Compatibilidade e convertibilidade entre linguagens de indexação: um estudo de caso

Unavailable.CAPESTrata-se de um estudo de compatibilidade e convertibilidade, entre o "Tesauro enDocumentacion y Informacion" (Colombia - 1980) e o Macrotesauro em Ciência da Informação (Brasil - 1982) executado em 3 etapas: a) avaliação do grau de compatibilidade; b) avaliação da capacidade indexatoria; e c) conversão. O grau de compatibilidade, foi calculado: a) para a totalidade de descritores nas duas linguagens estudadas; b) sob o ponto de vista operacional, i.e., considerando-se apenas o conjunto de descritores usados; c) sob o ponto de vista direcional. Avaliou-se a capacidade indexatória das linguagens a partir de elementos fornecidos pela matriz da compatibilidade conceitual, e pelos quadros de frequência necessários a representação temática de documentos selecionados. A conversão de dados foi efetuada através da aplicação do método de reconciliação de tesauros e de linguagem intermediaria construída para este fim

PlaCarvoes-EC, de plásticos a carvões activados – economia circular nos plásticos agrícolas e urbanos

O projeto PlaCarvões propõe uma solução de aplicação dos princípios da Economia Circular na cadeia de valor dos plásticos, com a valorização de resíduos de plásticos (plástico agrícola, plásticos descartáveis e fração não valorizada dos RU) através da produção de carvões ativados. O carvão ativado tem diversas aplicações nomeadamente a filtragem e captação de poluentes de meios líquidos e gasosos, podendo ser utilizados em efluentes agroindustriais e urbanos em unidades de pequena a média dimensão, de base local e regional, tornando um resíduo num produto de elevado interesse económico e ambiental

Arte e cultura afro-brasileira no território do Centro Espírita Pai Jeremias

In the process of constructing these images, the technique of abstractionism stands out, evidencing the plasticity, the beauty of the movements executed during the Umbanda tours. The click to capture movement is essential, unique and special, thus generating a unique photographic record of “author”. It is impossible to take other pictures like this. The research that will be developed by “author” entitled (Re)existing as Afro-Brazilian art and culture in the territory of the Centro Espírita Pai Jeremias also transits in this space that is religious and moves as a space that (re)produces art and culture . The photos and research contribute to this space between Afro-Brazilian culture and art, and produce an intersection of photography and research. Keywords: photography, umbanda and afro-brazilian culture En el proceso de construcción de estas imágenes se destaca la técnica del abstraccionismo, evidenciando la plasticidad, la belleza de los movimientos ejecutados durante los recorridos de Umbanda. El click para captar movimiento es fundamental, único y especial, generando así un registro fotográfico único de “autor” . Es imposible tomar otras fotos como esta. La investigación que será desarrollada por “autor” titulada (Re)existir como arte y cultura afrobrasileña en el territorio del Centro Espírita Pai Jeremias también transita en este espacio que es religioso y se mueve como un espacio que (re)produce arte y cultura Las fotos y la investigación contribuyen a este espacio entre la cultura y el arte afrobrasileños, y producen una intersección de fotografía e investigación. Palabras clave: fotografía, umbanda y cultura afrobrasileñaNo processo de construção dessas imagens a técnica do abstracionismo ressalta, evidenciando a plasticidade, a beleza dos movimentos executados durante as giras de umbanda. O click para captar o movimento é essencial, único e especial, assim gera um registro fotográfico do “autor” singular. É impossível tirar outras fotografias iguais. A pesquisa que será desenvolvida por “autor” intitulada de (Re) existindo enquanto arte e cultura afro-brasileira no território do Centro Espírita Pai Jeremias também transita neste espaço que é religioso e se desloca como um espaço que (re) produz arte e cultura. As fotos e a pesquisa aportam neste entre espaço de cultura e arte afro-brasileira, e produzem um entrecruzamento de fotografia e de pesquisa.   Palavras- chave: fotografia, umbanda e cultura afro-brasileira   &nbsp

Inclusive education in times of pandemic: assisting special education students through remote education

