Development of Plasmid Vectors for Regulated Expression of Cloned Genes in Streptomyces lividans and Escherichia coli

Using pIJ486 (Ward et al., 1986) two bifunctional (E. coli/Streptomvces) expression vectors were constructed. They contained the promoters lac (pGLW49) and tac (pGLW50) just upstream of a promoter-less kanamycin phosphotransferase gene (aphll)

PREMISSAS PARA UM CURRÍCULO ESCOLAR INTERCULTURAL NO CONTEXTO DAS FRONTEIRAS

Este artigo tem por objetivo apresentar premissas para um currículo escolar intercultural, analisando as especificidades da faixa de fronteira e o entrelaçar das políticas, das culturas, das línguas e seus contextos. No momento em que o país discute a construção de uma Base Nacional Comum Curricular, emergem algumas contribuições do Programa Escolas Interculturais de Fronteira para que o currículo nacional “saia do miolo” e considere os conhecimentos produzidos no contexto fronteiriço. A linguagem didática do texto pressupõe a leitura reflexiva e instiga a busca por leituras complementares que permitam o estudo das riquezas interculturais que as fronteiras revelam

Cultura, Estética e Formação: Redes de Saberes, imcompletudes e territorialidades

Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: EducaçãoO Projeto de extensão, PROEXT/2016, da Universidade Federal do Rio Grande – FURG está sediado no Núcleo EDUCAMEMÓRIA do Instituto de Educação e busca ampliar redes formativas, que ressignifiquem a compreensão hegemônica sobre a produção de conhecimento. Tem entre os principais objetivos fomentar o diálogo intercultural e o reconhecimento do outro como um alterno e evidenciar o conceito da incompletude cultural. Reconhecemos que a cidade é permeada por movimentos, ações, saberes, reflexões, experiências muitas vezes invisibilizadas ou que não são reconhecidas academicamente, mas que não podem ser desperdiçadas, conforme alertou o sociólogo Boaventura de Sousa Santos. Concordamos com a associação entre a ciência e a imaginação criativa, da poética com a epistemologia para romper com o “império da visão” para aprendermos a ver o invisível que, na perspectiva do geógrafo Milton Santos, significa ver o que ainda não existe, mas (potencialmente) já está lá. Nessa direção almejamos, mesmo que numa construção pacienciosa e nos condicionantes históricos, aproximações com grupos, escolas, espaços não formais de educação, ONGs, etc., mediante a metodologia da “rede de saberes”, que leva em consideração os sujeitos da cidade, seus espaços e tempos, e a pluralidade epistemológica. Fazem parte da mesma, rodas de diálogo, ateliês e oficinas formativas, seminários e outras formas de interlocução originadas no processo. Como resultados parciais desse investimento assentado no paradigma emergente, focado na emancipação, temos aumentado a credibilidade junto a professores de escolas públicas e de educação popular, construído parcerias com grupos de defesa de humanos e não humanos, estimulado a participação de licenciandos em atividades que intercambiam com a cidade, articulado associações com outras instituições acadêmicas, cujos intercâmbios sancionam uma aliança epistemológica, estética e cultural. Nesse processo confirmamos a importância da abertura epistemológica, do reconhecimento da incompletude cultural e da territorialidade na produção de sociabilidades capazes de alterar conhecimentos e racionalidades subalterna

A técnica de respiração nos instrumentos musicais de sopro : estudo de caso na Escola Profissional Artística do Vale do Ave : Artave

