Categorías sociales y personas en situación de exclusión. Una aproximación desde el País Vasco

During the last twenty five years the social changes gave rise to social exclusion is seen as a new social problem in Western societies. Although several sectors of population are included under the label of «social exclusion», social sciences have not achieved yet to a consensus regarding to what population is included in this universe. In the last years the regulation of norms and programs of social policy related to this sector of population have appeared, however we do not have a sociological answer to the question of who are the socially excluded people. Since social exclusion is a multicausal phenomenon, it is necessary to reach an approach to link different coexisting factors in the same situation, to determine wich is the degree of social exclusion. In this essay we show the methodology used by the Observatory of Processes of Exclusion and Social Incorporation for studying people in situation, or risk, of socially excluding, what allows analysing multifactorial nature of the subject as a study object.Las transformaciones sociales de los últimos veinticinco años han dado lugar a la aparición de la exclusiónsocial como nuevo problema social en las sociedades occidentales. Bajo la rúbrica «exclusión social» se incluyen diferentes sectores de población. Todavía no existe consenso en las ciencias sociales para determinar la población que conforma este universo. En los últimos años estamos asistiendo a la regulación de normativas y programas de política social dirigidos a este sector de población, sin que todavía se haya dado una respuesta sociológica a la pregunta de quiénes son los excluidos sociales. En la medida que la exclusión social es un fenómeno multicausal es preciso realizar aproximaciones que interrelacionen los diferentes factores coexistentes en una misma situación, para determinar su situación o grado de exclusión social. En el artículo presentamos la metodología utilizada en el estudio de las personas en situación o riesgo de exclusión social realizado por el Observatorio de procesos de exclusión e incorporación social, que permite analizar el carácter multifactorial de la cuestión objeto de estudio

Estudio de la discapacidad en la región de Piura y guía de recursos sociales de accesibilidad

La discapacidad es un tema complejo, que resulta de la relación entre la salud individual, el entorno, las características personales y los factores psicosociales (Escobar et al., 2005) esto refiere que la discapacidad ya no se considera la mera consecuencia de una deficiencia, por lo tanto el modelo social de la discapacidad ha agudizado la conciencia de que las barreras a la participación son causas muy importantes de discapacidad. En el Perú como en muchos países, las personas con discapacidad, son consideradas como uno de los grandes grupos de poblaciones que se encuentran en situación de riesgo o vulnerabilidad, esto se debe, a la situación de pobreza y extrema pobreza en la que se encuentran y a la exclusión, marginación social y discriminación de la que son objeto. Se puede afirmar sin embargo, que la discapacidad es resultado del contexto en el que la persona vive, de las políticas y programas de atención y de los recursos que dispone para minimizar las consecuencias negativas de la deficiencia. De ahí la importancia del desarrollo de políticas encaminadas a la promoción de las personas con deficiencia en materia de salud, empleo, educación y urbanismo, entre otros. Este proyecto se centra en el sector de la discapacidad y la dependencia. Es un tema innovador en cooperación; su principal objetivo es analizar la situación socio demográfica de las personas con discapacidad en Piura así como también la elaboración de una Guía de Recursos Sociales de accesibilidad, puesto que este sector de población es el más olvidado por parte de los programas y proyectos internacionales de cooperación, así como también de políticas locales que mejoren la situación de las personas con discapacidad

La sociedad de la información y sus aportaciones para el trabajo social = The information society and its contribution to social work

