Afasia logopênica ou doença de Alzheimer : diferentes fases da mesma doença?

The logopenic variant of Primary Progressive Aphasia, or logopenic aphasia, is a the most recently described variant of Primary Progressive Aphasia and also the least well defined. This variant can present clinical findings that are also common to Alzheimer’s disease, given they both share the same cytopathologic findings. This article reports the clinical case of a patient for whom it proved difficult to define a clinical diagnosis, being split between the logopenic variant and Alzheimer’s disease at different phases of the disease. Using this case as an example and drawing on the latest evidence from the literature on the logopenic variant, we postulate the hypothesis that this variant may present as an initial symptom of Alzheimer’s disease in some atypical cases.A variante logopênica da Afasia Progressiva Primária, ou afasia logopênica, é a variante mais recentemente descrita entre todas as variantes da Afasia Progressiva Primária e, também por isso, a menos definida. Essa variante pode apresentar achados clínicos em comum com a doença de Alzheimer pelo fato de compartilharem o mesmo achado citopatológico. Este artigo descreve o caso clínico de uma paciente na qual se evidenciou uma dificuldade em assumir o diagnóstico clínico que se dividia entre a variante logopênica e a doença de Alzheimer em determinadas fases da doença. Utilizando este caso como exemplo e as atuais evidências que a literatura apresenta sobre a variante logopênica, levantamos a hipótese de que essa variante pode apresentar-se como uma manifestação inicial da doença de Alzheimer em alguns casos menos típicos

TEORIA DE CAMPOS E A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL INTEGRADAS NA ANÁLISE DAS TRANSIÇÕES ENTRE AS INTERFACES MATEMÁTICAS

Mathematics is a human creation. Therefore, humanity has the responsibility to disseminate the contentment and relevance of this invention, in order to make students believe that Mathematics is accessible and feasible to be learned. This work has as its primary purpose, recognizing the boundaries between the fields of Mathematics, treated in elementary school, considering three Interfaces: Arithmetic, Algebra and Geometry. The research benefited from the Theory of Fields and the Artificial Intelligence strategy to analyze and interpret the results obtained with the intervention of Experimental Activities in the Mathematics teaching-learning process. The investigation was carried out at Usina da Paz da Cabanagem, in the City of Belém in the State of Pará, involving students from the 5th to the 9th grade, from five public schools. The methodology applies the Mathematical-Computational resolution of Field Theory equations in Decision Trees. The results indicate which is the main Interface for each teaching period, identifying the borders of transition between these Interfaces.La Matemática son una creación humana. Por lo tanto, la humanidad tiene la responsabilidad de difundir el contenido y la pertinencia de este invento, para hacer creer a los estudiantes que la Matemática son accesibles y factibles de aprender. Este trabajo tiene como propósito primordial, reconocer los límites entre los campos de la Matemática, tratados en la escuela primaria, considerando tres Interfaces: Aritmética, Álgebra y Geometría. La investigación se benefició de la Teoría de Campos y la estrategia de Inteligencia Artificial para analizar e interpretar los resultados obtenidos con la intervención de Actividades Experimentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática. La investigación fue realizada en la Usina da Paz da Cabanagem, involucrando alumnos del 5º al 9º grado, de cinco escuelas públicas. La metodología aplica la resolución Matemático-Computacional de ecuaciones de Teoría de Campos en Árboles de Decisión. Los resultados indican cuál es la Interfaz principal para cada período de enseñanza, identificando las fronteras de transición entre estas Interfaces.A Matemática é uma criação humana. Sendo assim, a humanidade possui a responsabilidade de disseminar o contentamento e a relevância dessa invenção, no sentido de fazer as(os) estudantes acreditarem que a Matemática é acessível e factível de ser aprendida. Esse trabalho apresenta como propósito primário, reconhecer as fronteiras entre os campos da Matemática, tratados no ensino fundamental, considerando três Interfaces: Aritmética, Álgebra e Geometria.  A pesquisa se beneficiou da Teoria de Campos e da estratégia de Inteligência Artificial para analisar e interpretar os resultados obtidos com a intervenção de Atividades Experimentais no processo de ensino-aprendizagem de Matemática. A investigação foi desenvolvida na Usina da Paz da Cabanagem, na Cidade de Belém do Estado do Pará, envolvendo estudantes do 5° ao 9° ano, de cinco escolas da rede púbica. A metodologia aplica a resolução Matemática-Computacional das equações da Teoria de Campos em Árvores de Decisão. Os resultados indicam qual a principal Interface para cada período de ensino, identificando as fronteiras de transição entre essas Interfaces.A Matemática é uma criação humana. Sendo assim, a humanidade possui a responsabilidade de disseminar o contentamento e a relevância dessa invenção, no sentido de fazer as(os) estudantes acreditarem que a Matemática é acessível e factível de ser aprendida. Esse trabalho apresenta como propósito primário, reconhecer as fronteiras entre os campos da Matemática, tratados no ensino fundamental, considerando três Interfaces: Aritmética, Álgebra e Geometria.  A pesquisa se beneficiou da Teoria de Campos e da estratégia de Inteligência Artificial para analisar e interpretar os resultados obtidos com a intervenção de Atividades Experimentais no processo de ensino-aprendizagem de Matemática. A investigação foi desenvolvida na Usina da Paz da Cabanagem, envolvendo estudantes do 5° ao 9° ano, de cinco escolas da rede púbica. A metodologia aplica a resolução Matemática-Computacional das equações da Teoria de Campos em Árvores de Decisão. Os resultados indicam qual a principal Interface para cada período de ensino, identificando as fronteiras de transição entre essas Interfaces

