HUBUNGAN ANTARA KOMITE AUDIT DENGAN KINERJA KEUANGAN PERBANKAN INDONESIA

NURFADHILLAH. The correlation between audit committee and financial performance of Indonesia’s banking. Thesis, Jakarta : Concentration in Education of Accounting, Study Program of Economy Education, Department of Economy and Administration, Faculty of Economic, Universitas Negeri Jakarta, Juni 2012. This research was intended to get empirical data, valid, and believed about the correlation between audit committee and financial performance. It took for two months, from May 2012 until June 2012. The method that used to was an ex post facto with correlation approach. With the population reached until 32 go public company’s bank then took the sample about 31 company’s bank. Go public company’s bank was selected because they were more transparent than the others, so the principle of Good Corporate Governance (GCG) applied better. The technique for took the samples in this research was sampling purpose. Variable of data X were got from some people who held the position of audit committee. While variable of data Y were obtained based on total of operating expenses and operational income of the company. The computation of the value of Spearmen correlation were got the results -0,54, it means the correlation between two variable were negative. This resulted was probably with some factors, like the independence of audit committee wasn’t preserved, minimum of meeting frequency, dual position of audit committee in another company, and the large amount of the audit committee so the performance of them to increased the financial performance didn’t smooth. BAPEPAM as the regulator was hoped to evaluate the performance of audit committee to every company’s bank so they could increased their ethic work. The examination for hypothesis that counted on value of Z, it got Z boundary -2,95 < Zt < 1,645 , so the consequence is tthe positively correlation between audit committee and financial performance was shoved. The conclusion is the size of audit committee had no direction with the financial performance of Indonesia’s banking

Aspek Legal Pemungutan Bphtb Berdasarkan Qanun Kota Lhokseumawe Nomor 04 Tahun 2010 Tentang Bphtb

After Law No. 28/2009 on State and Local Tax and Retribution was in effect, since 2011 BPHTB levying, which used to be the authority of the Central Government, has been shifted to Local Government of Districts/Towns. The law states that levying BPHTB tax in certain area should be stipulated in Perda (Regional Regulation) or Qanun. Based on this condition, Lhokseumawe City Administration issued Lhokseumawe Qanun No. 4/2010 in conjunction with the Mayor Regulation No. 30/2013. Law No. 28/2009 on State and Local Tax states that the levying system of payable BPHTB at Lhokseumawe should use self assessment system, but Qanun No. 4/2010 in conjunction with the Mayor Regulation No. 30/2013 states that the levying system of BPHTB uses official assessment system. The problems of the research were as follows: how about levying system of BPHTB at Lhokseumawe according to Qanun No. 4/2010, how about legal domicile of the Mayor Regulation No. 30/2013, and what obstacles occurred in levying BPHTB, based on Qanun No. 4/2010 at Lhokseumawe

Efektivitas Metode Keteladanan Dalam Meningkatkan Kualitas Akhlak di2 Madrasah Tsanawiyah As’adiyah Putri I Pusat Sengkang

This paper examines the effectiveness of the method of example in improving the quality of morals in Mts's daughter I the Centre of Sengkang. This type of research is a field research. The results showed that the application of the method of example in Mts As'adiyah Princess 1 Sengkang Center is constantly working to improve the quality of education in morals, in order to be able to answer the challenges of the times in the life of religion, nation and a country. The impact of the application of the method of example against the morals of students namely morals learners already increased from year to year in which the application of religious values have become routine and the motivation of the teachers, so that learners have already used to it

Pengaruh Kecerdasan Linguistik terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Makassar

