Urban analysis and intervention criteria for cohousing in Madrid

Se analiza la llegada de un nuevo tipo de vivienda colectiva a Madrid: el cohousing. Se realiza una revisión bibliográfica sobre sus orígenes, historia y evolución. La investigación se aborda desde la trilogía espacial: social, legal y física, que viene definida por una parametrización que permite el estudio comparado de los proyectos y su evaluación cuantitativa. Para la caracterización y descripción de la situación actual se ha utilizado metodología cualitativa: entrevistas, y cuantitativa: encuesta online. También se han empleado herramientas puramente urbanísticas como el análisis del planeamiento urbano. Se han consultado legislaciones que afectan directamente a los desarrollos de cohousing, como las leyes de cooperativas o de servicios sociales. Verificando el aumento de la presencia de este tipo de desarrollos y la intención de dotarlos de marcos legales y físicos propios. Finalmente, se proponen a modo de conclusiones estrategias para producir nuevos espacios de oportunidad desde los tres campos de trabajo de la investigación: social, legal y físico.This research analyses a new type of collective housing that arrive to Madrid: cohousing. Prior to the analysis, an extensive literature review on the origins, history and evolution of cohousing is performed. The research is approached through the spatial trilogy: social,legal and physical, which is defined by a parameterization that allows the comparative study of the projects, as well as their quantitative evaluation. Qualitative methodologies, such as interviews, and quantitative methodologies such as online surveys, have been used for the characterization of the current state of cohousing in Madrid. Additionally urbanistic tools, such as the analysis of urban planning and its recent modifications, have been also employed. Legislation directly impacting cohousing developments, such as cooperative or social services laws, has been consulted. In turn, it has been confirmed that the creation of their own spaces facilitates the projects achievement. Finally, strategies are proposed to generate new spaces of opportunity across the three fields ofresearch work: social, legal and physical

Exploration of Colour Names in Lexical Availability Questionnaires

Este artículo tiene como objetivo abordar la complejidad del vocabulario relacionado con los colores. El interés en este tema surge porque la nomenclatura del color no es uniforme y varía según el contexto cultural y social, lo que refleja la diversidad lingüística en torno a esta realidad. El estudio se basa en una revisión bibliográfica sistemática, desarrollada con la metodología PRISMA, de la disponibilidad léxica y el área asociativa Los Colores. Así, a partir de un total de 41 publicaciones obtenidas de las bases de datos Dialnet, Scielo, Google Scholar y DispoLex, los resultados han revelado que los nombres de los colores pueden ser clasificados en distintas categorías léxicas, como adjetivos simples, sustantivos metonímicos o composiciones sintagmáticas. Por su parte, desde el punto de vista del arte y el diseño, resalta la importancia de disponer de un listado de las palabras más disponibles para nombrar el color y un lenguaje común entre la lingüística y las artes. Finalmente, se observó cómo las mujeres evocan más palabras y detalles sobre los colores que los varones y que el nivel socioeconómico parece influir en la evocación de más o menos palabras en torno a este tema.The aim of this article is to address the complexity of the vocabulary related to colors. The interest in this topic arises because the nomenclature of color is not uniform and varies according to the cultural and social context, reflecting the linguistic diversity around this reality. The study is based on a systematic bibliographic review, developed with the PRISMA methodology, of the lexical availability and the associative area Colors. Thus, from a total of 41 publications obtained from the databases Dialnet, Scielo, Google Scholar and DispoLex, the results have revealed that the names of colors can be classified into different lexical categories, such as simple adjectives, metonymic nouns or syntagmatic compositions. On the other hand, from the point of view of art and design, it highlights the importance of having a list of the most available words to name color and a common language between linguistics and the arts. Finally, it was observed that women evoke more words and details about colors than men and that the socioeconomic level seems to influence the mention of more or less words about this topic

The Spanish Influence on the Social and Sports Development of Torreon, Coahuila,Mexico in the Early 20th Century