Reaction to diseases and yield of eleven cultivars of sour-passion fruit cultivated with no pesticides

O objetivo deste trabalho foi avaliar a reação às doenças e a produtividade de 11 cultivares de maracujazeiro, nos primeiros seis meses de colheita no Distrito Federal. Para evitar herbicidas, utilizou-se sobre o tubo gotejador, uma lona de polietileno preta com 1,20 m em largura ao longo das fileiras. O híbrido EC-RFM (Passiflora edulis f. flavicarpa x P. edulis) foi o mais produtivo e o menos suscetível à virose do endurecimento do fruto (PWV), à antracnose e à septoriose do fruto. Todas as cultivares foram suscetíveis à verrugose e à bacteriose no fruto. Houve pouca variabilidade entre as cultivares para resistência às doenças.The objective of this work was to evaluate the reaction to diseases and the yield of eleven sour-passion fruit cultivars during the first six months of harvesting in the Federal District, Brazil. Weeds were controlled using a polyethylene black cloth (mulching) with 1.20 m large on the tape of dripping irrigation along the planting line. The hybrid EC-RFM (Passiflora edulis f. flavicarpa x P. edulis) had the best yield and it was less susceptible to woodiness virus (PWV), fruit-anthracnose and septoriose. All cultivars were susceptible to fruit-scab and bacterial spot. All cultivars evaluated presented low genetic variability to disease resistance

RASTREIO E ENCAMINHAMENTO DE CASOS DE VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER POR ENFERMEIRAS NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