Uno de los retos a los que se enfrenta el Trabajo social en los próximos años se vincula con la capacidad de adaptación de la intervención social a la sociedad de la información. En los últimos años estamos asistiendo a cambios radicales en la gestión de la información y las comunicaciones, mediante la expansión de Internet. Las Administraciones Públicas han realizado diferentes iniciativas para evitar el riesgo de brecha digital, que afecta de forma particular a los sectores que padecen mayor exclusión. Sin embargo, este riesgo de brecha digital también puede observarse a nivel de sistemas o estructuras, afectando de forma especial a los sistemas de servicios sociales y bienestar, que presentan un nivel de desarrollo inferior respecto a otros sistemas como la e-educación y e-salud. El objetivo de nuestro trabajo consiste en explorar las potencialidades que proporciona Internet, y en particular web 2.0, para el desarrollo de los procesos de intervención. El articulo se estructura en tres apartados, en el primero se presentan las bases conceptuales sobre las que se asienta la investigación; en el segundo se presenta brevemente los materiales y métodos utilizados para el desarrollo del trabajo; y, finalmente se expone a través de un DAFO los resultados a modo de discusión sobre la situación del Trabajo Social respecto a las TICs (Tecnologías de la Información y el Conocimiento).___________________________________________One of the challenges of Social Work in the near future has to do with its ability to adapt social interventions to the Information Society. In recent years, we have seen dramatic changes in the areas of information management and communications due to the generalization of the Internet. Public Administrations have carried out a number of actions to avoid the risk of the “digital gap”, which particularly affects the most excluded groups. However, this risk is also present at the level of systems or structures and affects in particular the social services and welfare systems as they are less developed than other systems such as e-education or e-health. This study explores the potential of Internet and, in particular, web 2.0, with a view to developing intervention processes. The paper is divided into three sections: first, a description of the conceptual basis of the research; second, an explanation of the materials and methods used; and third, the results presented through a SWOT as a discussion on the situation of Social Work compared to IKT (Information and Knowledge Technologies)

Atención a las personas con discapacidad en la región de Piura

The article reflects the work done in a cooperation project on people with disabilities in the region of Piura. Is presented with reference to two physical movements, rotation and translation, reference figures that we used to frame all the actions that were carried out before, during and after the cooperation. The main reason for undertaking the project was the motivation provided by the concept of social work as a discipline committed to the reality of those less favored. The project responds to the concern to make visible a hidden group in the reality studied, people with disabilities, with the hope that actions like this will be increasingly in the territory and outside to encourage their development and welfareEl artículo recoge el camino recorrido por un proyecto de cooperación sobre las personas con discapacidad en la región de Piura. Se presenta haciendo referencia a dos movimientos físicos, el de rotación y el de traslación, como figuras de referencia que nos sirven para enmarcar todas aquellas acciones que se llevaron a cabo, antes, durante y después de la estancia. La principal razón para emprender el proyecto era la motivación existente que brinda la propia concepción del trabajo social como disciplina comprometida con la realidad de aquellas personas menos favorecidas socialmente. El proyecto aquí expuesto responde a la inquietud de visibilizar a un colectivo oculto en la realidad estudiada, las personas con discapacidad, con el anhelo de que acciones como estas ayuden a que se emprendan más dentro y fuera del territorio que favorezcan su desarrollo y bienestar

Políticas y medidas contra la pobreza energética ¿a quién le corresponde?

Energy poverty is one of the many faces of poverty. Not always visible and not sufficiently known. Data from the Economic and Social Council are sufficiently strong to say that this kind of poverty now affects 54 million people in the European Union. Spain is the fourth EU country with more people in such situations, in 2012 it is estimated amounting to 7 million. And the World Health Organization warns of health risks thereof, among which premature deaths included or mental health problems among others.In this paper different policy measures aimed at reducing fuel poverty are proposed. On the one hand informational measures they are presented, on the other hand financing measures to investment in final solutions that allow address the problem in the medium and long term. its scope is valued from the perspective of human rights.La pobreza energética es una de las múltiples caras de la pobreza. No siempre visible y no suficientemente conocida. Los datos del Consejo Económico y Social son suficientemente contundentes al afirmar que este tipo de pobreza afecta ya a 54 millones de personas en la Unión Europea. España es el cuarto país de la UE con más personas en tal situación, en 2012 se estimaba que ascendía a 7 millones. Y la Organización Mundial de la Salud advierte de los riesgos para la salud de la misma, entre la que se incluyen muertes prematuras o problemas de salud mental entre otros.En el presente trabajo se proponen diferentes medidas de actuación orientadas a la reducción de la pobreza energética. Por un lado se presentan medidas de tipo informativo, y por otro lado medidas de financiación a la inversión en soluciones definitivas, que permiten combatir el problema a medio y largo plazo. Se valora su alcance desde un enfoque de derechos humanos

Estudio de la exclusión social a través de registros de datos de servicios sociales : análisis a partir de la herramienta SiSo