El desarrollo deportivo en México abarca periodos desde el siglo XVIII, Porfiriato (1876-1910), Revolución mexicana (1911-1917), y Posrevolución (1917-1940), hasta el México contemporáneo (1950-1980). Esta cronología establece un marco histórico crucial para analizar la evolución del deporte en el país a través de los diferentes contextos políticos y sociales. La literatura reconoce la interrelación entre la educación física y deportes, así como la influencia extranjera en actividades recreativas, lúdicas y sociales realizadas en clubes sociales y deportivos, que son antecedentes primarios del deporte mexicano. La influencia española ha sido poco estudiada en regiones fuera de Ciudad de México, donde se le atribuye el establecimiento de asociaciones sociales, la traducción de la reglamentación del futbol, la fundación de clubes sociales-deportivos y equipos amateurs de futbol. Mediante el análisis de fuentes bibliográficas, hemerográficas y fotográficas, se identifica a la colonia española de Torreón como la colonia extranjera más influyente económica, social y culturalmente a inicios del siglo XX. Además, se le atribuye la introducción del cultivo del algodón, fundación de haciendas, o ranchos, y empresas algodoneras. Los hallazgos revelan una importante influencia a través de las instituciones establecidas en la ciudad, que se convirtieron en los epicentros para la promoción de sus actividades benéficas, recreativas y deportivas. Este articulo tiene como objetivo principal destacar la relevancia de la colonia española en Torreón y su impacto en el desarrollo social y deportivo. Se estructura en torno a una revisión de literatura en torno al papel de los españoles en el centro y norte de México, seguido del análisis de las fuentes citadas y una exposición de los hallazgos obtenidos.The development of sports in Mexico spans periods from the 18th century, the Porfiriato (1876-1910),the Mexican Revolution (1911-1917), and the Post-Revolution era (1917-1940), to contemporaryMexico (1950-1980). This chronology establishes a crucial historical framework for analyzing theevolution of sports in the country across different political and social contexts. The literature recognizesthe interrelation between physical education and sports, as well as the foreign influence onrecreational, playful, and social activities carried out in social sports clubs, which are primaryantecedents of Mexican sports. The Spanish influence has been scarcely studied in regions outside Mexico City, where it is credited with establishing associations, translating football regulations,founding social-sports clubs, and forming amateur football teams. Through the analysis ofbibliographic, hemerographic, and photographic sources, the Spanish colony in the city is identified asthe most influential foreign colony economically, socially, and culturally at the beginning of the 20thcentury. Additionally, they are credited with introducing cotton cultivation, founding haciendas, orranches, and cotton companies. The findings reveal a significant influence through the institutionsestablished in the city, which became epicenters for promoting their charitable, recreational, and sportactivities. This article’s main objective is to highlight the relevance of the Spanish colony in Torreon andits impact on social and sports development. It is structured around a literature review on the role ofSpaniards in central and northern Mexico, followed by an analysis of the cited sources and an exposition of the findings obtained

Levoratti, A. y P.A. Scharagrodsky (comps.). Producción, circulación y traducción transnacional de ideas y expertos en la Cultura Física y la Educación Física: Los casos de Argentina, Brasil, Chile y Uruguay (1930-1980). Buenos Aires: Universidad Nacional de La Plata, 2024

