Representaciones sociales sobre cuidar y tratar : la visión de pacientes y profesionales

A pesquisa teve por objetivo conhecer o núcleo central das representações sociais de pacientes e enfermeiras(os) acerca do significado de cuidar e tratar. Consiste em um estudo de natureza qualitativa, baseado na fundamentação teórico-metodológica da abordagem estrutural das representações sociais. Participaram do estudo 90 sujeitos. Aplicou-se um questionário utilizando-se a técnica de livre associação. Os dados foram analisados com o auxílio do software Evoc. Os resultados revelam que as representações sociais de pacientes e profissionais acerca dos conceitos de cuidar expressam uma relação ética, sensível, solidária, afetiva e compromissada com a vida humana amorosa. Entretanto, as representações sobre o tratar apontam para diferentes significados e distintas expectativas. Conclui-se que a discrepância entre essas representações é bastante preocupante e merece atenção especial da categoria. Tal discrepância denuncia que o serviço oferecido pelos profissionais não satisfaz à demanda e ao desejo dos pacientes.The objective of this study was to learn about the central nucleus of the social representations of caring and treating for patients and nurses. This qualitative study was founded on the theoretical-methodological framework of the structural approach of social representations. Participants were 90 subjects, who answered a questionnaire using the free association technique. Data analysis was performed using Evoc soft ware. Results show that the social representations that patients and professionals have of the concepts of caring express an ethical, sensitive, solidary, affective and committed relationship with a loving human life. However, the representations of treating point at different meanings and different expectations. In conclusion, the difference between these representations is rather concerning and deserves special attention. Such discrepancy denounces that the service that the professionals have delivered does not meat the demand and desires of patients.La investigación objetivó conocer el núcleo central de representaciones sociales de pacientes y enfermeras/os acerca del significado de cuidar y tratar. Estudio de naturaleza cualitativa, basado en fundamento teórico-metodológico del abordaje estructural de las representaciones sociales. Participaron 90 sujetos. Se aplicó un cuestionario usando técnica de libre asociación. Los datos se analizaron con ayuda del software Evoc. Los mismos revelaron que las representaciones sociales de pacientes y profesionales acerca de los conceptos de cuidar expresan una relación ética, sensible, solidaria, afectiva y comprometida con la vida humana amorosa. Mientras tanto, las representaciones sociales sobre el tratar apuntan hacia diferentes significados y distintas expectativas. Se concluye en que la discrepancia entre las representaciones es bastante preocupante y merece atención de la categoría. Tal discrepancia expresa que el servicio ofrecido por los profesionales no satisface la demanda y el deseo de los pacientes

“Provincia del gran Pará en el Imperio del Brasil”, de Manuel Ijurra: relato de viagem do século XIX traduzido e anotado

O peruano Don Manuel Fuentes Ijurra, de ascendência indígena, foi um viajante e escritor de grande importância para a compreensão da história do Peru e do Brasil nos territórios fronteiriços. Como homem rico, letrado e visionário, publicou o relato de viagem Viaje a las montañas de Maynas, Chachapoyas y Pará: Vía de Amazonas, em 1849. Para a presente pesquisa com base no capítulo “Provincia del gran Pará en el Imperio del Brasil”, buscamos contextualizar tanto o escritor quanto a sua obra no ambiente intelectual e histórico da época, principalmente recorrendo à Ricardo Palma (2022), que escreveu um conto sobre Ijurra em Tradiciones Peruanas, e à Euclides da Cunha (2019), que mencionou o supracitado relato de viagem em sua obra À margem da história. Quanto à tradução, notas e comentários realizados do capítulo, “Provincia del gran Pará en el Imperio del Brasil”, no par linguístico ES-POR, nos apoiamos em Chirif (2016), Santos, Medeiros & Costa (2022), e outros, para discorrer sobre as escolhas tradutórias de topônimos e elementos da fauna, além de palavras e expressões culturais indígenas e peninsulares concernentes ao século XIX

Problematização contextualizada para o ensino de química: dissolução do isopor com acetona

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Procurando aumentar o interesse dos alunos nas aulas de Química, os bolsistas do projeto PIBID do curso de Licenciatura em Química da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Apucarana, apresenta uma proposta de aula problematizada sobre os conteúdos polaridade e solubilidade. O trabalho consiste em uma aula experimental problematizada que possa proporcionar aos alunos uma maneira diferente de entender os conteúdos químicos por meio desses experimento