A pandemia de COVID-19 provocou muitas mudanças no contexto social, inclusive a necessidade do isolamento e distanciamento social. As escolas precisaram inovar para que a educação não fosse interrompida. Os governos estaduais adotaram a Educação Remota Emergencial. Essa modalidade de ensino trouxe mais dificuldades de acesso à educação para os estudantes da Educação Inclusiva. A realidade dos estudantes público-alvo da Educação Especial, nesse cenário de ensino remoto, norteou o desenvolvimento de uma pesquisa de revisão bibliográfica com o objetivo de compreender como os estudantes de educação inclusiva estão sendo assistidos durante o período da pandemia. Os resultados destacam que a falta de acesso tecnológico dificultou muito o alcance desses estudantes ao ensino remoto. Por outro lado, a pandemia possibilitou uma colaboração maior entre a família e a escola, fato esse enriquecedor para o público-alvo da educação especial, que conta com mais apoio da família no processo de ensino-aprendizagem.The COVID-19 pandemic caused many changes in the social context, including the need for isolation and social distance. Schools needed to innovate so that education was not interrupted. State governments have adopted Remote Emergency Education. This type of teaching brought more difficulties in accessing education for Inclusive Education students. The reality of students target audience of special education, in this remote education scenario, guided the development of a literature review research with the aim of understanding how inclusive education students are being assisted during the pandemic period. The results highlight that the lack of technological access made it very difficult for these students to reach remote learning. On the other hand, the pandemic has enabled greater collaboration between the family and the school, which is enriching for the target audience of special education, which has more support from the family in the teaching-learning process.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Identificação e diferenciação de espécies de Candida de pacientes pediátricos por amplificação aleatória de DNA polimórfico

Thirty-four Candida isolates were analyzed by random amplified polymorphic DNA using the primer OPG-10:24 Candida albicans; 4 Candida tropicalis; 2 Candida parapsilosis; 2 Candida dubliniensis; 1 Candida glabrata and 1 Candida krusei. The UPGMA-Pearson correlation coefficient was used to calculate the genetic distance between the different Candida groupings. Samples were classified as identical (correlation of 100%); highly related samples (90%); moderately related samples (80%) and unrelated samples (< 70%). The results showed that the RAPD proposed was capable of classifying the isolates coherently (such that same species were in the same dendrogram), except for two isolates of Candida parapsilosis and the positive control (Netherlands, 1973), probably because they are now recognized as three different species. Concerning the only fluconazole-resistant Candida tropicalis isolate with a genotype that was different to the others, the data were insufficient to affirm that the only difference was the sensitivity to fluconazole. We concluded that the Random Amplified Polymorphic DNA proposed might be used to confirm Candida species identified by microbiological methods.Trinta e quatro isolados de Candida foram analisados por amplificação aleatória de DNA polimórfico (primer OPG-10): 24 Candida albicans, 4 Candida tropicalis, 2 Candida parapsilosis, 2 Candida dubliniensis, 1 Candida glabrata e 1 Candida krusei. O coeficiente de correlação de Pearson-UPGMA calculou a distância genética entre os diferentes agrupamentos de Candida: amostras idênticas (100% de correlação), amostras muito relacionadas (90%), moderadamente relacionadas (80%), e não relacionadas (< 70%). Os resultados demonstram que a amplificação aleatória de DNA polimórfico proposta é capaz de classificar os isolados de forma coerente, ficando os de mesma espécie em um mesmo dendograma, com exceção dos dois isolados de Candida parapsilosis e o controle positivo (Holanda, 1973), provavelmente por serem atualmente classificadas em três espécies diferentes. Quanto ao único isolado de Candida tropicalis resistente ao fluconazol com genótipo diferente dos outros, os dados não são suficientes para afirmar que a única característica distinta fosse a sensibilidade ao fluconazol. Concluímos que a amplificação aleatória de DNA polimórfico proposta poderia ser usada para a confirmação das espécies de Candida identificadas nos testes microbiológicos

The paleoenvironmental and thermal histories of the Permian Irati formation shale in the paraná basin, Brazil: An integrated approach based on mineralogical and organic imprints

