Iconography of the main pre-hispanic deity of death in central Mexico

El dios Mictlantecuhtli es representado con una imagen compuesta por una serie de atributos bien identificados. Sin embargo varios de ellos no han sido satisfactoriamente explicados. En este artículo proponemos una nueva interpretación para algunos de ellos, y subrayamos la corrección de un antiguo error que ha sido reiterado a través de generaciones de investigadores.The death god, Mictlantecuhtli has been pictured as a complex set of very well-known atributes or symbols. Yet, several of them have not been satisfactorily explained. In this paper we propose a new interpretation for some of them, and we stress the correction of an old mistake that has been repeatedly reproduced through generations of researchers

Cordata urban village environmental impact assessment

Phased development of a 34.8-acre parcel (Sections 1 & 12, Township 38 N, Range 02E, W.M.) as a mixed-use urban village in the Cordata Neighborhood, Area 17D. The proposal calls for a mixture of single and multi-family residential dwellings, convenience retail, office, parks, trails, and community services. Up to 368 single and multi-family dwellings and 24,000 square feet of industrial space would be provided east of Cordata Parkway between Horton and Stuart Roads. To compensate for 7.64 acres of wetland fill and 2.79 acres of City of Bellingham buffer infringements, off-site mitigation would be completed on a 75-acre site (Section 02, Township 38, Range 02E, W.M.) located off of Northwest Drive (City of Bellingham, 2012b)

Guía tutorial de itinerarios acíclicos para mejorar la motricidad de los estudiantes de básica elemental durante la organización de los juegos internos, en la Unidad Educativa Abelardo Moncayo, Atuntaqui, 2023

Elaborar una guía tutorial de itinerarios acíclicos para mejorar la motricidad de los estudiantes de básica elemental durante la organización de los juegos internos, en la Unidad Educativa Abelardo Moncayo, Atuntaqui.El siguiente trabajo de investigación tiene como objetivo presentar una guía tutorial para los docentes de Educación Física, de itinerarios acíclicos para mejorar la motricidad de los estudiantes de básica elemental durante la organización de los juegos internos, en la Unidad Educativa Abelardo Moncayo, Atuntaqui. Los itinerarios presentados se componen por actividades adecuadas para las edades de 6 a 8 años las cuales se determinaron después de conocer las características físicas, cognitivas, afectivas y sociales de estos, que nos presentan los autores contemporáneos, lo cual determinamos en el marco teórico. La metodología de investigación fue de tipo de campo, descriptiva, propositiva con un enfoque cuantitativo y cualitativo mixto, se aplicó una encuesta a los docentes de educación física y de grado de básica elemental, para recolectar los datos acerca de que actividades se realizaban durante los juegos internos prepandemia, para los estudiantes de básica elemental, que eran actividades deportivas como el fútbol y baloncesto que no son adecuadas para estas edades. También se aplicó el test de Ozeretski-Guilmain que es una prueba que permite una observación objetiva de cómo se encuentra desarrollada la motricidad de los niños y con la que se puede determinar la relación entre la edad motora y cronológica de estos. Este se aplicó a tres cursos, tomando un 2do grado, un 3er grado y un 4to grado, por lo que fue un muestreo no probabilístico al nosotros escoger la muestra. En los resultados del test pudimos observar que la edad motora de los estudiantes no coincide con la edad cronológica, por lo que podemos afirmar que existe una deficiencia en su motricidad, sobre todo que no están bien desarrolladas las habilidades motrices básicas en los estudiantes. Con lo que pudimos concluir que la guía tutorial es de gran ayuda para que en los juegos internos y en las clases de educación física se aplique actividades que mejoren las habilidades motrices básicas de los niños de 6 a 8 años, y también ayudan a un mejor desarrollo integral del estudiante, porque además del componente físico se potencia habilidades cognitivas, afectivas - sociales y psicológicas.Licenciatur

"Les caraïbes n'étaient pas si mauvais cuisiniers que je me l'imaginais" : alimentación en el Caribe en el siglo XVIII según viajeros

