La literatura de viajes carga todo tipo de maletas

Buen viento. Ángela Escallón Emiliani. El Navegante Editores, Bogotá, 126 págs., il.Viaje a Europa. Ángel Cuervo. Instituto Caro y Cuervo, Bogotá, 2001, 178 págs., il

Propuesta para implementar CRM (marketing relacional) en el portal web www.colombiatours.travel dedicado a la promoción de turismo receptivo en Colombia

Desde hace varios años el marketing ha venido cambiando, ha pasado de operar de un modo transaccional a uno relacional, conceptualmente entre estos dos aspectos no se evidencian muchas cambios, más bien “se trata de un renacimiento de las prácticas comerciales de la era preindustrial” es decir, que el marketing relacional es lo que han hecho toda la vida los pequeños comerciantes atendiendo a sus clientes cara a cara y gracias a los sistemas telemáticos de hoy es posible aspirar a mantener relaciones personalizadas de manera masiva. El marketing relacional ya no administra a los clientes, ahora los gestiona, cambiando el concepto de las relaciones mediante una visión integrada y única de los clientes potenciales o actuales utilizando herramientas de análisis y desarrollando acciones más inteligentes, también se desarrolla con los clientes relaciones únicas independiente del canal de contacto: teléfono, sitio web, visita personal entre otras

El uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje

La presente investigación, busca describir y comprender las formas de incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje del lenguaje, de una profesora de grado primero, de una institución educativa de la ciudad de Pereira. Se desarrolla bajo un diseño etnometodológico, en el cual se observan los usos que hace la docente de las TIC sin intervenir ni modificar sus prácticas, por tanto, los instrumentos fueron las rejillas de observación y las entrevistas semiestructuradas aplicadas a la profesora y sus estudiantes, a partir de tres ejes: uso educativo de las TIC, potencialidades y dificultades. Los resultados evidencian la hibridación de dos concepciones en el uso de las TIC: instrumental y para la construcción del conocimiento

La familia como primeros educadores: un acercamiento a las prácticas educativas en el hogar

Se realizó una investigación de corte exploratoria con el objetivo de identificar las características del acompañamiento de los padres o familiares en las labores escolares de sus hijos en el hogar y analizar su influencia en la trayectoria escolar de los mismos. Trabajamos con una población de doce estudiantes de cuarto de primaria y sus familias; los estudiantes seleccionados (seis) en una I.E. pública y (seis) en un colegio privado de la ciudad de Cali debían cumplir con los criterios de trayectoria escolar baja (tres de cada I.E.) y de trayectoria escolar alta (tres de cada I.E.) previamente establecidos por la investigación. Se construyeron casos a partir de entrevistas con los participantes, incluyendo a los profesores de los estudiantes. En los resultados nos encontramos con diversidad de prácticas educativas en el hogar las cuales, de las que se relacionan con la escolaridad, están presentes en general en toda la población y las que se relacionan con otras prácticas educativas de los padres no institucionalizadas se encontraron diferenciadas de acuerdo a la I.E. a la que asiste el estudiante. No se lograron asociar determinadas prácticas educativas en el hogar con el tipo de estudiante que es el niño, sin embargo, comprendimos que el éxito o fracaso escolar depende de la coherencia entre los miembros que participan de la educación, respecto a ideas sobre la misma y a partir de ellas, las prácticas que realizan, las cuales deben encontrarse en línea con lo que propone y demanda la I.E. Debemos resaltar que a lo largo del desarrollo de este trabajo nos encontramos con interesantes ideas que tienen los padres sobre la educación, vimos como los factores sociales y económicos resultan determinantes en la escolaridad y cómo influencias externas como la iglesia, la psicología y las I.E. determinan el quehacer de los padres en el proceso educativo de sus hijos.PregradoPSICOLOGO(A

Caracterización de la ansiedad en niños con necesidad educativa especial de la Institución Educativa León XIII en Bello Antioquia, 2013.

Esta investigación se realizó con el objetivo de caracterizar la ansiedad que poseen los niños con Necesidad Educativa Especial de la Institución Educativa León XIII en Bello Antioquia, con el fin de establecer a partir de los resultados, abrir la oportunidad de que se generen parámetros de intervención profesional y la implementación de estrategias tendientes a mejorar la calidad de enseñanza de los mismos en un contexto de mayor accesibilidad para ellos sin que esto signifique desintegrarlos del marco educativo ordinario, el método utilizado para llevar a cabo el presente proyecto, se basó en un enfoque cuantitativo, no experimental, de nivel descriptivo y con un diseño transversal con el fin de lograr los objetivos propuestos en el inicio de la misma. La muestra estuvo conformada por un total de 15 niños en un rango de edad de 7 a 11 años con Necesidades Educativas Especiales, a la cual se le aplicó la prueba “CMAS-R 2” Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños, la cual fue el instrumento que se utilizó para la recolección de datos. Luego de haber recopilado la información y de haber llevado un proceso de análisis, se pudo concluir que, la población con Necesidad Educativa Especial, posee un nivel de ansiedad que se encuentra dentro un rango denominado como normal o media, en donde los niveles de ansiedad en las diversas sub escalas (Inquietud, Defensividad, Social, Fisiológica) se encuentra todas dentro de un adecuado control, pese a esto es necesario que los niños estén bajo supervisión con el fin de garantizar resultados éxitos en el desarrollo integral de los niños.Corporación Universitaria Minuto de Dio

Caracterización de la ansiedad en niños con necesidad educativa especial de la Institución Educativa León XIII en Bello Antioquia, 2013.