Esta compilación, en la que participan 23 autores de distintas universidades sudamericanas y europeas, estudia las biografías, los tránsitos y las trayectorias formativas, académicas e institucionales de distintos expertos, que fueron activos y reconocidos promotores de la cultura física y la educación física en Argentina, Brasil, Chile y Uruguay entre los años 1930 y 1980. Más concretamente, desde un prisma de la historia social, se analizan las influencias transnacionales que dichos expertos desarrollaron a partir de las redes de colaboración que construyeron, de los espacios de sociabilidad que transitaron y de las propuestas concretas que, en torno a la cultura física y la educación física, promulgaron. En la primera parte, se examina la producción de conocimientos, recorridos educativos y circulación de especialistas sudamericanos como Enrique Carlos Romero Brest en Argentina, Alberto Langlade en Uruguay, Inezil Penna Marinho en Brasil y Luis Bisquertt Susarte en Chile. En concreto se analiza cómo estos expertos tradujeron ideas de otros campos del saber (pedagogía, fisiología del ejercicio, nutrición, políticas deportivas, etc.) y desarrollaron propuestas novedosas sobre la cultura física y la educación física, materializadas en manuales y textos. Asimismo, se indaga sobre cómo construyeron redes nacionales e internacionales, a partir de congresos y asociaciones, que fueron decisivas para avanzar en la legitimización de la educación física como disciplina académica en sus respectivos países. En la segunda parte del libro, se revisan las visitas académicas a Sudamérica de expertos europeos como Niels Bukh, Josef Thulin, Liselott Diem y Annemarie Seybold-Brunnhuber, y su impacto en la cultura física y la educación física. En concreto, se examina cómo estos especialistas difundieron conocimientos, técnicas y métodos gímnicos, lúdicos y deportivos, gracias a las invitaciones que recibieron por parte de distintas agencias estatales y asociaciones privadas de diferentes países sudamericanos.  Asimismo, se examinan en profundidad las repercusiones que tuvieron estas visitas, ya que a partir de las propuestas que presentaron se desarrollaron formas específicas de movimiento, ejercicio, indumentaria y comportamiento. Estas propuestas dejaron una huella significativa, tanto en la cultura física en general como en la educación física en particular, dentro de los países sudamericanos que visitaron. Entre las conclusiones más relevantes que pueden extraerse de esta compilación, sobresale la identificación de una serie de factores clave que permiten comprender la compleja y multifacética interacción entre la importación de ideas extranjeras y su posterior aplicación o adaptación a las realidades concretas de cada uno de los cuatro países analizados. En primer lugar, se observa una notable heterogeneidad cultural, acompañada de trayectorias históricas y políticas profundamente distintas, que influyeron de manera significativa en la forma en que se recibió y reinterpretó el modelo de educación física proveniente del contexto europeo. Asimismo, se detecta una tendencia a la imposición de determinadas ideas, prácticas y enfoques educativos, sustentados principalmente en paradigmas con relevancia internacional, muchas veces sin considerar de manera adecuada las verdaderas necesidades, posibilidades y particularidades locales. Por otro lado, se evidencia un proceso de resignificación, mediante el cual las ideas introducidas por expertos europeos fueron adaptadas, modificadas o reinterpretadas de acuerdo con las condiciones y expectativas nacionales. A esto se suma la falta de infraestructura comunicacional y de recursos, lo cual dificultó la creación de redes de colaboración sostenibles y efectivas. Todo este conjunto de factores configuró un panorama sumamente dinámico, diverso y en constante transformación en torno a la cultura física y la educación física en el contexto sudamericano

Uría J. y C. Dias (eds.). Ocio e industrias culturales en el espacio iberoamericano. 1820-1945. Santander: Editorial Universidad de Cantabria, 2024