RESUMEN: El exuberante Caribe fue el foco de interés de gran cantidad de viajeros europeos durante el Siglo XVIII, que llegaban con la nueva mentalidad de estudiar toda la riqueza natural y el estado político, económico y social de las poblaciones que lo habitaban. La alimentación fue uno de los ejes fundamentales del acercamiento a lo extraño por parte de estos viajeros; plasmaron en sus relatos un sinnúmero de referencias sobre productos alimenticios, platos, bebidas, cultivos, entre otros. Este trabajo presenta y analiza bebidas, productos, platos, preparaciones, que se encontraron en los escritos de algunos viajeros que visitaron el Caribe; permitiendo observar nuevos comestibles y víveres, nuevas maneras de ingestión, sustituciones de productos y platos, diferenciación de consumo, todos ellos generados por los contactos culturales, reconocimiento y diferenciación del otro. Así mismo, teniendo en cuenta las creencias y teorías dietéticas de la época, se trata de dar un poco de luz sobre la posible calificación por parte de los europeos como “salvajes” a los habitantes caribeños según sus hábitos alimenticios.ABSTRACT: The exuberant Caribbean was a focus of interest for many European travelers during the eighteenth century, who traveled with the new mentality of studying its natural wealth as well as the political, economic and social status of its inhabitants. Food was a fundamental way for these travelers to approach the unknown, using in their stories a number of references on food products, dishes, drinks, crops, among others. This study presents and analyzes beverages, products, dishes and preparations which were found in the writings of some travelers who arrived in the Caribbean; allowing us to find new edibles and provisions, new ways of food intake, substitutions of products and dishes, and differentiations in consumption; all of these generated by cultural contacts, recognition and differentiation of the other. Likewise, taking into account the dietary beliefs and theories of the time, we attempt to put a spotlight on whether Europeans would label Caribbean inhabitants as “salvajes” depending on their eating habits

Simulador de naciones unidas (SIMONU): Una estrategia pedagógica para la formación ciudadana en el ciclo IV del colegio distrital Paulo Freire

115 Páginas.El Simulador de Naciones Unidas constituye una estrategia pedagógica para la formación ciudadana en el ciclo IV de la jornada tarde del Colegio Distrital Paulo Freire. A través de este proyecto es posible desarrollar competencias como argumentación, escucha activa, pensamiento crítico y asertividad. Asimismo permite mejorar procesos de lectura, escritura, oralidad e investigación en forma interdisciplinaria. Mediante la presente investigación se identifica su incidencia en los procesos de enseñanza y se analizan sus posibilidades de aplicación como un ambiente de aprendizaje que permita abordar problemáticas globales y locales, reflexionar en torno al ejercicio de la ciudadanía y desarrollar procesos de pensamiento crítico. Tiene un enfoque cualitativo ya que es inductiva y se realizó a través de la metodología de investigación acción, su nivel de análisis es descriptivo e interpretativo. A partir de la investigación se pudo determinar la pertinencia de los simuladores como proyectos pedagógicos que promueven el mejoramiento académico, sus posibilidades de uso en procesos de análisis de situaciones como el proceso de paz que actualmente se lleva a cabo en Colombia, el reconocimiento y la adecuada solución de conflictos escolares y el desarrollo de competencias ciudadanas. ​​

Estudio del comportamiento fotoquímico del complejo :|b[{(C6H5)2(C5H4N)P}Re(CO)3(SO3CF3)], RePNTfO, en diferentes solventes

Tesis (Licenciado en Química)Proyecto FONDECYT 1160749Proyecto UNAB DI-1253-16/REste estudio consiste en cómo afecta la fotolabilidad (velocidad de fotodegradación), la coordinación del Anión Triflato (CF3SO3-) al ión Renio en lugar del coordinante monodentado Bromo, y como varían las bandas de absorción del complejo en comparación a su precursor [{(C6H5)2(C5H4N)P}ReI(CO)3Br], RePNBr. Se realizó la fotólisis del complejo en estudio en diferentes solventes, para obtener las constantes cinéticas de primer orden de fotodegradación. Posteriormente se observó si hay formación de productos siguiendo la aparición de alguna banda en el espectro en los diferentes solventes. Finalmente, se estudió el efecto de la temperatura sobre la fotolabilidad. Empleando la Ecuación de Arrhenius, se obtuvo la Energía de Activación de la reacción de fotodegradación del complejo en los diferentes solventes

SADA - sistema de adquisición de datos de una aeronave no tripulada

Ingeniero (a) ElectrónicoPregrad

Estimation of Safety Performance Functions (SPF) at signalized intersections in Medellín, Colombia •

