COSTO-EFECTIVIDAD DE AÑADIR EL PÉPTIDO NATRIURÉTICO TIPO B AL ÍNDICE DE LEE EN LA EVALUACIÓN

Se evalúa con un árbol de decisión la costo-efectividad de la adición del Péptido Natriuréticotipo B al índice de Riesgo Cardiaco Revisado de Lee en la valoración del riesgo cardiovascular en pacientes sometidos a cirugía mayor no cardiaca. La estrategia Lee =3 a un costo de Col $79.452 por paciente es costo efectiva para disponibilidades a pagar inferiores a Col$ 11.292.903 La estrategia de Lee con punto de corte 3 tiene el mejor perfil de costo-efectividad, sin embargo los resultados fueron muy sensibles a la probabilidad de eventos cardiovasculares.Economía de la salud, Péptido Natriurético Encefálico, Riesgo, Enfermedades Cardiovasculares, Análisis de costo-beneficio (Fuente DeCS: Bireme)

Prioridades Temáticas de los Organismos Internaciones

Proyecto de Graduación (Licenciatura en Administración de Empresas) Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela Administración de Empresas, 2006.Segura, J. 2004. Nombre del trabajo. Prioridades Temáticas de los Organismos Internaciones. Escuela de Administración de Empresas, Instituto Tecnológico de Costa Rica. 113 páginas. En el presente documento se detalla la información recopilada mediante la investigación y recopilación de información referente a los principales Organismos de Cooperación Internacional, sus objetivos y posibles beneficios derivados de la recepción de su apoyo. Se presenta como objetivo determinar cuáles son los principales temas de interés de los diferentes Organismos Internacionales. Entre los principales hallazgos encontrados se presenta que existe una gran cantidad de Organismos de Cooperación, con igual número de objetivos particulares, pero todos con el objetivo particular de mejorar la calidad de vida en el mundo

La enseñanza y el aprendizaje de la geometría plana con la herramienta geogebra

El presente trabajo está orientado a mostrar la enseñanza y el aprendizaje de la geometría plana haciendo uso de la herramienta de software GeoGebra a los estudiantes de los ciclos I y II de la fundación Ombrella; por medio de la herramienta Zoom. De ahí se realizaron diversas actividades que se crearon en el trascurso del diplomado de profundización de práctica e investigación pedagógica con el fin de responder al interrogante acerca de las distintas metodologías de la enseñanza y el aprendizaje a través de la herramienta Geogegra para optimizar su desempeño y resultados en el área de la geometría plana. Finalizando el desarrollo del proyecto, se encuentran resultados satisfactorios observados en el seguimiento de los estudiantes y por medio de la coevaluación se obtuvieron las últimas conclusiones del proyecto de investigación.This work is aimed at showing the teaching and learning of plane geometry with the GeoGebra software tool to students of cycles I and II of the Ombrella foundation through the zoom tool. From there, various activities were carried out that were created in the course of the diploma of deepening practices and pedagogical research in order to answer the question about the different methodologies of teaching and learning through the Geogegra tool to optimize their performance and results. In the area of plane geometry. At the end of the development of the project, there are satisfactory results observed in the follow-up of the students and through the co-evaluation, the last conclusions of the research project were obtained

Diseño conceptual y preliminar de la etapa de turbina de alta presión para un motor TURBOFAN HIGH BY PASS

El diseño de una turbina como elemento mecánico es un proceso bastante complejo debido a la cantidad de cálculos e iteraciones que se deben realizar para obtener un resultado satisfactorio; en este documento se busca establecer un paso a paso de como diseñar una turbomáquina a partir de unos cuantos parámetros de operación iniciales

Applying an Alternative Heuristic Algorithm to Gupta Method for Sequencing Lean Software Processes

Abstract Gupta algorithm (1972) was proposed in order to reduce cycle times, with very good performance results and it has been successfully used as a sequencing criterion in critical activities in software development processes. An alternative to this algorithm is developed and presented in 2009 by Caldwell (2009) using heuristic rules when equal selecting factors occurs. This document presents the results of a Quasi-experimental method in order to explain how to apply Caldwell-T algorithm improving software development projects, when it is applied to critical chains and feeding buffers and signal calculations. In these environments, the shared resources affect not only critical path but also tasks with time buffers and multiple nodes of dependency, which requires the search for reducing makespan in order to accelerate the affected routes. The new algorithm has been validated through a simulation model using a randomized procedure resulting in 84% performance effectiveness, referred to makespan, over Gupta solution after 2000 iterations. However, we conclude that new algorithm can obtain results less effective against Gupta for certain random configurations in approximately 18% of the cases; therefore it is better to analyze the multi-project environment configuration with both algorithms, rather than making them compete knowing that both algorithms have the same degree of simplicity in calculation and application by automatic ways

