O acesso à assistência pré-natal na atenção básica à saúde sob a ótica das gestantes

Atención prenatal y puerperal calificada y humanizada es fundamental para atender las necesidades del binomio madre-hijo. Este estudio cualitativo fue desarrollado con el objetivo de analizar el acceso al cuidado Prenatal en la Atención Básica, desde el punto de vista de las mujeres embarazadas atendidas en una Unidad Básica de Salud de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil. Los datos se tomaron a través de una entrevista semi-estructurada. La trascripción y el análisis temático de los mismos originaron cinco categorías analíticas: formas de acceso a la atención prenatal; obstáculos para el inicio y/o continuidad de la atención; acceso a la atención multiprofesional; a servicios de referencia y a actividades de educación en salud. Los resultados encontrados sugieren la modificación de algunos aspectos de la atención, con el propósito de adecuarla a las necesidades reales de las usuarias y de fortalecer el vínculo con los profesionales.This qualitative study was conducted with the aim of analyzing the access to prenatal care at the Basic Health Care Program under the perspective of pregnant women who were attended to at a Basic Health Unit in Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brazil. Data were collected using semi-structured interviews. Transcription and thematic analysis of the interviews gave rise to five analytical categories: forms of access to prenatal service; obstacles to begin and/or to continue care; access to multiprofessional care; access to reference systems; and access to Health Education activities. The results suggest that some aspects of that service should be adapted to provide the real needs of women who use it and to strengthen the links with the professionals working in that unit.Atenção pré-natal e puerperal qualificada e humanizada é fundamental para o atendimento das necessidades do binômio mãe-filho. Este estudo qualitativo foi desenvolvido com o objetivo de analisar o acesso ao pré-natal na Atenção Básica na ótica de gestantes atendidas em uma Unidade Básica de Saúde de Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi-estruturada. A transcrição e análise temática dos mesmos originaram cinco categorias analíticas: formas de acesso ao pré-natal; obstáculos para início e/ou continuidade da assistência; acesso à assistência multiprofissional; a serviços de referência e a atividades de educação em saúde. Os resultados encontrados sugerem a modificação de alguns aspectos da assistência, no intuito de adequála às reais necessidades das usuárias e fortalecer o vínculo com os profissionai

O acesso à assistência pré-natal na atenção básica à saúde sob a ótica das gestantes

Atención prenatal y puerperal calificada y humanizada es fundamental para atender las necesidades del binomio madre-hijo. Este estudio cualitativo fue desarrollado con el objetivo de analizar el acceso al cuidado Prenatal en la Atención Básica, desde el punto de vista de las mujeres embarazadas atendidas en una Unidad Básica de Salud de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil. Los datos se tomaron a través de una entrevista semi-estructurada. La trascripción y el análisis temático de los mismos originaron cinco categorías analíticas: formas de acceso a la atención prenatal; obstáculos para el inicio y/o continuidad de la atención; acceso a la atención multiprofesional; a servicios de referencia y a actividades de educación en salud. Los resultados encontrados sugieren la modificación de algunos aspectos de la atención, con el propósito de adecuarla a las necesidades reales de las usuarias y de fortalecer el vínculo con los profesionales.This qualitative study was conducted with the aim of analyzing the access to prenatal care at the Basic Health Care Program under the perspective of pregnant women who were attended to at a Basic Health Unit in Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brazil. Data were collected using semi-structured interviews. Transcription and thematic analysis of the interviews gave rise to five analytical categories: forms of access to prenatal service; obstacles to begin and/or to continue care; access to multiprofessional care; access to reference systems; and access to Health Education activities. The results suggest that some aspects of that service should be adapted to provide the real needs of women who use it and to strengthen the links with the professionals working in that unit.Atenção pré-natal e puerperal qualificada e humanizada é fundamental para o atendimento das necessidades do binômio mãe-filho. Este estudo qualitativo foi desenvolvido com o objetivo de analisar o acesso ao pré-natal na Atenção Básica na ótica de gestantes atendidas em uma Unidade Básica de Saúde de Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi-estruturada. A transcrição e análise temática dos mesmos originaram cinco categorias analíticas: formas de acesso ao pré-natal; obstáculos para início e/ou continuidade da assistência; acesso à assistência multiprofissional; a serviços de referência e a atividades de educação em saúde. Os resultados encontrados sugerem a modificação de alguns aspectos da assistência, no intuito de adequála às reais necessidades das usuárias e fortalecer o vínculo com os profissionai