Província do Grão-Pará no Império do Brasil

Tradução de "Provincia del gran Pará en el Imperio del Brasil”, de Manuel Ijurra

Trombose venosa cerebral em uma criança com síndrome nefrótica

Nephrotic syndrome in infancy and childhood is known to be associated with a hypercoagulable state and thromboembolic complications, but cerebral sinovenous thrombosis (CST) is a very rare and serious one, with only a few isolated reports in the literature. A case is presented of a 9-year-old boy with nephrotic syndrome that acutely developed signs and symptoms of intracranial hypertension syndrome. CST was diagnosed on cranial CT and MRI and he gradually recovered after treatment with anticoagulants. The diagnosis of CST should be considered in any patient with nephrotic syndrome who develops neurologic symptoms. The discussion of this case, coupled with a review of the literature, emphasizes that early diagnosis is essential for institution of anticoagulation therapy and a successful outcome. This report also illustrates the difficulties that may be encountered in managing such a patient.A síndrome nefrótica na criança é sabidamente associada a um estado de hipercoagulabilidade e complicações tromboembólicas, entretanto a trombose venosa cerebral (TVC) é uma complicação muito rara e grave, com poucos relatos na literatura. Relatamos o caso de um menino de 9 anos com síndrome nefrótica que agudamente desenvolveu sinais e sintomas de uma síndrome de hipertensão intracraniana. TVC foi diagnosticada através de CT e IRM de crânio e o paciente gradualmente se recuperou após o tratamento com anticoagulantes. O diagnóstico de TVC deve ser considerado em qualquer paciente com síndrome nefrótica que desenvolva sintomas neurológicos. A discussão deste caso, associada à revisão da literatura, enfatiza que o diagnóstico precoce é essencial para instituição da terapia anticoagulante e para o bom prognóstico. Este relato também ilustra a dificuldade em manejar este tipo de paciente.Federal University of São PauloFederal University of São Paulo Department of PediatricsFederal University of São Paulo Department of Neurology and NeurosurgeryUNIFESP, Department of PediatricsUNIFESP, Department of Neurology and NeurosurgerySciEL

Educación y sostenibilidad: aprendizaje en una huerta urbana

[PT] O trabalho toma em análise uma experiência de horta urbana, localizada na ci-dade de Porto Alegre, estado do Rio Grande do Sul/Brasil, para compreender, à luz de uma situação etnograficamente situada, as vicissitudes da aprendizagem da sustentabilidade e da cidadania ambiental. A questão que nos interessa discutir é: como enfrentar o problema ético de viver e morrer com responsabilidade numa Terra danificada, num planeta infectado, num tempo de desastres climáticos, pandemias e outros cataclismos socioambientais. Para pensar uma educação para sustentabilidade neste momento crítico, acionamos uma ecológica de aprendizagem, baseada na noção de participação em uma prática compartilhada com outros humanos e não humanos. Esta perspectiva diz respeito a aprender como aprender a ser, a habitar, e a adquirir habilidades, ao mesmo tempo em que se constrói vínculos de pertenci-mento a um lugar ambientalmente situado e a uma comunidade de prática. [ES] El trabajo analiza una experiencia de un huerto urbano, ubicado en la ciudad de Porto Alegre, estado de Rio Grande do Sul / Brasil, para comprender, a la luz de una situación etnográficamente situada, las vicisitudes del aprendizaje de la sostenibilidad y la ciudadanía ambiental. La cuestión que nos interesa discutir es: cómo afrontar el problema ético de vi-vir y morir responsablemente en una Tierra dañada, en un planeta infectado, en una época de desastres climáticos, pandemias y otros cataclismos socioambientales. Para pensar en la educación para la sostenibilidad en este momento crítico, utilizamos un enfoque de apren-dizaje ecológico, basado en la noción de participación en una práctica compartida con otros humanos y no humanos. Esta perspectiva trata de aprender cómo aprender a ser, cómo vivir y cómo adquirir habilidades, mientras se construyen lazos de pertenencia a un lugar situado ambientalmente y a una comunidad de práctica

Aprender sustentabilidade: caminhos de uma horta comunitária urbana do Sul do Brasil

O artigo aborda a importância da interdisciplinaridade na educação e na promoção de uma cultura de sustentabilidade nas cidades. Destaca as preocupações relacionadas aos riscos ambientais, desigualdade social e injustiça, e reitera a necessidade de lidar com esses desafios em um mundo em colapso ambiental. Explora-se a ideia de atravessar o deserto como uma metáfora para enfrentar os desafios contemporâneos argumentando que este enfretamento envolve a participação em práticas sociais situadas, especialmente em comunidades de prática. As comunidades de prática assim são definidas como conjuntos de relações entre pessoas, atividades e o mundo em que vivem ao longo de um dado tempo. Desempenham papel fundamental na aprendizagem pensada como prática social. A Horta Comunitária da Lomba do Pinheiro é apresentada como um exemplo de iniciativa bem sucedida que promove a educação ambiental, a inclusão social e a produção de alimentos orgânicos. A história e os princípios da horta são destacados, incluindo seu papel na formação de comunidades de prática. Conclui-se o texto enfatizando a importância do apoio das instituições educativas e da articulação política entre diferentes atores para enfrentar os desafios ambientais e sociais contemporâneos