Objective: understand how the tracking and referral of cases of violence against women bynurses of the Family Health Strategy of the upstate Paraíba are carried out.Method: a transversal, qualitative study, with the participation of seven nurses working in theFamily Health Strategy, linked to the VI health district of the municipality of Campina Grande,Paraíba. The collection took place in September 2018 and a content analysis of Bardin wasperformed.Results: three categories have emerged: I - Concepts of violence (29.3%); II - Tracking ofviolence cases (53.7%); III - Referral of violence cases (17.1%). The words “physical aggression”,“woman’s police station”, “social worker”, “psychological”, “denounce”, “remember”,“suffer”, “physical” were observed.Conclusion: nurses understand violence and the gynecological consultation serves to identifycases. The research clarifies points of the fragility of health services that make it difficult tofight violence and demonstrate the need for team qualification.Objetivo: compreender como se realiza o rastreamento e encaminhamento de casos de violênciacontra a mulher por enfermeiras da Estratégia de Saúde da Família do interior paraibano.Método: estudo transversal, qualitativo, participando sete enfermeiras atuantes na Estratégia deSaúde da Família, vinculadas ao distrito sanitário VI de saúde do município de Campina Grande,Paraíba. A coleta ocorreu em setembro de 2018 e foi realizada análise de conteúdo de Bardin.Resultados: emergiram três categorias: I - Conceitos de violência (29,3%); II - Rastreio de casos deviolência (53,7%); III - Encaminhamento de casos de violência (17,1%). Observou-se as palavras“agressão física”, “delegacia da mulher”, “assistente social”, “psicológico”, “denunciar”, “lembrar”,“sofrer”, “físico”.Conclusão: as enfermeiras compreendem a violência e a consulta ginecológica serve para identificaros casos. A pesquisa esclarece pontos de fragilidade dos serviços de saúde que dificultam ocombate à violência e demonstram a necessidade da quailficação da equipe.Objetivo: comprender cómo se realiza el rastreo y la derivación de casos de violencia contrala mujer por parte de enfermeras en el marcode la Estrategia de Salud de la Familia del interior del Estado de Paraíba.Método: estudio transversal, cualitativo, en el que participaron siete enfermeras de laEstrategia de Salud da la Familia, vinculadas al distrito sanitario de salud VI del municipio deCampina Grande, Paraíba. La recolección de datos tuvo lugar en septiembre de 2018 y serealizó el análisis de contenido de Bardin.Resultados: surgieron tres categorías: I - Conceptos de violencia (29,3%); II - Rastreo decasos de violencia (53,7%); III - Derivación de casos de violencia (17,1%). Se observó el usode las palabras “agresión física”, “comisaría de la mujer”, “asistente social”, “psicológico”,“denunciar”, “recordar”, “sufrir”, “físico”.Conclusión: las enfermeras comprenden la violencia y la consulta ginecológica sirve paraidentificar los casos. La investigación aclara puntos de fragilidad de los servicios de saludque dificultan el combate a la violencia y demuestran la necesidad de contar con equipocualificado

Os livros entre as cores e a conscientização de professores para o uso da biblioteca escolar

This study aims to report the activities undertaken during the Supervised Course of Specialization in Educational Supervision, State University of Piauí (UESPI), to promote the use of the school library an educational unit of the state in the city of Teresina (PI .) In a diagnosis it was found that the school library ineffective its purposes and objectives. The motivation for this, according to the speeches made by the manager and supervisor is the lack of a professional within the school library. Our interventionist project was developed in order to demystify this concept from the awareness of teachers and the entire teaching staff of the school based activities that enable a reflection on the importance of this area and especially from the organization by classification in color permits the organization and usability of the acquis in a practical way, without necessarily having a person to enable the loan worksO presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado do curso de Especialização em Supervisão Educacional da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), para promover a utilização da biblioteca escolar de uma unidade educacional da rede estadual no município de Teresina (PI). Em um diagnóstico constatou-se que a biblioteca da escola não efetiva as suas finalidades e objetivos. A motivação para tal, segundo os discursos proferidos pela gestora e supervisora decorre da ausência de um profissional no espaço da biblioteca escolar. Nosso projeto interventivo foi desenvolvido com o intuito de desmitificar esta concepção a partir da conscientização dos docentes e de toda a equipe pedagógica da escola a partir de atividades que permitissem uma reflexão sobre a importância deste espaço e principalmente a partir da organização mediante a classificação em cores que possibilita a organização e usabilidade do acervo de forma prática, sem necessariamente ter uma pessoa para viabilizar o empréstimo das obras

A atuação do enfermeiro na saúde indigena: uma análise integrativa da literatura / Nurses 'performance in indigenous health: an integrative analysis of the literature.

