segunda especialida

Dzilam González: sitio de control sociopolítico de la costa centro norte de Yucatán11Ponencia presentada en el IX Congreso Internacional de Mayistas, realizado el 23 al 29 de junio en San Francisco de Campeche, Campeche.

ResumenA pesar de ser conocido desde hace más de un siglo y medio, el sitio de Dzilam González ha permanecido en el olvido y sido presa de intensa destrucción por encontrarse en una población colonial y moderna. Su ubicación estratégica, entre Izamal y la costa norte de Yucatán, hizo que fuera idóneo para controlar la actividad económica relacionada a dicho litoral. La posición política preponderante de Dzilam perduró a través del tiempo, ya que se mantuvo como un centro de control costero durante los cambios que experimentó la sociedad maya en los períodos tardíos e incluso hasta la época de la conquista. El artículo que aquí se presenta sintetiza los resultados de la primera temporada de investigaciones arqueológicas en el sitio, así como los de otros estudios regionales.AbstractDespite it has been known for more than a century and a half, Dzilam Gonzalez is an important archaeological site that has been left into oblivion, and it also has been badly plundered and looted, as it is located within a colonial and modern settlement. Dzilam was an ideal economic control center because of it’s strategic position between Izamal and the north coast of Yucatan. It’s political privileged position lasted through time, even during the social changes that occured in late periods and also at the conquest. This paper sinthetizes the results of the first stage of research at this site, as well as contributions of other regional studies

Conocimiento del Personal de Enfermería sobre nutrición enteral en pacientes crítico, en la Unidad de cuidados intensivos del Hospital Roberto Calderón Gutiérrez

Cuando se alimenta a un paciente enfermo, la ingesta oral está comprometida debido a diferentes factores el cual es necesario brindar nutrición artificial, con la buena nutrición y los cuidados de enfermería ayudarán a mejorar su condición de salud y evitar complicaciones. Es por esta razón que se realizó esta investigación con el objetivo de evaluar los cuidados de enfermería a pacientes críticos con nutrición enteral. El estudio es descriptivo, transversal con abordaje cuantitativo, el universo está conformado por 8 recursos distribuidos en licenciadas en enfermería con orientación en paciente crítico, auxiliar de enfermería, y enfermería general, lo que constituye la muestra. Los instrumentos utilizados para la recolección de la información, se basaron en una encuesta la que contiene una serie de preguntas dirigidas a cada uno del personal de enfermería, también se realizó una observación para obtener información sobre los cuidados brindados en base a sus conocimientos sobre los cuidados a los pacientes que tienen indicada la nutrición enteral; el procesamiento de la información se realizó mediante el programa de SPSS y Excel. Se realizó el análisis del estudio en el cual se obtuvo como resultado que el personal de enfermería está en un rango de edad de 18-55 años, con categoría laboral enfermeras con mención en crítico, enfermera general y auxiliar de enfermería, todo el grupo de estudio es de sexo femenino y poseen conocimientos sobre nutrición enteral. Palabras claves: cuidados, nutrición entera

Conocimientos que posee el personal de Enfermería sobre Nutrición Enteral en pacientes Crítico, en la Unidad de cuidados intensivos del Hospital Roberto Calderón Gutiérrez, Managua ll semestres 2016

Cuando se alimenta a un paciente enfermo, la ingesta oral está comprometida debido a diferentes factores el cual es necesario brindar nutrición artificial, con la buena nutrición y los cuidados de enfermería ayudarán a mejorar su condición de salud y evitar complicaciones. Es por esta razón que se realizó esta investigación con el objetivo de evaluar los cuidados de enfermería a pacientes críticos con nutrición enteral. El estudio es descriptivo, transversal con abordaje cuantitativo, el universo está conformado por 8 recursos distribuidos en licenciadas en enfermería con orientación en paciente crítico, auxiliar de enfermería, y enfermería general, lo que constituye la muestra. Los instrumentos utilizados para la recolección de la información, se basaron en una encuesta la que contiene una serie de preguntas dirigidas a cada uno del personal de enfermería, también se realizó una observación para obtener información sobre los cuidados brindados en base a sus conocimientos de como brindan los cuidados a los pacientes que tienen indicada la nutrición enteral. El periodo de recolección de la información fue II semestres del 2016. Los instrumentos fueron validados por jueces especialistas en la materia en enfermería paciente críticos, para darle las debidas correcciones y mejoramiento, el procesamiento de la información fue por medio del programa SPSS mediante tablas y gráficos, se realizó el análisis del estudio en el cual se obtuvieron resultados excelentes para esta investigación. Palabras claves: cuidados, nutrición entera

