Dynamic Movement Assessment and Functional Movement Screening for injury prediction: a systematic review

A Dynamic Movement Assessment (DMA™) e o Functional Movement Screening (FMS™) são ferramentas utilizadas para classificar o risco de lesões musculoesqueléticas em indivíduos que praticam exercícios físicos. O objetivo da presente revisão sistemática foi avaliar a associação de DMA™ e FMS™ com o risco de lesões musculoesqueléticas em diferentes atividades físicas, categorizando por análise. Uma pesquisa sem filtros de idioma ou de tempo foi realizada em novembro de 2016 nas bases de dados MEDLINE, Google Scholar, SciELO, SCOPUS, SPORTDiscus, CINAHL e BVS, utilizando as palavras-chave: “predição de lesão”, “risco de lesão”, “sensibilidade”, “especificidade”, “functional movement screening” e “dynamic movement assessment”. Foram incluídos estudos prospectivos que analisaram a associação entre DMA™ e FMS™ com o risco de lesões musculoesqueléticas em atividades físicas. Foram extraídos dos estudos: perfil dos participantes, tamanho da amostra, critérios de classificação da lesão, tempo de seguimento e os resultados apresentados, subdivididos pelo tipo de análise estatística. O risco de viés foi realizado com a Escala Newcastle-Ottawa para estudos de coorte. Não foi encontrado nenhum estudo sobre a DMA™. Foram incluídos 20 estudos, que analisaram um ou mais dos seguintes indicadores: acurácia diagnóstica (VPP, VPN e AUC), razão de chances (OR) ou risco relativo (RR). O FMS™ apresentou sensibilidade=12-99%; especificidade=38-97%; VPP=25-91%; VPN=28-85%; AUC=0,42-0,68; OR=0.53-54.5; e RR=0,16-5,44. O FMS™ apresentou-se como um método preditor de lesões musculoesqueléticas. Entretanto, devido às limitações metodológicas dos estudos, seu uso indiscriminado deve ser evitado.Evaluación Dinámica del Movimiento™ (DMA™) y Detección del Movimiento Funcional ™ (FMS™) son herramientas para predecir el riesgo de lesiones musculoesqueléticas en individuos que practican actividades físicas. Esta revisión sistemática tuvo como objetivo evaluar la asociación de DMA™ y FMS™ con el riesgo de lesiones musculoesqueléticas en diferentes actividades físicas y categorizarlas por análisis. En noviembre de 2016 se llevó a cabo una investigación sin filtros de idioma o de tiempo en las bases de datos MEDLINE, Google Scholar, SciELO, SCOPUS, SPORTDiscus, CINAHL y BVS, utilizando las palabras clave: predicción de lesiones, riesgo de lesiones, sensibilidad, especificidad, detección del movimiento funcional y evaluación dinámica de movimientos. Se incluyeron estudios prospectivos que analizaron la asociación entre DMA™ y FMS™ con el riesgo de lesiones musculoesqueléticas en actividades físicas. Los datos extraídos de los estudios fueron: perfil del participante, tamaño de la muestra, criterios de clasificación de la lesión, tiempo de seguimiento y los resultados presentados, subdivididos por el tipo de análisis estadístico. El riesgo de sesgo se realizó con la Escala Newcastle-Ottawa para estudios de cohorte. No se encontró ningún estudio con DMA™. Se incluyeron un total de 20 estudios FMS™ que analizaron uno o más de los siguientes indicadores: precisión diagnóstica (VPP, VPN y ABC), odds ratios (OR) o riesgo relativo (RR). FMS™ mostró una sensibilidad = del 12 al 99%; especificidad = del 38 al 97%; VPP = del 25 al 91%; VPN = del 28 al 85%; ABC = 0,42 a 0,68; OR = 0,53 a 54,5; y RR = 0,16-5,44. El FMS™ ha demostrado ser un predictor de lesiones musculoesqueléticas. Sin embargo, debido a limitaciones metodológicas, se debe evitar su uso indiscriminado.Dynamic Movement Assessment™ (DMA™) and Functional Movement Screening™ (FMS™) are tools to predict the risk of musculoskeletal injuries in individuals who practice physical activities. This systematic review aimed to evaluate the association of DMA™ and FMS™ with the risk of musculoskeletal injuries, in different physical activities, categorizing by analysis. A research without language or time filters was carried out in November 2016 in MEDLINE, Google Scholar, SciELO, SCOPUS, SPORTDiscus, CINAHL and BVS databases using the keywords: “injury prediction”, “injury risk”, “sensitivity”, “specificity”, “functional movement screening”, and “dynamic movement assessment”. Prospective studies that analyzed the association between DMA™ and FMS™ with the risk of musculoskeletal injuries in physical activities were included. The data extracted from the studies were: participant’s profile, sample size, injury’s classification criteria, follow-up time, and the results presented, subdivided by the type of statistical analysis. The risk of bias was performed with Newcastle-Ottawa Scale for cohort studies. No study with DMA™ was found. A total of 20 FMS™ studies analyzing one or more of the following indicators were included: diagnostic accuracy (PPV, NPV and AUC), odds ratios (OR) or relative risk (RR). FMS™ showed a sensitivity=12 to 99%; specificity=38 to 97%; PPV=25 to 91%; NPV=28 to 85%; AUC=0.42 to 0.68; OR=0.53 to 54.5; and RR=0.16-5.44. The FMS™ has proven to be a predictor of musculoskeletal injuries. However, due to methodological limitations, its indiscriminate usage should be avoided