O presente estudo aborda quanto à Atuação do Enfermeiro na Saúde Indígena, procurando descrever a assistência de enfermagem nos serviços de saúde indígena. Tendo por objetivo geral: investigar a atuação do enfermeiro na saúde indígena, segundo a percepção da literatura. E objetivos específicos: caracterizar a literatura consultada acerca da atuação do enfermeiro na saúde indígena; identificar as ações realizadas pelos enfermeiros no campo de saúde indígena, a partir da literatura consultada; e identificar as dificuldades encontradas pelos enfermeiros frente à assistência oferecida à população indígena, a partir da literatura consultada. Quanto a metodologia do presente estudo, optou-se pela pesquisa do tipo revisão bibliográfica de cunho exploratório, com abordagem quantitativa – qualitativa. Utilizou-se como método de coleta para o estudo, as bases de dados LILACS (literatura latino Americano de Ciências da Saúde), Scielo (Scientific Eletronic Libray Online) e BVS (Biblioteca Virtual de Saúde). Considerando como critérios de seleção das obras, ano de publicação entre 2000 a 2016, pesquisas realizadas no Brasil em qualquer região do país, e como descritores em saúde: enfermagem em saúde indígena, saúde indígena, e assistência ao índio. Buscou-se através desta pesquisa conhecer as práticas e cuidados fornecidos pelo enfermeiro dentro do subsistema de saúde indígena, além de conhecer as características e divisões do DSEI (Distrito Sanitário Especial Indígena). Através das obras selecionadas foi possível analisar a atuação da enfermagem junto a equipe de saúde, além das dificuldades de atuação encontradas pelos profissionais da equipe multidisciplinar de saúde indígena. Durante o período de seleção das obras a maior dificuldade para o desenvolvimento do estudo, foi a precária oferta de obras publicadas contendo como tema central a assistência desenvolvida pelos enfermeiros na atenção à saúde indígena. Por isso, percebe-se a importância deste estudo e a necessidade de mais pesquisas envolvendo a saúde indígena na atuação da enfermagem, pois sabe-se que a presença do enfermeiro junto as aldeias indígenas torna-se crucial para o desenvolvido de um cuidado voltados para os cumprimentos dos princípios do SUS (Sistema Único de Saúde) universalidade, integralidade e equidade. 

Vertical Transmission of Zika Virus (Flaviviridae, Flavivirus) in Amazonian Aedes aegypti (Diptera: Culicidae) delays egg hatching and larval development of progeny.

Zika virus (ZIKV) has emerged as a globally important arbovirus and has been reported from all states of Brazil. The virus is primarily transmitted to humans through the bite of an infective Aedes aegypti (Linnaeus, 1762) or Aedes albopictus (Skuse, 1895). However, it is important to know if ZIKV transmission also occurs from Ae. aegypti through infected eggs to her offspring. Therefore, a ZIKV and dengue virus (DENV) free colony was established from eggs collected in Manaus and maintained until the third?fourth generation in order to conduct ZIKV vertical transmission (VT) experiments which used an infectious bloodmeal as the route of virus exposure. The eggs from ZIKV-infected females were allowed to hatch. The resulting F1 progeny (larvae, pupae, and adults) were quantitative polymerase chain reaction (qPCR) assayed for ZIKV. The viability of ZIKV vertically transmitted to F1 progeny was evaluated by cultivation in C6/36 cells. The effects of ZIKV on immature development of Ae. aegypti was assessed and compared with noninfected mosquitoes. Amazonian Ae. Aegypti were highly susceptible to ZIKV infection (96.7%), and viable virus passed to their progeny via VT. Moreover, eggs from the ZIKV-infected mosquitoes had a significantly lower hatch rate and the slowest hatching. In addition, the larval development period was slower when compared to noninfected, control mosquitoes. This is the first study to illustrate VT initiated by oral infection of the parental population by using mosquitoes, which originated from the field and a ZIKV strain that is naturally circulating in-country. Additionally, this study suggests that ZIKV present in the Ae. aegypti can modify the mosquito life cycle. The data reported here suggest that VT of ZIKV to progeny from naturally infected females may have a critical epidemiological role in the dissemination and maintenance of the virus circulating in the vector

