IDEOLOGIA E GÊNERO: PARA UMA CRÍTICA DA IDENTIDADE

RESUMO: A presente pesquisa objetiva identificar como o gênero pode ser compreendido como efeito de uma produção ideológica, bem como investigar o modo pelo qual a ideologia opera na produção de subjetividade. Trata, também, da forma pela qual a identidade é concebida a partir de uma concepção essencialista, que reforça a figura do individu

Concepções e práticas do trabalho da equipe multidisciplinar diante das crianças com necessidades educacionais especiais

Dissertação de mestrado em Educação Especial (área de especialização em Dificuldades de Aprendizagem Específicas)Este trabalho busca discutir a relevância de uma equipe multidisciplinar em um ambiente escolar, partindo da premissa de que qualquer escola que deseja promover uma política de Educação Inclusiva deve desenvolver políticas e práticas que contribuam de maneira ativa para a construção de um conhecimento compartilhado; nesse sentido, os gestores educacionais devem desenvolver ambientes de aprendizagem que valorizem a individualidade de cada aluno, promovendo as interações sociais e a autonomia. A pesquisa apresentará a metodologia utilizada, onde se tem que esta se refere aos fundamentos e pressuposto filosófico que estruturam um estudo específico. Essa reflexão foi feita por meio de uma revisão bibliográfica, junto a este procedimento ocorreu a utilização de entrevistas junto aos gestores, professores e pais das crianças com NEE. Os resultados desse estudo demonstraram que as conceções e atitudes dos profissionais envolvidos nesse processo são contraditórias, divididas entre positivas para a inclusão e tendenciosas à segregação. Por fim, pontua-se que a formação de uma equipe multidisciplinar pode auxiliar o projeto de inclusão dos alunos portadores de deficiência nas aulas, o que pode vir a garantir um melhor aproveitamento na educação dos mesmos, mas é certo que não irá solucionar todos os problemas da educação e do aprendizado. Em função das exigências na natureza do objeto desta pesquisa, esse estudo se mostra como um caminho profícuo para a consecução dos objetivos propostos, uma vez que este estudo está relacionado à comprensão do sujeito da pesquisa, e não com os resultados obtidos com a implantação de uma equipe multidisciplinar no processo de inclusão social dos alunos NEE.This paper discusses the importance of a multidisciplinary team in a school setting, on the premise that any school that wishes to promote a policy of inclusive education should develop policies and practices that contribute actively to building a shared knowledge; accordingly, educational managers should develop learning environments that enhance the individuality of each student, promoting social interaction and autonomy. The research will present the methodology used, which has it refers to foundations and philosophical assumption underpinning specific study. This reflection was made by means of a literature review, with this procedure ocorrereu the use of interviews with the managers, teachers and parents of children with SEN. The results of this study demonstrated that the conceptions and attitudes of professionals involved in this process are contradictory, divided between positive for inclusion and biased segregation. Finally, it points out that the formation of a multidisciplinary team can assist the design of inclusion of students with disabilities in classes, which can guarantee a better use in the education of ourselves, but it certainly will not solve all problems education and learning. Depending on the requirements in the nature of the object of this research, this study shows how a fruitful path to achieving goals, since this study is related to the comprehension of the research subject, not with the obtidos results with the implementation of a multidisciplinary team in the process of social inclusion of SEN pupils

Collaborative training for teaching probability and statistics: empirical approaches and simulation with elementary school students

This paper presents a discussion of a case study conducted with the voluntary participation of sixteen mathematics teachers in the final years of elementary school in the city of São José dos Campos in São Paulo, Brazil. Research has shown that mathematics teachers feel insecure and sometimes use a linear and deterministic approach to teaching statistics. This form of teaching arises often in the course of initial training when teachers study statistics through formal, procedural and decontextualized training. Based on this problem, a collaborative action research project has been developed. In this paper, we analyze one of the activities planned in pairs and implemented by one of the teachers. Participants developed empirical activities on probabilistic and statistical themes and planned lessons with a focus on problem solving by simulation. It was evident that the teacher was a producer of knowledge that mobilizes that knowledge for the sake of generating teaching situations that promote student learning. During the teaching process, students misconceived luck, chance and causality, requiring the teacher to manage the process that allowed them to re-elaborate these ideas and the appropriation of new elements for understanding statistics

INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN JURÍDICA: EL PROYECTO VIRTUAL NPJ DE FACULDADE SANTO AGOSTINHO DE VITÓRIA DA CONQUISTA COMO INSTRUMENTO DE ACCESO A LA JUSTICIA

O acesso à justiça pode ser considerado como um dos temas mais debatidos na área jurídica, em virtude de se constituir um verdadeiro baluarte do Direito. Nesse aspecto, cumpre destacar que a sua natureza indica um reflexo da segunda geração dos direitos humanos, pois está diretamente relacionado à realização da igualdade. A investigação teórica acerca do acesso à justiça conduzirá à análise das funções do Núcleo de Práticas Jurídicas, um importante instrumento no âmbito do ensino jurídico. Com a pandemia causada pelo COVID-19, as atividades dos núcleos foram impactadas negativamente, exigindo soluções inovadoras, dentre as quais se destaca o Projeto NPJ Virtual, desenvolvido no curso de Direito da Faculdade Santo Agostinho de Vitória da Conquista. A presente pesquisa, de natureza documental utiliza o método indutivo, a fim de avaliar as contribuições daquele projeto para a promoção do acesso à justiça.Access to justice can be considered as one of the most debated topics in the legal area, due to the being a true bulwark of law. In this respect, it should be noted that its nature indicates a reflection of the second generation of human rights, as it is directly related to the realization of equality. Theoretical research on access to justice will lead to the analysis of the functions of the Legal Practices Center, an important instrument in the field of legal education. With the pandemic caused by COVID-19, the activities of the nuclei were negatively impacted, requiring innovative solutions, among which stands out the Virtual NPJ Project, developed in the law course of the St. Augustine College of Vitória da Conquista. This research, which is documentary in nature, uses the inductive method in order to assess the contributions of that project to promoting access to justice.El acceso a la justicia puede ser considerado como uno de los temas más debatidos en el ámbito jurídico, debido a que constituye un verdadero baluarte del Derecho. Al respecto, cabe señalar que su naturaleza indica un reflejo de la segunda generación de los derechos humanos, ya que está directamente relacionado con el logro de la igualdad. La investigación teórica sobre el acceso a la justicia conducirá al análisis de las funciones del Núcleo de Práctica Jurídica, un instrumento importante en el campo de la educación jurídica. Con la pandemia provocada por COVID-19, las actividades de los núcleos se vieron impactadas negativamente, requiriendo soluciones innovadoras, entre las que se destaca el Proyecto Virtual NPJ, desarrollado en el curso de Derecho de la Faculdade Santo Agostinho de Vitória da Conquista. La presente investigación, de carácter documental, utiliza el método inductivo, con el fin de evaluar los aportes de ese proyecto para la promoción del acceso a la justicia

Animal welfare assessment : possible strategies and new indicators for brazilian broiler chickens