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengkaji tingkat kecerdasan linguistik siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Makassar; (2) mengkaji keterampilan menulis teks eksposisi siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Makassar; dan (3) membuktikan pengaruh secara signifikan kecerdasan linguistik terhadap keterampilan menulis teks eksposisi siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Makassar. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif berbentuk ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Makassar. Penarikan sampel dilakukan dengan simple random sampling dan ditetapkan kelas VIII 10 yang berjumlah 33 siswa sebagai sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Keseluruhan data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial uji regresi linear sederhana dengan bantuan program SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat kecerdasan linguistik siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Makassar tergolong tinggi dengan nilai rata-rata yang diperoleh dalam tes kecerdasan linguistik adalah 78.54, nilai tertinggi 94, dan nilai terendah 63; (2) keterampilan menulis teks eksposisi siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Makassar tergolong tinggi dengan nilai rata-rata adalah 74.0, nilai tertinggi 95.8, dan nilai terendah 47,9; serta (3) ada pengaruh kecerdasan linguistik terhadap keterampilan menulis teks eksposisi siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Makassar dibuktikan dengan hasil perhitungan regresi linear sederhana yang menunjukkan bahwa nilai Fhitung sebesar 4,970 pada taraf signifikan 0.05 dan df sebesar 31 diperoleh Ftabel 4.16. Jadi, Fhitung (4,970) > Ftabel (4,16) artinya H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kecerdasan linguistik berpengaruh terhadap keterampilan menulis teks eksposisi siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Makassar. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar siswa diberi pengetahuan piranti-piranti linguistik terlebih dahulu sebelum diberikan tugas menulis teks eksposisi serta siswa diberi pengetahuan dan pelatihan aspek mekanik penggunaan ejaan bahasa Indonesia, bunyi vokal, bentuk nomina, preposisi, interjeksi, dan ciri pembeda kalimat fakta dan opini. Kata kunci: kecerdasan linguistik, keterampilan menulis teks eksposisi

PERANAN PUSTAKAWAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MINAT MEMBACA SISWA KELAS IV SD NEGERI 56 BANDA ACEH

ABSTRAK Nurfadhillah. 2017. Peranan Pustakawan Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas IV di SD Negeri 56 Banda Aceh. Skripsi, JurusanPendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. M. Yamin, M. Ed., (2) Drs. Bukhari, M.Pd Kata Kunci: Peranan pustakawan sekolah, meningkatkan minat membaca Dalam konteks minat membaca siswa, salah satu peranan pustakawan sekolahadalah memberikan motivasi kepada siswa untuk lebih giat dalam membaca.Penelitian ini berupaya mengungkapkan bagaimana peranan pustakawan sekolahdalam meningkatkan minat membaca siswa kelas IV melalui perpustakaan SDNegeri 56 Banda Aceh. Secara khusus penelitian ini bertujuan mengetahui perananpustakawan sekolah dalam meningkatkan minat membaca siswa kelas IV melaluiperpustakaan sekolah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif denganjenis penelitian yaitu deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknikobservasi dan wawancara. Teknik observasi dilakukan kepada siswa untuk melihatperanan pustakawan dalam meningkatkan minat membaca siswa di kelas IV yangberjumlah 30 orang siswa dan teknik wawancara dilakukan kepada siswa kelas IVdan 1 orang pustakawan sekolah yang dipilih secara purposive sampling. Selanjutnyaseluruh data diolah dengan tahapan analisis data kualitatif yaitu reduksi data,penyajian data, penarikan kesimpulan dan persentase. Berdasarkan analisis data, hasil penelitian ini dapat dikemukakan bahwa pustakawan telah melakukan upaya-upaya dalam meningkatkan minat membacasiswa sehingga minat membaca siswa kelas IV di perpustakaan SD Negeri 56Banda Aceh dapat dikategorikan baik. Hal ini dapat dilihat dari keseluruhan hasilwawancara dan observasi yang menunjukkan 66% siswa yang berminat membacabuku di perpustakaan sekolah dan 34% siswa yang tidak berminat membaca buku diperpustakaan sekolah. Simpulan penelitian ini adalah peranan pustakawan sekolah dalammeningkatkan minat membaca siswa di SD Negeri 56 Banda Aceh sudah maksimaldengan melakukan upaya-upaya yang membuat siswa termotivasi untuk membacabuku. Disamping itu siswa kelas IV di SD Negeri 56 Banda Aceh termasuk kategoribaik yaitu berminat membaca buku di perpustakaan sekolah

HUBUNGAN ANTARA KOMITE AUDIT DENGAN KINERJA KEUANGAN PERBANKAN INDONESIA

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data yang empiris, valid, dan dapat dipercaya tentang hubungan komite audit dengan kinerja keuangan. