Sistemas de activación e inhibición conductual en los trastornos depresivos atendidos en la atención primaria en salud : un estudio de seguimiento a 6 meses /

Consultable des del TDXTítol obtingut de la portada digitalitzadaEstudio 1 En los últimos años se ha sugerido que la evaluación telefónica de la salud mental es igual de válida que la realizada cara a cara. Sin embargo, pocos instrumentos se encuentran validados específicamente para este propósito. El objetivo de este estudio fue evaluar la validez del procedimiento de la administración telefónica de dos instrumentos que fueron empleados en el Estudio 2: la escala para valorar sintomatología depresiva Patient Health Questionnaire 9-items depression module (PHQ-9) y el cuestionario de personalidad Sensibilidad al Castigo/ Sensibilidad a la Recompensa (SCSR) como medida de la actividad de los sistemas de activación e inhibición conductual. Los resultados obtenidos permiten establecer que la administración telefónica de la escala PHQ-9 y del cuestionario SCSR es fiable y genera resultados muy similares a los obtenidos en formato auto-administrado. Estudio 2 Una serie de estudios recientes sugieren que las personas con depresión presentan hipoactividad del sistema de activación conductual (SAC) y/o hiperactividad del sistema de inhibición conductual (SIC). Estas alteraciones han sido relacionadas con el curso y el pronóstico de la depresión. El objetivo de este estudio longitudinal, con seguimiento durante 6 meses, fue evaluar las diferencias individuales respecto de la actividad del SAC y SIC en un grupo de personas con trastornos depresivos que recibía tratamiento farmacológico antidepresivo en la atención primaria y compararlas con las de un grupo de personas sin historia de trastornos del ánimo (control). Los resultados sugieren que las personas con depresión mayor presentan, de manera estable e independiente del estatus clínico, hipoactividad del SAC al compararlas con personas con depresión menor, personas con trastorno depresivo no especificado y personas sin historia de trastornos del ánimo. Además, estos últimos tres grupos no presentaron diferencias ente sí respecto de la actividad del SAC. La hipoactividad del SAC también estaría relacionada con el cumplimiento terapéutico y tanto la actividad del SAC como la del SIC no sería diferente entre las personas que toman o no un inhibidor selectivo de la recaptación de serotonina.Study 1 In the last years, it has been suggested that telephone assessment of mental health is as valid as face-to-face assessment. However, few instruments have been specifically validated for this purpose. The aim of this study was to evaluate procedural validity of the telephone-administered Patient Health Questionnaire 9-items depression module (PHQ-9) and Sensitivity to Punishment/ Sensitivity to Reward Questionnaire (SPSRQ). The PHQ-9 is a depression severity measure and the SPSRQ a measure of the activity of the behavioural activation and inhibition systems. Both instruments were used in the second study. Results suggest that telephone administration of the PHQ-9 and SPSRQ is reliable as it yields results very close to the self-administered versions. Study 2 Several recent studies suggest that participants suffering from depression show hipoactivity of the behavioral activation system (BAS) and/or hyperactivity of the behavioral inhibition system (BIS). These alterations have been related to the course and prognosis of depression. The aim of this longitudinal 6 month follow-up study, was to assess individual differences regarding BIS and BAS activity of depressed participants receiving antidepressant treatment at primary care, and to compare them to a control group (participants without personal history of mood disorders). Results suggest that participants with major depression (MD) show BAS hipoactivity when compared to participants with minor depression (MiD), participants with depressive disorder not otherwise specified (DDNOS) or control participants. BAS hipoactivity was found to be stable and independent of clinical state. Additionally, participants with MD, MiD or DDNOS did not show differences regarding BAS activity. BAS hipoactivity was related to treatment compliance, and both BIS and BAS activity were similar between participants taking or not a selective serotonin reuptake inhibitor

Estudio de factibilidad creación centro de desarrollo infantil “Liceo Crear Talentos – UJTL

Trabajo de InvestigaciónEl proyecto se creó con el fin de brindar un servicio de cuidado y educación inicial diferenciador a hijos, entre 2 y 5 años de edad, del personal administrativo y docente tadeísta. Para analizar la viabilidad del mismo se realizó un estudio detallado, donde se tuvieron en cuenta aspectos de mercado, técnicos, administrativos, ambientales, sociales, económicos y financieros.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2. JUSTIFICACIÓN 3. OBJETIVO GENERAL 4. MARCO DE REFERENCIA 5. DISEÑO METODOLÓGICO 6. CONCLUSIONES 7. REFERENCIAS 8. ANEXOSEspecializaciónEspecialista en Formulación y Evaluación Social y Económica de Proyecto