Orientadora: Profa. Dra. Carla Forte Maiolino MolentoTese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Agrárias, Programa de Pós-Graduação em Ciências Veterinárias. Defesa : Curitiba, 29/03/2019Inclui referênciasResumo: O Brasil é um importante produtor mundial de frangos de corte e a avaliação regular de bem-estar animal torna-se essencial nesse país. As avaliações podem ocorrer no âmbito das organizações, por meio do monitoramento do processo produtivo, e no âmbito Federal, por meio de um programa mais amplo de vigilância em bem-estar animal. O uso de medidas cientificamente validadas baseadas nos animais tem sido incentivado para avaliar bem-estar animal. Desta forma, este estudo objetivou o desenvolvimento de estratégias e de novos indicadores para avaliação do grau de bem-estar de frangos de corte dentro do contexto brasileiro. A tese está organizada em sete capítulos: (1) Apresentação; (2) Dados de inspeção de abate de frangos de corte no Brasil: uma abordagem inicial de bem-estar animal; (3) Proposta de um sistema de gerenciamento para desenvolver uma estratégia de bem-estar animal para a cadeia de produção animal; (4) Desenvolvimento e refinamento de três indicadores de bem-estar de frangos de corte baseados nos animais; (5) Escala ordinal ou visual analógica para avaliar aspectos de bem-estar de frangos de corte?; (6) Desenvolvimento de uma lista fixa de termos em Português do Brasil para avaliação qualitativa do comportamento de frangos de corte e (7) Considerações finais. O estudo sobre dados de inspeção de abate apresenta o potencial do uso dos dados de condenação de carcaça como indicadores em um programa de monitoramento de bem-estar, desde que o órgão competente harmonize o procedimento de inspeção entre os Estados, defina os indicadores específicos a serem monitorados e integre dados de condenação, transporte e das granjas. O capítulo sobre a proposta de criação de um sistema de gerenciamento de bem-estar animal adaptou o método de Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle para fins de bem-estar, com potencial para redução a médio e longo prazo de problemas por meio de ações corretivas e preventivas; bem como possibilitou a inclusão das discussões de bem-estar em níveis corporativos mais altos nas empresas. No capítulo sobre o desenvolvimento e refinamento de indicadores, sujidade de aves foi refinado como um indicador de bem-estar de frangos de corte e dois indicadores adicionais, dermatite de contato das áreas de peito e abdômen e arranhadura de carcaça, foram desenvolvidos e testados. Os indicadores foram confiáveis entre os avaliadores e os resultados identificaram que os problemas eram prevalentes entre as aves avaliadas. O capítulo sobre o uso de escalas ordinal e visual analógica evidenciou que ambas escalas eram confiáveis e que a escala ordinal não se apresenta equidistante quando é medida pela escala visual analógica para os indicadores estudados. O estudo sobre avaliação qualitativa do comportamento demonstrou que a lista é confiável para avaliar as qualidades do comportamento que expressam emoções em frangos. A presente tese contribuiu com meios para que tomadores de decisão possam planejar ações em direção a uma agenda positiva para o bem-estar de frangos de corte. O resultado desejado desta tese é a produção de dados confiáveis para informar a sociedade a respeito das condições de bem-estar de frangos de corte, promovendo transparência dos processos e permitindo reais melhorias para os animais. Palavras-chave: Bem-estar animal. Avaliação de bem-estar animal. Estratégia de bem-estar animal. Aves. Gestão da qualidade.Abstract: Brazil is an important broiler chicken producer, and the adoption of regular animal welfare assessment seems essential in this country. Assessments may occur at organizational level, by monitoring productive process, and at Federal level, through a broader welfare surveillance program. The use of scientific-validated animal-based measures to assess animal welfare has been fully encouraged. Thus, this thesis aimed to develop strategies and new indicators for broiler chicken welfare assessment tailored for the Brazilian context. The thesis is organized into seven chapters: (1) Presentation; (2) Broiler chicken meat inspection data in Brazil: a first glimpse into an animal welfare approach; (3) Proposal of a management system to develop an animal welfare strategy for the animal food chain; (4) Development and refinement of three animal-based broiler chicken welfare indicators; (5) Ordinal or visual analogue scales for assessing aspects of broiler chicken welfare?; (6) Development of a fixed list of terms in Brazilian Portuguese for the qualitative behaviour assessment of broiler chickens; and (7) Final considerations. The study about meat inspection data presents the potential use of carcass condemnation data of broiler chicken slaughterhouses as indicators in an animal welfare monitoring program provided that the competent authority harmonizes the procedure of meat inspection among states, sets specific animal welfare outcomes to be monitored, and integrates condemnation, transport and flock data. The chapter about the proposal of an animal welfare management system adapted the Hazard Analysis and Critical Control Point for animal welfare purposes, with potential for mid to long-term reduction of animal welfare problems through planned corrective and preventive actions and inclusion of animal welfare discussions to higher corporate levels in companies. From the results of the chapter on the development and refinement of animal-based indicators, bird soiling was refined as a broiler chicken welfare indicator, and two additional indicators, contact dermatitis on the breast and abdominal areas and carcass scratches, were developed and tested. Indicators were reliable among the raters and results identified problems were prevalent on the assessed birds. The chapter on the testing of ordinal and visual analogue scales evidenced that both scales were reliable, and ordinal scale is not equidistant when measured using visual analogue scale for the studied indicators. The study about the qualitative behaviour assessment suggests the fixed list is reliable to assess the expressive qualities of broilers behaviour. This thesis contributes to provide information to empower decision makers to plan actions to move forward a positive agenda for the welfare of broiler chickens. Desirable output expected from the chapters studied in the present thesis include reliable data to inform society about broiler chicken welfare conditions, giving transparency of the production process, and allowing for real improvements to the animals. Keywords: Animal welfare. Animal welfare assessment. Animal welfare strategy. Poultry. Quality management

