Discrimination and quality of life of brazilian female immigrants in Portugal

The aim of this study was to analyze the influence of discrimination perception in the quality of life and mental and physical health of Brazilian women living in Portugal, drawing on a descriptive research with a quantitative approach, with 682 female immigrants. Data collection was carried out in two modalities: online, using the LimeSurvey Platform; and presential, conducted at the Associação Mais Brasil [Association More Brazil] and at the Consulate-General of Brazil in Porto and Lisbon, with the application of the Perception of Discrimination Scale and the Medical Outcomes Study 36 – Item Short – Form Health Survey (SF -36). A significant negative correlation was observed between most SF-36 items and the Perception of Discrimination Scale, demonstrating an inversely proportional relation when respondents reporting a higher level of discrimination presented a lower quality of life. Results demonstrate the presence of a strong perception of discrimination, turning it into one of the greatest problems faced by immigrants. Among the most significantly affected dimensions, the following aspects stand out: emotional, pain, overall health status, vitality, social aspects, perception of discrimination, and health changes through time. The exception lies in the functional capacity dimension, which does not present a significant relation with the Perception of Discrimination Scale. The outcomes highlight the negative impact of perceived discrimination on the quality of life dimensions, engendering harmful effects, as well as on physical and mental health. The study points out the need to create public policies that seek to receive, include and integrate female immigrants, guaranteeing their rights and providing information on their duties, in order to reduce discrimination and improve the quality of life and health of this population.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Obesidade abdominal como fator de risco para doenças cardiovasculares/Abdominal obesity as a risk factor for cardiovascular diseases

INTRODUÇÃO: A obesidade está sendo considerada uma epidemia mundial, presente tanto em países desenvolvidos como em desenvolvimento. É uma doença considerada como um dos maiores problemas de saúde da atualidade, devido às comorbidades associadas à mesma. Segundo o Ministério da Saúde, os principais fatores de risco para as doenças cardiovasculares são a gordura abdominal, o sedentarismo, a obesidade, o diabetes mellitus, a hipertensão arterial sistêmica, entre outros. REVISÃO DE LITERATURA: A obesidade abdominal está relacionada à deposição de tecido adiposo nas vísceras. Assim, segundo a International Diabetes Federation (IDF) os brasileiros, população sulamericana, devem utilizar as medidas sulasiáticas (circunferência abdominal ? 90 cm para o sexo masculino e ? 80 cm para o feminino) até que sejam disponíveis referências específicas. Em 2014, mais de 1,9 milhão de adultos estavam acima do peso. Destes, 600 milhões já estão obesos. De 1980 a 2013, a obesidade e o sobrepeso, em conjunto, aumentaram 27,5% entre os adultos e 47,1% entre as crianças. Em jovens, o acúmulo de gordura abdominal vem sendo apontado como um fator de risco para ocorrência de doenças cardiovasculares e doenças metabólicas, havendo um aumento significativo da medida da circunferência abdominal em ambos os sexos, o qual tende a persistir até a vida adulta. CONCLUSÃO: Diversos estudos relacionam a obesidade abdominal como um importante fator para o surgimento de doenças cardiovasculares. Esta, por sua vez, tende a incidir em faixas etárias cada vez mais jovens. Se não corrigidos precocemente, a manutenção desses fatores de risco tende a se perpetuar durante a idade adulta, expondo estes indivíduos a um risco aumentado para essas doenças

Obesidade abdominal como fator de risco para doenças cardiovasculares / Abdominal obesity as a risk factor for cardiovascular diseases

