Exploring the relation between income mobility and inequality at the regional level using EU-SILC microdata

This paper investigates empirically the impact of labour-related income inequality on income mobility in French and Spanish NUTS2 regions. We explore whether the negative relation between income inequality and mobility - known as the Great Gatsby Curve - is also present in the short and medium run. Using longitudinal microdata from the EU-SILC, we construct NUTS2-level measures of relative income mobility from transition matrices between income deciles for 2-year and 4-year income trajectories and measures of income inequality based on the Gini index and inter-decile ratios. We then combine these measures with other regional-level factors and implement regression models to test the relation between income inequality and income mobility. The regional perspective allows us to investigate the extent to which territorial heterogeneity may also affect income mobility. The findings from the regression analyses do not provide evidence of a significant relationship between income mobility and income inequality, at least when considering mobility over the short-to-medium term (i.e. up to 4 years).N/

Measuring inequality of opportunity across EU-SILC countries : national and urban-rural perspectives

Inequality in individuals’ outcomes resulting from unequal access to opportunities due to differences in individual circumstances, such as family background and/or race, are generally considered to be unfair and ethically unacceptable. Since wealthier individuals and their families tend to live in more affluent areas and mingle with similar more affluent peers, the territorial distribution of inequality of opportunity may partially be viewed as a measure of the extent of spatial (in)justice. One of the ways governments can use to mitigate inequality of opportunity is to improve access to socially valued resources, e.g. education, health. If the spatial distribution of these resources is not equitable, or prevents equitable access to them, persistent or even growing differences in inequality of opportunity may arise. Improving the spatial distribution of socially valued resources can help individuals enhance their socioeconomic prospects, while also increasing the full utilization of territorial capital and, consequently, contribute to greater socioeconomic cohesion. This paper measures the extent of inequality of opportunity at the national level and by degree of urbanization for the countries covered in the survey European Union Statistics on Income and Living Conditions (EU-SILC). Emphasis on the degree of urbanization allows exploring whether large(r) cities can act as social elevators compared to smaller urban and rural areas. Using the EUSILC data, we implement regression models to measure the percentage of the variation in individual’s labour income that is due to family background, namely, the education, occupation and activity status of parents, and household financial situation. Our results indicate substantial variation in inequality of opportunity ranging from 4% (Iceland) to 25% (Luxemburg). In addition, the distinction between more liberal economies and the rest of the countries is seen with the former more income unequal, however, with the smaller impact of family-related factors on individual’s income. Moreover, the findings suggest that cities, especially larger ones, do not seem to work as social elevators and may in fact benefit individuals with a better family background.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Clearing up the photochemistry of resveratrol: Effect of the solvent

Polyphenolic substances synthesized by plants are generally involved in protection against UV radiation and the attack of pathogenic microorganisms. Resveratrol (3,5,4′-trihydroxystilbene, RSV) is synthesized in its trans-form (trans-RSV) in plants under stress conditions like infections or UV exposure and has attracted attention as an antioxidant agent. Trans-RSV was irradiated with both UV-A (λMAX = 365 nm) and UV-B (λMAX = 300 nm) radiation in aqueous and ethanolic solutions at room temperature. The reactions were followed by UV–Vis spectrophotometry, HPLC with UV and fluorescence detection, and UPLC coupled to mass spectrometry detection. In both solvents the irradiation caused the fast isomerization of trans-RSV to cis-RSV. In ethanolic solutions, a strong fluorescent compound, identified as resveratrone (RSVT) was detected independently on the irradiation wavelength. In aqueous solutions, RSVT was not detected in both irradiation conditions. However, in aqueous/ethanol mixtures the amount RSVT was found to be proportional to the amount of ethanol in the solution. Under UV-B irradiation, both in ethanolic or water solutions other products were detected. Our results demonstrated that RSV is photosensitive and its photochemistry depends on the solvent nature and on the irradiation wavelength.Fil: Gaspar Tosato, Maira. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones Fisicoquímicas Teóricas y Aplicadas. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Instituto de Investigaciones Fisicoquímicas Teóricas y Aplicadas; ArgentinaFil: Vicendo, Patricia. Université Toulouse III - Paul Sabatier; FranciaFil: Thomas, Andrés Héctor. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones Fisicoquímicas Teóricas y Aplicadas. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Instituto de Investigaciones Fisicoquímicas Teóricas y Aplicadas; ArgentinaFil: Lorente, Carolina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones Fisicoquímicas Teóricas y Aplicadas. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Instituto de Investigaciones Fisicoquímicas Teóricas y Aplicadas; Argentin