Reproducibility of the Active Transport questionnaire and routines in Portuguese adolescents

O transporte ativo casa-escola é incentivado por vários organismos nacionais e internacionais visando a promoção da saúde. No entanto, em Portugal não se identificou nenhum estudo de validação de um questionário sobre este tipo de transporte para jovens. O objetivo deste trabalho é avaliar a estabilidade temporal do questionário «Transporte Ativo e Rotinas», após um período de 4 semanas em uma amostra de adolescentes portugueses, constituída por 43 crianças (15 Masc. e 23 Fem.) com idades compreendidas entre 9-12 anos (10,5 ± 0,6). O questionário «Transporte Ativo e Rotinas,» é um instrumento desenvolvido no Instituto de Educação (Centro de Investigação em Estudos da Criança) da Universidade do Minho. Na determinação dos níveis de reprodutibilidade, utilizou-se o procedimento de teste e reteste, com intervalo de 4 semanas entre as duas aplicações. O questionário mostra uma confiabilidade aceitável, verificada por meio de consistência temporal, designadamente em questões relativas à caracterização geral; utilização da bicicleta, caminhada, colegas e família; e segurança da bicicleta. No que diz respeito a questões relacionadas com a saúde e autonomia e meio ambiente já não se aplica. Este estudo preliminar, mostra que o questionário «Transporte Ativo e Rotinas» apresenta uma fiabilidade aceitável, verificada por meio de consistência temporal. O questionário pode ser replicado, mas deve ser reduzido (mantendo apenas os três primeiros grupos de perguntas), alterado no vocabulário, adaptando-o à faixa etária em estudo e visualmente mais atraente.El propósito de este artículo es evaluar la estabilidad temporal del cuestionario «Transporte Activo y Rutinas», después de un período de 4 semanas en una muestra de adolescentes portugueses. La muestra de 43 niños (15 Masc. y 23 Fem.), con edades entre 9-12 años (10,5 ± 0,6). El cuestionario «Transporte Activo y Rutinas» es un instrumento desarrollado en el Instituto de Educación (Centro de Investigación para Estudios del Niño) de la Universidad do Minho. En la determinación de los niveles de reproducibilidad, se utilizó el procedimiento de prueba y prueba, 4 semanas de intervalo entre las dos aplicaciones. El cuestionario muestra una fiabilidad aceptable, verificado por consistencia temporal, particularmente en cuestiones relativas a la caracterización general; uso de la bicicleta, a pie, compañeros y familiares; y la seguridad en bicicleta. Con respecto a los temas relacionados con la salud y la autonomía y el medio ambiente y el ahorro de la misma ya no se aplica. Este estudio preliminar muestra que el cuestionario «Transporte Activo y Rutinas», presenta una fiabilidad aceptable, verificado por consistencia temporal. El cuestionario se puede replicar, pero debe ser de tamaño reducido (manteniendo sólo los tres primeros grupos de preguntas) cambiando el vocabulario adaptado al grupo de edad en estudio y el uso de una presentación más atractiva visualmente.Active transportation between home and school is encouraged by several international and national organizations with the aim to promote health. However, no study on the validation of questionnaires on this type of transportation in youth has been carried out in Portugal to the date. The purpose of this study was to assess the external validity of the questionnaire «Active Transportation and Routines» during a 4-week period in a sample of 43 Portuguese adolescents (15 boys and 23 girls) aged 9 to 12 years (10,5 ± 0,6). The questionnaire «Active Transportation and Routines» was developed by the Institute of Education (Research Center for the Studies on Children) of the University of Minho. In order to evaluate external validity, a test-retest procedure was used with a lapse of 4-weeks between the two applications. The instrument shows an acceptable reliability, verified through temporal consistency on the dimensions of general characterization, use of bicycle, walking, peers and family, and safety on bicycle. Regarding the items related with health and autonomy and environment, this questionnaire is not used for investigating these topics any longer. This preliminary study shows that the questionnaire «Active Transportation and Routines» is reliable and consistent over time. The instrument can be replicated; however, it should be shortened (keeping only the first three groups of items), its vocabulary might be changed in order to adapt it according to the age range it is used for, and it could be visually more attractive.CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT), PortugalFundos Nacionais através da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) e cofinanciado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE 2020 – Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI) no âmbito do CIEC (Centro de Investigação em Estudos da Criança, da Universidade do Minho) com a referência POCI-01-0145-FEDER-007562info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Plano Diretor Participativo do Município de Petrolina e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS): um diálogo necessário para o desenvolvimento territorial sustentável