Construcción sismo resistente sostenible adaptada al cambio climático

Trabajo de InvestigaciónLa presente investigación contiene una recopilación de información que permitiera reconocer alternativas constructivas que facilitaran la construcción de viviendas adaptadas al cambio climático, sostenibles y que además fuesen sismo resistentes, definiendo cual sería la más apropiada para cumplir con las anteriores exigencias; donde se pudo reconocer la técnica del bahareque en cementado como la más apropiada gracias a sus propiedades como lo son estabilidad, ligereza y flexibilidad en cuestión de sismo resistencia así como su aprovechamiento energético y benéficos al medio ambiente el caso de la adaptación al cambio climático además de ser económico y de rápida construcción.1. INTRODUCCIÓN. 2. GENERALIDADES. 3. LOS PRINCIPIOS DE LA SISMO RESISTENCIA. 4. SISTEMA DE RESISTENCIA SÍSMICA. 5. ACCIONES A REALIZAR PARA LA PLANIFICACIÓN DE CONSTRUCCIÓN DE VIVIENDA SOSTENIBLE SISMO RESISTENTE HACIA EL CAMBIO CLIMÁTICO. 6. ACTIVIDADES A REALIZAR PARA LA DEBIDA IMPLEMENTACIÓN DE ESTA TÉCNICA CONSTRUCTIVA DENTRO DELA COMUNIDAD. 7. BENEFICIOS LUEGO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTE MÉTODO. 8. RESULTADOS. 9. CONCLUSIONES. 10. RECOMENDACIONES. 11. BIBLIOGRAFÍAPregradoIngeniero Civi

Gonadal development in the Neotropical high Andean frog <i>Dendropsophus labialis</i> (Amphibia: Hylidae)

Amphibians are one of the most threatened groups of vertebrates whose populations are declining due to many reasons including, among others, the presence of chemicals associated with human intervention and in particular, with agriculture. These chemicals are deposited where amphibian larvae develop provoking morphological abnormalities in different organs, such as the gonads, which have been used as biological indicators of these substances in the environment. Therefore, descriptions of normal gonadal development among anurans are important not only to increase our knowledge about the reproductive biology of species but also to identify the type of gonadal abnormalities. The main objective of this work was to describe the morphological changes that occur during gonadal differentiation in the Neotropical high Andean frog Dendropsophus labialis, an endemic species from the Eastern Andes of Colombia. We analyzed 211 individuals including larvae and adults. This species has a differentiated pattern of gonadal development and accelerated rates of ovary and testis differentiation since mature oocytes and seminiferous tubules are present during pre-metamorphic larval stages. In comparison with other phylogenetically related species, D. labialis has one of the most accelerated rates of gonadal differentiation described so far. We confirmed that the gonadal development is to some degree independent of somatic development and we described a case of a gonadal abnormality.Los anfibios constituyen uno de los grupos de vertebrados más amenazados, y sus poblaciones están declinando debido a diferentes factores que incluyen, entre otros, productos químicos provenientes de la actividad antrópica, en particular, la agricultura. Estos químicos se depositan en los cuerpos de agua donde se desarrollan las larvas de anfibios, generando malformaciones en diferentes órganos, como las gónadas, las cuales han sido usadas como indicadores biológicos del impacto de estas sustancias en el ambiente. Por lo tanto, las descripciones del desarrollo gonadal normal en anfibios son relevantes, ya que no solo nos permite conocer acerca de la biología reproductiva de las especies, sino que también es fundamental para identificar anormalidades gonadales. El objetivo de este trabajo es describir los cambios que ocurren durante la diferenciación gonadal en la rana neotropical altoandina Dendropsophus labialis, endémica de la cordillera oriental de Colombia. Analizamos 211 individuos incluyendo larvas y adultos. Esta especie presenta un patrón de desarrollo gonadal diferenciado; además presenta un desarrollo acelerado del ovario y el testículo, con ovocitos maduros y túbulos seminíferos presentes en estados pre metamórficos. Es así que respecto a otras especies relacionadas filogenéticamente, D. labialis exhibe una de las tasas más acelerada del desarrollo gonadal hasta ahora descritas. Finalmente, confirmamos que el desarrollo gonadal es en algún grado independiente del desarrollo somático, y describimos un caso de anormalidad gonadal.Asociación Herpetológica Argentina (AHA

