DÊIXIS MEMORIAL FICTIVA E NÃO FICTIVA

O presente artigo apresenta uma parte dos resultados de nossa pesquisa no doutorado. Investigamos o fenômeno dêitico memorial em narrativas ficcionais, revemos as concepções de dêixis memorial (Fraser; Joly, 1980) e dêixis fictiva (FONSECA, 1992) a partir do diálogo com a Teoria do movimento do centro dêitico (ZUBIN; HEWITT, 1995). Para tal, trabalhamos com um corpus constituído por textos de três gêneros: contos, crônicas e parábolas. Defendemos a tese de que a narrativa ficcional possibilita novos campos dêiticos, pois temos nesses textos um ambiente que possibilita um uso diferencial dos elementos dêiticos, especificamente os dêiticos memoriais. Na verdade, o próprio conceito de dêixis memorial é ampliado a partir desta perspectiva, de forma diferenciada do quadro clássico de classificação destes elementos. Apresentamos, como resultado de nossa análise, o conceito de dêixis memorial fictiva

Insectos acuáticos en hábitats orgánicos e inorgánicos de corrientes de las sabanas centro- brasileñas.

Una parte importante de los mecanismos que afectan la distribución de las especies está relacionada con las condiciones ambientales. Dentro de un canal de corriente la acumulación de sustratos como hojas, raíces, piedras, grava y arena crean hábitats que actúan como fuente de refugio y alimento para las diferentes espécies de las comunidades acuáticas, propiciando o no su establecimiento. Basado en este hecho, se estudió la estructura de las comunidades de insectos acuáticos en hábitats orgánicos e inorgánicos dentro de corrientes del bioma Cerrado. Se analizaron las diferencias en la riqueza de géneros (i), la abundancia individual (ii) y la composición de géneros (iii). Asimismo (iv) se verificó si existen bioindicadores específicos de hábitats orgánicos o inorgánicos. Se muestrearon substratos orgánicos (basura) e inorgánicos (arena y grava) en cinco estaciones de tres arroyos, recolectando individuos de los órdenes Ephemeroptera, Plecoptera, Trichoptera, Odonata y Heteroptera (EPTOH). Se encontró que la composición de las comunidades difiere entre hábitats, ya que el substrato orgánico presenta mayor riqueza y abundancia, congéneros exclusivos (seis). Esta diferencia puede ser debida a la fuente de refugio y alimentación proporcionada por los substratos orgánicos

Capacidade funcional de idosos residentes em zona urbana

Objective: to analyze the functional ability of elderly living in urban areas. Method: cross-sectional study, conducted in the city of Cuiabá-Mato Grosso. The sample was 573 elderly. Data were analyzed using descriptive statistics. Results: There was a predominance of elderly aged 60 to 69 years (45.9%) living with other people (89.5%). Most men were married or had a partner (72.8) and women were widows (43.6%). Elderly men were more independent to perform their daily activities (72.4%), while women were more dependent (41.7%). Conclusion: it is considered relevant to incorporate the Functional ability assessment in the nursing consultation to the elderly, in order to prevent and minimize the damage of functional dependence.Objetivo: analizar la capacidad funcional de los ancianos residentes en zona urbana. Método: estudio transversal, desarrollado en el municipio de Cuiabá - Mato Grosso. La muestra fue constituida por 573 ancianos. Los datos fueron analizados por medio de estadística descriptiva. Resultados: Hubo predominio de ancianos en el grupo de edad de 60 a 69 años (45,9%), que residían con otras personas (89,5%). La mayoría de los hombres estaban casados o tenían compañera (72,8) y las mujeres eran viudas (43,6%). Los hombres mayores eran más independientes para realizar sus actividades diarias (72,4%), mientras que las mujeres eran más dependientes (41,7%). Conclusión: se considera relevante incorporar la evaluación de la Capacidad Funcional en la consulta de enfermería al anciano, con la finalidad de prevenir y minimizar los problemas de dependencia funcional.Objetivo: analisar a capacidade funcional dos idosos residentes em zona urbana. Método: estudo transversal, desenvolvido no município de Cuiabá- Mato Grosso. A amostra foi de 573 idosos. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva. Resultados: Houve predomínio de idosos na faixa etária de 60 a 69 anos (45,9%) e que residiam com outras pessoas (89,5%). A maioria dos homens era casado ou tinha companheira (72,8) e as mulheres eram viúvas (43,6%). Os homens idosos eram mais independentes para realizar suas atividades diárias (72,4%), enquanto as mulheres eram mais dependentes (41,7%). Conclusão: considera-se relevante incorporar a avaliação da Capacidade Funcional na consulta de enfermagem ao idoso, com a finalidade de prevenir e minimizar os prejuízos da dependência funcional

Percepção docente sobre a aplicabilidade do PBL no ensino contábil: desafios e limitações