Antioxidant Activity and Flavonoids Identification by LC-MS/MS Analysis in Leaf Extract from Trattinnickia rhoifolia Willd

The objectives of this work were to evaluate the antioxidant and hepatoprotective activities in the oxidative stress model induced by paracetamol in male Swiss mice, to evaluate the hypoglycemic and hypolipidemic action and to identify flavonoids in the leaves ethanolic extract from Trattinnickia rhoifolia. By the LC-MS / MS method, eight flavonoids were identified in the hydromethanolic (HM) and ethyl acetate (EA) fractions, except for Amentoflavone, the flavonoids Apigenin, Canferol, Luteolin, Quercetin, Quercetin-3-β-d-glucoside, Rutin and Taxifoline were identified for the first time in this species. These fractions were evaluated for antioxidant capacity (DPPH test) and their protective effect in vivo through the analysis of superoxide dismutase, catalase, glutathione-s-transferase, non-protein thiols, ascorbic acid, TBARS and carbonylated proteins. The data showed that EA has antioxidant capacity and superior oxidative stress repair in chemical and biological analyzes, besides hypoglycemic and hypolipidemic action. Thus, the present work contributes significantly to the literature, since it is the first study that identifies the chemical constituents and pharmacological properties of leaves extract from T. rhoifolia.Os objetivos deste trabalho foram avaliar as atividades antioxidante e hepatoprotetora no modelo de estresse oxidativo induzido por paracetamol em camundongos Swiss machos,avaliar a ação hipoglicemiante e hipolipidêmica e identificar flavonoides no extrato etanólico de folhas da Trattinnickia rhoifolia. Pelo método de LC-MS/MS foram identificados oito flavonoides nas frações hidrometanólica (HM) e acetato de etila (EA), com exceção da Amentoflavona, os flavonoides Apigenina, Canferol, Luteolina, Quercetina, Quercetina-3-β-d-glicosídeo, Rutina e Taxifolina, foram identificados pela primeira vez na espécie. Estas frações foram avaliadas quanto à capacidade antioxidante (teste de DPPH) e seu efeito protetor in vivo através das análises de superóxido dismutase, catalase, glutationa-s-transferase, tiois não-proteicos, ácido ascórbico, TBARS e proteínas carboniladas. Os dados mostraram que EA possui capacidade antioxidante e reparo do estresse oxidativo superior nas análises químicas e biológicas, além de ação hipoglicemiante e hipolipidêmica. Assim, o presente trabalho contribui significativamente para a literatura, uma vez que é o primeiro estudo que identifica os constituintes químicos e propriedades farmacológicas do extrato de folhas de T. rhoifolia

ESTILO DE VIDA DE UNIVERSITÁRIOS: uma revisão da literatura

Introdução: O Estilo de Vida (EV) é um dos fatores essenciais para a manutenção da saúde física,mental e espiritual dos indivíduos, influenciando diretamente na qualidade de vida, uma vez quebaixos níveis de saúde e bem-estar podem provocar consequências negativas. Dessa forma, essetema tem se constituído como fator de preocupação nos dias atuais, especialmente em estudantesuniversitários que constituem um grupo vulnerável frente as situações de risco que são expostos aoserem inseridos no ensino superior. Objetivo: Verificar publicações científicas disponíveis naliteratura referentes ao estilo de vida de estudantes universitários. Metodologia: Foi realizada umabusca na base de dados da Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde(LILACS) e Scientific Electronic Library Online (SCIELO) utilizando os descritores acerca do temaem português, inglês e espanhol, publicados nos últimos cinco anos (2015-2019). Dessa forma, osresultados mostraram que, frente a definição do termo Estilo de vida, embora o conceito definidopela Organização Mundial da Saúde (OMS) seja o mais aceito e utilizado, ainda não há umconsenso conceitual acerca do tema. Constatou-se um aumento significativo no desenvolvimentode instrumentos de avaliação do Estilo de Vida, bem como, observou-se que estes instrumentosestão sendo desenvolvidos, traduzidos e validados em diversos países. No que se refere ao Estilode Vida de estudantes universitários, identificou-se que grande parte dos estudos indicaram adesãoa um Estilo de Vida com padrões de comportamento pouco saudável com elevado consumo deálcool, tabaco e outras drogas, baixo nível de atividade física, hábitos alimentares inadequados eauto nível de estresse frente as exigências da graduação. Considerações: Nota-se que são poucasas pesquisas que tem por intuito investigar e propor estratégias efetivas em prol da promoção desaúde dos estudantes universitários uma vez que a maioria dos estudos foram observacionais,verificando-se, portanto, a necessidade de elaborar ações e estratégias de promoção da saúde nasuniversidades visando à melhoria da saúde e da qualidade de vida dos estudantes universitários