Prediction of regional agro-industrial wastes characteristics by thermogravimetric analysis to obtain bioenergy using thermal process

The use of energy from biomass is becoming more common worldwide. This energy source has several benefits that promote its acceptance; it is bio-renewable, non-toxic and biodegradable. To predict its behavior as a fuel during thermal treatment, its characterization is necessary. The experimental determination of ultimate analysis data requires special instrumentation, while proximate analysis data can be obtained easily by using common equipment but, the required time is high. In this work, a methodology is applied based on thermogravimetric analysis, curves deconvolution and empirical correlations for characterizing different regional agro-industrial wastes to determine the high heating value, the contents of moisture, volatiles matter, fixed carbon, ash, carbon, hydrogen, oxygen, lignin, cellulose and hemicellulose. The obtained results are similar to those using standard techniques, showing the accuracy of proposed method and its wide application range. This methodology allows to determine the main parameters required for industrial operation in only in one step, saving time.Fil: Saffe Pinto, María Alejandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Patagonia Norte. Instituto de Investigación y Desarrollo en Ingeniería de Procesos, Biotecnología y Energías Alternativas. Grupo Vinculado Instituto de Ingeniería Química | Universidad Nacional del Comahue. Instituto de Investigación y Desarrollo en Ingeniería de Procesos, Biotecnología y Energías Alternativas. Grupo Vinculado Instituto de Ingeniería Química; ArgentinaFil: Fernandez Brizuela, Anabel Alejandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Patagonia Norte. Instituto de Investigación y Desarrollo en Ingeniería de Procesos, Biotecnología y Energías Alternativas. Grupo Vinculado Instituto de Ingeniería Química | Universidad Nacional del Comahue. Instituto de Investigación y Desarrollo en Ingeniería de Procesos, Biotecnología y Energías Alternativas. Grupo Vinculado Instituto de Ingeniería Química; ArgentinaFil: Mazza, German Delfor. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Patagonia Norte. Instituto de Investigación y Desarrollo en Ingeniería de Procesos, Biotecnología y Energías Alternativas. Universidad Nacional del Comahue. Instituto de Investigación y Desarrollo en Ingeniería de Procesos, Biotecnología y Energías Alternativas; ArgentinaFil: Rodriguez, Rosa Ana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Patagonia Norte. Instituto de Investigación y Desarrollo en Ingeniería de Procesos, Biotecnología y Energías Alternativas. Grupo Vinculado Instituto de Ingeniería Química | Universidad Nacional del Comahue. Instituto de Investigación y Desarrollo en Ingeniería de Procesos, Biotecnología y Energías Alternativas. Grupo Vinculado Instituto de Ingeniería Química; Argentin

Educación alimentaria en el nivel primaria desde la experiencia docente, un estudio en las Margaritas, Chiapas

"Esta investigación contiene un análisis cualitativo sobre la experiencia docente en educación alimentaria. Se indagó la perspectiva del profesorado, las estrategias didácticas, así como la formación del docente para este tipo de educación. Primero, se realizó un estudio documental en el que se recopilaron y contrastaron conceptos, estrategias, y políticas sobre la educación alimentaria. Esto condujo a los siguientes referentes teóricos: el modelo lógico de educación nutricional con base teórica, la teoría sociocultural, y la teoría generacional. Se diseñó la estrategia metodológica la cual recurrió al método descriptivo-interpretativo y la técnica relato de vida, obteniendo diez narraciones de docentes, quienes laboran en escuelas primarias, urbanas y públicas, ubicadas en la cabecera municipal de Las Margaritas, Chiapas. Tales relatos se codificaron y categorizaron, primero, siguiendo códigos prediseñados, y, en segundo lugar, durante el transcurso de la revisión, se crearon nuevos códigos a partir de los datos; utilizando como herramienta de ayuda el software de análisis de datos cualitativos Atlas. ti V 9.0. Demostrando que, el desarrollo de la educación alimentaria toma una postura nutricionista, y las dificultades que se perciben para efectuarla son de índole sociocultural "

Etnografía del Colegio Cundinamarca en Ciudad Bolívar : una mirada intercultural con comunidades afrodescendientes y desplazadas

