The Principle of Popular Participation in the Process of Renewal of the Coastal Ecological-Economic Zoning of Ceará: Social Cartography as a Tool

O presente artigo visa discutir o papel da Cartografia Social (CS) como ferramenta para o engajamento popular no processo de renovação do Zoneamento Ecológico Econômico da Zona Costeira (ZEEC) do estado do Ceará, região Nordeste do Brasil. Para tanto, foram analisadas informações presentes no Relatório do mapeamento social e diagnóstico participativo do Litoral do Ceará, que reúne os dados coletados nas 26 oficinas de CS realizadas no primeiro trimestre de 2020 nos quatro setores da costa cearense (Costa Extremo Oeste, Costa Oeste, Fortaleza e Região Metropolitana e Costa Leste). O uso da CS como ferramenta de envolvimento das comunidades costeiras do Ceará no processo de renovação do ZEEC teve um papel extremamente relevante no sentido de possibilitar a exposição da percepção dos habitantes da Zona Costeira sobre seus territórios de vida e moradia. Contando com cerca de 450 participantes, as oficinas de CS resultaram na elaboração de 52 mapas sociais com a identificação de quase 300 comunidades tradicionais litorâneas, o que possibilitou o reconhecimento das territorialidades e o reconhecimento dessas comunidades enquanto portadoras de saberes e fazeres tradicionais.The present article aims to discuss the role of Social Car-tography (SC) as a tool for popular engagement in the process of renewal of the Ecological Economic Zoning of the Coastal Zone (ZEEC) of the state of Ceará, Northeast region of Brazil. To this end, information present in the Report of the social mapping and participatory diagnosis of the Ceará Coast, which brings together the data col-lected in the 26 SC workshops held in the first quarter of 2020 in the four sectors of the Ceará coast (Far West Coast, West Coast, Fortaleza and Metropolitan Region, and East Coast), was analyzed. The use of SC as a tool to involve Ceará’s coastal communities in the ZEEC renewal process had an extremely relevant role in the sense of en-abling the exposure of the perception of the Coastal Zon

A high salivary calcium concentration is a protective factor for caries development during orthodontic treatment

This research aimed to evaluate the salivary concentrations of fluoride (F-), calcium (Ca2+), and phosphate (Pi) after brackets bonding, and to identify the role of [F-], [Ca2+], and [Pi] on the development of active caries lesion (ACL) in individuals under fixed orthodontic treatment. A longitudinal investigation with twenty-two individuals from 11 to 22 years of age was performed in four phases (baseline and after 1, 3, and 6 months). Analyses were carried out considering the salivary concentration of [F-], [Ca2+], and [Pi], as well as the caries index. Data were analyzed using the Friedman test, followed by the Wilcoxon test and the multivariate Cox model (p?0.05). 1 and 3 months after appliance bonding, the [Ca2+] was statistically lower than after 6 months (p<0.0083). On the other hand, salivary [F-] and [Pi] did not show any significant difference during the follow-up. The Cox model demonstrated that the increase of 1 µg/mL in Ca2+ decreased the risk of ACL development by 27%. In conclusion, the levels of Ca2+ changed during orthodontic treatment. A high Ca2+ level in the saliva is a protective factor for ACL development over time

CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS ASSOCIADAS À PREVALÊNCIA DE HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA

A Hipertensão Arterial Sistêmica é uma Doença Crônica Não Transmissível de grande magnitude e um problema grave de saúde pública mundial O presente estudo teve como objetivo analisar as características sociodemográficas, relacionando-as com a prevalência de Hipertensão Arterial. Trata-se de um estudo transversal de base populacional (parecer nº 357.240) quantitativo, com aplicação de questionário padronizado do Ministério da Saúde – Vigitel – 2011, com adaptações. Participaram da pesquisa 571 indivíduos na faixa etária de 18 a 46 anos, cadastrados nas Estratégias de Saúde da Família do município Diamantina, MG. Os participantes foram recrutados aleatoriamente, através de sorteio, levando-se em consideração a proporção de moradores por bairro. Para a entrada dos dados, foi utilizado o programa Excel 2010 e para as análises, o aplicativo R Core Team (2015). Foi adotado o nível de significância de 95%.  A associação entre a prevalência de hipertensão e as variáveis foi avaliada por meio do Teste de Qui-quadrado de Pearson ou pelo Teste Exato de Fisher com nível de significância de 0,05. A análise dos dados permite-nos observar que a maioria era do sexo feminino (56,9%), solteiros (61,2%), da raça parda (57,7%), na faixa etária entre de 18 a 34 anos (7,6%), com predomínio do ensino médio completo (34,8%). Houve maior prevalência de hipertensão nos indivíduos do sexo feminino (12,0%), viúvos (25,0%) com idade igual ou superior a 45 anos (51,4%), menor escolaridade (39,0 %) e em indivíduos negros (11,3%). A prevalência de hipertensão na população estudada foi de 9,6% (autorreferida

