A EsportivizaÇÃo Da Capoeira: ReflexÕes TeÓricas IntrodutÓrias

Este estudo é resultado de uma pesquisa bibliográfica, somadas às minhas reflexões frente ao tema da esportivização da Capoeira. Mostra-se, historicamente, os caminhos da Capoeira, desde a origem ao fenômeno de esportivização, bem como, os diferentes argumentos contrários e favoráveis a este fenômeno. Palavras-Chaves: Capoeira; Esportivização; Regional; Angola; JEBs THE SPORTIVIZATION OF THE CAPOEIRA: INTRODUCTORY THEORETICAL REFLECTIONS Leonardo Prata Alves Paulo César Montagner Abstract This study is a result of a bibliography research added to my reflections about the sportivization of Capoeira theme. Shows, historically, the ways of Capoeira, since of the beginning until the sportivization phenomenon, as well as the different opposing and favorable arguments to this phenomenon. Key-Words: Capoeira; Sportivization; Regional; Angola; JEBs6

A esportivização da capoeira: reflexões teóricas introdutórias

Este estudo é resultado de uma pesquisa bibliográfica, somadas às minhas reflexões frente ao tema da esportivização da Capoeira. Mostra-se, historicamente, os caminhos da Capoeira, desde a origem ao fenômeno de esportivização, bem como, os diferentes argumentos contrários e favoráveis a este fenômeno

Contextos formales de aprendizaje de entrenadores y entrenadoras de goalball en nacional e internacional

Este estudo analisou a formação de treinadores de nível nacional e internacional de goalball quanto aos contextos formais de aprendizagem. A amostra foi composta por 81 treinadores esportivos de goalball provenientes de 23 países e foi dividida em dois grupos: o primeiro composto por 47 Treinadores de Nível Nacional (TNN) e o segundo composto por 34 Treinadores de Nível Internacional (TNI). Para a análise das questões de múltipla escolha, foi utilizada estatística descritiva com média ± D.P. Dentre os resultados encontrados, destacamos: relacionado ao gênero, 76,5% dos TNN e 85%TNI são homens. Sobre os contextos formais de aprendizagem, 68% dos TNN e TNI são graduados em Educação Física e 16% TNN e TNI em áreas afins. Relacionado com o tempo de experiência, os treinadores internacionais tem uma média 5 anos mais de experiência que os nacionais. Concluímos que o contexto formal se mostra relevante na formação de treinadores de goalball nos dois níveis investigados.This study analyzed the training of national and international goalball coaches, regarding formal learning contexts. The sample consisted of 81 goalball coaches from 23 countries and was divided into two groups: the first composed of 47 National Level Coaches (NNT) and the second one composed by 34 International Level Coaches (TNI). For the analysis of the multiple choice questions, descriptive statistics with mean ± SD were used. Among the results found, we highlight: related to gender, 76.5% of TNN and 85% TNI are male. Regarding formal contexts and mediated learning situations, 68% of TNN and TNI are graduates in Physical Education and 16% TNN and TNI in related areas. Related to the length of experience, national coaches have an average of 8 years while international coaches have an average of 13 years. We conclude that the formal context is relevant in the formation of goalball coaches in the two investigated levels.Este estudio analizó la formación de entrenadores de goalball nacionales e internacionales, en contextos formales y situaciones de aprendizaje mediado. La muestra estuvo conformada por 81 entrenadores deportivos de goalball de 23 países y se dividió en dos grupos: el primero compuesto por 47 entrenadores de nivel nacional (NNT) y el segundo compuesto por 34 entrenadores de nivel internacional (TNI). Para el análisis de las preguntas de opción múltiple se utilizó estadística descriptiva con media ± DE, entre los resultados encontrados destacamos: relacionados con el género, 76,5% de TNN y 85% TNI son hombres. En cuanto a contextos formales y situaciones de aprendizaje mediado, el 68% de TNN y TNI son graduados en Educación Física y el 16% de TNN y TNI en áreas afines. En relación con la duración de la experiencia, los entrenadores nacionales tienen un promedio de 8 años mientras que los entrenadores internacionales tienen un promedio de 13 años. Concluimos que el contexto formal es relevante en la formación de entrenadores de goalball en los dos niveles investigados.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

A inserção da regulamentação da profissão na área de educação física, dez anos depois: embates, debates e perspectivas