Este estudio de carácter cualitativo, busca describir las situaciones sociales que inciden en el proceso educativo de un grupo de estudiantes afrodescendientes y desplazados del Colegio distrital Cundinamarca, ubicado en la localidad de Ciudad Bolívar, reflexionar acerca de las políticas públicas que actualmente se están implementando en el Distrito y su incidencia sobre la comunidad. A través de metodologías etnográficas como relatos de vida y diario de campo, fue posible concluir que existen programas y derechos que defienden la pluralidad y las diferencias en Colombia, pero que no parecen suficientes pues en la escuela y en la comunidad las poblaciones minoritarias viven la diferencia como una limitación de su libertad. Así mismo, los estereotipos que existen sobre las minorías hacen que estas se tengan que asimilar a los sistemas existentes sin oportunidad de expresar o aportar su verdadera voz. Finalmente, hablar de discriminación es un tema tabú dentro de la comunidad educativa porque ésta afirma cumplir con el mandato constitucional y con los lineamientos curriculares establecidos por el Ministerio de Educación donde la discriminación y la exclusión no son contempladas como prácticas comunes en el aula.This qualitative character study seeks to describe the social situations that affect the educational process of a group of displaced and Afro-Colombian students from a public school named Cundinamarca, located in the district of Ciudad Bolivar, and to reflect about the public policies that are currently being implemented in the city and their impact on the community. Through ethnographic methodologies such as personal accounts of daily life in the country, it was possible to conclude that although programs and rights that defend plurality and differences exist in Colombia, they don’t seem to be sufficient, and so at school and in the community minority populations live with the differences as a limitation on their freedom. Likewise, the stereotypes that exist about minorities make it so that they have to assimilate into the existing systems without an opportunity to express or contribute their true voices. Finally, talking about discrimination is a taboo theme inside the educational community because this raises issues about the carrying out of the constitutional mandates and curricular guidelines established by the Ministry of Education, in which discrimination and exclusion are not to be considered common practices in the classroom.Licenciado (a) en Lenguas ModernasPregrad

The new legacy of social memory: a way to domesticate dissenting or indigenous memories?

Este trabalho procura apresentar as práticas de memorização, realizadas por diversos grupos, enfocando-se nas memórias hegemônicas (representadas pelas instituições de memória, museus, arquivos e os seus profissionais, arquivistas, bibliotecários, historiadores, etc. e as políticas oficiais de patrimonialização do Estado) e nas memórias dissidentes (neste caso, o pensamento indígena). Na formação das identidades nacionais e na dominação política, a definição da história e da memória (Popular Memory Group, 1982) têm tido um papel-chave expresso na imposição de versões particulares e parciais como universais e comuns, na oclusão, exclusão e silenciamento do sentido vivido do passado dos “grupos subalternos”, mas também em sua colonização e expropriação (Bonfil, 1993) ou domesticação (Gnecco, 2000). Este paper se questiona até que ponto os mecanismos ou dispositivos de memória e esquecimento oficiais conseguiram silenciar, mudar, ou representar verdadeiramente as “vozes não hegemônicas”. Por outro lado, também se apresentam as “novas” formas de inscrição e expressão das memórias não hegemônicas já não só limitadas aos documentos de arquivos: corpo (pintura corporal), ritualização e a paisagem (locais sagrados). Assim, a natureza do texto histórico se amplia dramaticamente.  Assim, esta pesquisa se insere na tensão entre práticas culturais globais e locais, representada de maneira notória nas lutas pela definição das identidades. E, nessa luta, os sistemas de representação histórica (como os arquivos, museus) têm tido um papel determinante. Contudo, apesar das relações de subordinação das comunidades indígenas, algumas conseguiram reinventar e construir uma “outra história”.Palavras-chave: memória indígena, instituições de memória, práticas de memorização.This article aims to introduce memorization practices, experienced by diverse groups, focusing on hegemonic memories (such as those represented in memory institutions like museums and archives as well as those carried on by its professional archivists, librarians, historians and official state policies of patrimonialization) and dissenting memories (in our case, indigenous thought). The definition of history and memory (Popular memory group, 1982) has played a key-role during the construction of national identities and political domination, through the imposition of specific and partial versions as universal and shared ones, and through the occlusion, exclusion and silencing of the meanings of the past for subaltern groups. The same dynamic applied in processes of colonization, expropriation (Bonfil, 1993) and domestication (Gnecco, 2000). This paper questions to what extent the official mechanisms or devices of memory and forgetting were successful in silencing, change or represent truly the “non-hegemonic voices”. On the other side, the paper introduces “new” forms of inscription and expression of non-hegemonic memories, other than documents in archives, such as body (corporal painting), rituals and landscape (sacred lands). Therefore, the definition of historical text expands dramatically. This research is situated at the crossroad of global and local cultural practices, which are represented most obviously in challenges around the definition of identities. Systems of historical representation (such as archives and museums) have played a crucial role in meeting this challenge. In spite of relations of subordination experienced by indigenous people, some groups have had success in reinventing and construct “another history”.Key words: indigenous memory, institutions of memory, practices of memorization