« Si este libro contribuye a repensar la historia social del ocio y de las industrias culturales lejos de opiniones como esta, habrá valido la pena » (p. 28). El reto asumido por Jorge Uría y Cleber Dias es ambicioso. Este libro aborda temas que se encuentran en la encrucijada de la investigación en historia social, cultural y política. Nueve estudios de casos divididos en dos partes pretenden defender la siguiente tesis, expuesta en la contraportada: « ocio e industrias culturales en el espacio iberoamericano » forman « un espacio de constante negociación, transferencia y conflicto entre grupos ideológicos, minorías sociales y políticas, o potentes grupos empresariales configurado como un terreno privilegiado para las luchas, el control o las resistencias frente a los poderes políticos o sociales ».   La primera parte examina los «grandes mercados para nuevas industrias culturales» en Iberoamérica. Los dos primeros capítulos se centran en la Península Ibérica: España, por Jorge Uría, y Portugal, por Maria Manuel Baptista y Suzana Menezes. Ambos ofrecen un historial de actividades de ocio «plenamente mercantilizadas y adaptadas a modelos de consumo crecientemente masivos» (p. 32), desde la primera mitad del siglo XIX hasta 1945. Ambos países están pasando por el mismo proceso. En el siglo XIX, las industrias culturales se desarrollaron e institucionalizaron antes de estancarse bajo las dictaduras de Franco y Salazar. Los cuatro capítulos siguientes tratan de la formación y evolución de las industrias culturales en América Latina, su comercialización en Brasil a partir del siglo XIX, según Cleber Dias, y su participación en actividades de ocio en Ciudad de México a finales del siglo XIX y principios del XX, según Ricardo Pérez Montfort. Elisa Pastoriza y Jorge Navarro López han realizado un exhaustivo estudio de dos ámbitos culturales respectivamente: la llegada del turismo a Argentina en la primera mitad del siglo XX, impulsado por « la entrada de nuevas clases sociales, más amplias y vastas, a compartir el disfrute de las prácticas del tiempo libre » (p. 218), y el uso politizado de « una actividad de entretenimiento » que « logró asentarse en el circuito cultural » chileno (p. 248), el teatro socialista-comunista en Chile entre 1912 y 1927. La segunda parte trata de «las grandes producciones culturales» observando la «integración» y la «transnacionalización» de territorios culturales diferentes entre Europa y América o entre las Américas. Marie-Catherine Talvikki Chanfreau estudia la introducción y difusión del bolero en América en el siglo XIX y hasta 1945. Brenda Elsey arroja luz sobre cómo la organización de los primeros Juegos Panamericanos en Buenos Aires (1951), Ciudad de México (1955) y Chicago (1959) refleja la complicada relación entre Estados Unidos y los diversos actores latinoamericanos, así como el desarrollo de la solidaridad entre sudamericanos en el mundo del deporte. Por último, María Fernández Moya muestra cómo la industria editorial española se extendió masivamente por América Latina, primer cliente y consumidor extranjero de libros españoles, especialmente en Argentina y México, entre finales del siglo XIX y la Guerra Civil española. La apuesta que representa este libro ha merecido la pena por tres razones. En primer lugar, existe un enfoque innovador, que consiste en construir un proyecto de investigación sobre la historia cultural iberoamericana a través de un enfoque transnacional, mediante la comprensión de las cuestiones socioculturales y políticas en juego. En segundo lugar, las distintas contribuciones ofrecen una nueva lectura de la historia social, cultural y política de las industrias culturales, reexaminando las nociones de «ocio» e «industrias culturales»: también se tienen en cuenta ámbitos culturales populares como el deporte, a menudo olvidados por la historiografía. Los estudios de casos, que abordan desde una nueva perspectiva la historia de las industrias culturales, se realizan a diferentes escalas espaciales – un país entero, un continente, una ciudad – y tiempo (larga duración o algunas décadas). Los autores se preocupan de contextualizar su tema política y socialmente, recurriendo a una amplia bibliografía, que también les permita enmarcar su contribución de la manera más eficaz posible y mejorar su aportación al debate académico mediante el análisis de fuentes nuevas y variadas. A continuación, se invita a los historiadores a ampliar las ideas desarrolladas en los capítulos del libro con nuevos enfoques más globales que combinen tres tipos de fuentes complementarias: las fuentes institucionales (informes, decretos, documentos estadísticos), impresas (periódicos, publicaciones periódicas politizadas, monografías, incluidas las obras literarias), e iconografías (dibujos, caricaturas, fotografías). Dentro de estas categorías, podemos añadir archivos más específicos, como fuentes musicales (canciones y partituras) y deportivas. En tercer lugar, los tres capítulos que componen la segunda parte del libro ofrecen a los historiadores nuevos métodos para trabajar el panamericanismo, un tema ya bien explorado por los hispanistas. Sin embargo, siempre hay margen de mejora en cualquier trabajo científico. Es de lamentar que algunos de los capítulos de la primera parte no recurran en mayor medida a fuentes destinadas a ampliar o deconstruir las tesis defendidas por los historiadores. Estos trabajos científicos pueden asimilarse a un simple resumen del tema. No obstante, hay que reconocer la falta de archivos especializados en las industrias culturales y la dificultad de movilizar un importante corpus de trabajo que realmente no tiene precedentes en este tipo de investigación. Desde un punto de vista metodológico, es de lamentar que haya pocos detalles, o ninguno, sobre las fuentes utilizadas. Este libro es una contribución esencial a todo un campo de investigación que cuenta ahora con nuevas fuentes y elementos metodológicos para enriquecer el debate historiográfico. El siguiente paso podría ser ampliar las reflexiones de la primera parte mediante un enfoque transversal de los seis capítulos que la componen, cuyos trabajos parecen complementarios. Este nuevo reto, muy ambicioso, merece ser aceptado

