Creencias centrales en pacientes diagnosticados con trastornos del estado de ánimo depresivos en una muestra colombiana

El objetivo de este estudio fue identificar las creencias centrales de los trastornos de la personalidad en pacientes diagnosticados con trastornos del estado de ·nimo depresi- vos, comparado con un grupo control en la ciudad de MedellÌn (Colombia). La investi- gaciÛn es de tipo analÌtico comparativo de casos y controles de corte transversal. Mues- tra: 87 personas, 43 conformaron el grupo casos (30 mujeres y 14 hombres) y 44 el grupo controles (36 mujeres y 7 hombres). Variables de an·lisis: creencias centrales de los trastornos de la personalidad obsesivo-compulsivo, pasivo-agresivo, histriÛnico, narcisista, esquizoide, lÌmite y paranoide. Instrumentos: Entrevista estructurada M.I.N.I. y CCE-TP . Resultados: se identificaron diferencias significativas entre los grupos de estudio en las creencias centrales correspondientes a los trastornos de la personalidad obsesivo compulsivo (p=0,000), pasivo agresivo (p=0,044), lÌmite (p=0,020), esqui- zoide (p=0,036) y paranoide (p=0,016), con puntajes superiores en las medias aritmÈti- cas obtenidas en las personas diagnosticadas con trastornos del estado de ·nimo depre- sivo

Perceived quality of the educational program for the prevention of addictions, Universidad de Antioquia, Medellín

Objetivo. Analizar la calidad percibida por los estudiantes respecto al Programa Educativo de Prevención de Adicciones, Universidad de Antioquia, Medellín, 2014, con el fin de orientar su fortalecimiento. Metodología. Se realizó una investigación cualitativa, utilizando herramientas del método teoría fundada. Resultados y conclusión. La calidad percibida del programa está condicionada por factores relacionados con el usuario, lo técnicamente definido desde la coordinación y la atención profesional brindada, teniendo en cuenta principalmente las necesidades y expectativas del usuario al igual que la capacidad de respuesta de los servicios y más significativamente la relación profesional-usuario.Objective. To analyze the quality perceived by students regarding the Educational Program for Addiction Prevention, Universidad de Antioquia, Medellín, 2014, in order to provide guidelines for its strengthening. Methodology. A qualitative research project was conducted using tools from the methodology known as grounded theory. Conclusion. The perceived quality of the Program is conditioned by user-related factors, technical decisions made by the program coordinator and the professional care provided, mainly taking into account the needs and expectations of the users as well as the response capacity of the services and, more significantly, the professionaluser relationship

Relationship between psychologist and student users in 2014: a determining factor in Universidad de Antioquia’s Addiction Prevention Services

ABSTRACT: To describe the relationship between psychologists and student users who attended the addiction prevention program offered by Universidad de Antioquia, at the Medellin campus, in 2014, and its influence on the perception of the quality of the program. Methodology: A qualitative research was conducted using tools of the method known as Grounded Theory. The primary information sources of this study were discourses resulting from interviews with students who had accessed the program. The Collection tools were a semi-structured interview and an in-depth interview. Results: Perceived program quality is conditioned significantly by the relationship between psychologists and student users, taking into account, on the part of the latter, aspects as a positive perception of services and the fulfillment of their needs and expectations. Conclusion: Good treatment, kindness and the trust that psychologists build with student users are recognized as determining elements in continuing the process and in service quality perception.RESUMEN: Describir la relación entre psicólogos y estudiantes usuarios que accedieron a los servicios del Programa Educativo de Prevención de Adicciones, servido por la Universidad de Antioquia, sede Medellín, en el 2014, y su influencia en la percepción de la calidad del mismo. Metodología: Se realizó una investigación cualitativa, utilizando herramientas del método conocido como teoría fundada. Se contó con fuentes primarias de información, constituidas por los discursos resultantes de entrevistas aplicadas a estudiantes que hubieran accedido al programa. Las herramientas de recolección fueron entrevista semiestructurada y entrevista a profundidad. Resultados: La calidad percibida del programa está condicionada significativamente por la relación entre los psicólogos y los estudiantes usuarios, teniendo en cuenta, por parte de los últimos, aspectos como la percepción positiva de los servicios y el cumplimiento de sus necesidades y expectativas. Conclusión: El buen trato, la amabilidad y la confianza que los psicólogos generen en los estudiantes usuarios se reconocen como elementos determinantes en la adhesión al proceso y la percepción de calidad de los servicios

