A vision of communication politics in Ecuador: Rafael Correa and your bicycle

Este artículo analiza el video oficial de la campaña del Presidente Correa denominado “spot bicicleta”, elemento promocional usado en las elecciones seccionales del 2013, toma como referencia de análisis las estructuras fonológicas, gráficas, sintácticas y semánticas. La pieza con una duración de 3:30 minutos, recuerda el proceso de “Revolución Ciudadana”, emprendido por el partido Alianza País (35); y resalta la condición de servicio del Presidente, cuyo eje principal es la Patria. El discurso gira entorno a la pobreza, la esperanza y el deseo del Presidente de continuar en el poder. Toda la pieza audiovisual está matizada con elementos posicionados en la mente de los ecuatorianos, usados como una estrategia de persuasión.This article analyzes the official “bicicleta” publicity video for President Rafael Correa’s campaign in the Sectional Elections in 2013 by examining its phonological, graphical, syntactic and semantic structures. The video, which runs for three minutes and 30 seconds, recalls the development of the “Citizens’ Revolution” by the Alianza País political party (35); it highlights the President’s service to the country, and its core idea is the Homeland. The discourse talks of poverty, hope and the desire of the President to remain in power. The audiovisual content contains elements designed to strike a chord in Ecuadorians, and the strategy is clearly one of persuasion

Análisis de la formación de Comunicadores Sociales en el Ecuador. Casos: Universidad Central del Ecuador, Universidad del Azuay y Universidad Técnica Particular de Loja

Este trabajo académico se propuso analizar el proceso de formación de comunicadores sociales en tres importantes instituciones universitarias del Ecuador y concluir con una propuesta curricular genérica de formación adecuada a las necesidades ecuatorianas. El análisis incluyó una fundamentación teórica sobre el estado del arte de la comunicación social en Latinoamérica y los retos que los comunicadores tienen en la sociedad contemporánea, especialmente, con el desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación y las redes sociales. También se estudió, para poder tener elementos de comparación, el proceso de formación de comunicadores en América Latina, incluyendo las competencias que se les otorga y las tendencias más notables. Finalmente, y para cumplir con el objetivo de la tesis, se estudiaron las mallas curriculares de tres facultades de comunicación social ecuatorianas, contrastándolas con la perspectiva de directivos, estudiantes, profesionales y empresarios, sobre cuales deben ser el perfil y las competencias de un comunicador social en el siglo XXI. Las técnicas empleadas fueron la entrevista con preguntas abiertas y la encuesta. Las primeras se dirigieron a académicos y empresarios y las segundas para los estudiantes de los últimos semestres de las universidades seleccionadas como estudio de caso. Del análisis se concluye que las competencias generales que ofertan las tres universidades son bastante similares, pero alejadas de la expectativa que tienen los protagonistas del proceso. Hay apertura en por lo menos dos universidades para consolidar un proceso formativo común. Se debe resaltar, como aporte al conocimiento, que mientras las nuevas tecnologías de la información y comunicación han roto el paradigma emisor- receptor por uno nuevo donde todos somos emisores y receptores a la vez, las universidades ecuatorianas no realizan esfuerzos considerables para investigar adecuadamente este fenómeno e implementarlo en sus mallas curriculares

The Journalistic Professionalization in Ecuador: the Experience on the Streets or the Knowledge of the Classrooms?

El artículo analiza el estado actual del ejercicio periodístico en el Ecuador y las tendencias académicas predominantes dentro de las escuelas y facultades de Comunicación Social en el país, espacios en los cuales se consolida un perfil profesional cuyo rol ha sido puesto en duda. Concluye con un análisis sobre la capacitación, actualización y profesionalización del periodismo ecuatoriano, tomando como referencia una encuesta aplicada al personal con funciones directivas y periodísticas de 2.944 medios de comunicación del Ecuador, dentro de un proyecto de investigación nacional denominado: “Mapa de la comunicación de Ecuador”, desarrollado por la Universidad Técnica Particular de Loja.This article discusses the current state of journalism in Ecuador and the predominant academic trends within schools and faculties of Social Communication in the country, spaces in which consolidates a professional profile whose role has been questioned. Concludes with an analysis of the need for training, updating and professionalization of the Ecuadorian journalism, taking as reference a survey applied to personnel with directives and journalistic functions of 2,944 media of Ecuador, within a national research project called: “Map of the communication of Ecuador”, developed by the Technical University of Loja

Cuatro visiones de la historia: El ideal de libertad en el periodismo femenino ecuatoriano

Se trata de una investigación documental y bibliográfica, analiza y rescata la contribución al periodismo y equidad de género en Ecuador, a través de cuatro mujeres emblemáticas en dos épocas diferentes: Zoila Ugarte de Landívar (1868/1969) y Nela Martínez Espinosa (1912/2004); Mariana Neira López (1950) y Tania Tinoco Márquez (1963). El método principal es el análisis del discurso, tomando en cuenta cuatro variables de investigación: feminismo, periodismo, política y sociedad. Es un estudio comparativo y semántico, para identificar analogías y singularidades en el comportamiento y la influencia social de las mujeres citadas, cuyas vidas fueron marcadas por una liberación de carácter intelectual