ABSTRACT: Mineralogical assemblages and organofacies are important sources of information to recover the paleoenvironmental and thermal histories of shale deposits. In this study, a detailed qualitative and quantitative characterization of the Permian Irati Formation (Assistência Member) shale is based on mineralogical (XRD and SEM-EDS) and organic components (TOC, Rock-Eval pyrolysis, organofacies, TAI, fluorescence and vitrinite reflectance measurements) and provides integrated data about sediment provenance, depositional environment, diagenesis, and thermal history, while supporting interpretations on the Paraná Basin (PB), Brazil, paleogeography and its correlation to the southwest Gondwana. The results revealed a prevailing type I/II kerogen, with type III kerogen being also present but mainly confined along the paleoshoreline of the PB. The dominance of fluorescent amorphous organic matter (AOM) combined with framboidal pyrite suggests microbial activity in an anoxic-dysoxic neritic-marine paleoenvironment. Additionally, common to abundant well-preserved phytoclasts, as well as the occurrence of Botryococcus braunii, indicates freshwater influx in a brackish marine depositional setting. Immature to early-oil window thermal maturities prevail across the PB, according to the organic maturation indicators. The combined analysis between the organic matter evolution with clay mineralogy, such as the occurrence of interstratified clays (e.g., I/S) and its positive correlation with depth suggest that burial diagenesis reached the transition to early catagenesis on the north, southeast, and south of the basin, attributing a shale oil potential for the Irati Formation on a regional scale. Local scale imprints of the Early Cretaceous Paraná-Etendeka Large Igneous Province (LIP), and its thermal effect in the Irati Formation shale components, are recorded as clay authigenesis (e.g., smectite webby texture and clay coating development), crystallization of minerals by low to high-grade of thermal alteration (e.g., corrensite, talc, lizardite and diopside), and by local scale gas-window maturities. Such thermal alteration, identified in the proximity to intruded sills and dykes, led to a heterogeneous organic maturation pattern with implications on shale gas and shale oil potential of the Irati Formation shale, demonstrating that these subjects in the Paraná Basin should be assessed locally.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

DESENVOLVIMENTO DE MÓVEIS A PARTIR DE AÇAIZEIRO (Euterpe oleracea Mart.)

O Brasil dispõe de grande quantidade de matéria prima proveniente de fontes renováveis, a destacar os excedentes da indústria de alimentos que apresentam capacidade de gerar novos produtos com função econômica, cultural e social. O Estado do Pará é o maior produtor de açaí (Euterpe oleracea Mart.), com 98,3% do total nacional. Com o objetivo de construir protótipo de móvel a partir do estipe da palmeira e frações do fruto pouco comercializados, foi projetado banco com dois tipos de peças. Os estipes foram beneficiados como madeira, em cortes longitudinais sextavados, tratados em prensa hidráulica a 4t e temperatura de 80ºC por 10 minutos para retirar o excesso de umidade. A fibra, foi a fração do fruto individualizada em separador rotativo, prensadas em molde de alumínio formando mantas usadas na produção dos compósitos. Estes, foram aplicados no acento do protótipo e para análise mecânica. Os compósitos foram produzidos por processo manual e caracterizado por ensaio de flexão e impacto Charpy. A morfologia e cristalinidade das fibras foram avaliadas por MEV e DRX.  Os resultados mecânicos do ensaio de flexão do compósito foi de ±88,25 MPa e a energia de impacto Charpy ±2,79 J/m, correspondendo ao reforço de 62% e ao aumento de tenacidade de 65% em relação a matriz. O móvel foi avaliado por requisitos da norma brasileira ABNT NBR/13962:2018 que estabelece sobre os móveis de escritório. Em conclusão, o estudo revelou resultado promissor do material na aplicação, podendo se tornar uma alternativa de uso em projetos moveleiros

AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (NTICS) NA PRÁTICA DOCENTE NO PÓS-PANDEMIA