INTRODUÇÃO: A obesidade está sendo considerada uma epidemia mundial, presente tanto em países desenvolvidos como em desenvolvimento. É uma doença considerada como um dos maiores problemas de saúde da atualidade, devido às comorbidades associadas à mesma. Segundo o Ministério da Saúde, os principais fatores de risco para as doenças cardiovasculares são a gordura abdominal, o sedentarismo, a obesidade, o diabetes mellitus, a hipertensão arterial sistêmica, entre outros. REVISÃO DE LITERATURA: A obesidade abdominal está relacionada à deposição de tecido adiposo nas vísceras. Assim, segundo a International Diabetes Federation (IDF) os brasileiros, população sulamericana, devem utilizar as medidas sulasiáticas (circunferência abdominal ? 90 cm para o sexo masculino e ? 80 cm para o feminino) até que sejam disponíveis referências específicas. Em 2014, mais de 1,9 milhão de adultos estavam acima do peso. Destes, 600 milhões já estão obesos. De 1980 a 2013, a obesidade e o sobrepeso, em conjunto, aumentaram 27,5% entre os adultos e 47,1% entre as crianças. Em jovens, o acúmulo de gordura abdominal vem sendo apontado como um fator de risco para ocorrência de doenças cardiovasculares e doenças metabólicas, havendo um aumento significativo da medida da circunferência abdominal em ambos os sexos, o qual tende a persistir até a vida adulta. CONCLUSÃO: Diversos estudos relacionam a obesidade abdominal como um importante fator para o surgimento de doenças cardiovasculares. Esta, por sua vez, tende a incidir em faixas etárias cada vez mais jovens. Se não corrigidos precocemente, a manutenção desses fatores de risco tende a se perpetuar durante a idade adulta, expondo estes indivíduos a um risco aumentado para essas doenças

Anatomia e tratamento do aneurisma aórtico: uma revisão de literatura

Esta revisão bibliográfica se propõe a discutir de forma detalhada sobre a anatomia e tratamento do aneurisma aórtico, enfatizando os avanços mais recentes e das discussões em curso na literatura especializada, contribuindo para uma compreensão integral das estratégias de diagnóstico e intervenção mais eficazes no tratamento dos aneurismas aórticos, através de uma metodologia de revisão bibliográfica narrativa. Desse modo, observa-se que a degeneração aterosclerótica é a principal causa patológica do aneurisma aórtico, agravada por fatores de risco como hipertensão, tabagismo, obesidade e predisposição genética, além disso as alterações na parede arterial, intensificadas por citocinas pró-inflamatórias e metaloproteinases, são fundamentais na evolução da doença, que pode variar em manifestação sintomática dependendo da localização do aneurisma, influenciando diretamente na escolha do tratamento, que varia de monitoramento a intervenções cirúrgicas como reparo endovascular e cirurgia aberta. O estudo conclui que a detecção precoce e uma abordagem de tratamento adaptada às características individuais do paciente são cruciais para prevenir complicações sérias, apontando para a necessidade de avanços em técnicas de diagnóstico e tratamento que permitam intervenções menos invasivas e mais eficazes, proporcionando melhor gestão dessa condição médica significativa

Preliminary in vitro assessment of the potential toxicity and antioxidant activity of Ceiba speciosa (A. St.-Hill) Ravenna (Paineira)

ABSTRACT The bark tea of Ceiba speciosa, a tropical tree of the Malvaceae family, is used in the Northwestern Region of Rio Grande do Sul state, Brazil, to reduce blood cholesterol levels. However, there are no scientific data on the efficacy and safety of this plant. The aim of the present study was to evaluate the in vitro antioxidant and toxic potential of bark extracts of C. speciosa. We performed a preliminary phytochemical analysis by high-performance liquid chromatography-diode array detection (HPLC-DAD) and evaluated the oxidative damage to proteins and lipids, the radical scavenging effect, and genotoxicity of the lyophilized aqueous extract (LAECs) and the precipitate obtained from the raw ethanol extract (Cs1). The phytochemical profile demonstrated the presence of phenolic and flavonoid compounds. The LAECs and Cs1 prevented damage to lipids and proteins at concentrations of 50 and 10 µg/mL. They also showed a scavenging effect on 2,2-diphenyl-1-pricril-hydrazyl (DPPH) radicals in a concentration-dependent manner. Furthermore, no genotoxic effect was observed at concentrations of 10, 5 and 2 µg/mL in the Comet assay. The present study is the first evaluation regarding the characterization of C. speciosa and its safety, and the results demonstrate its antioxidant potential and suggest that its therapeutic use may be relatively safe

Catálogo Taxonômico da Fauna do Brasil: setting the baseline knowledge on the animal diversity in Brazil

