Kebermaknaan Hidup Pada Korban Bencana Gempa Dan Tsunami DI Nanggroe Aceh Darussalam

Bencana gempa dan tsunami yang baru-baru ini menimpa saudara-saudara yang ada di Aceh telah mengakibatkan stres dan menimbulkan perasaan-perasaan kecewa, tertekan, susah, sedih, cemas, trauma, depresi, hampa, marah dan tak bermakna, serta penghayatan-penghayatan tak menyenangkan lainnya. Banyak korban bencana yang berhasil dengan gemilang mengatasi kesulitan-kesulitan dan perasaan-perasaan tak menyenangkan akibat penderitaannya. Mereka mampu mengubah kondisi penghayatan dirinya dari penghayatan tak bermakna menjadi bermakna, mampu menemukan hikmah dari penderitaannya. Pengalaman mereka ini kiranya sangat berharga untuk dicatat dan diteliti guna memperoleh gambaran mengenai cara-cara mereka mengatasi penderitaan, dan bagaimana mereka menemukan makna hidup serta mengembangkan hidup secara bermakna. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan dan memahami proses penemuan makna hidup pada korban bencana gempa dan tsunami di Nanggroe Aceh Darussalam yang telah berhasil keluar dari masa trauma. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 8 orang yang merupakan korban bencana gempa dan tsunami yang berjenis kelamin laki-laki dan perempuan dengan rentang usia 20-50 tahun yang bertempat tinggal di wilayah Banda Aceh dan Aceh Utara. Metode dan alat pengumpulan data dalam penelitin ini adalah menggunakan metode wawancara secara langsung dan terstruktur, selain wawancara penelitian ini juga menggunakan metode observasi partisipan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa saat individu dihadapkan pada peristiwa bencana seperti gempa dan tsunami maka individu tersebut akan memunculkan respon psikolgis seperti perasaan takut, cemas dan bingung. Setelah bencana terjadi maka respon yang muncul seperti perasaan sedih, hampa, takut, trauma dan fobia. Korban bencana gempa dan tsunami memiliki sikap syukur dengan menerima segala sesuatu yang telah diberikan oleh Allah SWT kepadanya, selalu menghargai setiap detik yang diberikan kepadanya, dan tidak pernah berhenti untuk terus berdoa dan mendekatkan diri kepada Allah. Sikap pasrah membawa para korban bencana gempa dan tsunami ini dapat bangkit kembali. Korban memiliki sikap optimis dan memiliki visi kehidupan yang jelas , hal inilah yang membawa individu untuk tetap tangguh didalam mengahadapi segala cobaan hidup. Setelah peristiwa bencana berbagai macam kegiatan dilakukan oleh korban, hal ini dilakukan karena adanya rasa di dalam diri korban untuk bangkit kembali, menyambung hidup, dan mengisi waktu luang dengan melakukan kegiatan yang positif

Implementasi dan Analisa Performansi Asynchronous HotLog Change Data Capture (CDC) untuk Refreshment pada Near Real-Time Data Warehouse

Pemanfaatan data warehouse semakin meluas pada organisasi maupun perusahaan. Namun, on-time atau near real-time data warehousing juga semakin diperlukan untuk membantu proses pengambilan keputusan yang cepat dalam proses bisnis. Teknik CDC (Change Data Capture) dapat mewujudkan near real- time data warehousing karena refreshment dilakukan dengan cara menangkap data yang berubah saja, berbeda dengan teknik kovensional yang proses refreshment-nya membutuhkan beban memori yang besar, delay yang sangat lama, serta memiliki beberapa kelemahan. CDC terdiri dari beberapa metode, salah satunya adalah Asynchronous HotLog.Data warehouse sendiri mengambil informasi dari source database. Asynchronous HotLog CDC akan menangkap informasi atau data yang berubah pada source database dengan memanfaatkan redo log yang dikirim oracle streams dan disimpan dalam staging database. Staging database pada Asynchronous HotLog CDC berada pada source database itu sendiri. Konfigurasi Asynchronous HotLog CDC melibatkan pengaturan beberapa komponen. Terdapat komponen-komponen tertentu yang dapat mempengaruhi performansi. Penyusunan tugas akhir ini akan melakukan implementasi dan analisa dari mulai langkah-langkah pembangunan Asynchronous HotLog CDC sampai dengan analisa performansi dan faktor-faktor yang dapat mempengaruhinya performansi tersebut sehingga dapat memperkecil delay yang dibutuhkan dan semakin memenuhi near real-time data warehouse. data warehouse, near real-time data warehouse, refreshment, change data capture, Asynchronous HotLo