Este estudo realizado na Escola Profissional Artística do Vale do Ave – Artave assenta no meu percurso de instrumentista e de docente da disciplina do instrumento-trompete, e comutativamente, no interesse de obter respostas sobre os hábitos existentes nas classes de Sopro da Escola, uma vez que desempenho funções pedagógicas de coordenação e, assim, poder ter uma visão mais global da Escola. O estudo assenta nas técnicas/processo e análise de hábitos da respiração existentes nas classes de sopro da escola. Pretende-se investigar os exercícios de respiração utilizados nas diferentes classes, bem como, analisar a importância da respiração no domínio da técnica do instrumento-trompete e as suas consequências ao nível do som e do timbre. A respiração como um elemento basilar para execução nos instrumentos de sopro, era um assunto com toda a pertinência a ser estudado, no âmbito de uma escola profissional, com alunos com quem se ambiciona atingir um elevado grau de performance musical. A metodologia adotada é de carácter qualitativo, sendo um estudo de caso. Elaborou-se questionários a alunos, que foram objeto de uma análise quantitativa, e entrevistas a professores. Definiu-se objetivos, que pretendiam perceber as dinâmicas existentes nas classes de sopro no que se refere à respiração; compreender os diferentes exercícios de respiração propostos pelos professores; perceber na classe de trompete, em particular, de que modo os princípios serão eficazes, nas metodologias utilizadas no estudo da respiração; obter uma comparação de hábitos de estudo da respiração em alunos das classes das madeiras e dos metais. Os resultados deste estudo, refletem uma assimetria de hábitos nos alunos das classes de madeiras e de metais, bem como, uma diversidade de visões por parte dos professores, no que concerne ao estudo da respiração e nos exercícios propostos aos alunos.This study in the Escola Profissional Artística do Vale do Ave - Artave based on my instrumentalist and teacher experience of the subject of the instrument-trumpet, and also in the interest of obtaining answers about the existing habits of the wind and brass classes. Since I have pedagogical and coordination functions thus may have a more global vision of the School. The study is based on technical / process analysis and habits of breathing in existing wind and brass classes of the artistic school. We intend to explore the breathing exercises used in the different classes, and to evaluate the importance of breathing technique in the field of instrument-trumpet and its consequences in terms of sound and timbre. Breathing as a basic element for execution in wind instruments, is a matter quite rightly to be studied in the context of a professional school with students who aims to achieve a high level of musical performance. The methodology is of qualitative in nature, being a case study. We prepared questionnaires to students who have been handled as a quantitative analysis, and interviews with teachers. Set up goals, they wanted to understand the dynamics existing in wind classes concerning breathing; understand the different breathing exercises proposed by teachers; realize the trumpet class, in particular, how the principles will be effective in methodologies used in the study of respiration, a comparison of the breath study habits of students in classes of woodwind and brass instruments. The results of this study reflect an asymmetry habits in students of woodwind and brass classes, as well as a diversity of views from teachers, with regard to the study of breathing and exercises offered to students

Do dano existencial nas relações de trabalho via Home Office no período de pandemia e o direito de desconexão

O presente trabalho abordará os elementos jurídicos de caracterização de responsabilidade civil dentro do Direito do Trabalho e a aplicação do instituto do Dano Existencial nas relações de trabalho exaustivas via Home Office por decorrência da pandemia de Covid-19. Delinear-se-á a definição do conceito de responsabilidade civil e como essa se aplica ao Direito do Trabalho, estudando a fundo a noção de dignidade da pessoa humana, como norteador de uma relação de trabalho que proporcione um trabalho digno aos empregados. Será, ainda, analisada a criação de jornadas de trabalho e o surgimento do Dano Existencial provenientes das relações de trabalho em Home Office no período pandêmico. Por fim, será estudado o conceito de Direito à Desconexão, sua aplicação no mundo e o seu entendimento no Direito Trabalhista brasileiro através de análises jurisprudenciais.The present work will address the legal elements of characterization of civil liability within labor law and the application of the existential damage institute in exhaustive work relationships via Home Office due to the Covid-19 pandemic. We will understand the definition of the concept of civil liability and how it applies to labor law, studying in depth the notion of human dignity, as a guide to a work relationship that provides decent work to employees. We will see about the creation of working hours and the emergence of existential damage from working from home in the pandemic period. We will understand the concept of the Right to Disconnect, its application in the world and its understanding in Brazilian Labor Law through jurisprudential analysis

Sanções políticas tributárias no direito brasileiro: uma reconstrução histórico-conceitual e análise de validade