The limited temporal completeness and taxonomic accuracy of species lists, made available in a traditional manner in scientific publications, has always represented a problem. These lists are invariably limited to a few taxonomic groups and do not represent up-to-date knowledge of all species and classifications. In this context, the Brazilian megadiverse fauna is no exception, and the Catálogo Taxonômico da Fauna do Brasil (CTFB) (http://fauna.jbrj.gov.br/), made public in 2015, represents a database on biodiversity anchored on a list of valid and expertly recognized scientific names of animals in Brazil. The CTFB is updated in near real time by a team of more than 800 specialists. By January 1, 2024, the CTFB compiled 133,691 nominal species, with 125,138 that were considered valid. Most of the valid species were arthropods (82.3%, with more than 102,000 species) and chordates (7.69%, with over 11,000 species). These taxa were followed by a cluster composed of Mollusca (3,567 species), Platyhelminthes (2,292 species), Annelida (1,833 species), and Nematoda (1,447 species). All remaining groups had less than 1,000 species reported in Brazil, with Cnidaria (831 species), Porifera (628 species), Rotifera (606 species), and Bryozoa (520 species) representing those with more than 500 species. Analysis of the CTFB database can facilitate and direct efforts towards the discovery of new species in Brazil, but it is also fundamental in providing the best available list of valid nominal species to users, including those in science, health, conservation efforts, and any initiative involving animals. The importance of the CTFB is evidenced by the elevated number of citations in the scientific literature in diverse areas of biology, law, anthropology, education, forensic science, and veterinary science, among others

The strategies used by children under ownership of reading: an analysis from the interaction with the tools of large-scale evaluation

Hà cerca de vinte anos, o governo brasileiro utiliza-se de sistemas e programas de avaliaÃÃo em larga escala como maneira de melhor entender e melhor intervir na educaÃÃo. Em 2007, o Programa de AlfabetizaÃÃo na Idade Certa - PAIC - inaugurou um novo viÃs para essas avaliaÃÃes, promovendo uma avaliaÃÃo diagnÃstica do desempenho de crianÃas em fase de construÃÃo da alfabetizaÃÃo, no sentido de ofertar ao professor o desempenho individual de seus alunos com base nas habilidades de leitura e escrita incluÃdas nos testes. Ao longo das atividades, desenvolvidas, durante pouco mais de 3 anos (2008-2011) no PAIC, mais precisamente vinculadas ao Eixo de AvaliaÃÃo Externa, foi possÃvel perceber a necessidade de compreender os caminhos que os alunos percorriam no momento de responder aos itens das Provinhas do Programa, para que, cada vez mais, pudessem ser compreendidos os processos de aprendizagem dos mesmos, assim como tornar possÃvel construir instrumentos avaliativos condizentes ao pensamento das crianÃas avaliadas. Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo identificar e analisar as estratÃgias utilizadas por crianÃas em fase de construÃÃo da leitura fundamentada numa interaÃÃo com instrumentos de avaliaÃÃes em larga escala. Como metodologia, foi escolhida a pesquisa qualitativa dos tipos bibliogrÃfica, documental e de campo. Os dados foram coletados por meio da anÃlise de documentos, revisÃo de literatura e de entrevistas com 70 crianÃas, matriculadas no 2o ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede municipal de Maracanaà â Cearà â que haviam sido submetidas à Provinha do PAIC em 2011. As entrevistas foram conduzidas pelo mÃtodo clÃnico experimental de Jean Piaget. AlÃm da Provinha do PAIC de 2011, foi utilizado, para coletar os dados, um instrumento elaborado nos mesmos moldes de um teste de avaliaÃÃo externa com habilidades da competÃncia de leitura que avaliavam a leitura de frases, localizaÃÃo de informaÃÃes explÃcitas e implÃcitas em um texto, reconhecimento de finalidade textual e reconhecimento do assunto do texto. A pesquisa apresentou como resultados gerais os seguintes pontos: 1) Foram identificadas e analisadas 13 estratÃgias de leitura; 2) CrianÃas leitoras de frases nÃo necessariamente sÃo leitoras de palavras; 3) As estratÃgias de leitura sÃo capazes de elucidar as intervenÃÃes pedagÃgicas necessÃrias em determinada sala de aula, alÃm das tÃcnicas de elaboraÃÃo de itens; 4) O conhecimento prÃvio e os vÃnculos afetivos podem determinar as respostas de crianÃas nessa idade escolar; 5) Dentre as habilidades de compreensÃo textual avaliadas, a que apresentou mais dificuldade foi a de reconhecimento do assunto do texto. A pesquisa, por fim, encontrou evidÃncias de que, por intermÃdio dos testes de avaliaÃÃo em larga escala, à possÃvel identificar as estratÃgias de leitura elaboradas pelas crianÃas respondentes, desde que sejam incorporados elementos de avaliaÃÃo formativa.About twenty years, Brazilianâs government has used large-scale evaluation systems and programs such a way to understand and act in the education. In the year 2007 the âPrograma de AlfabetizaÃÃo na Idade Certaâ - PAIC has brought a new view over this evaluations, promoting a diagnose of the childrenâs skills, specifically that ones that were in the process of literacyâs construction, in the sense of bring to the teacher the individual performance of his students, from their abilities of reading and writing included in the tests. During the PAICâs activities, for a little more than 3 years (2008-2011) specifically in the Axe of the External Evaluation has possible to see the need to understand the ways that the students traveled in the moment that they answered the items of the tests of the program, as soon the learning process was better understood, and besides was possible to build evaluation tools consonant to evaluated children thoughts. In this meaning, this work has as the purpose to identify and to analyze the strategies used by children in construction of reading from the interaction with the large-scale evaluationâs instruments. As methodology, were chosen the qualitative research of the review of references, the analysis of documents and the field research. The data was collected through the analysis of the documents, review of references and interviews with 70 children, enrolled at a school that belongs to the municipal administration of Maracanaà â CearÃ, that were submited to the âProvinha do PAICâ in the year 2011. The interviews were conducted by the clinical experimental method of Jean Piaget. More then the âProvinha do PAICâ of the year 2011, was used to collect data an instrument elaborated in the same manners of an external evaluation test with reading competence abilities that is able to evaluate the reading of phrases, the location of explicit and implicit information in a text, and recognizing the final purpose of a text and the subject of it. The research presented as general results the following points: 1) 13 reading strategies were identified and analyzed; 2) Children that were phrase readers were not able to read words; 3) The Reading strategies can elucidate the necessary pedagogical interventions in a specific classroom, beyond the items elaborations technics; 4) Previous knowledge and emotional links can determine the answers of school-age children; 5) Among the abilities of text understanding the one that has presented more difficult was the text recognizing. The research, at last, has found evidences that by the large-scale evaluation tests is possible to identify the reading strategies elaborated by children, since formative evaluation elements were incorporated