Planeamiento tributario y rentabilidad en las empresas de contenedores marítimos, Callao-2018

El presente trabajo de investigación, tiene como objetivo analizar de qué marera el planeamiento tributario se relaciona con la rentabilidad de las empresas de contenedores marítimos, Callao-2018. La importancia de la presente investigación, se basa en las necesidades de las empresas del sector, en planificar la parte tributaria de sus actividades, con la finalidad de no incurrir en futuras contingencias, por la cual se vea afectada las nuevas inversiones que tendrán un impacto directamente en la rentabilidad de dichas empresas. Las empresas deben analizar el costo al que están dispuestos incurrir con la finalidad de que su rentabilidad no se vea afectada en el futuro. Esta investigación se trabajó con la teoría del planeamiento tributario de Bravo, 2012 y la rentabilidad de Zamora, 2008. El primero explica los beneficios al que se puede acceder, así como los procesos a realizar para prever de contingencias futuras; mientras que el segundo habla respecto a la utilidad que se logra a través de las inversiones realizadas. El tipo de investigación en la presente es correlacional, con diseño de investigación no experimental transversal, con una población de 68 personas, las cuales laboran en el departamento de contabilidad de las 19 empresas del rubro de contenedores marítimos que se encuentran en el Callao, la muestra de nuestra investigación está compuesta por 58 personas. La técnica que se usó para la recolección de datos es la encuesta, y el instrumento es el cuestionario. El cuestionario fue aplicado al personal del área de contabilidad del rubro de contenedores marítimos que están ubicados en el Callao. Para la validez de los instrumentos se utilizó el criterio de juicio de expertos, el cual ha sido respaldado por el Alfa de Cronbach; la validación de hipótesis se hizo con la prueba de normalidad mediante la prueba de Kolmogorov-Smimov; y la relación entre variables por medio de la prueba Rho de Spearman. En la presente investigación se llegó a la conclusión de que el planeamiento tributario se relaciona en un 83.4% con la rentabilidad de las empresas del rubro de contenedores marítimos del Callao-2018

Diseño de una cartilla que permitan mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de ciencias naturales de los niños y niñas del grado primero de la Institución Educativa Nuestra Señora La Ceiba del municipio de Quinchía Risaralda

El trabajo presentado en esta investigación es un proyecto educativo que surge de la necesidad de mejorar las falencias que aun se presentan y se evidenciaron en algunas de las prácticas pedagógicas, es un proyecto que busca satisfacer y mejorar las necesidades educativas de la comunidad escolar en el Municipio de Quinchìa, teniendo en cuenta las disposiciones conceptuales, legales y declaradas por el ministerio de Educación nacional para el área de Ciencia Naturales de grado primero. Este proyecto está fundamentado bajo varios teóricos de gran celebridad como son: Piaget y Ausubel, quienes con su aporte permitieron guiarnos y consolidar esta propuesta didáctica. A su vez busca dar respuesta a las necesidades de profesores y estudiantes a través de un producto como la cartilla de estrategias ya que está actualizada con los estándares básicos del MEN en dicha área, brindando múltiples oportunidades de enseñanza aprendizaje tanto para los educandos y facilitadores. Una de las necesidades básicas de la educación en el futuro es preparar a los estudiantes para participar en el mejoramiento del entorno, diseñar estrategias que induzcan al niño y niña a tomar conciencia de la importancia, cuidado del medio y su protección. Un objetivo fundamental seria formar la práctica de actitudes y habilidades científicas en relación con la adquisición de conocimientos sobre el mundo natural y las transformaciones del organismo humano, mejorando la relación consigo mismo y por ende con los demás, esto ayudara a los estudiantes a conservar el ambiente en el que viven

Interculturalidad e internacionalización curricular. Integración entre docencia, investigación y extensión en torno a las subjetividades juveniles

O CONGRESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR – CIES 2019 é um evento in- ternacional, que reúne professores, pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação para divulgar a produção científica no campo da Internacionalização do Ensino Superior e fortalecer a cooperação internacional entre diferentes instituições de ensino e grupos de pesquisa no âmbito do MERCOSUL. A iniciativa é fruto de uma parceria entre pesquisadores da Universidade Federal da Integra- ção Latino-Americana (UNILA - Brasil), a Universidad Nacional del Litoral (UNL - Argentina), a Uni- versidad Nacional de Asunción (UNA - Paraguay) e a Universidad de la República (UDeLaR - Uru- guay), que atuam em projetos vinculados ao Setor Educacional do MERCOSUL, no Núcleo de Estudos e Investigações em Educação Superior. O evento será realizado nos dias 4, 5 e 6 de Setembro de 2019 no campus PTI da UNILA, dentro do Parque Tecnológico da Usina Hidrelétrica de Itaipu, na cidade de Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil. A UNILA, sede do evento, é uma universidade temática criada em 2010 pelo governo federal do Brasil com a missão institucional de formar recursos humanos aptos a contribuir com a integra- ção latino-americana, com o desenvolvimento regional e com o intercâmbio cultural, científico e educacional da América Latina, especialmente no MERCOSUL. Sua finalidade, portanto, é conver- ter-se em um espaço de encontros, de trocas e de aprendizagem mútua, que reforçam o compro- misso em prol da pertinência, da excelência e da construção sustentável de um mundo melhor.Los docentes de cinco cátedras del área de Psicología pertenecientes a tres universidades: Universidad Nacional del Litoral (UNL – Santa Fe, Argentina), Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG - Belo Horizonte, Brasil) y Universidad Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM Diamantina, Brasil) desarrollaron entre 2016 y 2018 un proyecto de internacionalización curricular titulado: “Lo intercultural en las subjetividades de adolescentes y jóvenes argentinos y brasileros: Estudio de casos comparados como ocasión para el encuentro con el otro. Se propuso allí fomentar el diálogo intercultural entre los equipos docentes en vistas a la internacionalización en la formación de los alumnos y valorar la metodología de estudio de casos comparados como una forma de abordaje de las subjetividades en adolescentes y jóvenes desde una perspectiva intercultural (Vasconceles Leite, et al., 2017).Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del Mercosur - NUCLEO Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Educação na América Latina – EducAL/UNILA Instituto Mercosul de Estudos Avançados – IMEA/UNILA Pró-Reitoria de Relações Institucionais e Internacionais – PROINT/UNIL

relatório final

O presente Relatório foi elaborado como parte integrante do Mestrado em Ensino do 1º e 2º ciclos do Ensino Básico, da Escola Superior de Educação de Coimbra, o qual apresenta as experiências mais importantes vivenciadas durante os estágios. No primeiro capítulo, é apresentada a componente investigativa, que consistiu em perceber a importância da utilização das tecnologias nas aulas de História e Geografia de Portugal (HGP) e compreender o seu impacto nas aprendizagens dos alunos do 2.º Ciclo do Ensino Básico. No segundo capítulo, referem-se as diferentes experiências vivenciadas no âmbito do estágio realizado no 1.º Ciclo do Ensino Básico, salientando as opções pedagógicas mais significativas. No terceiro capítulo, caracteriza-se o contexto educativo onde se desenvolveu o estágio do 2.º Ciclo do Ensino Básico, bem como se fundamentam e refletem as práticas educativas nos quatro domínios científicos (Matemática, História e Geografia de Portugal, Português e Ciências Naturais). Por último, no capítulo IV é traçado um balanço global que sintetiza as mais-valias formativas resultantes do conjunto das vivências pessoais e profissionais experienciadas ao longo dos estágios nos dois níveis de escolaridade

Serotonin transporter transgenic (SERTcre) mouse line reveals developmental targets of serotonin specific reuptake inhibitors (SSRIs)

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Une affaire espagnole : la déclaration d’indépendance du 27 octobre 2017 vue par Libération

Le sujet de l’indépendance de la Catalogne a aussi des répercussions dans la France. À l’aide de l’analyse de 5 articles rédigés par François Xavier Gomez et François Musseau, du journal Libération, nous allons voir comment les Français suivent le conflit catalan et le traitement médiatique que Libération lui donne. Nous montrerons les différents contextes dans lesquels les textes s’inscrivent au moyen des théories de Françoise Armengaud et de Patrick Charaudeau pour l’analyse de la situation de communication. Quant à la situation d’énonciation, nous nous appuierons de même dans les idées de Charaudeau et nous serviront aussi du schéma de Jean-Michel Adam concernant la structure textuelle. À travers l’analyse de ces deux situations, nous présenterons la double visée de la communication médiatique : informer et persuader. D’après Charaudeau, les locuteurs, des journalistes dans notre cas, doivent s’établir comme des figures qui ont le droit à la parole à travers l’enjeu de légitimation, ont la tâche de donner une image de vraisemblance au lecteur et ont également la responsabilité de séduire le lecteur et s’approcher de sa pensée