Revisión de las localidades fosilíferas del Grupo Bauru (Cretácico Superior) en la región de Pontal do Triângulo Mineiro (Minas Gerais, Brasil)

La región denominada Pontal do Triângulo Mineiro (PTM) comprende un área que se encuentra en el extremo suroeste del estado de Minas Gerais, Brasil. Los excelentes afloramientos del Grupo Bauru (Cuenca Bauru, Cretácico Superior) son conocidos desde principios del siglo pasado. Sin embargo, son pocos los estudios paleontológicos que se llevaron a cabo de manera sistemática, en comparación con las regiones próximas a Uberaba (Peirópolis) y al oeste de Estado de São Paulo. Este trabajo tiene como objetivo examinar y registrar todos los depósitos fosilíferos de vertebrados en la región de PTM y su contenido de vertebrados fósiles. Los principales afloramientos de la región fueron fotografiados, mapeados a escala 1:100.000 y georeferenciados. La literatura geológica describe una amplia distribución de la Formación Adamantina (Turoniano-Santoniano) en PTM. Los afloramientos principales de esta unidad se encuentran en las localidades de Campina Verde (tres sitios), Carneirinho (dos sitios), Iturama (un sitio) y Prata (tres sitios). La distribución de los sedimentos de la Formación Marília en el PTM es poco representativa, concentrándose principalmente en la localidad de Monte Alegre de Minas. Trabajos de campo realizados durante el 2010 en las ciudades de Capinópolis (un sitio) e Ituiutaba (un sitio) reportaron por primera vez restos indeterminados de vertebrados para la Formación Marília. El registro de vertebrados fósiles de la Formación Adamantina en el PTM está representado por el tiranosaurio Maxakalisaurus topai Kellner, Campos, Azevedo, Trotta, Henriques, Craik y Silva (en la localidad Prata), restos de Crocodylomorpha Sphagesauridae (en Iturama), varios restos de saurópodos y fragmentos indeterminados de vertebrados. La región del PTM, con once sitios fosilíferos, se destaca como un área prometedora para la investigación paleontológica en Minas Gerais.Sesiones libresFacultad de Ciencias Naturales y Muse

Moodle-folio para la enseñanza en salud y enfermería : evaluación del proceso educacional

A educação a distância organizada a partir de ambientes virtuais de aprendizagem tem se constituído com uma realidade em expansão na formação de profissionais de saúde no Brasil. Nesta perspectiva, a Universidade de Brasília vem utilizando uma proposta pedagógica inovadora. Dessa maneira, o presente estudo de caso descreveu o uso de um portfólio eletrônico nos processos de ensino e aprendizagem utilizados em duas disciplinas de graduação e em uma de pós-graduação. Foram coletados dados a partir da observação direta e registro das disciplinas e das respostas de 270 alunos a um questionário. Os resultados indicaram um significativo grau de satisfação dos estudantes sobre o design instrucional usado, assim como o caráter inovador da proposta. Portanto, o uso do referido portfólio foi considerado satisfatório quanto aos aspectos capazes de apoiar o processo ensino-aprendizagem a distância na área da saúde. ____________________________________________________________________________________________________________ ABSTRACTDistance education organized by means of virtual learning environments is a current reality in the expansion of the education of health professionals in Brazil. In this perspective, The University of Brasília has been using an innovative educational proposal. Therefore, the present case study describes the utilization of an electronic portfolio in the teaching and learning process of two undergraduate and one graduate classes. Data were collected based on direct observation of the classes and on the answers to a questionnaire completed by 270 students. The results showed a significant level of satisfaction among the students regarding the instructional design in use, as well as the innovative character of the proposal. Therefore, the use of the portfolio was considered satisfactory in terms of supporting the teaching-learning process in distance education within the healthcare field. ____________________________________________________________________________________________________________ RESUMENLa educación a distancia organizada desde ámbitos virtuales de aprendizaje se ha constituido en una realidad en expansión en la formación de profesionales de salud en Brasil. En dicha perspectiva, la Universidad de Brasília viene utilizando una propuesta pedagógica innovadora. El presente estudio de caso describió el uso de un portfolio electrónico en los procesos de enseñanza y aprendizaje utilizados en dos disciplinas de grado y en una de posgrado. Datos recolectados mediante observación directa y registro de las disciplinas y de las respuestas de 270 alumnos a un cuestionario. Los resultados indican un significativo grado de satisfacción de los estudiantes sobre el diseño de instrucción utilizado, así como el carácter innovador de la propuesta. Consecuentemente, el uso del referido portfolio fue considerado satisfactorio en cuanto a los aspectos capaces de apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje a distancia en el área de la salud