Secondary School cearense (1918-1930).

nÃo hÃThis research is a history study in the educational field which has as main objective the analysis of the high school history â named, at that time, as secondary school â during the ages 1918 to 1930. The choice of this period was due to its importance to the Brazilian History and, particularly, to the Education History. It is the moment that follows the First World War, the main point which was responsible for political and economical reorganization to many political centers of the planet, many social institutions, among them, the school. It was the period in which new paradigms and objectives linked to nationalism, hygienism, eugenics, New School and some tendencies of ideas such as socialism, anarchism, Catholicism, among others were introduced. The analysis had its start in the educational policies introduced by federal and state government based in the intention of assuring the offering and improvement of this education. This is a qualitative study in which the documental research was used as a main way of sources collecting and organization. The data analysis brings results related to the cultural transplantation practice of the secondary school, curriculum, teachers and important aspects from the environment of the only secondary school of this period in the local scenery: the Liceu of CearÃ.O presente trabalho consiste em um estudo de histÃria no campo educacional, tendo como objetivo central a anÃlise da histÃria do ensino mÃdio â denominado na Ãpoca de ensino secundÃrio â no perÃodo de 1918 a 1930. A escolha desse tempo decorre da importÃncia que o perÃodo significa para HistÃria do Brasil e, em particular, a HistÃria da EducaÃÃo. à o momento que sucede a Primeira Guerra Mundial, marco que se configurou como reorganizaÃÃo polÃtica e econÃmica para diversos centros polÃticos do Planeta, diversas instituiÃÃes sociais, inclusive a escola; PerÃodo no qual se deu a entrada de novos paradigmas e objetivos ligados Ãs idÃias do nacionalismo, higienismo, eugenia, Escola Nova e algumas correntes de idÃias, como o socialismo, anarquismo, catolicismo, dentre outras. A anÃlise tomou como ponto de partida as polÃticas educacionais implantadas, tanto pelo Governo federal, como estadual, baseadas na intenÃÃo de garantir a oferta e melhoria deste ensino. A pesquisa à de cunho qualitativo e utiliza-se a pesquisa documental como principal forma de coleta e organizaÃÃo das fontes. A anÃlise dos dados traz resultados com relaÃÃo à prÃtica de transplantaÃÃo cultural do ensino secundÃrio, currÃculo, professores e aspectos relevantes do cotidiano escolar da Ãnica escola de ensino secundÃrio de carÃter geral, existente no perÃodo em cenÃrio local: o Liceu do CearÃ