Objetivo: Analisar a percepção dos docentes de Ciências Contábeis das IES públicas a respeito da utilização da metodologia de aprendizagem baseada em problemas (PBL) no ensino contábil. Metodologia: Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com unidade de análise composta por nove docentes de cursos de graduação em Ciências Contábeis de universidades públicas localizadas no Rio Grande do Norte. As informações obtidas nas entrevistas foram transcritas e, posteriormente, passaram por um processo de codificação, realizado com o auxílio do software ATLAS.ti®, possibilitando identificar as unidades de significados contidas no discurso dos entrevistados, permitindo a análise de conteúdo. Realizou-se uma triangulação de dados utilizando os planos de curso das disciplinas ministradas pelos entrevistados e as informações das entrevistas.  Resultados: Com base nos resultados obtidos por meio das entrevistas, foi constatado que os entrevistados consideram que o problem-based learning é um método aplicável ao ensino da Ciência Contábil, principalmente nas disciplinas julgadas como de cunho prático. Além disso, verificou-se que o papel do docente é fundamental para o sucesso da utilização dessa metodologia. No entanto, a análise dos planos de curso das disciplinas ministradas pelos entrevistados demonstrou que os métodos de ensino tradicionais ainda são preponderantes. Foi observado que a desmotivação dos discentes, a falta de conhecimento dos professores sobre o método PBL, a falta de interesse e incentivos para utilizar uma abordagem de aprendizagem baseada em problemas e aspectos institucionais são fatores que dificultam e limitam a utilização dessa intervenção pedagógica. Contribuições do Estudo: Os achados contribuem para a discussão acerca da implementação de metodologias ativas no ensino de contabilidade, especificamente o PBL, ao identificar aspectos que se apresentam como desafios que precisam ser observados e superados em sua utilização

ANÁLISIS ENVOLVENTE DE DATOS EN LA EVALUACIÓN DE LA EFICIENCIA DE LOS GASTOS DE INVESTIDURAS DE LOS ESTADOS Y DEL DISTRITO FEDERAL

As despesas de investimentos das entidades públicas representam aplicações de recursos em obras públicas, aquisições de móveis e utensílios, imóveis, dentre outras. Esta investigação tem como objetivo avaliar se os Estados Brasileiros e o Distrito Federal foram eficientes na aplicação das despesas totais de investimentos per capita apuradas no período de 2003 a 2012. Foi utilizado o método indutivo-comparativo com mensuração quantitativa e a Análise Envoltória de Dados (DEA). Os dados foram extraídos do sítio eletrônico da Secretaria do Tesouro Nacional (STN). Os resultados revelaram que o Estado do Acre foi o único considerado eficiente na aplicação das despesas totais de investimentos per capita apuradas no período de 2003 a 2012, nos modelos CCR, BCC e de Escala com orientação a output. No modelo BCC, além do Estado Acre, também foram considerados eficientes os Estados: Espírito Santo; Piauí, Ceará e Maranhão. Na comparação dos rankings de eficiência calculados com a Análise Envoltória de Dados (DEA), observa-se uma divergência muito grande em relação aos rankings de gestão do Grupo Economist.The investment expenditures of public entities represent application of resources in public works, acquisition of furnitures and utensils, real estates, among others. This investigation aims to assess if the Brazilian states and the Federal District were efficient in the application of total investment expenditures per capita verified in the period from 2003 to 2012. The inductive-comparative method with quantitative measurement and the Data Envelopment Analysis (DEA) were used. The data were extracted from the electronic site of the National Treasury Office (STN). The results revealed that the State of Acre was the only one considered efficient in the application of total investment expenditures per capita verified in the period from 2003 to 2012, in the CCR, BCC and output-oriented Scale models. In the BCC model, in addition to the State of Acre, the States of Espírito Santo, Piauí, Ceará and Maranhão were also considered efficient. In the comparison of the efficiency rankings calculated with Data Envelopment Analysis (DEA), one may observe a very big divergence in relation to the management rankings of the Economist Group.Los gastos de investiduras de las entidades públicas representan aplicaciones de recursos en obras públicas, adquisiciones de muebles y utensilios, inmuebles, entre otras. Esta investigación tiene como objetivo evaluar si los Estados Brasileños y el Distrito Federal fueron eficientes en la aplicación de los gastos totales de investiduras per cápita apuradas en el período de 2003 a 2012. Fue utilizado el método inductivo-comparativo con mensuración cuantitativa y el Análisis Envolvente de Datos (DEA). Los datos fueron extraídos del sitio electrónico de la Secretaría del Tesoro Nacional (STN). Los resultados revelaran que el Estado de Acre fue el único considerado eficiente en la aplicación de los gastos totales de investiduras per cápita apuradas en el período de 2003 a 2012, en los modelos CCR, BCC y de Escala con orientación al output. En el modelo BCC, además del Estado Acre, también fueron considerados eficientes los Estados: Espírito Santo; Piauí, Ceará y Maranhão. En la comparación de los rankings de eficiencia calculados con el Análisis Envolvente de Datos (DEA), se observa una divergencia muy grande en relación a los rankings de gestión del Grupo Economist