Pleistocene and Holocene peopling of Jerada province, eastern Morocco: introducing a research project

The Aïn Beni Mathar – Guefaït (ABM-GFT) region in Eastern Morocco is the object of an archaeological, palaeontological, geological and geochronological research project, led by an international team since 2006. The research in this former fluvio-lacustrine basin, roughly 2000 km2, has revealed a significant number of Pleistocene and Holocene sites. Here we introduce the research project, that we conduct in the region, the main issues it aims to address, and the results already obtained

Le peuplement humain pendant le Pléistocène et l’Holocène dans la province de Jerada, Maroc oriental : introduction d’un projet de recherche

[EN] The Aïn Beni Mathar – Guefaït (ABM-GFT) region in Eastern Morocco is the object of an archaeological, palaeontological, geological and geochronological research project, led by an international team since 2006. The research in this former fluvio-lacustrine basin, roughly 2000 km2, has revealed a significant number of Pleistocene and Holocene sites. Here we introduce the research project, that we conduct in the region, the main issues it aims to address, and the results already obtained.[FR] Depuis 2006, la région de Aïn Beni Mathar – Guefaït (ABM-GFT) au Maroc Oriental, fait l’objet d’un projet de recherche en archéologie, paléontologie, géologie et géochronologie, mené par une équipe internationale. Ces recherches ont permis la découverte d’un nombre significatif de gisements d’âge Pléistocène et Holocène, dans un ancien bassin fluvio-lacustre, qui s’étend sur une surface de 2000 km2. Notre objectif ici est de présenter le projet de recherche, que nous entamons dans la région, la problématique qu’il traite et les premiers résultats déjà obtenus.Funding for this research was provided by: Palarq Foundation, Spanish Ministry of Culture and Sport (Ref: 42-T002018N0000042853 & 170-T002019N0000038589), Direction of Cultural Heritage (Ministry of Culture and Communication, Morocco), Faculty of Sciences (Mohamed 1r University of Oujda, Morocco), INSAP (Institut National des Sciences de l’Archéologie et du Patrimoine), Spanish Ministry of Science, Innovation and Universities (Ref: CGL2016-80975-P, CGL2016-80000-P, PGC2018-095489-B-I00 and PGC2018-093925-B-C31) and Research Groups Support of the Catalonia Government (2017 SGR 836 and 2017 SGR 859). R.S-R, M.G.CH., J.I.M., A.C., F.R., A.R.-H., E.A., I.E., F.B., J.A., HA.B., P.S., P.P., D.L., I.R. y E.M. research is funded by CERCA Programme/ Generalitat de Catalunya. J.I.M. and A.R.-H research is funded by the Spanish Minitry of Science and Innovation under the “María de Maeztu” Program for Unities of Excellence (CEX2019-000945-M). M.S. has been granted by the Research Program UAM Tomás y Valiente 2019. C.T. is funded by the Ramón y Cajal Program. M.F. and M.E.A. received a fellowship under the Erasmus Mundus Scholarship of the European Education and Culture Executive Agency in the Master in Quaternary and Prehistory at URV. The research of M.D. is funded by the Australian Research Council (ARC) Future Fellowship Grant FT150100215 and the Ramón y Cajal Program (RYC2018-025221-I). P.P. has been granted a post-doctoral post under the Spanish Ministry of Science and Innovation “Juan de la Cierva-Incorporación” Program (Ref. IJC2020-044108-I). E.M-R. is beneficiary of a PTA Ref. PTA201714619-I. G.G.-A. has been granted a “Ford - Apadrina la Ciencia” contract. C.D.-C has been granted a Fundación Atapuerca fellowship. A.C.A. was funded by Junta de Castilla y León (project BU235P18) and the European Regional Development Fund (ERDF). The Institut Catalá de Paleoecologia Humana i Evolució Social (IPHES-CERCA) has received financial support from the Spanish Ministry of Science and Innovation through the ‘María de Maeztu’ program for Units of Excellence (CEX2019-000945-M).Peer reviewe

Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 17

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 17 de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada, de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico. Con esta colección, se aspira contribuir con el cultivo, la comprensión, la recopilación y la apropiación social del conocimiento en cuanto a patrimonio intangible de la humanidad, con el propósito de hacer aportes con la transformación de las relaciones socioculturales que sustentan la construcción social de los saberes y su reconocimiento como bien público

Creencias centrales en pacientes diagnosticados con trastornos del estado de ánimo depresivos en una muestra colombiana

El objetivo de este estudio fue identificar las creencias centrales de los trastornos de la personalidad en pacientes diagnosticados con trastornos del estado de ánimo depresivos, comparado con un grupo control en la ciudad de Medellín (Colombia). La investigación es de tipo analítico comparativo de casos y controles de corte transversal. Muestra: 87 personas, 43 conformaron el grupo casos (30 mujeres y 14 hombres) y 44 el grupo controles (36 mujeres y 7 hombres). Variables de análisis: creencias centrales de los trastornos de la personalidad obsesivo-compulsivo, pasivo-agresivo, histriónico, narcisista, esquizoide, límite y paranoide. Instrumentos: Entrevista estructurada M.I.N.I. y CCE-TP. Resultados: se identificaron diferencias significativas entre los grupos de estudio en las creencias centrales correspondientes a los trastornos de la personalidad obsesivo compulsivo (p=0,000), pasivo agresivo (p=0,044), límite (p=0,020), esquizoide (p=0,036) y paranoide (p=0,016), con puntajes superiores en las medias aritméticas obtenidas en las personas diagnosticadas con trastornos del estado de ánimo depresiv

Creencias centrales en pacientes diagnosticados con trastrono del estado de ánimo depresivos en una muestra colombiana

The purpose of the study was to identify the central beliefs of character disorders in patients diagnosed with depressive mood disorder, compared with a control group in the city of Medellín, Colombia. The method chosen is a transversal control case study. Sample: 87 adults: 43 in the case study group (30 women and 14 men) and 44 in the control group (36 women and 7 men). Variables of analysis: central beliefs of the obsessive- compulsive, passive-aggressive, histrionic, narcissistic, schizoid, borderline and paranoid character disorders. Instruments: M.I.N.I structured interview and CCE-TP (Schematic Contents Questionnaire-Character Disorders). Results: significant differences were found between the research groups concerning the central beliefs in relation to the character disorders: obsessive-compulsive (p=. 000), passive-aggressive (p=. 044), (borderline p=. 020), schizoid (p=. 036) and paranoid (p=. 016), with elevated marks in the arithmetic average in persons with depressive mood disorder diagnosis.El objetivo de este estudio fue identificar las creencias centrales de los trastornos de la personalidad en pacientes diagnosticados con trastornos del estado de ánimo depresivos, comparado con un grupo control en la ciudad de Medellín (Colombia). La investigación es de tipo analítico comparativo de casos y controles de corte transversal. Muestra: 87 personas, 43 conformaron el grupo casos (30 mujeres y 14 hombres) y 44 el grupo controles (36 mujeres y 7 hombres). Variables de análisis: creencias centrales de los trastornos de la personalidad obsesivo-compulsivo, pasivo-agresivo, histriónico, narcisista, esquizoide, límite y paranoide. Instrumentos: Entrevista estructurada M.I.N.I. y CCE-TP. Resultados: se identificaron diferencias significativas entre los grupos de estudio en las creencias centrales correspondientes a los trastornos de la personalidad obsesivo compulsivo (p=0,000), pasivo agresivo (p=0,044), límite (p=0,020), esquizoide (p=0,036) y paranoide (p=0,016), con puntajes superiores en las medias aritméticas obtenidas en las personas diagnosticadas con trastornos del estado de ánimo depresivo.El objetivo de este estudio fue identificar las creencias centrales de los trastornos de la personalidad en pacientes diagnosticados con trastornos del estado de ánimo depresivos, comparado con un grupo control en la ciudad de Medellín (Colombia). La investigación es de tipo analítico comparativo de casos y controles de corte transversal. Muestra: 87 personas, 43 conformaron el grupo casos (30 mujeres y 14 hombres) y 44 el grupo controles (36 mujeres y 7 hombres). Variables de análisis: creencias centrales de los trastornos de la personalidad obsesivo-compulsivo, pasivo-agresivo, histriónico, narcisista, esquizoide, límite y paranoide. Instrumentos: Entrevista estructurada M.I.N.I. y CCE-TP. Resultados: se identificaron diferencias significativas entre los grupos de estudio en las creencias centrales correspondientes a los trastornos de la personalidad obsesivo compulsivo (p=0,000), pasivo agresivo (p=0,044), límite (p=0,020), esquizoide (p=0,036) y paranoide (p=0,016), con puntajes superiores en las medias aritméticas obtenidas en las personas diagnosticadas con trastornos del estado de ánimo depresivo