Medios municipales en Ecuador: una mirada hacia la comunicación pública

La Ley Orgánica de Comunicación (LOC-2013), reformada en el (2019) derogada el 94 % del contenido y reemplazada por Ley de Libre Expresión y Comunicación (2022),  permitió que varios municipios implementaran como estrategia la creación de  medios de comunicación, que automáticamente asumieron la categoría de medios públicos/institucionales. Este trabajo analiza a los medios públicos administrados por gobiernos autónomos descentralizados, es decir los municipios, distribuidos de la siguiente manera: 7 Costa, 33 Sierra, 11 Amazonía y 1 medio Insular. Estudia la agenda mediática , en relación a tres categorías: cultura, educación, participación ciudadana, y su vinculación con buenas prácticas sugeridas por organismos como: Unesco (2015).  Y una cuarta categoría independiente: comunicación institucional, todo esto en relación a la presencia de cada medio en la red social Facebook. Que los gobiernos locales administren un medio es una oportunidad para la participación ciudadana y la democratización de la comunicación, sin embargo, deben establecerse y delimitarse las políticas comunicacionales para cumplir con el rol de servicio público. nicación, que automáticamente asumieron la categoría de medios públicos/institucionales. Este trabajo analiza a los medios públicos administrados por gobiernos autónomos descentralizados, es decir los municipios, distribuidos de la siguiente manera: 7 Costa, 33 Sierra, 11 Amazonía y 1 medio Insular. Estudia la agenda mediática , en relación a tres categorías: cultura, educación, participación ciudadana, y su vinculación con buenas prácticas sugeridas por organismos como: Unesco (2015).  Y una cuarta categoría independiente: comunicación institucional, todo esto en relación a la presencia de cada medio en la red social Facebook. Que los gobiernos locales administren un medio es una oportunidad para la participación ciudadana y la democratización de la comunicación, sin embargo, deben establecerse y delimitarse las políticas comunicacionales para cumplir con el rol de servicio público

The digital journalist in Ecuador : reflections from the academy

El presente artículo analiza la formación de periodistas digitales en Ecuador y toma como referencia dos sectores estratégicos: la educación universitaria y la empresa periodística ecuatoriana. El escenario mediático digital crece a paso lento en Ecuador, por lo cual es fundamental un diagnóstico de las demandas profesionales de la empresa, identificadas en esta investigación por medio de una entrevista abierta. Estudia comparativamente las mallas curriculares de las principales ofertas educativas de donde se desprende una serie de iniciativas para la formación eficiente del periodista digital. Concluye con recomendaciones para mejorar la formación periodística; una de las salidas más próximas es una mayor vinculación de la academia con la empresa en general.This article analyzes the digital journalist formation in Ecuador, and draws on two strategic sectors: academia and Ecuadorian Newspaper Company. The digital media landscape grows slowly in Ecuador, which is essential for a diagnosis of the professional demands of the company, identified in this research through an open interview. It comparatively studies the curricula of major educational offerings which follow a series of training initiatives for efficient digital journalist. It concludes with recommendations to improve journalistic training; one of the nearest exits is greater involvement of the academy with the company in general

La maternidad como estrategia política en el feminismo ecuatoriano

En este ensayo se reflexiona sobre las particularidades del discurso feminista ecuatoriano a partir de los aportes de Zoila Ugarte de Landívar (1864-1969) y Nela Martínez Espinosa (1912-2004). Para ello se analiza el modo en que la maternidad se maneja en sus artículos periodísticos desde el concepto de esencialismo estratégico. Los discursos analizados revelan la complejidad de un pensamiento latinoamericano propio dentro del cual el protagonismo simbólico de la maternidad no se da únicamente dentro de un marco de subordinación femenina, sino que también conecta con el valor otorgado a la sostenibilidad de la vida a través del cuidado

Digital Media in Ecuador – Future Perspectives

The advances in technology, especially in the field of communication, cause mass media to constantly evolve and thus not to perish. Indeed, this occurs in situations that are marked by a series of media transformations and changes that have affected journalism as a profession and mass media as a process. The studies that have resulted from these changes have been positive and negative. This paper analyses the digital media panorama in Ecuador, the characteristics of journalism culture and the specific usage of web content. It describes the trends of the main digital media in the country, which have been selected for a case study. The article takes as a core reference ‘ten digital trends in media communication’ proposed by Pepe Cerezo Gilarranz a specialist in digital strategies. We then focus on the deficiencies of Ecuadorian mass media, which is mainly due to a lack of control over technological environments and the scarcity of links between business and journalism projects that have technological and innovative support, such as the usage of social networks and others. The final result is a detailed guide to the weaknesses and strengths of each digital medium that has been studied. Furthermore, this work highlights reliable trends so that the selected media can orientate can orientate towards digital environments. This is achieved by making use of technological tools for creating business and service opportunities. achieved by making use of technological tools for creating business and service opportunities

Los estudios de comunicación social / periodismo en el Ecuador. Una visión crítica al rol de la universidad y la academía

El presente artículo hace una revisión cronológica y critica de los principales aportes académicos de las escuelas y facultades de comunicación social/periodismo y áreas afines en el país. Identifica las principales tendencias formativas implementadas en las instituciones educativas antes mencionadas, así como los problemas que enfrentan docentes y futuros comunicadores sociales. Concluye con una serie de recomendaciones de orden administrativo y académico para mejorar la formación de comunicadores sociales en el país, considerando de manera principal las demandas que se generan de la sociedad de la información y la convergencia mediática