Competencia parental percibida y Conducta antisocial delictiva en estudiantes de secundaria de dos Instituciones públicas de los distritos de Cusco y San Jerónimo, 2022

El objetivo principal de este estudio fue comparar los niveles de conducta antisocial delictiva y la competencia parental percibida entre estudiantes de secundaria que asisten a dos instituciones públicas de los distritos de Cusco y San Jerónimo en el año 2022. Con un diseño no experimental de corte transversal, esta investigación utiliza una técnica cuantitativa y es de alcance descriptivocomparativo. La población de estudio incluyó a 510 estudiantes y la muestra a 307 estudiantes de secundaria. Se utilizaron la versión para niños de la escala de competencia parental percibida (EPPh) y una encuesta de conductas antisociales y delictivas (A-D). No se identificaron variaciones significativas en los resultados según las características generales, a excepción de la edad para la muestra 1 y la variable conducta antisocial-delincuente con (p = 0,036 y 0,05), y para la muestra 2 y la variable competencia parental percibida.The major goal of this study was to compare the levels of criminal antisocial behavior and perceived parental competence among high school students attending two public institutions in the districts of Cusco and San Jeronimo in 2022. With a non-experimental cross-sectional design, this research uses a quantitative technique and is descriptive-comparative in scope. The study population included 510 students, and the sample included 307 high school students. The children's version of the perceived parental competence scale (EPP-h) and a survey of antisocial and delinquent behaviors (A-D) were used. No significant variations were identified in the results according to general characteristics, with the exception of age for sample 1 and the variable antisocial-delinquent behavior with (p = 0.036 and 0.05), and for sample 2 and the variable perceived parental competence.Psicología educativa/clínic

Propuesta de plan estratégico en la entidad financiera ABC

Presenta una descripción de la situación actual y todo lo relacionado a la organización mediante un análisis situacional de los principales factores, se enfoca en el plan estratégico para la entidad financiera ABC. Así mismo se realiza una evaluación a través de conclusiones y recomendaciones de la implementación del modelo de gestión basado en competencias

Clima social familiar y nivel de autoestima de los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Particular “Sol Naciente

El presente estudio tiene como objetivo conocer la relación que existe entre el clima social familiar y la autoestima en estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Particular “Sol Naciente”, La Esperanza, 2019. Se procedió a cabo con una indagación cuantitativa de modo no experimental con diseño correlacional, aplicado en un grupo de 70 alumnos del nivel primario de la Institución Educativa “Sol Naciente”, a los que se les evaluó en dos momentos primero para definir qué tan efectivo es el clima social familiar; el instrumento que se utilizó, a fin de obtener la información y los datos sobre la referida variable, es la escala del clima social en la familia de R.H. Moos y E.J. Trickett estructurado en sus dimensiones relaciones, desarrollo y estabilidad. Para valorar la autoestima, se aplicó el Cuestionario o Inventario Original de Autoestima forma escolar de Coopersmith (1984) cuyas dimensiones estructurales son personales, sociales, familiares y académicas. Los resultados a los que se llegó fueron: Se demuestra que existe un nivel adecuado del 62.86% de efectividad de clima social familiar y niveles de resultado promedio y alto del 40% y 34.29% respectivamente, para los niveles de desarrollo de la autoestima. La correlación existente entre el clima social familiar y la autoestima en los estudiantes del nivel primario, es moderada positiva, puesto que r = 0.41. Mientras que la correlación entre el clima social familiar con la dimensión autoestima personal la correlación es baja positiva con una r = 0.33; con la dimensión autoestima social la correlación es baja positiva con una r = 0.38; con la dimensiòn autoestima familiar la correlación es moderada positiva con r = 0.40 y la correlación con la dimensión autoestima académica es baja positiva con una r = 0.31. por consiguiente podemos decir que hay una correlación lineal de bastante valor con t calculada del 3,71 puntos mayor que t teórica que es de 2,16 puntos, siendo su valor de probabilidad de significancia P < 0.05, por consiguiente se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se admite la hipótesis alterna (Ha). Se sugiere a los docentes realizar una preparación previa sobre de los programas o estrategias a desarrollar en sus futuras investigaciones, con el propósito de detectar las dificultades que conlleva la ejecución del desarrollo programas relacionada a la familia y el autoestima