The discursive trajectory of this work has as its main purpose to bring to light an understanding about the use of New Information and Communication Technologies, in view of Remote Teaching in the face of the difficulties brought by the Covid-19 pandemic and its contribution to the teaching-learning process after the pandemic period, as well as the problems faced by both teachers and students, for this new teaching model to succeed, since factors such as the lack of resources, structural and learning inequalities and teacher unpreparedness in relation to the proper use of these mechanisms considerably hinder the effectiveness of the whole process. To this end, we sought to conduct a theoretical-bibliographic research, with the objective of substantiating with greater clarity the theme presented here. Thus, one of the great interests in the process of construction of this discursive journey is to identify the way the school, after having lived so many moments of difficulties in the pandemic period, has been developing its educational practice in the post-pandemic period and the strategies used for the effectiveness and improvement of teaching-learning for the full formation of students.La trayectoria discursiva de este trabajo tiene como propósito principal sacar a la luz una comprensión sobre el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, en vista de la Enseñanza a Distancia frente a las dificultades traídas por la pandemia de Covid-19 y su contribución al proceso de enseñanza-aprendizaje después del período de pandemia, así como los problemas que enfrentan tanto los docentes como los estudiantes, Para que este nuevo modelo de enseñanza tenga éxito, ya que factores como la falta de recursos, las desigualdades estructurales y de aprendizaje y la falta de preparación del profesorado en relación con el uso adecuado de estos mecanismos dificultan considerablemente la eficacia de todo el proceso. Para ello, se buscó realizar una investigación teórico-bibliográfica, con el objetivo de fundamentar con mayor claridad el tema aquí presentado. Así, uno de los grandes intereses en el proceso de construcción de este viaje discursivo es identificar la forma en que la escuela, después de haber vivido tantos momentos de dificultades en el período pandémico, ha venido desarrollando su práctica educativa en el período post-pandemia y las estrategias utilizadas para la efectividad y mejora de la enseñanza-aprendizaje para la formación plena de los estudiantes.A trajetória discursiva deste trabalho tem como propósito principal trazer à tona um entendimento acerca da utilização das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação, tendo em vista o Ensino Remoto perante às dificuldades trazidas pela pandemia da Covid-19 e a sua contribuição para o processo de ensino-aprendizagem após o período pandêmico, bem como os problemas encarados tanto por docentes quanto por alunos, para que esse novo modelo de ensino tenha êxito, uma vez que fatores como a ausência de recursos, as desigualdades estruturais e de aprendizagem e o despreparo docente em relação à utilização adequada desses mecanismos dificultam consideravelmente a efetivação de todo o processo. Para tanto, buscou-se realizar uma pesquisa de caráter teórico-bibliográfico, com o objetivo de fundamentar com maior clareza a temática aqui apresentada. Assim sendo, um dos grandes interesses no processo de construção dessa jornada discursiva está em identificar o modo como a escola, após ter vivido tantos momentos de dificuldades no período pandêmico, vem desenvolvendo a sua prática educativa no período pós-pandemia e as estratégias utilizadas para a efetividade e melhoria do ensino-aprendizagem para a formação plena dos alunos.A trajetória discursiva deste trabalho tem como propósito principal trazer à tona um entendimento acerca da utilização das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação, tendo em vista o Ensino Remoto perante às dificuldades trazidas pela pandemia da Covid-19 e a sua contribuição para o processo de ensino-aprendizagem após o período pandêmico, bem como os problemas encarados tanto por docentes quanto por alunos, para que esse novo modelo de ensino tenha êxito, uma vez que fatores como a ausência de recursos, as desigualdades estruturais e de aprendizagem e o despreparo docente em relação à utilização adequada desses mecanismos dificultam consideravelmente a efetivação de todo o processo. Para tanto, buscou-se realizar uma pesquisa de caráter teórico-bibliográfico, com o objetivo de fundamentar com maior clareza a temática aqui apresentada. Assim sendo, um dos grandes interesses no processo de construção dessa jornada discursiva está em identificar o modo como a escola, após ter vivido tantos momentos de dificuldades no período pandêmico, vem desenvolvendo a sua prática educativa no período pós-pandemia e as estratégias utilizadas para a efetividade e melhoria do ensino-aprendizagem para a formação plena dos alunos

Fiebre de origen desconocido: granulomatosis con poliangitis

La granulomatosis con poliangitis (granulomatosis de Wegener), es una vasculitis necrotizante sistémica. Es una patología rara, sin causa definida; afectando vasos sanguíneos de mediano y pequeño calibre, pulmones, tracto respiratorio, riñones, entre otros órganos. Presenta una incidencia anual de 2.4 a 11.3 casos por millón de habitantes aproximadamente, afectando tanto a hombres y mujeres por igual. Las manifestaciones clínicas son variadas, llegando a presentar signos y síntomas inespecíficos por lo que llega a ser difícil su diagnóstico.Se reporta el caso de un paciente varón de 53 años de edad, sin comorbilidades, con un cuadro clínico inicial de fiebre y dolor lumbar, cuyo diagnóstico inicial fue de una pielonefritis aguda. Sin embargo, finalizado el tratamiento el paciente seguía presentando fiebre de forma intermitente, motivo por el cual es hospitalizado, donde se le realizó distintos exámenes auxiliares entre los cuales se encuentran una biopsia de piel y c-ANCA, los cuales fueron clave para el diagnóstico definitivo, tratamiento adecuado y buena evolución del paciente.Palabras clave:Granulomatosis con poliangitis, Anticuerpo Anticitoplasma de Neutrófilo, vasculitis (DeCS)DOI: http://dx.doi.org/10.17268/rmt.2020.v15i04.0