Trata-se de uma reconstrução histórico-conceitual e análise de validade das sanções políticas tributárias no Direito brasileiro, concebidas como medidas restritivas de direitos, introduzidas pelo Poder Público com a finalidade de facilitar a fiscalização e promover efetividade à arrecadação das receitas públicas. A validade dessas medidas é questionada pela doutrina majoritária e, ao menos no discurso, rechaçadas pela jurisprudência brasileira. A legislação tributária não faz referência expressa a uma categoria de sanções assim designadas. O emprego da expressão, com suas impropriedades sintático-semânticas, é uma construção doutrinária e jurisprudencial que, até onde se tem registros, remonta a meados do século XX. A ausência de uma regulamentação normativa das sanções políticas vem gerando controvérsias e litigâncias sempre que alguma medida com intuito arrecadatório é instituída pelo Poder Público. No presente trabalho, rejeita-se a qualificação das sanções políticas como sanções inválidas ou inconstitucionais, propondo-se uma definição para essas medidas, a partir de dois elementos essenciais, a saber: (i) restrição de direitos fundamentais; e (ii) finalidade arrecadatória da medida. Afasta-se desse conceito a desproporcionalidade da restrição, muito embora tenha sido critério adotado pelo Supremo Tribunal Federal para definir as sanções políticas e declará-las inválidas. Na verdade, utiliza-se a desproporcionalidade como critério de validade e não como elemento conceitual. Não se pode, portanto, declarar a priori e in abstrato a invalidade de uma restrição, sob o pretexto de que configura sanção política. O próprio Supremo Tribunal Federal, ao mesmo tempo em que adota discurso contrário às sanções políticas, na prática, legitima muitas medidas instituídas pelo Poder Público com intuito arrecadatório. Além de legítimas, essas medidas são também necessárias para conferir efetividade à atividade arrecadatória do Estado, pois a ação de execução fiscal, instrumento tradicional de cobrança, não atende mais às expectativas dos entes federados. Não se pode desprezar, ainda, o fato de que as receitas tributárias são a base de financiamento do Estado Social brasileiro e que garantem a execução de importantes políticas públicas. Eventual negligência na arrecadação das receitas públicas afasta a distribuição equânime dos encargos públicos e viola, entre outros, os princípios da isonomia, da capacidade contributiva e da livre concorrência. É dever do Estado, assim, coibir a evasão fiscal e combater a sonegação e a inadimplência contumaz, já que estas práticas não apenas comprometem as finanças públicas, mas também afrontam a justiça fiscal

A revelação da imagem pela palavra ouvida: a poesia de Manoel de Barros

Este trabalho objetiva compreender o valor comunicativo exercido pela palavra e pela imagem na obra do poeta Manuel de Barros, além de sua relação com a comunicação. A estrutura lingüistica do texto poético se utiliza de uma linguagem elaborada e própria, quando comparada à linguagem comum. É uma forma de comunicação na qual o recurso usado pelo poeta é a palavra-imagem. Embora seu intuito seja comunicar, ainda não tratamos cuidadosamente da capacidade que essa linguagem tem de traduzir as coisas olhadas e percebidas no abandono do seu existir. O texto poético, embora visto como arte, é estudado com afinco por alguns poucos estudiosos do ponto filosófico e da comunicação, justamente por respeitarem nele a sua força natural. Para se ler uma linguagem poética, é preciso ler a intenção do poeta naquilo que escreve e nas imagens que utiliza

Evolução e perfil da carteira de crédito das instituições financeiras no Brasil entre 2012-2021

Orientador: Prof.ª Dr(a) Dayane Rocha de PauliMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Curso de Ciências EconômicasInclui referênciasResumo : Essa pesquisa tem como objetivo a realização da análise a respeito da carteira de crédito do Brasil, entre 2012 a 2021, utilizando-se dos dados disponibilizados pelo Banco Central do Brasil, através do Sistema Gerenciador de Series Temporais (SGS), em paralelo com os índices macroeconômicos, visando identificar se houve crescimento na carteira e de que forma se deu sua evolução diante dos ciclos econômicos, como a crise econômica de 2015 e a pandemia do Covid-19. O referencial teórico apresenta as teorias e trabalhos empíricos a respeito da importância do crédito para atividade produtiva, conjuntamente com tendências na carteira. Para atingir o objetivo estabelecido, foram coletados dados do saldo da carteira e, classificados por tipo de pessoa e linha de crédito, assim como, a taxa de juros média e nível de inadimplência. Conjuntamente, foram compilados os dados macroeconômicos, registrando dados de inflação e atividade, para a análise da conjuntura. Os resultados obtidos apontam para alterações significativas na carteira, como a superação da participação da pessoa física na carteira em relação a pessoa jurídica, alinhamento da taxa de juros em relação à Selic