This paper aims to analyze the Participatory Manager Plan of the Petrolina's Municipality as a local development policy, and its dialogue with the Sustainable Development Goals (SDGs) present in the 2030 Agenda with a view to achieving sustainable territorial development. Through a qualitative bibliographical study and document analysis, it was possible to understand and identify convergences of the themes of sustainable development and territorial development policies, as well as crossings of the SDGs and proposals of the analyzed Manager Plan. It was evidenced that, of the 17 (seventeen) objectives agreed upon in the 2030 Agenda, 13 (thirteen) are included in the drafting of the Master Plan, although, by the analysis of the Sustainable Development Index of Cities - Brazil (IDSC-BR), only 2 (two) were fully achieved. The study revealed that most SDGs are present in the Municipality management planning, but have not been effectively implemented at the municipal level. In this perspective, it will be necessary to deepen this dialogue between the Manager Plan of the Municipality and practical actions for the effective fulfillment of the SDGs with the participation of government, civil society and private initiative.Este trabajo tiene como objetivo analizar el Plan Gestor Participativo del Municipio de Petrolina como política de desarrollo local, y su diálogo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) presentes en la Agenda 2030 con miras a lograr un desarrollo territorial sostenible. A través de un estudio bibliográfico cualitativo y análisis de documentos, fue posible comprender e identificar convergencias de los temas de desarrollo sostenible y políticas de desarrollo territorial, así como cruces de los ODS y propuestas del Plan Gerente analizado. Se evidenció que, de los 17 (diecisiete) objetivos acordados en la Agenda 2030, 13 (trece) se incluyen en la redacción del Plan Director, aunque, por el análisis del Índice de Desarrollo Sostenible de las Ciudades - Brasil (IDSC-BR), solo 2 (dos) se lograron en su totalidad. El estudio reveló que la mayoría de los ODS están presentes en la planificación de la gestión del Municipio, pero no se han implementado de manera efectiva a nivel municipal. En esta perspectiva, será necesario profundizar este diálogo entre el Plan Director del Municipio y las acciones prácticas para el efectivo cumplimiento de los ODS con la participación del gobierno, la sociedad civil y la iniciativa privada.O presente trabalho tem como objetivo analisar o Plano Diretor Participativo do Município de Petrolina (PE), enquanto política de desenvolvimento local, e seu diálogo com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) presentes na Agenda 2030 com vistas ao alcance do desenvolvimento territorial sustentável. Por meio de estudo qualitativo de caráter  bibliográfico e análise documental foi possibilitada a compreensão e identificação de convergências das temáticas de desenvolvimento sustentável e políticas de desenvolvimento territorial, bem como cruzamentos dos OSD e proposições do Plano Diretor analisado. Evidenciou-se que, dos 17 (dezessete) objetivos pactuados na Agenda 2030, 13 (treze) estão contemplados na redação Plano Diretor, embora, pela análise do Índice de Desenvolvimento Sustentável das Cidades - Brasil (IDSC-BR), apenas 2 (dois) foram integralmente atingidos. O estudo revelou que a grande maioria dos ODS estão presentes no planejamento da gestão municipal, mas não foram implementados efetivamente no âmbito do Município. Nessa perspectiva, far-se-á necessário aprofundar esse diálogo entre o Plano Diretor do Município e ações práticas para o efetivo cumprimento dos ODS com participação do governo, sociedade civil e iniciativa privada