Professor perception on the applicability of PBL in accounting education: challenges and limitations

Objective: Analyze the perception of accounting professors at public HEIs about the use of the Problem-Based Learning (PBL) methodology in accounting education. Methodology: Semi-structured interviews were carried out with the analysis units composed of nine professors from undergraduate courses in accounting at public universities located in Rio Grande do Norte. The information obtained in the interviews was transcribed and, subsequently, went under the coding process, carried out with the aid of the ATLAS.ti®️ software, enabling the identification of the units of meaning contained in the interviewees' discourse, leading to a content analysis. A data triangulation was carried out using the course plans of the subjects taught by the interviewees along with the information disclosed in the interviews. Results: Based on the results obtained through the interviews, interviewees consider that problem-based learning is an applicable method to the teaching of accounting, especially in courses judged to be of a practical nature. In addition, it was found that the role of the teacher is essential for the successful use of this methodology. However, the analysis of the syllabuses of the subjects taught by the interviewees showed that traditional teaching methods are still predominant. It was observed that the demotivation of students, lack of knowledge of teachers about the PBL method, as well as lack of interest and incentives to use a learning approach based on problems and institutional aspects are factors that hinder and constrain the use of this pedagogical intervention. Study Contributions: The findings contribute to the discussion about the implementation of active methodologies in accounting education, specifically PBL, by identifying aspects that present themselves as challenges that need to be observed and overcome in their use

Autoavaliação de saúde ruim e fatores associados em idosos residentes em zona urbana

Objetivou-se analisar a prevalência da autoavaliação de ruim/péssima e os fatores associados em idosos. Estudo epidemiológico, de corte transversal. Os dados foram coletados por meio de entrevista, utilizando o questionário BOAS (Brasil Old Age Schedule). Participaram do estudo 573 idosos residentes na zona urbana do município de Cuiabá-MT. A medida de associação utilizada foi a razão de prevalência. Na análise multivariada utilizou-se a regressão múltipla de Poisson. A prevalência de autoavaliação de ruim/péssima foi de 30,9% e os fatores que se mantiveram associados foram renda, número de morbidades e incontinência urinária. A associação de fatores demográficos, socioeconômicos e de saúde à autoavaliação de saúde ruim/péssima dos idosos deste estudo mostra a necessidade de medidas assistenciais e políticas para minimizar o impacto desses fatores na vida e saúde dos idosos

Um passo a frente: metodologias de estudo da ciência, tecnologia e inovação dentro das escolas

EDUF

EVASÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL E SUDESTE DO PARÁ

A evasão é uma problemática presente em todos os níveis da educação brasileira. “É um problema que vem preocupando as instituições de ensino em geral, sejam públicas ou particulares, pois a saída de alunos provoca graves consequências sociais, acadêmicas e econômicas” (BAGGI e LOPES, 2010, p. 356). As causas da evasão são variadas, assim como suas consequências, como é possível encontrar nas pesquisas já desenvolvidas sobre este fenômeno, dentre elas: expectativas equivocadas sobre o curso, falta de conhecimentos básicos do Ensino Médio, insucesso acadêmico, pouca perspectiva de inserção no mercado de trabalho (JESUS, 2015; FERREIRA, 2010; LOBO et al, 2012; SLHESSARENKO et al, 2014; VILLAS BÔAS, 2003). Neste sentido, é nítido a necessidade de se compreender o fenômeno da evasão/permanência, especialmente diante da luta pela democratização do Ensino Superior. A ampliação do número de vagas e da criação de novas universidades, faz-se necessária, mas é insuficiente para se garantir o direito à Educação (OLIVEIRA; MORAIS, 2015). Diante disto, é de suma importância investigar este fenômeno na Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa) a fim de se conhecer os indicadores da evasão nos cursos de graduação e planejar políticas que possam favorecer a permanência do discente no ensino superior. A Unifesspa foi criada em 2013 (Lei 12.824 de 05 de junho de 2013) por desmembramento da Universidade Federal do Pará (UFPA), sendo uma instituição multicampi situada nos municípios de Marabá, Rondon do Pará, São Felix do Xingu, Santana do Araguaia e Xinguara. Este estudo apresenta os resultados parciais de uma pesquisa que está sendo desenvolvida pelo Departamento de Apoio Psicossociopedagógico – DAPSI/Pró-Reitoria de Ensino de Graduação da Unifesspa que visa investigar índices de evasão na universidade, bem como os fatores que contribuíram para a desistência do discente. Este trabalho se propôs a verificar quais são os cursos com maior número de alunos evadidos dos cursos de graduação na instituição no período de 2005 a 2015, considerando especificamente os discentes que ingressaram a partir de 2005. Ressalta-se que em virtude do desmembramento da Unifesspa ter ocorrido em 2014, este estudo contemplou tanto discentes que ingressaram como alunos da UFPA como Unifesspa.&nbsp