ANÁLISE DA EFICIÊNCIA DE CALÇADAS ECOLÓGICAS COMO SISTEMA DE DRENAGEM SUSTENTÁVEL NOS CENTROS URBANOS: ESTUDO DE CASO NO PARQUE FLAMBOYANT, GOIÂNIA – GOIÁS

Esta pesquisa aborda a importância da utilização de sistemas de drenagem sustentável, a fim de diminuir problemas como alagamentos e comprometimentos dos cursos d’água. Dessa forma, o objetivo geral é investigar sobre a contribuição ambiental das calçadas ecológicas na região do Parque Flamboyant localizado na zona urbana de Goiânia - Goiás. Para o levantamento de dados, foram feitas pesquisas bibliográficas, levantamentos em campo com registros fotográficos, consultas à órgãos públicos e ensaio de infiltração realizado no Parque para verificar a eficiência da permeabilidade dos pavimentos intertravados. Os resultados dos ensaios nos pavimentos apresentaram valores satisfatórios em vista de locais impermeáveis. 

UTILIZAÇÃO DO ÍNDICE DE QUALIDADE DE ÁGUA (IQA) PARA MONITORAMENTO DA QUALIDADE DE ÁGUA EM UMA ÁREA DE PRESERVAÇÃO AMBIENTAL

O trabalho consiste na avaliação qualitativa, através do Índice de Qualidade de Água (NSF) do Ribeirão São Bernardo, localizado no município de Mineiros - GO, sob o ponto 22 K 291081 E 8039143 S (UTM), com altitude média de 770m. Os Índices de Qualidade de Água foram calculados com dados do parâmetro DBO (5,20), OD, Coliformes Termotolerantes, pH, Nitrogênio Total, Fósforo Total, Temperatura, Sólidos Totais Dissolvidos e Turbidez. A Avaliação é feita com cruzamento de dados dos IQAs obtidos e análise de usos do solo entre agosto de 2007 e outubro de 2013. Os valores para os IQAs se apresentaram como “Bom” ou “Ótimo” em todas as campanhas de monitoramento estando de acordo com a condição da qualidade da água apresentada no período de estudo

Additions to neotropical stereoid fungi (Polyporales, Basidiomycota): one new species of Lopharia and one new combination in Phlebiopsis

Stereoid fungi are an artificial group with mostly effused-reflexed to stipitate basidiomata, smooth hymenophore, and hyaline spores. From recent surveys in the Brazilian Atlantic Forest, Caatinga, and Cerrado, six specimens of this group had their identity tested with the nrITS and nrLSU sequences. Two of them were nested within the Lopharia s.s. clade and represent a new species L. erubescens, characterized by the dextrinoid reaction of the cystidia, and small basidia and spores. The other four were initially identified as Hjortstamia amethystea, but nested in the Phlebiopsis clade. Thus, we proposed the new combination, Phlebiopsis amethystea. We also provide keys to neotropical Lopharia s.l. and Phlebiopsis s.l. and allied species.The authors would like to thank Diogo Careli dos Santos for the donation of the collection, the Herbário Pe. Camille Torrend (URM) for the loan of the exsiccates, the Programa de Pós Graduação em Biologia de Fungos (UFPE, Brazil), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq; grant SISBIOTA (563342/2010-2), PPBio Semi-Árido (457476/2012-5), PROTAX (562106/2010-3), Universal (472792/2011-3), PQ (307601/2015-3)), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pesquisa e Ensino Superior (CAPES; grant Capes-SIU 008/13) and Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco (FACEPE; grant ATP-0021-2.03/18, APQ-0788-2.03/12) for the financial support. CAPES is also acknowledged for the master scholarship of RSC and PhD scholarship of CRSL, and FACEPE for the PhD scholarship of RSC and post-doctorate scholarship of CRSL and VXL. We also would like to thank Nordesta Reforestation & Education for the support in the field work performed at the Biological Reserve of Pedra Talhada. This study was also partially supported by the Portuguese Foundation for Science and Technology (FCT) under the scope of the strategic funding of the UID/BIO/04469/2019 unit and the BioTecNorte operation (NORTE-01-0145-FEDER000004) funded by the European Regional Development Fund under the scope of Norte2020-Programa Operacional Regional do Norte.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: um olhar para o curso de pedagogia de uma IES do Alto Paranaíba-MG