X-RAY RADIOGRAPHIC STUDY OF β-TRICALCIUM PHOSPHATE BIOCERAMICS AS A TOOTH FILLER

Preservation of alveolar bone following tooth extraction is an  important step in dental practices before dental implant placement. This study reported the use of β-TCP as a tooth filler to maintain the desired alveolar ridge dimension and stimulate the bone healing processes in the area of tooth loss. The β-TCP used in this study is pure β-TCP made of chicken eggshells. The corresponding β-TCP was mixed with chitosan 2% to get β-TCP pellet for biocompatibility testing. Biocompatibility testing of β-TCP on  lower  incisor  was  performed  in  rabbits  and  sheep  as  animal  model.  Animal models  (rabbits  and  sheep)  implanted  with  β-TCP  demonstrated  the  expected results. The x-ray radiograph of rabbit’s jaw showed the formation of complete tooth and tooth growth at D+30 PO on alveolar socket. Moreover, the x-ray radiographs of sheep’s  jaw  indicated  no  change  on  mesiodistal  of  the  edentulous  area.  It  was obvious  that  the  corresponding  β-TCP  could  accelerate  the  formation  of  complete tooth on rabbit, minimize the postextraction bone loss and maintain the alveolar ridge dimension on sheep

KEEFEKTIFAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PERSUASI PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP N 3 MRANGGEN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

            This research aims to find out the effectiveness of picture media in learning to write persuasive texts in grade VIII students of SMP N 3 Mranggen in the 2018/2019 school year. The method used in this study is the posttest-only control design method with quantitative descriptive approach aimed to measure the improvement in writing persuasion texts in class VIII students at SMP N 3 Mranggen using image media in the form of normality test, homogeneity test, and hypothesis testing. Besides using nontes techniques in the form of documentation and student observation sheets during the learning process in class. The results obtained in this study are (1) the results of the normality test analysis; (2) homogeneity test analysis results; (3) the results of the hypothesis test analysis. Keywords: effectiveness, image media, writing persuasion textsKEEFEKTIFAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PERSUASI PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP N 3 MRANGGEN TAHUN PELAJARAN 2018/201

PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN INTEGRAL KELAS XII MAN DARUSSALAM ACEH BESAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015

ABSTRAKKata Kunci: media pembelajaran, multimedia interaktif, integralKeberhasilan suatu proses pembelajaran dapat diketahui dari tingkat penguasaan siswa terhadap materi yang diajarkan. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa adalah dengan menggunakan media pembelajaran multimedia interaktif berbantuan komputer. Pembelajaran multimedia interaktif adalah proses pembelajaran menggunakan media yang menggabungkan dua unsur atau lebih media, terdiri dari teks, grafis, gambar, foto, audio, video, dan animasi secara terintegrasi. Pembelajaran multimedia berguna untuk menyalurkan pesan yang dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan belajar sehingga secara sengaja proses belajar terjadi, bertujuan dan terkendali. Integral merupakan salah satu materi penting yang harus dikuasai siswa, namun kenyataannya masih ada masalah dalam memahami materi ini. Untuk menanggulangi masalah tersebut pembelajaran dengan menggunakan multimedia interaktif merupakan salah satu solusinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa dalam materi integral tak tentu dengan menggunakan multimedia interaktif berbantuan komputer di MAN Darussalam Aceh Besar. Rancangan penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah bersifat eksperimen semu dengan model rancangan the one group pretest-posttest design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XII MAN Darussalam Aceh Besar, sampel yang diambil berdasarkan asas pertimbangan adalah kelas XII IPA-3 yang berjumlah 23 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes tertulis yang terdiri dari tes awal dan tes akhir. Data yang diperoleh dari hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t (uji kesamaan dua rata-rata pihak kanan) pada taraf signifikan ? = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = 22, maka didapat thitung = 1,95 dan ttabel = 1,72 dimana kriteria penolakan Ho adalah tolak Ho jika thitung? ttabel sehingga berdasarkan perhitungaan thitung ? ttabel yaitu 1,95 ? 1,72, dengandemikian Ho ditolak dan hipotesis Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwapembelajaran dengan menggunakan multimedia interaktif dapat meningkatkan hasilbelajar pada materi integral di kelas XII MAN Darussalam Aceh Besar