História do desporto e circuitos transatlânticos: a dupla rota entre a América Latina e a Península Ibérica

Los deportes en nuestra sociedad son un fenómeno profundamente marcado por el tránsito cultural.Su sistematización, tal como lo conocemos, en la Europa de finales del siglo XVIII y su posterior expansión global fueron inicialmente impulsadas por la vasta presencia europea en diversas partes del mundo, sea de modo imperial o no. Actualmente, se puede afirmar que no existe país donde los deportes no estén presentes de alguna forma. Su popularidad radica, entre otras cosas, en su notable capacidad de adaptación, convirtiéndose en un fenómeno “glocal”, es decir, con una estructura global, pero que se adapta a los distintos contextos culturales locales, como nos dicen hace tiempo los antropólogos. Este proceso de adaptación y transformación ha dado lugar a un diálogo constante entre lo local y lo global, configurando identidades deportivas singulares y sociológicamente muy interesantes en cada región que ha conocido, empatizado y se ha enamorado de ciertos deportes.En el caso de los países iberoamericanos, los diálogos y tránsitos deportivos no siempre han sido evidentes o explícitos en la extensa historiografía sobre la historia de los deportes, a pesar de los avances recientes en este sentido, los cuales, no obstante, necesitan ser celebrados. De hecho, las relaciones deportivas transatlánticas han generado una serie de intercambios y traducciones que reflejan y consolidan lazos históricos y culturales más profundos, lo que fortalece la relevancia de estudiar el tema.Este número especial de Materiales para la Historia del Deporte tiene como objetivo visibilizar aún más las relaciones históricas entre los países de la Península Ibérica y de Latinoamérica en el ámbito deportivo. En este marco, importa intentar explotar tanto la influencia y los intercambios provenientes de España y Portugal hacia América Latina, como los aportes, resignificaciones e influencias latinoamericanas en la construcción de la cultura deportiva en la Península Ibérica