Autopercepção da imagem corporal e avaliação do estado nutricional de pacientes que vivem com HIV/AIDS acompanhados em um hospital escola de Pernambuco / Self-perception of body image and evaluation of nutritional state of patients living with HIV/AIDS accompanied in a Pernambuco school hospital

Introdução: A introdução da Terapia Antirretroviral provocou alterações corporais nos indivíduos que vivem com HIV/AIDS, produzindo impacto negativo na percepção corporal. Objetivos: Avaliar o estado nutricional e a autopercepção da imagem corporal de pacientes portadores de HIV/AIDS acompanhados em um hospital escola de Pernambuco. Métodos: Estudo descritivo do tipo transversal, realizado no Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira, localizado no Recife-PE no ano de 2019, com pacientes com idade igual ou superior a 18 anos com HIV. Foram coletados dados sociodemográficos, clínicos e socioeconômicos. Na avaliação nutricional, foram mensurados parâmetros antropométricos. Para a avaliação da imagem corporal foi utilizada a escala de silhueta proposta por Kakeshita &amp; Almeida (2006). O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira, sob o Certificado de Apresentação de Apreciação Ética: 10262919.7.0000.5201. Para a análise estatística utilizou-se o Programa SPSS versão 13.0. Resultados: Amostra composta por 81 pacientes, 50,0% da amostra foi caracterizada com eutrofia e 39,2% classificados com excesso de peso. A percepção da imagem corporal de acordo com o índice de massa corporal desejado e índice de massa corporal real evidenciou que 92,5% apresentou distorção da sua imagem e 66,7% dos pacientes com magreza manifestaram o desejo de ter uma silhueta maior (p=0,120). Na avaliação do índice massa corporal indicado como atual (real), a maioria dos pacientes 80,6% classificados com excesso de peso, superestimaram o seu índice de massa corporal. Conclusão: Pode-se concluir que a avaliação da autopercepção da imagem corporal permitiu verificar que os portadores de HIV/AIDS apresentaram distorção da imagem corporal. 

Transferência de Tecnologia na Universidade Ufmg para uma Empresa Particular: Processo e Resultados

Economic growth and technological development are closely related. In this article, the   process of technology transfer developed by the UFMG (a new sole cushioning system for a footwear industry in Nova Serrana city, in Minas Gerais State) is analyzed, using a case study. The data were collected from UFMG document research and through semi-structured interviews with the principal stakeholders. The process of technology transfer from the university to Crômic was a great learning process for both institutions. It led to a better relationship between the UFMG and the productive sector, opening up opportunities for new agreements and products. The study identified some aspects that need to be improved, such as simplification of procedures, bureaucracy reduction and regulation of the Brazilian Innovation Law within the departments of the university. The case study shows how much better cooperation between university and industry can contribute to the innovation process and improve competitiveness and the development of our country in these times of economic crisis.Há uma estreita relação entre crescimento econômico e desenvolvimento tecnológico.  Neste artigo, analisa-se o processo de transferência de tecnologia desenvolvida na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) – um novo sistema de amortecimento para solados – para uma empresa de calçados Crômic de Nova Serrana (MG), usando-se o método de estudo de caso. Os dados foram obtidos por meio de pesquisa documental realizada na UFMG e de entrevistas semiestruturadas realizadas com os principais agentes envolvidos no processo. O processo de transferência de tecnologia da UFMG para a Crômic foi um grande aprendizado para as instituições envolvidas. Esse processo permitiu um maior diálogo da universidade com o setor produtivo, além de abrir espaço para novos convênios e novos produtos. O estudo identificou também aspectos que precisam ser aprimorados: (1) simplificação dos procedimentos; e (2) redução da burocracia e a necessidade de regulamentação da Lei de Inovação no âmbito da UFMG. O caso estudado  demonstrou o quanto o aumento do processo de cooperação entre universidade e empresa pode contribuir para a inovação, competitividade e desenvolvimento nacional, especialmente em períodos de grave crise econômica