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CONVÊNIO BRASIL/MOÇAMBIQUE: UMA PROPOSTA DE DEMOCRATIZAÇAO E CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO ESTUDANTE

O presente artigo pauta-se, inicialmente, na análise do processo histórico-social de democratização do ensino à distância no Brasil, superando as fronteiras nacionais, através do convênio estabelecido entre universidades moçambicanas e brasileiras, na oferta de cursos superiores a distância, por meio do sistema Universidade Aberta do Brasil. Entendemos que uma política de democratização com qualidade, envolve elementos intrínsecos no campo da gestão e do pedagógico para que seja efetiva, principalmente, ao se tratar de Educação a Distância (EaD) imersa no universo das Tecnologias de Informação e Comunicação. Considerando a autonomia do estudante como um desses elementos, analisamos a sua concepção sob a óptica epistemológica e filosófica e como vem se configurando na formação do aluno de EaD, confrontando-a com o sentido de autoestudo, termo tão recorrente nas propostas político pedagógicas de cursos superiores dessa modalidade. Consideramos, portanto, que a autonomia é um processo em construção, que não depende somente do indivíduo, mas também de elementos e ações pedagógicas que o levem a se tornar um sujeito autônomo

SAÚDE DO IDOSO EM TEMPOS DE PANDEMIA COVID-19: CUIDADOS DE ENFERMAGEM

With the advent of the new coronavirus, known as SARS-CoV-2, on countries it has created a daily paralysis in their activities of the population, due to the need for social isolation to slow the progress of the disease caused by the virus. The objective of this research was to identify the main weaknesses presented by the elderly, due to the isolation, imposed by the new Coronavirus. The risks of the elderly in developing more severe forms of the Coronavirus, due to comorbidity and fragility in the face of the virus infection. It is an integrative review, that is, one of the methods that seeks to analyze and synthesize in order to gather research results. The bibliographic survey was carried out on articles available on the internet, through the LILACS Latino- and SciELO databases. As a result, the risk of complications from COVID-19 increases with age, since most deaths occur in the elderly, especially those with chronic illnesses. It is concluded that, the nurse working to combat Covid-19, must promote health, care for the patient in all areas, including promoting rehabilitation in more complex cases. He is a promoter of family health. The nurse maintains direct and constant contact with the elderly patient, thus generating a responsibility, as he will advise on medications, nursing care, guidance for family members, in short, he will take care of the patient in the most different situations.Com advento do novo coronavírus, denominado como SARS-CoV-2, sobre os países tem criado a paralisação do cotidiano em suas atividades da população, devido à necessidade de isolamento social para frear o avanço da doença decorrente do virus. O objetivo dessa pesquisa foi identificar as principais fragilidades apresentadas pelos idosos, devido ao isolamento, imposto pelo novo Coronavírus. Os riscos dos idosos em desenvolver formas mais graves do Coronavírus, devido à comorbidade e fragilidade diante da infecção do vírus. Trata-se de uma revisão integrativa ou seja um dos métodos que busca analisar e sintetizar com finalidade de reunir resultados de pesquisas. O levantamento bibliográfico foi realizado sobre artigos disponíveis pela internet, por meio dos bancos de dados LILACS Latino- e SciELO. Como resultado, o risco de complicações pela COVID-19 aumenta com a idade, já que a maioria das mortes ocorre em idosos, especialmente aqueles com doenças crônicas. Conclui-se que, o enfermeiro atuante no ao combate ao Covid-19, deve promover a saúde, cuidar do paciente em todos os âmbitos, inclusive, promover a reabilitação em casos mais complexos. Ele é um promotor da saúde da família. O enfermeiro mantém contato direto e constante com o paciente idoso, gerando assim, uma responsabilidade, pois ele, orientará quanto às medicações, cuidados de enfermagem, orientação para familiares, enfim, ele cuidará do paciente nas mais diferentes situações

MACRAMÊ: ARTE DECORATIVA QUE EMPREENDE SENTIMENTOS

A arte acompanha a evolução da humanidade em diferentes expressões, manifestações das mais nobres percepções de sentidos, expectativas na realização de sonhos e transformações tanto individuais como coletivas, como ocorre com a arte manual de tecer com fibras vegetais percorrendo a civilização desde os primórdios. Desse modo, destaca-se a arte milenar do macramê que se enraizou entre as mulheres da nobreza e, com o passar dos anos, tornou-se acessível a todos os interessados em desenvolvê-lo, empreendê-lo, bem como em expandi-lo nos contextos socioeconômico e cultural. O propósito deste artigo é evidenciar a arte do macramê em ambientes decorativos que suscita experiências sentimentais ao usuário. Para isso, o percurso teórico-metodológico se baseou no eixo da arte como experiência (DEWEY, 2010). Os resultados apontaram trabalhos desenvolvidos com o macramê mesclando diferentes processos criativos, vivências e sensações