Introducing maker culture in Design through a neocraft hydraulic tile workshop

El presente trabajo plantea una estrategia de introducción de la cultura maker en la educación superior en entornos no tecnologizados a través de un caso práctico en el contexto del Grado en Diseño. Los objetivos eran: (1) Investigar cómo la introducción de la cultura maker mediante un taller colaborativo en un contexto artístico de educación superior contribuye a la adquisición de competencias socio-técnicas; (2) Diseñar flujos de transferencia de conocimientos y servicios entre aula-territorio a través de la temática proyectual; (3) Testear y validar un sistema constructivo de baldosas hidráulicas adaptado al aula, desarrollado en una fase previa de la investigación.El taller diseñado sigue un aprendizaje basado en proyectos (ABP), eligiendo como temática proyectual el diseño y fabricación de una alfombra colectiva de baldosas hidráulicas mediante una técnica constructiva neoartesanal. Su duración fue de diez sesiones de dos horas cada uno y una visita de campo, testeado con un grupo de estudiantes (n=17) durante el curso 2021/22. Se establecieron grupos de trabajo, roles y dinámicas colaborativas, siguiendo los principios maker como pautas metodológicas en sí mismas. También se priorizó la documentación del proyecto y la generación de recursos bajo licencias abiertas.Los resultados mostraron que los estudiantes adquirieron nuevos conocimientos y desarrollaron diversas competencias sociotécnicas. Con el taller se mapean flujos de transferencia de conocimientos, productos y servicios en el contexto local en dos etapas, conectando el aula con el patrimonio urbano, una ONG y el makerspace universitario. El sistema constructivo es validado permitiendo materializar la alfombra física de baldosas diseñadas y determinando aspectos a mejorar. A pesar de las limitaciones de la muestra, el estudio abre distintas líneas de trabajo, tales como la integración de la cultura maker en enseñanzas artísticas a través de neoartesanías o su uso para promover una ética proyectual colaborativa en la enseñanza superior en Diseño.This paper proposes a strategy for introducing maker culture in higher education in non-technological environments through a case study in the context of the bachelor’s degree in Design. The objectives were: (1) to investigate how the introduction of maker culture through a collaborative workshop in an artistic context of higher education contributes to the acquisition of socio-technical skills; (2) to design knowledge and service transfer flows between classroom and territory through the design theme of hydraulic tiles; (3) to test and validate a hydraulic tile construction system adapted to the classroom developed in a previous stage of research.The workshop was designed according to a project-based learning (PBL) approach, choosing as a project theme the design and manufacture of a collective carpet of hydraulic tiles using a neo-artisanal construction technique. It was delivered in ten sessions of two hours each and a field visit and tested with a group of students (n= 17) during the academic year 2021/22. Working groups, roles and collaborative dynamics were established, following the maker principles as methodological guidelines. The documentation of the project and the generation of resources under open licences were also prioritised.The results showed that students acquired new knowledge and developed various socio-technical competences. With the workshop, knowledge transfer flows, products and services in the local context were mapped in two stages, linking the classroom with the urban heritage, an NGO and the university makerspace. The constructive system was also validated, allowing the creation of the physical tile carpet designed and identifying aspects to be improved. Despite the limitations of the sample, the study opens up different lines of work, such as the integration of maker culture in art education through neo-crafts or its use to promote a collaborative design ethic in higher education in Design

Centralización de instalaciones térmicas mediante energías renovables para una agrupación de bloques de viviendas. = Centralisation of thermal installations using renewable energies for a group of blocks of flats

Aproximadamente el 30 % de las emisiones de gases de efecto invernadero, tienen su origen en los edificios, principalmente en la quema de combustibles de origen fósil. Para remediarlo, los organismos internacionales impulsan políticas para reducir estas cifras, tanto en edificios nuevos como rehabilitaciones. Ante esta situación, se ha realizado un estudio energético de un edificio residencial de siete plantas con 217 viviendas situado en Burgos (España), para conocer sus demandas, consumos y emisiones en su estado actual, con la intención de disminuirlos, mediante la implementación de nuevas tecnologías que cumplan con los requisitos mínimos exigidos por la legislación vigente. El objetivo de este trabajo es el estudio de la viabilidad y el proyecto de sustitución de 217 calderas individuales (gas natural). Tras una evaluación de las distintas soluciones posibles se ha optado por una instalación centralizada de calderas de biomasa y apoyadas por energía solar, con el fin de satisfacer las demandas anuales de calefacción y ACS. Abstract Approximately 30 % of greenhouse gas emissions originate in buildings, mainly from the burning of fossil fuels. To remedy this, international organisations are promoting policies to reduce these figures, both in new buildings and in renovations. In view of this situation, an energy study has been carried out on a seven-storey residential building with 217 dwellings located in Burgos (Spain), in order to find out its demands, consumption and emissions in its current state, with the intention of reducing them by implementing new technologies that comply with the minimum requirements demanded by current legislation. The aim of this work is to study the feasibility and the project for the replacement of 217 individual boilers (natural gas). After an evaluation of the different possible solutions, a centralised installation of biomass boilers supported by solar energy has been chosen in order to meet the annual heating and DHW demand