Tempo nos dispositivos eletrônicos e reconhecimento das expressões faciais emocionais em crianças

The objective of this study was to examine the relationship between daily screen time and the ability to recognize facial expressions of emotions. A total of 60 children, aged between eight and eleven years, of both sexes, participated in this study, divided into two groups: the control group, with up to two hours of daily screen time, and the study group, with more than two hours of screen time. The following questionnaires were administered: sociodemographic, developmental tracking, Acuity test (screening), test of recognition of emotional facial expressions, and a Media Use Diary to monitor screen time. The results revealed that the variables of joy (40% and 55%), fear (70%), and sadness (40%) showed an association between the "screen time" and "facial emotions and their intensities" variables. This indicates that the study group had a significantly lower performance in identifying these intensities compared to the control group. The findings helped to understand how high exposure to screen time can interfere with the recognition of moderate-intensity emotional expressions. This study contributes to expanding research in order to investigate the risks and effects of electronic devices associated with the development of emotions.  El objetivo de este estudio fue examinar la relación entre el tiempo diario de exposición a pantallas y la habilidad de reconocer expresiones faciales emocionales. Un total de 60 niños, de edades comprendidas entre los ocho y once años, de ambos sexos, participaron en este estudio, divididos en dos grupos: el grupo de control, con hasta dos horas de exposición diaria a pantallas, y el grupo de estudio, con más de dos horas de exposición. Se aplicaron los siguientes cuestionarios: sociodemográfico, seguimiento del desarrollo, prueba de agudeza visual (cribado), prueba de reconocimiento de expresiones faciales emocionales y un diario de uso de medios para monitorear el uso de pantallas. Los resultados revelaron que las variables de alegría (40% y 55%), miedo (70%) y tristeza (40%) mostraron una asociación entre las variables "tiempo de pantalla" y "expresiones faciales emocionales y sus intensidades". Esto indica que el grupo de estudio tuvo un rendimiento significativamente inferior en la identificación de estas intensidades en comparación con el grupo de control. Los resultados obtenidos ayudaron a comprender cómo la alta exposición al tiempo de pantalla puede interferir en el reconocimiento de expresiones emocionales de intensidades medias. Este estudio contribuye a la ampliación de la investigación para eva.luar los riesgos y efectos de los dispositivos electrónicos en el desarrollo de las emociones.O objetivo deste estudo foi examinar a relação entre o tempo diário de exposição às telas e a habilidade de reconhecer expressões faciais emocionais. Um total de 60 crianças, com idades entre oito e onze anos, de ambos os sexos, participaram deste estudo, sendo divididas em dois grupos: o grupo controle, com até duas horas de exposição diária às telas, e o grupo de estudo, com mais de duas horas de exposição. Foram aplicados os seguintes questionários: sociodemográfico, rastreamento do desenvolvimento, teste de Acuidade (triagem), teste de reconhecimento de expressões faciais emocionais e o Diário do uso de mídias para monitorar o uso das telas. Os resultados revelaram que as variáveis alegria (40% e 55%), medo (70%) e tristeza (40%) mostraram associação entre as variáveis "tempo de tela" e "emoções faciais e suas intensidades". Isso indica que o grupo de estudo teve um desempenho significativamente inferior em identificar essas intensidades em comparação com o grupo controle. Os resultados obtidos ajudaram a compreender como a alta exposição ao tempo de tela pode interferir no reconhecimento das expressões emocionais de médias intensidades. Este estudo traz como contribuição a expansão de pesquisas a fim de que sejam apurados riscos e efeitos dos dispositivos eletrônicos associados ao desenvolvimento das emoções