Two-Dimensional Time-Domain Antenna Arrays for Optimum Steerable Energy Pattern with Low Side Lobes

This document presents the synthesis of different two-dimensional time-domain antenna arrays for steerable energy patterns with side lobe levels. The research is focused on the uniform and nonuniform distributions of true-time exciting delays and positions of antenna elements. The uniform square array, random array, uniform concentric ring array, and rotated nonuniform concentric ring array geometries are particularly studied. These geometries are synthesized by using the well-known sequential quadratic programming. The synthesis regards the optimal true-time exciting delays and optimal positions of pulsed antenna elements. The results show the capabilities of the different antenna arrays to steer the beam in their energy pattern in time domain and how their performance is in frequency domain after the synthesis in time domain

Tics como estrategia didáctica para potenciar los aprendizajes significativos en estudiantes del nivel inicial de una institución educativa. Trujillo, 2022

La presente tesis titulada “Tics como estrategia didáctica para potenciar los aprendizajes significativos en estudiantes del nivel inicial de una Institución Educativa Trujillo, 2022”. Tuvo como objetivo general determinar el nivel de aprendizaje significativo en los niños de 4 años. Desde su metodología el estudio investigativo fue de tipo aplicado desarrollado bajo un enfoque cuantitativo y con diseño pre experimental. En el análisis de la información contó como técnica la observación y tuvo como instrumento el cuestionario, el cual obtuvo .745 de validez a través del programa SPSS v22; así mismo, consideró como muestra a 20 estudiantes del aula de 4 años. Los resultados más relevantes se encontraron que en el pre test el 5% de los niños estaban en el nivel de inicio, aplicada la propuesta en el post test el 100% de los niños superó las dificultades y se ubicó en el nivel de logrado en relación a la variable de estudio Aprendizaje Significativo. Como conclusión se determinó que el 100%de estudiantes tuvieron una mejora en el aprendizaje significativo mediante el uso de las TICs en el aula de 4 años de la I.E N° 81025 José Antonio Encinas Trujillo

Inteligencia emocional y rendimiento académico de los estudiantes del cuarto año de secundaria de la IE. Cap. Policía Nacional Del Perú Alipio Ponce Vásquez, Cercado de Lima, 2013

La investigación titulada: “Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico de los estudiantes del cuarto año de secundaria de la IE. Cap. Policía Nacional del Perú Alipio Ponce Vásquez, Cercado de Lima, 2013”; tuvo como objetivo general determinar el nivel de relación que existe entre las variables estudiadas. La investigación se realizó bajo el diseño no experimental, descriptivo correlacional, porque se determinó la relación entre las variables Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico, apoyándose en el método hipotético deductivo. Es un estudio de enfoque cuantitativo transversal debido a que se realizó el presente estudio en un determinado momento. La población de investigación la conformaron 100 estudiantes, siendo la muestra censal 100 alumnos del cuarto año de secundaria. Para la recopilación de datos de la variable Inteligencia Emocional se utilizó el Test de Baron y para la variable Rendimiento Académico de los estudiantes se utilizó las actas de finales del año académico 2013. Para el análisis de los datos se utilizó el software estadísticos del SPSS versión 19 a través de la correlación de Spearman (r), teniendo como resultado que existe una relación directa (r = 0.992), entre la Inteligencia Emocional y el Rendimiento Académico, representando así una muy alta y significativa relación entre ambas variables estudiadas. En tal sentido, se acepta la hipótesis general donde nos manifiesta que la Inteligencia Emocional se relaciona positivamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la IE. CAP. PNP “Alipio Ponce Vásquez” del Cercado de Lima