One of the objectives of road infrastructure sustainability is to ensure that users are treated equally and their quality of life is improved by providing better mobility and traffic safety. When designing roads, it is important to evaluate different design criteria alternatives - in this case, we look at traffic safety principles. For this, we used the Safety Performance Functions (SPF) tool to obtain the expected crash frequency. The data used were Medellín’s crash records from 2012 to 2016, as well as the geometric features and traffic conditions at signalized intersections. A negative binomial model was fitted to estimate the SPF. Exposure, geometry, and traffic volume were found to be statistically significant in determining the expected crash frequency for collisions where there was property damage only (PDO) and fatal or injury (FI). It was found that accidents were less likely on T-junctions compared to four-leg junctions, one-way approaches were found to be safer whereas right turns were found to increase collisions causing FIUno de los propósitos respecto de la sostenibilidad de las infraestructuras viales es lograr la equidad social en los usuarios mejorando la calidad de vida proveyendo mejor movilidad y seguridad vial. En el diseño de carreteras, es importante evaluar múltiples alternativas basadas en criterios de diseño, el presente trabajo se centra en los principios de seguridad vial. Para lograr este objetivo, se usaron herramientas como las Funciones de Desempeño de Seguridad Vial (SPF) para obtener la frecuencia esperada de accidentes. Se utilizaron los registros de accidentes en Medellín de 2012 hasta 2016, además, se incluyeron características geométricas y condiciones de tránsito en las intersecciones semaforizadas. Se ajustó un modelo binomial negativo para estimar el SPF. Se descubrió que la exposición, la geometría y el volumen de transito son estadísticamente significativos para determinar la frecuencia de accidentes esperada para accidentes de solo daños (PDO) y accidentes fatales o con heridos (FI); las intersecciones en T fueron encontradas menos propensas a colisiones en comparación con las intersecciones de cuatro accesos, se encontró que los accesos unidireccionales son más seguros, contrariamente, se encontró que los giros a la derecha aumentan las colisiones FI

Tracking of Normal and Malignant Progenitor Cell Cycle Transit in a Defined Niche.

While implicated in therapeutic resistance, malignant progenitor cell cycle kinetics have been difficult to quantify in real-time. We developed an efficient lentiviral bicistronic fluorescent, ubiquitination-based cell cycle indicator reporter (Fucci2BL) to image live single progenitors on a defined niche coupled with cell cycle gene expression analysis. We have identified key differences in cell cycle regulatory gene expression and transit times between normal and chronic myeloid leukemia progenitors that may inform cancer stem cell eradication strategies

Exploração do Problema da Coroa de Ouro de Arquimedes por Estudantes do Ensino Fundamental 2: Atividade de um Livro Didático

Esta investigación aborda un análisis de la resolución de un problema histórico reconocido: la corona de oro de Arquímedes, tal como se presenta en un libro de texto de matemáticas destinado al nivel secundaria. Su propósito es examinar el proceso de solución de dicho problema por parte de estudiantes de secundaria, con el fin de identificar posibles dificultades y/o fortalezas en relación con el nivel de complejidad y la formulación de las preguntas. La actividad se adapta y aplica específicamente a estudiantes de nivel secundaria en un colegio ubicado en la ciudad de Puebla, México. Los resultados obtenidos a través de este estudio revelan una falta de coherencia entre la información histórica proporcionada en el libro de texto y las preguntas planteadas en la actividad. En consecuencia, se destaca la necesidad imperante de que los problemas históricos no solo se alineen con el tema abordado en el libro de texto, sino también al nivel educativo de los estudiantes, considerando la formalidad requerida para su comprensión y resolución.Esta pesquisa apresenta uma análise da resolução do problema histórico conhecido como a coroa de ouro de Arquimedes, o qual é proposto em alguns livros didáticos de matemática. Seu propósito é examinar o processo de resolução desse problema por parte de estudantes do ensino médio, a fim de identificar possíveis dificuldades e fortalezas em relação ao nível de complexidade e à formulação das perguntas. A atividade é adaptada e aplicada especificamente a estudantes do ensino médio em uma escola localizada na cidade de Puebla, México. Os resultados obtidos por meio deste estudo revelam que a apresentação de atividades relacionadas à história da matemática nos livros didáticos é precária. Além disso, observa-se uma falta de coerência entre a informação histórica fornecida e as perguntas apresentadas na atividade. Como resultado, destaca-se a necessidade imperativa de que os problemas históricos não apenas estejam alinhados com o tema abordado no livro didático, mas também com o nível educacional dos estudantes, levando em consideração a formalidade necessária para sua compreensão e resolução