Gestión de almacén y distribución de los productos de la empresa Catsam Plast S.A.C., en el distrito de San Juan de Lurigancho, 2018

El presente estudio tiene la finalidad determinar la relación existente entre la Gestión de Almacén y la Distribución de productos en la empresa: CATSAM PLAST SAC, del distrito de San Juan de Lurigancho – Lima, a través del análisis de los datos recolectados mediante una encuesta, en el cual se utilizó el paquete estadístico SPSS versión 24, para el efectivo desarrollo de este trabajo, se obtuvo de estos información valiosa y se le dio solución al problema y se alcanzaron los objetivos establecidos de un inicio. El trabajo se ha divido en seis capítulos, tratando de dosificar los contenidos, mencionando que el primer capítulo el cual es introductorio a la presente tesis, brinda la realidad problemática de la investigación, las teorías que se utilizan, los objetivos e hipótesis, seguido del segundo capítulo se presenta la metodología de la investigación, el diseño, la población la muestra que se obtuvo para la recolección de datos y los métodos para el análisis de este, seguido del capítulo tres en el cual se brinda los resultados de la investigación, procedente a los demás capítulos que son la culminación de la investigación que se presentó la discusión, conclusiones y recomendaciones que se brinda como un aporte a la investigación

Territorio e identidad: hibridación de senderos en huellas de esperanza para una sociedad metamorfoseada

En la actualidad, el territorio al igual que las redes sociales, y chats, son un importante medio de comunicación en la sociedad. Facilita su acceso, comunicación, manejo e interacción. Con lo anterior, centrar la atención en esta investigación, es generar la reflexión crítica en los sujetos, las dinámicas que giran entorno hacia los procesos sociales identitarios del ser humano, los métodos de transformación simbólica del espacio, las dinámicas de imaginarios colectivos, las simbiosis en pro de desarrollos de procesos de identidad y apropiación del territorio. La investigación se mueve en ámbitos que convocan la interpretación del contexto, su problemática y apuesta, expresan el Territorio como puesta en escena desde dinámicas de alteridad y lectura que se valora en la triada Ser Humano – Naturaleza -Sociedad. Convoca a reflexionar en torno a un territorio de todos y para todos; en repartos no equidistantes, no excluyentes, entre las señales y movimientos que entran en juego a partir de cada uno de los actores sociales que brindan símbolos y sentidos desde una visión humana en despliegue de posibilidad de entramados en reforma permanentes de construcción y deconstrucción

MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y EMPRENDIMIENTO DOCENTE EN EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

La finalidad de esta investigación fue analizar la mediación pedagógica y emprendimiento docente en el área de la educación física de instituciones educativas de Básica Primaria. La investigación se respaldó en los postulados teóricos de Álvarez del Valle (2013), Prieto (2007), Ausubel (2013), Fernández y Gutiérrez (2011) , Urbano y Toledano (2011), Kundel (2011), entre otros; se enmarca con un enfoque positivista cuantitativo al igual posee un tipo de investigación descriptiva, con un diseño de campo, transeccional y no experimental. La población estuvo constituida por cincuenta y ocho (58) sujetos (docentes). Para la recolección de la información, se utilizó la técnica de la observación mediante encuesta, siendo elaborado un instrumento tipo cuestionario conformado por cuarenta y dos (42) ítems, el cual fue validado mediante el juicio de expertos, realizándose una prueba piloto a 10 sujetos, a cuyos resultados se le aplicó el coeficiente Alpha de Cronbach dando como resultado un índice de confiabilidad de 0,95. Para el análisis de los datos, se utilizó la estadística descriptiva, utilizando el programa estadístico SPSS en su versión 20, indicando la frecuencia en las respuestas y la media aritmética por dimensión e indicadores. Se concluyó en que la mediación pedagógica entre los docentes de las instituciones educativas estudiadas, está implicada hacia el desarrollo del emprendimiento docente. De allí que, el proceso de innovación orientados hacia el emprendimiento se concibe como parte del proceso de mediación pedagógica

Colonoscopy Screening for Colorectal Cancer — Overview of the Literature

Objective: The aim of our chapter was to perform a systematic review of the clinical practice guidelines, randomized clinical trials, and prospective studies, using total colonoscopy for screening this population for colorectal cancer (CRC) and to evaluate the effectiveness of diagnosis and safety