This text argues some questions controversies on the regulation of the profession. Our interest is to give a theoretical basement of a side, and to hear the citizens directly related on these controversies of another one. For this we first decide to clarify the initial aspects of the regulation of the professions, stops later making an analysis of the law and resolutions of the Advice presenting: (a) the meaning; (b) attributions and abilities; (c) the limit for the fiscalization and of the power of polices and (d) to point the typical activities of the professional. Concluded this part we will raise an controversial subject that appeared in these last five years: the subordination of the dance, yoga, martial arts to the Federal Advice of Physical Education.Este texto discute las controversias sobre la regulación de la profesión. Nuestro interés es dar un suporte teórico de un lado, y oír a los ciudadanos relacionados directamente en estas controversias de otro. Para esto primero decidimos clarificar los aspectos iniciales de la regulación de las profesiones, un análisis de la ley y de las resoluciones del consejo: (a) el significado; (b) atribuciones y capacidades; (c) el límite para el fiscalización y de la energía del limpia y (d) para señalar las actividades típicas del profesional. Después del esta parte levantaremos un tema polémico: la subordinación de la danza, yoga, artes marciales al consejo federal de la educación física.Este texto discute alguns aspectos da regulamentação da profissão na área da Educação Física, seu desenvolvimento e a participação dos principais sujeitos políticos. Frente a um tema atual e polêmico, procuramos fazer uma apresentação objetiva e abrangente do seu desenvolvimento e ilustrar as posições e argumentos dos sujeitos que participam do debate. Para tanto, iniciamos apresentando aspectos importantes da regulamentação das profissões, para depois elaborar uma análise da lei e resoluções do Conselho destacando: (a) o seu significado; (b) atribuições e competências; (c) o limite para a fiscalização e do poder de policia e (d) apontar as atividades típicas do profissional. A título de fechamento, descrevemos aspectos de uma polêmica bastante recente, a subordinação da dança, yoga, artes marciais ao Conselho Federal de Educação Física

O modelo de Brohm e a organização do basquetebol masculino

Este artigo buscará analisar a organização do basquetebol masculino brasileiro a partir das transformações ocorridas no esporte moderno. Para tanto, será apresentado, através da revisão bibliográfica, o modelo sociológico de Jean-Marie Brohm como referencial teórico para apoiar a discussão. Em seguida será contextualizada a trajetória institucional da modalidade relacionando-a ao processo do amadorismo para o profissionalismo. Por fim, este estudo trará uma reflexão sobre a sistematização do basquetebol masculino brasileiro, referenciado pelo modelo de organização capitalista do esporte de Brohm. Apesar da inserção do setor privado no financiamento do basquetebol, infere-se que a modalidade não acompanhou as novas exigências do esporte moderno, e, conseqüentemente, não conseguiu se ajustar às demandas advindas desta sistematização

Genetic Aspects Of Athletic Performance: The African Runners Phenomenon.

The current dominance of African runners in long-distance running is an intriguing phenomenon that highlights the close relationship between genetics and physical performance. Many factors in the interesting interaction between genotype and phenotype (eg, high cardiorespiratory fitness, higher hemoglobin concentration, good metabolic efficiency, muscle fiber composition, enzyme profile, diet, altitude training, and psychological aspects) have been proposed in the attempt to explain the extraordinary success of these runners. Increasing evidence shows that genetics may be a determining factor in physical and athletic performance. But, could this also be true for African long-distance runners? Based on this question, this brief review proposed the role of genetic factors (mitochondrial deoxyribonucleic acid, the Y chromosome, and the angiotensin-converting enzyme and the alpha-actinin-3 genes) in the amazing athletic performance observed in African runners, especially the Kenyans and Ethiopians, despite their environmental constraints.5123-

Propostas Interacionistas Em Pedagogia Do Esporte: AproximaÇÕes E CaracterÍsticas

Propostas interacionistas vêm sendo formuladas e refletidas desde o final do século passado com o objetivo de oferecer alternativa de ensino do esporte de forma a superar propostas tradicionais que podem desenvolver em sua prática algumas características bastante discutidas e consideradas inadequadas, como a exclusão, a especialização precoce, a mecanização de técnicas em detrimento da compreensão da modalidade, entre outros. Considera-se dentro da denominação interacionista diversas propostas elaboradas por diferentes autores da pedagogia do esporte. Apesar desta diversidade, várias aproximações são encontradas ao se investigar as proposições, indicando mais semelhanças do que distanciamentos. Desta forma, este estudo tem por objetivo, através da revisão bibliográfica das propostas de alguns autores das pedagogias interacionistas, levantar e discutir as aproximações encontradas nas diferentes publicações. Espera-se que o artigo possa contribuir para o melhor entendimento de tais propostas por parte dos profissionais que lidam com o ensino do esporte, facilitando a compreensão de suas características semelhantes e exemplificando as possibilidades de intervenção.12451-68Educação Física, Ciência Do Esport

Descriptive Epidemiology Of Injuries In A Brazilian Premier League Soccer Team.