Este artículo tiene como objetivo identificar los factores relativos a la exclusión social atendiendo a cuatro niveles de gravedad entre la población usuaria de programas de inclusión social. Para ello, se realiza un análisis de la base de datos perteneciente a la herramienta SiSo de valoración de las situaciones de dificultad social en el eje inclusión/exclusión. Dicha herramienta se emplea desde el año 2017 en la valoración y el estudio de casos en los servicios sociales de primer nivel en Castilla-La Mancha. En el momento de realizar este artículo, se han valorado un total de 18.968 unidades familiares. Para ello, se recurre a análisis bivariables con los que identificar las principales características en seis dimensiones o ámbitos vitales. Asimismo, los resultados recogen la adecuación del análisis de componentes principales a los respectivos ámbitos vitales. Finalmente, el apartado de resultados recoge un análisis multinomial para determinar su importancia según los niveles de dificultad analizados. Las conclusiones del artículo son relevantes para la segmentación en el primer nivel de atención de los servicios sociales según los niveles de dificultad, con repercusiones en la precisión de necesidades y en la intervención conjunta con otros sistemas de protección social.This article aims to identify factors associated with social exclusion among users of social inclusion programs according to four levels of severity. To this end, the SiSo tool was used to assess situations of social hardship on the inclusion/exclusion spectrum. This tool has been used since 2017 to evaluate and study cases in first level or primary care social services in the region of Castilla-La Mancha, Spain. At the time of writing, a total of 18,968 family units have been assessed. Bivariate analyses were performed to identify the main characteristics of users in six dimensions or life domains. The results show that principal component analysis is suitable for identifying the variables in the respective domains. Finally, a multinomial analysis was performed to determine the importance of the variables according to levels of hardship. The findings can be useful for segmenting family units and defining social services interventions by level of hardship, as well as for conducting joint interventions with other social protection systems

Digital inclusion for social inclusion. Case study on digital literacy

The aim of this research is to identify the differences in access to technologies and digital skills of the population according to their socioeconomic characteristics and to analyse the opportunities offered by new emerging learning environments to promote the social inclusion of vulnerable groups. The digital divide is defined as inequality in the access, use, or impact of information and communication technologies (ICT), and, to address it, it is necessary to build on the conceptual frameworks developed in research to date. This study seeks to 1) identify the main difficulties in digital access and skills and 2) explore what the adoption, design, development, and adaptation of emerging learning technologies mean for the most disadvantaged groups. A quantitative, research design was used. The results obtained show that there are differences in digital skills and access according to education and income level. Different statistical analyses were used, such as non-parametric tests and tests of association between variables. The survey was carried out on a proportional sample of 400 people in La Rioja (Spain). Data was collected through online and face-to-face surveys. A quantitative approach was implemented in the first phase. In the second phase, students of the Social Work degree programme, social work professionals, and users of the Senior Citizens' Center (older adults) were included. The qualitative research is based on the development of digital literacy, which seeks to test and provide new insights into the use of innovative learning-teaching methodologies, with digital materials (micro videos), to promote the use and knowledge of ICT as a means of bridging social (as well as digital) divides

La exclusión educativa en los procesos de desigualdad social

Resumen basado en el de la publicaciónSe presentan los resultados de un proyecto de investigación realizado entre 2003-2005 sobre los indicadores de medición de los procesos de exclusión y de incorporación social. La finalidad de este proyecto ha consistido en plantear una herramienta para el análisis y el diagnóstico de la exclusión social. El punto de partida consiste en la delimitación de los indicadores de exclusión social. Para ello se ha realizado un análisis comparativo de los estudios realizados en España en el periodo 1998-2005. Esto permite detectar los ámbitos vitales relativos a la exclusión social consolidados y los que muestran grandes disparidades entre unos autores y otros. Posteriormente se ha realizado una consulta a expertos para determinar el peso de los indicadores en la medición de la exclusión social. Se centra en la presentación de los resultados de la investigación, principalmente en los relativos a la exclusión social en el ámbito educativo y se plantearán algunas propuestas en torno a la superación de esta forma de desigualdad a partir del uso de herramientas de e-inclusión.NavarraUniversidad Pública de Navarra. Biblioteca; Campus de Arrosadía; 31006 Pamplona; Tel. +34948169060; Fax +34948169069; [email protected]