Olhar supervisivo sobre a liderança escolar

Trabalho de projeto apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação Especialização em Supervisão PedagógicaO presente trabalho, desenvolvido no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação, com especialização em Supervisão Pedagógica, aborda as temáticas da supervisão pedagógica e da liderança escolar. Com este estudo pretendemos averiguar qual a perceção de liderança escolar à luz das representações dos professores das escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico (1ºCEB), do concelho da Ribeira Brava, na Região Autónoma da Madeira (RAM). Neste âmbito, um estudo baseado nesta temática parece importante, útil, de grande pertinência e atualidade pela força que a liderança e a procura de sucesso exercem na sociedade em que vivemos. Realçamos que com este estudo conseguimos apurar as perceções da liderança escolar à luz das representações dos docentes do 1º CEB, da Ribeira Brava, na RAM. Os inquiridos confirmaram o papel de destaque conferido ao diretor escolar na gestão dos estabelecimentos escolares e a sua influência nos resultados dos alunos. O estilo de liderança identificado pelos participantes resulta da combinação entre as características do modelo de Liderança Situacional e da Liderança partilhada. A liderança vigente nos estabelecimentos escolares da Ribeira Brava direciona-se para uma Liderança Facilitadora, dado que tenta envolver os docentes e leva-os a participar na tomada de decisões.ABSTRACT The present work, developed in the context of Master's Degree in Education Sciences, with a specialization in Educational Supervision, tackles the issues of pedagogical supervision and school leadership. With this study we want to investigate what perceiving than of school leadership in the light of representations of teachers in the schools of the 1ST Cycle of Basic Education (1) thereof CEB), the municipality of Ribeira Brava, in the Autonomous Region of Madeira (RAM). In this context, a study based on this issue seems important, useful, of great relevance and actuality by virtue that the leadership and the quest for success exercise in society in which we live. We emphasize that in this study we investigate the perceptions of school leadership in light of representations of teachers of 1 CEB, Ribeira Brava, in RAM. The respondents confirmed the role of emphasis given to school director in the management of educational institutions and their influence on the results of the students. The style of leadership identified by participants resulting from the combination between the characteristics of the model of Situational Leadership and shared Leadership. The current leadership in educational establishments of Ribeira Brava directs to a Leadership Facilitator, since it tries to involve the teachers and leads them to participate in decision making

Mortalidade infantil e pré-natal: contribuições da clínica à luz de Canguilhem e Foucault

This review study aimed to verify how studies conducted in Brazil have related infant mortality to prenatal care and to present contributions of the clinic in the light of Canguilhem and Foucault for qualification of the care. An integrative literature review was conducted from searches in the databases SciELO, LILACS, MEDLINE and BDENF for the period 2000 to 2009. The relationship between infant mortality and prenatal care is related to the insufficient number of consultations or to the quality of the care provided. Even when the number of and routine consultations in the prenatal care were adequate, avoidable deaths were present. For the qualification of prenatal care, it is suggested that the clinical knowledge and other elements that comprise the process of human living are considered, in order that the clinical view is enlarged and articulated to the technologies available in the health system and, together, they are able to contribute to the reduction of infant mortality in Brazil.Este estudio de revisión tuvo por objetivo verificar cómo investigaciones realizadas en Brasil relacionan la mortalidad infantil y el prenatal, y presentar contribuciones de la clínica bajo el marco teórico de Canguilhem y Foucault para la calificación de la asistencia. Se realizó una revisión integradora de la literatura a partir de búsquedas en las bases de datos SciELO, LILACS, MEDLINE y BDENF, en el período de 2000 a 2009. La relación entre la mortalidad infantil y el prenatal se refiere al número insuficiente de consultas o a la calidad de la atención prestada. Mismo cuando el número y la rutina de consultas en el prenatal fueron adecuadas, las muertes evitables estuvieron presentes. Para la calificación de la asistencia ofrecida, se sugiere que sean considerados el conocimiento clínico y los demás elementos componentes del proceso del vivir humano, con la intención de que la perspectiva clínica sea ampliada y articulada a las tecnologías disponibles en el sistema de salud y, en conjunto, consigan contribuir para la reducción de la mortalidad infantil en Brasil.Neste estudo de revisão objetivou-se verificar como pesquisas realizadas no Brasil relacionam a mortalidade infantil e o pré-natal e apresentar contribuições da clínica à luz de Canguilhem e Foucault, para a qualificação da assistência. Realizou-se revisão integrativa de literatura a partir de buscas nas bases de dados SciELO, LILACS, MEDLINE e BDENF, no período de 2000 a 2009. A relação entre a mortalidade infantil e o pré-natal refere-se ao número insuficiente de consultas ou à qualidade do atendimento prestado. Mesmo quando o número e a rotina de consultas no pré-natal foram adequados, os óbitos evitáveis estiveram presentes. Para a qualificação da assistência oferecida, sugere-se que sejam considerados o conhecimento clínico e os demais elementos componentes do processo de viver humano, no intuito de que o olhar clínico seja ampliado e articulado às tecnologias disponíveis no sistema de saúde e, em conjunto, consigam contribuir para a redução da mortalidade infantil no Brasil