Soccer, which has a large number of participants, has a high injury incidence that causes both financial and time burdens. Therefore, knowledge about the epidemiology of soccer injuries could allow sports-medicine professionals, such as physicians and physiotherapists, to direct their work in specific preventive programs. Thus, our aim was to conduct an epidemiological survey of injuries sustained by professional soccer players from the same team who participated in the Brazilian championship premier league in 2009. To this end, we evaluated retrospectively player medical records from the team, which included name, date of birth, position, date of injury, mechanism of injury, and type of injury. In the period of study, 95 injuries were recorded: 42 (44.2%) were recorded during matches, and 53 (55.8%) during the training period. Injuries occurred more frequently in midfielders and strikers. All injuries happened in the lower limb, most of the injuries were muscular, and most occurred as the result of collisions with other athletes. In summary, this study demonstrates that there is a need for greater safety awareness in the training environment.4171-

Extensão universitária e formação do professor de educação física: contribuições a partir da permanência prolongada

The participation of students in extension projects provides an opportunity for important experiences in the vocational training of the future teacher. The aim of this study was to discuss the opportunities afforded by the extended participation of Physical Education students in a university extension project concerning the teaching of judo. Semi-structured interviews were used to obtain the opinions of five students with more than two years participation in this project. The findings revealed a number of issues important for their medium- to long-term training, in terms of both pedagogical and didactic maturity, as well as the development of children and young judo students.La participación de los estudiantes en proyectos de extensión puede representar importante oportunidad de experiencias en la formación profesional de los futuros docentes. Este estudio tuvo como objetivo analizar las oportunidades para la estancia prolongada de los estudiantes de Educación Física, becados en la enseñanza de judo. Fueron levantadas las impresiones  de cinco estudiantes con más de dos años en este proyecto,  e indican una serie de situaciones que consideran importantes para sus formaciones provenientes  de una formación de mediano a largo plazo, tanto en términos de madurez pedagógica y didáctica como desarrollo de los niños y estudiantes de judo jóvenes.A participação discente em projetos de extensão pode representar oportunidade de vivências importantes na formação profissional do futuro professor. Este estudo buscou discutir as oportunidades oferecidas especialmente pela permanência prolongada de estudantes do curso de Educação Física, bolsistas em projeto com o ensino de judô. Através de entrevistas semiestruturadas foram levantadas as impressões de cinco discentes com mais de dois anos de permanência no referido projeto e indicam uma série de situações que julgam importantes para suas formações oriundas do percurso de médio a longo prazo que puderam acompanhar, tanto no tocante à maturidade pedagógica e didática como no desenvolvimento das crianças e jovens alunos de judô

Futsal subjects in physical education degree: a view from the sport pedagogy references

Este estudo buscou identificar a presença dos três referenciais do ensino esportivo da Pedagogia do Esporte nas disciplinas de futsal de cursos de Educação Física, discutindo possíveis direcionamentos na formação de professores e treinadores da modalidade. Consideramos apenas cursos presenciais, de universidades públicas, ativos no segundo semestre de 2019. Por meio de uma análise documental, investigamos ementas, programas e objetivos das disciplinas. Ao realizar uma Análise Temática sobre os 110 documentos encontrados, percebemos que estes priorizam os conteúdos voltados ao Referencial Técnico-tático e que existe grande defasagem em relação ao Referencial Socioeducativo. Assim, uma vez evidenciado o desequilíbrio exposto nesta pesquisa, estes resultados podem contribuir em revisões de ementas e currículos, na expectativa de que a importância atribuída aos conteúdos técnico-táticos nas disciplinas de futsal seja estendida aos elementos históricos, culturais, educativos e sociais.The study aims to identify the presence of the three references of sports learning from Sport Pedagogy in Futsal subjects from Physical Education Degree, discussing possible directions on the development of professors and coaches of this sport. We only considered the presential courses, of public universities, active on the second semester of 2019. Through a documental analysis, we searched syllabus, curriculums, and discipline goals. Performing a Thematic Analysis about the all 110 files founded, we realized that they prioritize the technical-tactical elements and present a huge gap in relation of socio-educational reference. Thus, once the unbalance exposed in this research is evidenced, the results can contribute to syllabus and curriculum revisions, in the expectation that the importance attributed to the technical-tactical elements will be extended to historical, culture, educational and socials elements