Guidelines for the management of neuroendocrine tumours by the Brazilian gastrointestinal tumour group

Neuroendocrine tumours are a heterogeneous group of diseases with a significant variety of diagnostic tests and treatment modalities. Guidelines were developed by North American and European groups to recommend their best management. However, local particularities and relativisms found worldwide led us to create Brazilian guidelines. Our consensus considered the best feasible strategies in an environment involving more limited resources. We believe that our recommendations may be extended to other countries with similar economic standards.Univ Sao Paulo, Inst Canc Estado Sao Paulo, BR-01246000 Sao Paulo, BrazilUniv Sao Paulo, Fac Med, Dept Radiol & Oncol, BR-01246903 Sao Paulo, BrazilHosp Sirio Libanes, BR-01308050 Sao Paulo, BrazilHosp Moinhos de Vento Porto Alegre, BR-90035000 Porto Alegre, RS, BrazilOncoctr, BR-30360680 Belo Horizonte, MG, BrazilUniv Fed Rio Grande do Sul, Dept Cirurgia, BR-90040060 Porto Alegre, RS, BrazilHosp Clin Porto Alegre, BR-90035903 Porto Alegre, RS, BrazilUniv Fed Ceara, Fac Med, Dept Fisiol & Farmacol, BR-60020180 Fortaleza, Ceara, BrazilHosp Univ Walter Cantidio, BR-60430370 Fortaleza, Ceara, BrazilInst Nacl Canc, BR-20230240 Rio De Janeiro, BrazilUniv Sao Paulo, Fac Med, Disciplina Endocrinol & Metabol, BR-01246903 Sao Paulo, BrazilAC Camargo Canc Ctr, Dept Surg, BR-01509010 Sao Paulo, BrazilUniv Sao Paulo, Fac Med, Dept Gastroenterol, Sao Paulo, BrazilUniv Fed Ciencias Saude Porto Alegre, BR-90050170 Porto Alegre, RS, BrazilHosp Albert Einstein, BR-05652900 Sao Paulo, BrazilHosp Base, Fac Med Sao Jose do Rio Preto, BR-15090000 Sao Paulo, BrazilSanta Casa Sao Jose do Rio Preto, BR-15025500 Sao Jose Do Rio Preto, BrazilPontificia Univ Catolica Parana, Hosp Erasto Gaertner, BR-81520060 Curitiba, Parana, BrazilUniv Fed Rio Grande do Norte, BR-59300000 Natal, RN, BrazilUniv Sao Paulo, Inst Coracao, BR-05403900 Sao Paulo, BrazilAC Camargo Canc Ctr, Med Oncol, BR-01509010 Sao Paulo, BrazilUniv Fed Sao Paulo, Disciplina Gastroenterol, BR-04021001 Sao Paulo, BrazilHosp Sao Rafael, BR-41253190 Salvador, BA, BrazilHosp Canc Barretos, Dept Cirurgia Aparelho Digest Alto & Hepatobiliop, BR-14784400 Sao Paulo, BrazilUniv Sao Paulo, Fac Med, Dept Patol, BR-01246903 Sao Paulo, BrazilClin AMO, BR-1950640 Salvador, BA, BrazilHosp Sao Jose, BR-01323001 Sao Paulo, BrazilUniv Nove de Julho, BR-02111030 Sao Paulo, BrazilUniv Fed Sao Paulo, Disciplina Gastroenterol, BR-04021001 Sao Paulo, BrazilWeb of Scienc