Introdução: Este trabalho inscreve-se no campo de discussões educacionais, no sentido demostrar, entender e contribuir com o processo de ensino e de aprendizagem, especificamente, noque se refere ao curso de Pedagogia. Neste sentido, faz-se emergente falar sobre leis que baseiama educação, formação de professores e sobre as contribuições e registros da literatura acerca daeducação superior no país. Além disso, a pesquisa registra-se no contexto de se envolver, atravésde questionário semi-estruturados, com sujeitos do curso de Pedagogia de uma IES do AltoParnaíba-MG. Sendo assim, importante frisar que os envolvidos na pesquisa têm todo o interessede delinear o perfil do curso, destacar os pontos positivos e fragilidades a fim de, cada vez mais,apontar e aprimorar a qualidade do curso superior. Objetivo: Delinear, brevemente, o histórico daeducação superior e da pedagogia no Brasil, refletir sobre a formação de professores e aplicarquestionários a discentes e docentes do curso de pedagogia de uma IES do Alto Paranaíba, a fimde traçar um perfil do curso de pedagogia. Metodologia: O trabalho pretende abordar a Formaçãode professores, as amostras serão coletadas com alunos e professores do curso de Pedagogia deuma IES do Alto Paranaíba. Abordando dois tipos de análises, num primeiro momento, serárealizada uma pesquisa bibliográfica em bases de dados como o Google Acadêmico, Scielo, GoogleBooks para o embasamento teórico e depois uma pesquisa descritiva com alunos e professores docurso de Pedagogia da Instituição de Ensino

Activity, Learning and Teacher Training: A Study from the Perspective of Professional Didactics

Introducion: This text proposes reflections on teacher training, by pointing out the process that makes up their learning and development. The objective of this work is to bring a discussion about the way in which teaching learning occurs in their field of work, under the contributions provided by Professional Didactics. Methodology: The methodology outlined here is based on qualitative research, of a bibliographic nature, using content analysis, in which we seek, from the contributions of some authors, to ratify the expressive relevance of activity, learning and professional training for the positive exercise of a teacher’s attributions in their professional performance. Results and discussion: From these studies, we bring a discussion that points the classroom as a work environment is a privileged locus with regard to the development of pragmatic knowledge, while it is configured as a collaborative environment, being conducive to the evolution of teaching professionalism in the exercise of their métier

Maconha e Representações Sociais em Matérias de Jornal

Marijuana is a controversial and polysemic social object in Brazil, which is constantly discussed in the media. This study aimed to analyze the construction of social representations of marijuana from 489 articles of the newspaper Folha de S. Paulo (2010-2012). The data were treated with the software ALCESTE and analyzed based on six lexical fields organized in two thematic axes: police repression to drug trafficking and normative tensions of the medicinal and recreational use. The discourses raise individual and collective dimensions related to the legal status of the object, its uses and forms of social control - coercive and normative - that symbolically inscribe marijuana in social disputes of identities, practices and institutions.A maconha é um objeto social polêmico e polissêmico no contexto brasileiro, sendo constantemente debatida em produções midiáticas. A pesquisa objetivou analisar a construção de representações sociais da maconha a partir de 489 matérias do jornal Folha de S. Paulo (2010-2012). Os dados foram tratados com o software ALCESTE e analisados a partir de seis campos léxicos organizados em dois eixos temáticos: repressão policial ao tráfico de drogas e tensões normativas do uso medicinal e recreativo. Os discursos suscitam dimensões individuais e coletivas relacionadas ao status legal do objeto, seus usos e formas de controle social - coercivas e normativas -, que inscrevem simbolicamente a maconha em disputas sociais de identidades, práticas e instituições

Staphylococcus saprophyticus Recovered from Humans, Food, and Recreational Waters in Rio de Janeiro, Brazil.