Proposal of an Academic Spatial Data Infrastructure for the Federal University of Viçosa

Universities use and produce significant amounts of cartographic data. Besides the administrative sector, which is responsible for the management of the territory, several research, education and extension projects also involve large volumes of maps and other types of spatial information. However, much of the data produced in higher education institutions is lost in laboratories or in the possession of researchers - making it impossible to reuse this information and doubling expenses in the reproduction of such data. An Academic Spatial Data Infrastructure (SDI) would enable the availability and standardization of spatial data produced in higher education institutions. Understanding this potentiality, the article at hand describes the development of an Academic SDI for the Federal University of Viçosa (SDI-UFV). In order to identify all the elements to be provided by the SDI-UFV, we began with the conceptual modeling of existing data and user needs. For the implementation of this SDI, we had to establish partnerships with the administrative bodies of the university. This helped us to define an institutional structure that ensures the management, maintenance and continuity of the SDI within the university. We proposed the appointment of a permanent commission and a resolution model. Regarding the technological components, we decided to use Free and Open Source Software (FOSS). We used the PostGIS database management system, the i3Geo software for the publication of spatial data, the edpMGBs editor for creating metadata, and the GeoNetwork software for managing the metadata catalog. The standards adopted were those approved by the Brazilian National Spatial Data Infrastructure (INDE), which follow the standards of the Open Geospatial Consortium (OGC)

The Conception, Validation, and Reliability of the Questionnaire for Screen Time of Adolescents (QueST)

Purpose: This study analyzed the content validity and reliability of the Questionnaire for Screen Time of Adolescents (QueST). Methods: QueST measures screen time across five constructs: studying, working/internship-related activities, watching videos, playing video games, and using social media/chat applications. The content validity, including a pretest, was carried out by experts and adolescents. For reliability analysis, QueST was applied and reapplied after one week in a sample of 104 adolescents (16.3 ± 1.02 years; 66.3% girls). Results: The Content Validity Index for Scales indicated 94% and 98% of overall clarity and representativeness, respectively. The QueST was considered comprehensible and clear by adolescents. The intraclass correlation coefficients ranged from 0.41 (95% CI 0.24, 0.56) for videos to 0.76 (95% CI 0.66, 0.83) for social media/chat applications on a weekday, and from 0.24 (95% CI 0.04; 0.41) for videos to 0.67 (95% CI 0.54; 0.77) for social media/chat applications on weekends. Conclusions: The QueST has demonstrated satisfactory content validity; however, measuring the time watching videos during free-living is a challenge for researchers. In general, the QueST is recommended to measure different screen time constructs

Medianeras a Brasileña: Como construir e trabalhar relações interpessoais em cursos online de espanhol?

Em “Medianeras: Buenos Aires na Era do Amor Virtual” (2011), o diretor Gustavo Taretto discute como a tecnologia e a internet afetam as relações interpessoais, podendo tanto nos aproximar quanto nos afastar. Embora o filme seja antigo, o contexto social de um mundo em quarentena, em que meramente sair de casa é pouco recomendado, torna seus questionamentos mais válidos do que nunca. Assim, não surpreende que a virtualização das relações sociais afete enormemente o ato de educar, levando aqueles não familiarizados com o ensino remoto a desbravarem esse território até então desconhecido e discuti-lo mais amplamente dentro da comunidade acadêmica. Por isso, nosso objetivo é apresentar como professores em formação, estagiários do projeto Formação de Idiomas para a Vida Universitária (FIVU), responsáveis por elaborar e ministrar as aulas de um curso de Espanhol realizado entre junho e julho de 2020 através da plataforma Microsoft Teams, buscamos contornar os desafios comunicativos provenientes do distanciamento espacial entre alunos e professores através da afetividade, do trabalho colaborativo e do debate e diálogo constantes. Através de discussão baseada em nossas interações durante as aulas e em conversas com alunos por meio do WhatsApp, mostraremos como as estratégias adotadas influenciaram positivamente na experiência final

A importância da fala sobre a morte para pacientes oncológicos em fase terminal à luz da psicanálise

Esta pesquisa se propôs a trabalhar a importância da fala sobre a morte para pacientes oncológicos em fase terminal, a partir de uma visão psicanalítica. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica, tendo como objetivo analisar a luz da psicanálise a relevância do falar para o paciente oncológico em fase terminal, realizou-se a relação entre a prevalência da pulsão de vida e pulsão de morte no paciente oncológico em fase terminal e o significado que o significante câncer possui para o sujeito. Tornou-se notória a importância da fala para os pacientes oncológicos em fase terminal, levando a refletir sobre a urgência de vida do sujeito, promovendo por meio da fala, a elaboração do luto devido às perdas ocorridas e a retificação subjetiva.&nbsp