Quantitative ultrasound of the calcaneus, bone densitometry and vertebral morphometry in men over the age of 60 years

Objetivos: Comparar a ultrassonometria do calcâneo com a densitometria óssea na avaliação de fraturas vertebrais morfométricas em homens acima de 60 anos. Sujeitos e métodos: Foram analisados 96 homens com mais de 60 anos por meio de densitometria óssea da coluna, fêmur e rádio, radiografia lateral da coluna torácica e lombar e ultrassonometria do calcâneo. Resultados: Cinquenta e um por cento dos homens apresentaram osteoporose e fraturas vertebrais. Foi observada correlação entre índice de stiffness e T-score da ultrassonometria e as densidades minerais ósseas (DMO) de todos os sítios. Quanto à presença de fraturas, identificou- se correlação com a DMO do rádio ultradistal e 33%. Por meio da curva ROC, observou-se acurácia da DMO do rádio UD na detecção de fraturas vertebrais. Conclusões: Nosso estudo mostrou correlação entre a ultrassonometria e a densitometria no diagnóstico de osteoporose em homens acima dos 60 anos. Também se identificou correlação entre fratura vertebral morfométrica e a DMO do rádio.Objectives: To compare calcaneal ultrasonometry and bone densitometry in the evaluation of morphometric vertebral fractures in men over 60 years of age. Subjects and methods: We studied 96 men over 60 years of age by means of bone densitometry of the spine, femur and radius, lateral radiograph of the thoracic and lumbar spine, and calcaneal ultrasonometry. Results: Fifty-one percent of men had osteoporosis and vertebral fractures. Correlation was found between ultrasonometry stiffness index, T-score and bone mineral density of the spine, femur and radius (p < 0.01). Regarding the presence of fractures, there was a correlation only with BMD of the ultradistal radius (UD) and radius 33%. ROC curve showed accuracy only of UD radius BMD in detecting vertebral fractures. Conclusions Our study showed a correlation between osteoporosis diagnosis by ultrasonometry and densitometry in men over 60 years. It also showed a correlation between morphometric vertebral fracture and bone mineral density of the forearm

STRUCTURAL DIVERSITY OF LOG OF Eucalyptus spp. GENOTYPES

Anatomical studies, besides being useful in the identification of the species, make it possible to generate information about the structure of the log in order to identify the relationships between the log and the technological properties of the wood. The aim of this work was to anatomically characterize the log of different genotypes of the genus Eucalyptus planted in the state of Minas Gerais – Brazil and to describe its main differences and/or similarities. Three genetically improved genotypes were evaluated, Eucalyptus urophylla x Eucalyptus grandis; Eucalyptus urophylla and Eucalyptus urophylla x Eucalyptus camaldulensis , aged whithin 6 to 7 years old. Discs of 9 trees were removed at breast height (1.30 meters from the ground). From each disk, specimens were obtained in the medulla-cambial direction with dimensions of approximately 2 cm³ to make permanent sheets, being that the anatomical characterization of the genotypes followed the recommendations of the IAWA Committee (1989). The results showed that the genotypes of Eucalyptus are very similar, however, differences were observed in the axial parenchyma and in the composition of rays