O protagonismo comunicacional-informacional-digital indígena na sociedade da informação: antecedentes, experiências e desafios

Esta investigación presenta el impacto de las tic (Tecnologías de Información y Comunicación) en los pueblos indígenas, sus experiencias históricas con los medios de comunicación e información, además de una visión global sobre la situación informacional-comunicacional. Las comunidades indígenas están siendo empoderadas por el uso creativo y colaborativo dado a las TIC, principalmente al Internet, consiguiendo una 'convergencia digital nativa', esto es, la difusión de diversos tipos de informaciones por el espacio digital online. Después del fin del Segundo Decenio Internacional de las Poblaciones Indígenas (2005-2015) y del Año Internacional de la Comunicación Indígena (2012), se busca responder las siguientes preguntas: ¿cuál es el nivel de apropiación de las tic por los pueblos indígenas en América Latina? ¿Cuál es el tipo de acceso/uso dado a las tic? ¿Cuáles son los principales avances, dificultades y desafíos que enfrentan actualmente las comunidades indígenas en la creación de un espacio electrónico virtual que refleje sus intereses, demandas y aspiraciones? Se concluye que el derecho a la información/comunicación por los pueblos indígenas ha sido una lucha en la cual el espacio electrónico digital, ciberespacio, representado por el Internet, permitió que sus prácticas y saberes fueran visibilizados globalmente.A research that presents the icts (Information and Communication Technology) impact on the indigenous peoples, their historical experiences with communication and information means, as well as a global vision on their information-communication situation. The indigenous peoples are being empowered by the ICTs creative and collaborative use, mainly Internet, getting a 'native digital convergence', that is to say, the dissemination of diffrent types of information through the digital space on line. Upon the end of the Second International Decade of the World's Indigenous Peoples (2005-2015) and of the International Year of Indigenous Communication (2012), it is intended to answer the following questions: What is the appropriation level of ict by the indigenous peoples in Latin America? What is the type of access/use given to ICT? What are the main progresses, diffculties and challenges entailing the creation of a digital space that reflects their interests, claims and aspirations? The conclusion is that the indigenous peoples' right to information/communication has been an effort, whereby the cyberspace, represented by the Internet, allowed their practices and knowledge to be globally visualized.Pesquisa que apresenta o impacto das tics (tecnologias de informação e comunicação) nos povos indígenas, suas experiências históricas com os meios de comunicação e informação, além de uma visão global sobre a situação informacional-comunicacional. As comunidades indígenas estão sendo empoderadas pelo uso criativo e colaborativo dado às tics, principalmente a Internet, conseguindo uma 'convergência digital nativa', isto é, a veiculação de diversos tipos de informações pelo espaço digital online. Após o fim do Segundo Decênio Internacional das Populações Indígenas (2005-2015) e do ano Internacional da Comunicação Indígena (2012), procura-se responder às seguintes perguntas: qual o nível de apropriação das tics pelos povos indígenas na América Latina? Qual é o tipo de acesso/uso dado às tics? Quais são os principais avanços, dificuldades e desafios que enfrentam atualmente as comunidades indígenas na criação de um espaço eletrônico virtual que reflita seus interesses, demandas e aspirações? Concluísse que o direito à informação/comunicação pelos povos indígenas têm sido uma luta no qual o espaço eletrônico digital, ciberespaço, representado pela internet, permitiu que suas práticas e saberes fossem visibilizados globalmente.

A “inclusão digital indígena" na Sociedade da Informação

Este documento faz parte da atual pesquisa de doutorado, intitulada A Identidade/Diversidade Cultural no ciberespaço: práticas informacionais e de inclusão digital nas comunidades indígenas, o caso dos Kariri-Xocó e Pankararus. A metodologia empregada consistiu de uma pesquisa documental, entrevistas a especialistas, assim como uma visita a campo para conhecer a realidade da “inclusão digital indígena" em duas comunidades. A pesquisa deu como resultado que a inclusão digital indígena começou como uma política pública, mas logo o setor privado começou a participar com medidas deste tipo.Por outro lado, os povos indígenas apresentaram um entusiasmo e uma vontade de aprender, porém foram críticos e questionadores a estes programas, sobretudo os governamentais, por a sua lentidão, burocracia e escassez de recursos