Relación entre psicólogos y estudiantes usuarios en el 2014: factor determinante en los servicios de prevención de adicciones de la Universidad de Antioquia

Objective: To describe the relationship between psychologists and student users who attended the addiction prevention program offered by Universidad de Antioquia, at the Medellin campus, in 2014, and its influence on the perception of the quality of the program. Methodology: A qualitative research was conducted using tools of the method known as Grounded Theory. The primary information sources of this study were discourses resulting from interviews with students who had accessed the program. The Collection tools were a semi-structured interview and an in-depth interview. Results: Perceived program quality Resumo Objetivo: Descrever a relação entre psicólogos e estudantes utentes que acessaram aos serviços do Programa Educativo de Prevenção das Adições, oferecido pela Universidade de Antioquia, na Sé do Medellín, no 2014, e a sua influência na percepção da qualidade do mesmo. Metodologia: Se realizou uma investigação qualitativa, utilizando ferramentas do método conhecido como teoria fundada. Se contou com fontes primarias de informação, constituídas pelos discursos resultantes de entrevistas aplicadas a esses estudantes que tiveram acedido ao programa. As ferramentas de coleta foram a entrevista semiestruturada e entrevista aprofundada. Resultantes: A qualidade percebida do programa está condicionada significativamente pela relação entre os psicólogos e os estudantes utentes, levando a sério, por parte dos últimos, aspectos como a percepção positiva dos serviços e a adimplência na frente dessas, as suas necessidades e expectativas. Conclusão: O bom atendimento, a amabilidade e a confiança que os psicólogos gerem nos estudantes utentes sejam reconhecidos como elementos determinantes na aderência ao processo e a percepção de qualidade dos serviços. ----------Palavras chave: psicotrópicos, centros de tratamento de abuso de sustâncias, adição as drogas, dependência a certas sustâncias, serviços de atenção ao paciente, Programa Educativo de Prevenção de Adições (Universidade de Antioquia, Sé em Medellín). is conditioned significantly by the relationship between psychologists and student users, taking into account, on the part of the latter, aspects as a positive perception of services and the fulfillment of their needs and expectations. Conclusion: Good treatment, kindness and the trust that psychologists build with student users are recognized as determining elements in continuing the process and in service quality perception.Objetivo: Describir la relación entre psicólogos y estudiantes usuarios que accedieron a los servicios del Programa Educativo de Prevención de Adicciones, servido por la Universidad de Antioquia, sede Medellín, en el 2014, y su influencia en la percepción de la calidad del mismo.Metodología: Se realizó una investigación cualitativa, utilizando herramientas del método conocido como teoría fundada. Se contó con fuentes primarias de información, constituidas por los discursos resultantes de entrevistas aplicadas a estudiantes que hubieran accedido al programa. Las herramientas de recolección fueron entrevista semiestructurada y entrevista a profundidad.Resultados: La calidad percibida del programa está condicionada significativamente por la relación entre los psicólogos y los estudiantes usuarios, teniendo en cuenta, por parte de los últimos, aspectos como la percepción positiva de los servicios y el cumplimiento de sus necesidades y expectativas.Conclusión: El buen trato, la amabilidad y la confianza que los psicólogos generen en los estudiantes usuarios se reconocen como elementos determinantes en la adhesión al proceso y la percepción de calidad de los servicios