THE COMPARISON OF METACOGNITIVE READING STRATEGY USED BY HIGH AND LOW ACHIEVER STUDENTS IN EFL CONTEXT

Abstract: This study aims to compare the use of metacognitive reading strategy between low and high achiever EFL students in University of Islam Malang. Moreover, this research also investigates which types of metacognitive reading strategy are the most frequently used by high and low achiever students. This research applied a quantitative approach in the form of a comparative research design. The researcher proposed purposive sampling technique with 41 students of Reading IV Course were identified as high achiever students and 10 students of Reading IV Course were identified as low achiever students. The Reading IV final test scores and MARSI questionnaire were used as the intruments in this research. The research finding indicated that there was no significant difference in the use of metacognitive reading strategy by high and low achiever students with significant value 0.069 (>0.05). Moreover the research found out that Problem-Solving Strategies were used the most by high achiever students and Global Strategies proposed the most by low achiever students. keywords: reading, metacognitive reading strategy, high achiever, low achieve

KEEFEKTIFAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PERSUASI PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP N 3 MRANGGEN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

            This research aims to find out the effectiveness of picture media in learning to write persuasive texts in grade VIII students of SMP N 3 Mranggen in the 2018/2019 school year. The method used in this study is the posttest-only control design method with quantitative descriptive approach aimed to measure the improvement in writing persuasion texts in class VIII students at SMP N 3 Mranggen using image media in the form of normality test, homogeneity test, and hypothesis testing. Besides using nontes techniques in the form of documentation and student observation sheets during the learning process in class. The results obtained in this study are (1) the results of the normality test analysis; (2) homogeneity test analysis results; (3) the results of the hypothesis test analysis. Keywords: effectiveness, image media, writing persuasion textsKEEFEKTIFAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PERSUASI PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP N 3 MRANGGEN TAHUN PELAJARAN 2018/201

Pemanfaatan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Aplikasi Liveworksheet Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar

Permasalahan yang dihadapi oleh guru mata pelajaran di kelas adalah kurangnya minat peserta didik dalam mengerjakan tugas dan banyaknya peserta didik yang tidak hadir dalam pembelajaran. Hal ini tentu akan berdampak pada hasil belajar peserta didik. Guna mengatasi permasalah tersebut, maka peneliti sebagai kepala sekolah melakukan penelitian tindakan dengan memanfaatkan LKPD berbasis liveworksheet guna meningkatkan keaktifan belajar dan prestasi belajar peserta didik. Penelitian tindakan ini terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 uraian kegiatan, diantaranya perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Jumlah guru mata pelajaran yang terlibat adalah 8 orang yang terdiri dari Pendidikan Agama Islam (PAI), PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Seni Budaya serta Bimbingan Konseling (BK). Sedangkan jumlah keseluruhan siswa adalah 287. Analisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian tindakan menunjukkan adanya peningkatan persentase keaktifan siswa dalam hal mengerjakan tugas dan kehadiran yang dilihat pada siklus I dan II. Rata-rata kehadiran peserta didik di dalam pembelajaran dari 87% meningkat menjadi 95%, dan rata-rata keaktifan mengerjakan tugas pada siklus dari 79% menjadi 94%. Nilai rata-rata hasil belajar menggunakan LKPD berbasis liveworksheet dari 85 menjadi 92.   The problems in learning are that students frequently did not attend the class and do the exercises or homework. These problems will influence students’ achievement average scores, so the researcher does the school action research for problem-solving by utilizing the Lifeworksheet-based-student worksheet. This action research consists of 2 cycles. Each cycle consists of 4 descriptions of activities, including planning, implementation, observation, and reflection. The number of teachers involved is eight teachers consisting of Islamic Religious Education (PAI), PPKn, Indonesian Language, Mathematics, Science, Social Studies, Cultural Arts, and Counseling Guidance (BK). The total of students are 287. In the Data analysis, the researcher uses qualitative descriptive methods. The results showed an increase in students' percentage of activity in terms of doing assignments and attendance seen in cycles I and II. The average score of learning outcomes using life worksheet-based worksheets increased from 85 to 92. The students' average attendance in online learning from 87% increased to 95%, and the average activity of doing assignments in the cycles from 79% to 94%. &nbsp

Pengembangan Buku Ajar Tematik Dengan Pendekatan Integrasi Sains Dan Agama Di Kelas 4 Sekolah Dasar Islam Raudlatul Jannah Sidoarjo

Purpose of this development is to fulfil the needs of learning material especially in the Islamic Elementary School. In fact, thematic learning separated from religion; therefore continuity of learning model that will be applied is needed. This day, general subject different with religion subject,therefore in this research, researcher integrated between general subjects with religion subject. This development of teaching material is using Dick and Lou Carey model. The result of this development is Thematic Book for student 4th grade of Islamic Elementary School. Product of this development is tested in a series such as: (1) validation of contents, learning design, and learning, (2) Tested on small group and tested on class