Staphylococcus saprophyticus is an important agent of urinary tract infection (UTI) in young women, but information about this pathogen in human microbiota and in common environment is lacking. The aim of this study was to characterize S. saprophyticus isolates from genitoanal microbiota of 621 pregnant women, 10 minas cheese packs, and five beaches in Rio de Janeiro city and compare PFGE profiles of these isolates with five UTI PFGE clusters described in this city. We investigated 65 S. saprophyticus isolates from microbiota, 13 from minas cheese, and 30 from beaches and 32 UTI isolates. Antimicrobial resistance was determined by disk diffusion, MIC by agar dilution, and PCR. Erythromycin-resistance genes erm(C), msr(A), msr(B), mph(C), and lin(A) were found in 93% of isolates. Trimethoprim-sulfamethoxazole resistance correlated with dfrG or dfrA genes. Three cefoxitin-resistant isolates carried the mecA gene. All isolates obtained from cheese were susceptible to all antimicrobial agents. Six of 10 pregnant women with >1 isolate had monoclonal colonization. Isolates from pregnant women shared 100% similarity with UTI PFGE cluster types A and E obtained almost 10 years previously, suggesting temporal persistence of S. saprophyticus. Antimicrobial resistance of beach isolates reflected the profiles of human isolates. Taken together, results indicate a shared source for human and environmental isolates

Public Health training in undergraduate Nutrition courses in Brazil

OBJETIVO: Caracterizar a formação em saúde pública nos cursos de graduação em Nutrição, considerando o perfil dos professores e disciplinas oferecidas na área de Nutrição em Saúde Pública. MÉTODOS: Estudo transversal tendo sido enviados questionários a todas as instituições públicas e particulares brasileiras com graduação em Nutrição e com ao menos uma turma formada até o primeiro semestre de 2010 (n=296). Avaliou-se, o tempo de funcionamento dos cursos; número de vagas, oferta de cursos de pós-graduação; disciplinas que compõem a área de Nutrição em Saúde Pública, carga horária, distribuição de horas entre aulas teóricas e práticas e formação dos professores por elas responsáveis. RESULTADOS: Foram recebidos 65 questionários (22,0%). A maioria dos cursos destinou no máximo 30% da carga horária total para as disciplinas de Nutrição em Saúde Pública. Em média, 82,2% das disciplinas de Nutrição em Saúde Pública eram obrigatórias. Quase um quarto da carga horária das disciplinas de Nutrição em Saúde Pública é destinado a atividades práticas. Nas instituições públicas, 48,0% dos cursos apresentavam mais da metade do total de professores nutricionistas, contra 17,5% nas particulares. CONCLUSÃO: A área de Nutrição em Saúde Pública caracteriza-se pelas disciplinas de Avaliação Nutricional, Educação Nutricional, Nutrição em Saúde Pública e Epidemiologia. Nos cursos estudados identificou-se a necessidade de aumentar a oferta de disciplinas que contribuam para a formação de profissionais voltados para o Sistema Único de Saúde, com capacidade de análise dos problemas nutricionais considerando o contexto histórico-político-econômico-demográfico-ambiental e epidemiológico. Percebeu-se ainda insuficiência na abordagem de áreas que não strito sensu de saúde como alimentação escolar e segurança alimentar e nutricional. _______________________________________________________________________________________________________________ ABSTRACTOBJECTIVE: The aim of this cross-sectional study was to characterize the training in public health offered by undergraduate nutrition courses, considering the profile of professors and disciplines in public health nutrition. METHODS: Questionnaires were sent to all public and private Brazilian institutions that offer an undergraduate nutrition course and had at least one class of graduates by the first semester of 2010 (n=296). The following data were assessed: when the course became available, number of openings, availability of graduate courses, disciplines in the area of public health nutrition, course hour load, theoretical class/practical class hour load ratio and education of the respective professors. RESULTS: A total of 65 questionnaires were answered (22.0%). Most courses dedicated at most 30.0% of their hour load to public health nutrition disciplines. On average, 82.2% of the public health nutrition disciplines were compulsory. Almost 25.0% of the hour load of public health nutrition disciplines was dedicated to practical activities. In public institutions, more than 50.0% of the professors of 48.0% of the courses were dieticians, against 17.0% in private institutions. CONCLUSION: The public health nutrition area is characterized by the following disciplines: nutritional assessment, nutrition education, public health nutrition and epidemiology. The studied curricula need to increase the number of disciplines that train students for work at the Unified Health System (Sistema Único de Saúde), students who are capable of analyzing nutrition problems considering historical, political, economic, demographic, environmental and epidemiological contexts. It is also necessary to expand opportunities of learning where nutritional problems are analyzed considering historical, political, economic, demographic and environmental context. There are areas of knowledge that has been gaining importance in professional practice, such as school feeding, food and nutrition security, that still have minimal presence in undergraduate courses

A representação da mulher nas capas da Elle Brasil: uma história de ausências

This study proposes to analyze the ELLE Brasil covers, throughout its 28 years, in an objective and comparative way, measuring the frequency of the sightings, which represent models of representation, and qualitatively interpreting the data. As a method, it has been applied the Content Analysis of the corpus, carefully selected. We have concluded that over the years there was an almost unisonous representativeness, privileging slim bodies of white women. The black women representation and their phenotypes were practically unseen in ELLE Brasil covers. However, in an accurate analysis of the last decade, the plurality of representations was shown, for the first time, possibly an emerging phenomenon.Este estudo propõe analisar as capas da revista ELLE Brasil, ao longo dos seus 28 anos, de forma objetiva e comparativa, mensurando a frequência das aparições de modelos de representação e interpretando qualitativamente os dados. Como método, aplicamos a Análise de Conteúdo do corpus, criteriosamente selecionado. Concluímos que, em sua história, a revista expressa uma representação quase que uníssona, privilegiando corpos magros de mulheres brancas, sendo a representatividade da mulher negra e seus traços fenotípicos praticamente inexistente. Contudo, em uma análise acurada da última década, a pluralidade de representações se fez presente, pela primeira vez, possivelmente um fenômeno em emergência.

A IMPORTÂNCIA DO EXAME HEMOGRAMA COMPLETO NO DIAGNÓSTICO DAS DOENÇAS

Os exames laboratoriais são de grande importância para a avaliação da saúde das pessoas, estes fornecem dados e informações que permitem diagnósticos, prognósticos e a caracterização de riscos para diversas patologias. Formas de tratamentos personalizados também podem ser utilizadas a partir dos resultados fornecidos por estes exames. O hemograma é um dos exames laboratoriais mais solicitados por profissionais da saúde. Este, por sua vez, avalia de modo geral a saúde do indivíduo, nos fornecendo informações importantes que podem ajudar a diagnosticar patologias como leucemias, processos infecciosos e vários outros distúrbios hematológicos como as anemias. O objetivo desse trabalho é informar como hemograma pode ser crucial no diagnóstico das doenças e mostrar o que avalia os parâmetros hematológicos do mesmo. Dessa forma, trata-se de uma pesquisa de revisão bibliográfica e descritiva com abordagem qualitativa, tendo a busca de artigos nas plataformas digitais: SCIELO, PUBMED, BIREME, MEDLINE e LILACS. Os descritores utilizados foram: hemograma, diagnóstico, doenças, rotina laboratorial. A pesquisa foi realizada no período de agosto a outubro de 2021. Diante disso, foi possível verificar que o eritrograma é um dos parâmetros hematológicos que avalia especificamente a série, ele permite o diagnóstico e o acompanhamento das anemias e poliglobulias. O leucrograma é a parte do hemograma que inclui a avaliação dos glóbulos brancos. Este exame é indicado no diagnóstico e acompanhamento dos processos infecciosos, inflamatórios, alérgicos, tóxicos e neoplásicos. Os índices hematimétricos como o VCM, HCM, RDW, CHCM e hemoglobina são valores fornecidos pelo contador eletrônico de células que ajudam a caracterizar o quadro anêmico. E o plaquetograma se refere à dosagem das plaquetas, estas são fragmentos de células responsáveis pelo início do processo de coagulação. Conclui-se que o hemograma é um exame laboratorial simples e um dos principais utilizados no acompanhamento das doenças. Nele, podemos acompanhar cada passo do tratamento até a possível cura das demais doenças. Diante disso, pode-se observar que vários parâmetros hematimétricos podem ser analisados a partir deste exame, mostrando, dessa forma, a sua importância no acompanhamento e diagnósticos de distúrbios hematológicos, doenças virais, renais, com o intuito de melhorar a qualidade de vida dos indivíduos