Datos climáticos experimentales a largo plazo para la evaluación del confort energético y térmico en el entorno construido

To define tailored climate change mitigation and adaptation strategies, the proposed methodology offers significant advantages. This approach is based on the generation of an updated experimental Typical Meteorological Year (TMYe) for the city of Madrid, utilizing meteorological variables recorded since 2008. In addition to comparing this TMYe with the widely used International Weather for Energy Calculations (IWEC) climate file, different future scenarios for 2050 and 2080 were projected following shared socioeconomic pathways. Finally, impact indicators at the climatic, urban, and building levels were evaluated. The results indicate that both the TMYe and its projections reveal increasingly warmer and drier climates, particularly in summer, with average summer temperatures of 32°C and 26% humidity by 2080 if no measures are taken. This implies a substantial increase in tropical nights, a higher thermal discomfort index, and a significant value of cooling degree-hours, not only in summer but also in spring and autumn.Para definir estrategias adaptadas de mitigación y adaptación al cambio climático, la metodología propuesta ofrece ventajas significativas. Este enfoque se basa en la generación de un Año Meteorológico Típico (TMYe) experimental actualizado para la ciudad de Madrid, utilizando variables meteorológicas registradas desde 2008. Además de comparar este TMYe con el ampliamente utilizado archivo climático International Weather for Energy Calculations (IWEC), se proyectaron diferentes escenarios futuros para 2050 y 2080 siguiendo trayectorias socioeconómicas compartidas. Por último, se evaluaron los indicadores de impacto a nivel climático, urbano y de edificios. Los resultados indican que tanto el TMYe como sus proyecciones revelan climas cada vez más cálidos y secos, sobre todo en verano, con temperaturas medias estivales de 32 °C y un 26% de humedad en 2080 si no se toman medidas. Esto implica un aumento sustancial de las noches tropicales, un mayor índice de incomodidad térmica y un valor significativo de los grados-hora de refrigeración, no sólo en verano, sino también en primavera y otoño

Estudio y análisis de la problemática de los incendios durante el siglo XXI en grandes edificios patrimoniales de valparaíso, Chile

Valparaíso was recognized as the most developed city in Chile during the 19th and early 20th centuries. As the main port, it attracted a large number of European and North American traders who settled there. The dynamic interaction between them and the port\u27s inhabitants resulted in a cultural syncretism reflected primarily in its architecture. However, the entire city still bears witness to this heyday, reflected in its urban fabric and numerous properties with high historical, architectural, and heritage value. Nevertheless, these properties are constantly exposed to fire disasters, the subject of the present study. Although these catastrophes are not new, they continue to occur, exacerbating this issue in recent years. The city\u27s decline is reflected in their subsequent condition, with a total of 30 affected properties counted for the present study, all of them currently in various states.Valparaíso fue reconocida como la ciudad más desarrollada de Chile durante el siglo XIX y principios del XX. Como puerto principal, atrajo a un gran número de comerciantes europeos y norteamericanos que se establecieron allí. La dinámica interacción entre ellos y los habitantes del puerto dio lugar a un sincretismo cultural reflejado principalmente en su arquitectura. Sin embargo, toda la ciudad sigue siendo testigo de este apogeo, reflejado en su tejido urbano y en numerosos inmuebles de alto valor histórico, arquitectónico y patrimonial. Sin embargo, estos inmuebles están constantemente expuestos a catástrofes provocadas por incendios, objeto del presente estudio. Aunque estas catástrofes no son nuevas, siguen produciéndose, lo que ha agravado este problema en los últimos años. El deterioro de la ciudad se refleja en su estado posterior, contabilizándose para el presente estudio un total de 30 inmuebles afectados, todos ellos actualmente en diversos estados