Problemática procesal de la aplicación de la Ley de Tasas Judiciales de 2012

La Ley 10/2012 (y su posterior reforma en marzo de 2013) ha supuesto la generalización de la obligación de abonar la tasa judicial por los actos de inicio del proceso y los recursos devolutivos en los procesos civiles, contencioso-administrativos y sociales. El autor realiza una exposición crítica del contenido de los puntos más controvertidos de la Ley, un análisis del tratamiento procesal de la ausencia de pago de la tasa y, por último, se recogen unas refl exiones sobre la situación actual de la Administración de Justicia que no justifi ca la regulación contenida en la Ley 10/2012Act 10/2012 (and its subsequent reform in March 2013) has led to the generalization of the obligation to pay the court fees for the procedural and the appeals in civil, administrative and social proceedings. The author provides a critical assessment of the content of the most controversial points of the Act, an analysis of the procedural treatment of non-payment of the fee and, fi nally, set out some refl ections about the current situation of the Justice Administration does not justify the regulations contained in Act 10/201

"Acción pedagógica de simulación de juicios". Metodología docente de Derecho Procesal en el EEES

12 páginasEl presente artículo tiene como fin poner en conocimiento de las disciplinas científicas perteneciente al campo jurídico el proyecto que el profesorado del Área de Derecho Procesal de la Facultad de Derecho de León desarrolla para sus alumnos desde hace varios años en esa Universidad, el cual lleva por nombre “ACCIÓN PEDAGÓGICA DE SIMULACIÓN DE JUICIOS”. Se trata de un proyecto de innovación docente que busca la motivación y el rápido aprendizaje de los alumnos por la asignatura de Derecho Procesal I y II y que, tras más de ocho años de desarrollo en la Universidad de León, ha aportado unos excelentes resultados para el alumnado, buena parte de ello debido a la gran acogida de la iniciativa por aquéllos, tal y como lo avala los altos niveles de participación de los mismos.S

La "representación técnica" por graduado social en España tras la Ley 13/2009 de la Oficina Judicial

On the occasion of the promulgation of Law 13/2009, that reforms the procedural laws in Spain for the establishment of the Judicial Office, have once again raised some issues on the procedural intervention employment consultants, under the institution that Judiciary Act calls �technical representation�. Specifically, the main purpose of reform is to allow �graduados sociales� to practice the legal representation in the appeal (�suplicación�) of the Labor Process. This work analyzes the new roles of this professionals under the article 545.3 of the Judiciary Act and the capacity of �technical representation� that it is regulating in those article.Con motivo de la promulgación de la Ley 13/2009, de reforma de la legislación procesal para la implantación de la Oficina Judicial, se han vuelto a plantear algunas cuestiones relativas a la intervención procesal de los graduados sociales, al amparo de la institución que la Ley Orgánica del Poder Judicial denomina �representación técnica�. En particular, el objeto principal de la reforma es otorgar a los graduados sociales la función de representación en el marco del recurso de suplicación en el proceso laboral. En este trabajo se plasman distintas reflexiones que permiten acotar la institución procesal de la �representación técnica� recogida en el artículo 545.3 de la Ley Orgánica del Poder Judicial, lo cual resulta muy necesario en la medida en que, tal precepto, presenta un carácter excesivamente general que necesita ser delimitado. El acotamiento que se propone se realiza a través de diversos argumentos que facilitan la obtención de una interpretación precisa del artículo 545.3 de la Ley Orgánica del Poder Judicial (LOPJ), esta aclaración determina exactamente el ámbito de la representación técnico-procesal que pueden desarrollar los graduados sociales

La intercomunicación profesor-alumno y alumno-alumno en la incorporación del lenguaje técnico jurídico a la sociedad

La información jurídica en la actualidad impregna todos los ámbitos de nuestra vida, llegando a incidir en cada uno de los actos que realizamos con total cotidianeidad. Desde primera hora de la mañana en que compramos un billete de autobús, hasta encender un ordenador y realizar una compra a distancia, o simplemente ver la televisión por la noche, son actos que llevan aparejado un fuerte componente jurídico que pasa inadvertido. Desde la enseñanza de algunos conceptos generales, cada alumno puede tener una visión más general y aproximada de una serie de instituciones de las que se hablan diariamente en los medios de comunicación: Tribunal Supremo, Ministerio Fiscal, Imparcialidad judicial, Poder Judicial, Abogados, etc. Mediante la realización de una actividad cotidiana como es leer prensa, ver la televisión o escuchar la radio, se puede obtener una fuente de aprendizaje complementada con nociones generales facilitadas por el profesor, y con debates que permiten enriquecer no sólo la resolución de dudas, sino también dar una visión general de la opinión que tiene un sector de la sociedad

“ACCIÓN PEDAGÓGICA DE SIMULACIÓN DE JUICIOS” METODOLOGÍA DOCENTE DE DERECHO PROCESAL EN EL EEES

El presente artículo tiene como fin poner en conocimiento de las disciplinas científicas perteneciente al campo jurídico el proyecto que el profesorado del Área de Derecho Procesal de la Facultad de Derecho de León desarrolla para sus alumnos desde hace varios años en esa Universidad, el cual lleva por nombre “ACCIÓN PEDAGÓGICA DE SIMULACIÓN DE JUICIOS”. Se trata de un proyecto de innovación docente que busca la motivación y el rápido aprendizaje de los alumnos por la asignatura de Derecho Procesal I y II y que, tras más de ocho años de desarrollo en la Universidad de León, ha aportado unos excelentes resultados para el alumnado, buena parte de ello debido a la gran acogida de la iniciativa por aquéllos, tal y como lo avala los altos niveles de participación de los mismos.Innovación docente, simulación de juicios, motivación del alumno, participación activa de los alumnos, trabajo en equipo, Derecho Procesal, adquisición de competencias, EEES

A bacterial strain of pseudomonas aeroginosa B0406 pathogen opportunistic,prduce a biosurfactant with tolerance to changes of pH, salinity and temperature.

A bacterial strain of pseudomonas aeroginosa B0406 pathogen opportunistic,prduce a biosurfactant with tolerance to changes of pH, salinity and temperature

Relation of a fishing community in the Gulf of Urabá (Colombia) to mangrove ecosystems and their conservation

ABSTRACT: This article aims to characterize the relation of a community of fishermen in the Gulf of Urabá to the surrounding mangrove ecosystems and their conservation. The analysis was done following the ethnographic approach (participant observation and in-depth interviews). The analysis is based on the perspectives of political ecology and ethno-ecology. This approach reveals the existence of multiple overlapping territorialities and power relations underlying the inequitable attribution of responsibilities among local stakeholders in the conservation and restoration of the mangroves. The absence of favorable attitudes regarding the protection of marine and coastal resources is considered to be an expression of the sharp contradictions that permeate the economic, social and political life of the Urabá region.RESUMEN: Este artículo propone caracterizar la relación de una comunidad de pescadores del golfo de Urabá con los ecosistemas de manglar y su conservación. La investigación realizada siguió el método etnográfico (observación participante y entrevistas en profundidad). El análisis parte de las perspectivas de la ecología política y la etnoecología. Este acercamiento revela la existencia de la superposición de múltiples territorialidades y relaciones de poder que subyacen a la atribución inequitativa de responsabilidades entre los actores locales en la conservación y restauración de los manglares. La ausencia de actitudes favorables para la protección de los recursos marinos y costeros es considerada como una expresión de las agudas contradicciones que atraviesa la vida económica, social y política de la región de Urabá