Prevalence of treponema Spp. in endodontic retreatment-resistant periapical lesions

This study investigated the presence of the Treponema species in longstanding endodontic retreatment-resistant lesions of teeth with apical periodontitis, the association of this species with clinical/radiographic features, and the association among the different target species. Microbial samples of apical lesions were collected from twenty-five adult patients referred to endodontic surgery after unsuccessful root canal retreatment. Nested-PCR and conventional PCR were used for Treponema detection. Twenty-three periradicular tissue samples showed detectable levels of bacterial DNA. Treponema species were detected in 28% (7/25) of the cases. The most frequently detected species were T. socranskii (6/25), followed by T. maltophilum (3/25), T. amylovorum (3/25), T. lecithinolyticum (3/25), T. denticola (3/25), T. pectinovorum (2/25) and T. medium (2/25). T. vicentii was not detected in any sample. Positive statistical association was found between T. socranskii and T. denticola, and between T. maltophilum and T. lecithinolyticum. No association was detected between the presence of any target microorganism and the clinical or radiographic features. Treponema spp. are present, in a low percentage, in longstanding apical lesions from teeth with endodontic retreatment failure291CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO - CNPQCOORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR - CAPES302575/2009-0sem informaçã

O número nas tarefas escolares: uma proposta para a organização do ensino

Neste artigo, buscamos identificar, por meio da análise das tarefas escolares, como o processo de ensino e aprendizagem do conceito de número vem sendo desenvolvido no 1º ano do ensino fundamental. Para isso, foi realizada uma pesquisa de caráter documental em que os cadernos dos escolares se constituíram em fontes de pesquisa. Os resultados dessa investigação revelaram que há o predomínio de tarefas escolares que priorizam o ensino da língua materna em detrimento do processo de ensino e aprendizagem dos conceitos matemáticos. Constatamos, também, que as tarefas escolares analisadas restringem o conceito de número às suas manifestações particulares e externas, características que mobilizam a formação do pensamento empírico do aluno influenciada pelos princípios da pedagogia tradicional. evidenciamos a necessidade da superação por incorporação do pensamento empírico pelo pensamento teórico. Davydov (1982;1988) defende um ensino voltado a formação do pensamento teórico, principal objetivo da escola. Diante disso, apresentamos neste estudo uma reflexão fundamentada nos pressupostos da Teoria Histórico-Cultural, em especial, nas proposições do Sistema de Ensino de Davydov sobre o ensino do conceito de número a partir da dissertação de Moya (2015) objetivando identificar instrumentos e estratégias que nos auxiliem a ressignificar as tarefas escolares em direção à formação do pensamento teórico dos escolares

Hospitalizações sensíveis à atenção primária em menores de cinco anos

Objetivo: analisar em que medida o coeficiente de incidência das internações sensíveis a atenção primária em menores de cinco anos é influenciada pelo percentual de cobertura da Estratégia de Saúde da Família (ESF).&nbsp;Métodos: trata-se de um estudo ecológico de corte transversal que associa a cobertura da ESF e o coeficiente das internações sensíveis à atenção primária em 2000 e 2010. Utilizaram-se dados do Sistema de Informação Hospitalar (SIH) e o Sistema de Informação da Atenção Básica (SIAB).&nbsp;Resultados: Os dados revelaram que o aumento da cobertura da ESF proporcionou redução dos coeficientes de internação das doenças estudadas. Em 2000 a redução foi maior para as gastroenterites (51% em menores de 01 ano e 30% em crianças de 01 ”“ 04 anos), em 2010 para as doenças respiratórias (51% em menores de 01 ano e 33% em crianças de 01 ”“ 04 anos).&nbsp;Conclusão: constatou-se associação entre a cobertura da ESF e as taxas de internação, entretanto outras variáveis parecem interferir, evidenciando a necessidade de realização de outros estudos