Esta investigación se realizó con el objetivo de caracterizar la ansiedad que poseen los niños con Necesidad Educativa Especial de la Institución Educativa León XIII en Bello Antioquia, con el fin de establecer a partir de los resultados, abrir la oportunidad de que se generen parámetros de intervención profesional y la implementación de estrategias tendientes a mejorar la calidad de enseñanza de los mismos en un contexto de mayor accesibilidad para ellos sin que esto signifique desintegrarlos del marco educativo ordinario, el método utilizado para llevar a cabo el presente proyecto, se basó en un enfoque cuantitativo, no experimental, de nivel descriptivo y con un diseño transversal con el fin de lograr los objetivos propuestos en el inicio de la misma. La muestra estuvo conformada por un total de 15 niños en un rango de edad de 7 a 11 años con Necesidades Educativas Especiales, a la cual se le aplicó la prueba “CMAS-R 2” Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños, la cual fue el instrumento que se utilizó para la recolección de datos. Luego de haber recopilado la información y de haber llevado un proceso de análisis, se pudo concluir que, la población con Necesidad Educativa Especial, posee un nivel de ansiedad que se encuentra dentro un rango denominado como normal o media, en donde los niveles de ansiedad en las diversas sub escalas (Inquietud, Defensividad, Social, Fisiológica) se encuentra todas dentro de un adecuado control, pese a esto es necesario que los niños estén bajo supervisión con el fin de garantizar resultados éxitos en el desarrollo integral de los niños.Corporación Universitaria Minuto de Dio

Aleaciones metálicas para aplicaciones ortopédicas: una revisión sobre su respuesta al estrés fisiológico y a los procesos de corrosión

The field of biomaterials and their applications contribute significantly to the health and quality of life of people. Although there are several groups of biomaterials such as ceramics, polymers, metals and all of them in a certain percentage are used for different procedures with specific objectives, this review article focuses on metals and their alloys, their resistance to corrosion in a biological environment and protection against physiological stress. For this review, articles were selected to describe these aspects of metal alloys used in orthopedic applications based on a detailed electronic search. From this, it is concluded that resistance to corrosion and physiological stress are two aspects so crucial that many of the researches carried out aim to improve them to ensure the success of osteosynthesis and the satisfactory recovery of the patient.El campo de los biomateriales y sus aplicaciones contribuyen significativamente a la salud y calidad de vida de las personas. Aunque existen varios grupos de biomateriales como cerámicos, polímeros, metales y todos en un determinado porcentaje se utilizan para diferentes procedimientos con objetivos específicos, este artículo de revisión se centra en los metales y sus aleaciones, la resistencia de estos a la corrosión en un entorno biológico y la protección contra el estrés fisiológico. Para esta revisión se seleccionaron artículos que permiten describir dichos aspectos de las aleaciones metálicas utilizadas en aplicaciones ortopédicas partiendo de una detallada búsqueda electrónica, a partir de ello, se concluye que la resistencia a la corrosión y el estrés fisiológico son dos aspectos tan neurálgicos que muchas de las investigaciones realizadas tienen como objetivo mejorarlos garantizando el éxito de la osteosíntesis y la recuperación satisfactoria del paciente. The field of biomaterials and their applications contribute significantly to the health and quality of life of people. Although there are several groups of biomaterials such as ceramics, polymers, metals and all of them in a certain percentage are used for different procedures with specific objectives, this review article focuses on metals and their alloys, their resistance to corrosion in a biological environment and protection against physiological stress. For this review, articles were selected to describe these aspects of metal alloys used in orthopedic applications based on a detailed electronic search. From this, it is concluded that resistance to corrosion and physiological stress are two aspects so crucial that many of the researches carried out aim to improve them to ensure the success of osteosynthesis and the satisfactory recovery of the patient

Relación de los valores y actitudes en la satisfacción laboral de los trabajadores de la campaña MoneyGram en la empresa Sitel Nicaragua S.A en el segundo semestre del año 2016

La presente investigación lleva por tema ´´ Relación de los valores y actitudes en la satisfacción laboral de los trabajadores de la campaña MoneyGram en la empresa Sitel, Nicaragua S.A durante el segundo semestre del 2016¨. Este estudio tuvo como objetivo general explicar la relación que tienen los valores y actitudes en la satisfacción laboral de los trabajadores de la empresa Sitel Nicaragua, S.A. Es relevante destacar que esta investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo ya que se utilizó análisis de contenido y tabla de frecuencia con base a la medición numérica y estadística, con respecto a la muestra la misma fue de 35 trabajadores de la campaña Money Gram los cuales fueron elegidos a través del muestreo por conveniencia es una técnica de muestreo no probabilístico donde los sujetos fueron seleccionados dada la conveniencias y accesibilidad de las investigadoras. Se evidencia que un porcentaje del 42.8% de trabajadores, no emite ninguna opinión acerca de la importancia de los valores en el área laboral, no obstante se debe prestar atención que una parte que equivale al 37.1% considera que los valores de tipo terminales no son nada significativos en su desempeño laboral, lo que podría indicar que estas personas por el momento no tienen ninguna meta fija para alcanzar en su entorno laboral. Con respecto a las actitudes, un 45.7% de los trabajadores refleja una actitud optimista lo cual indica que son personas enfocadas en los estímulos favorables para su desempeño laboral. Asimismo la satisfacción laboral es muy buena ya que el 40% indica que su bienestar en la empresa se encuentra ligado a la remuneración económica, también a un ambiente laboral que cubre sus necesidades. Esto se fundamenta en que esta les proporciona oportunidades de superación y de una favorable estabilidad laboral

Propuesta legislativa sobre crimen organizado respecto a la insuficiencia normativa del artículo 317-B del Código Penal Peruano

El presente trabajo de investigación, titulado “Propuesta Legislativa sobre crimen organizado respecto a la Insuficiencia Normativa del artículo 317-B del Código Penal Peruano, tiene como objetivo principal, el determinar de qué manera el tipo penal de banda criminal presenta insuficiencia normativa al remitirnos para su aplicación al tipo penal de organización criminal, así también hemos planteado los siguientes objetivos específicos; explicar el delito de organización criminal dentro de los tipos penales de crimen organizado, analizar el tipo penal de banda criminal, determinar si el acuerdo plenario 08-2019 esclarece las figuras de organización criminal y banda criminal. El tipo de investigación que se utilizará en el presente trabajo es aplicada, el diseño de investigación cualitativa – fenomenológico, así también, la técnica utilizada fue la entrevista en profundidad y el instrumento la guía de entrevista. Como resultados hemos obtenido que debe hacerse una modificación al delito de crimen organizado, uniendo la misma con el delito de banda criminal, donde esta última debería ser el delito base y el primero la agravante, y lo señalado en la respuesta anterior otra agravante de mayor grado. Finalmente, se concluye que el tipo penal de banda criminal presenta insuficiencia normativa al remitirnos para su aplicación al tipo penal de organización criminal, debido a que el delito de banda criminal vendría hacer una forma incongruente de esta, por ende, técnicamente estaría siendo cubierta por dicho artículo, por ello, la innecesaria regulación que vendría a ocupar el artículo 317- B de banda criminal, y se considera su eximición del cuerpo legal por innecesario y confuso

Propuesta pedagógica basada en juegos cooperativos, para fortalecer la inclusión (como estrategia de convivencia) en los estudiantes del grado cuatrocientos tres de primaria del colegio República de Guatemala

La propuesta pedagógica busca fortalecer la inclusión en el contexto escolar, entendiendo la inclusión no como integrar a los niños con necesidades educativas especiales o alguna discapacidad física, sino a todos los estudiantes independiente de sus características particulares, de acuerdo con el planteamiento de Moliner en (Ramírez W. , 2017, pág. 214) Se pretende que por medio de los juegos cooperativos, derivados de la pedagogía de la cooperación, en el contexto educativo por medio de la clase de educación física, se fomente un ambiente que inculque en los estudiantes valores como el respeto, la tolerancia y la convivencia, ayude a mejorar las relaciones interpersonales fundamentales en el desarrollo personal del niño y así mismo mejoren el rendimiento académico ya que facilita el aprendizaje, los juegos cooperativos contribuyen al cambio positivo de la socialización entre los estudiantes, promueven el trabajo en equipo y la unión de fuerzas para llegar a un objetivo en grupo, ya que se busca fortalecer la inclusión, dicho lo anterior se promueven actividades que pretenden una educación más inclusiva que permita acoger a todos los estudiantes que comparten un entorno educativo donde se valoren por igual independiente de sus diferencias. Esta propuesta pedagógica consta de 5 etapas, diagnóstico, diseño, aplicación, evaluación y análisis. Orientada a una población de niños y niñas con un rango de edad entre los 8 y 9 años del grado cuarto, que se espera consolidar desde la clase de educación física en los siguientes 18 meses, el proyecto tiene un tipo de investigación acción y un enfoque cualitativo ya que las docentes se vinculan con el grupo a trabajar.Universidad Libre – Facultad de Ciencias de la Educación – Programa Educación Física, Recreación y deporte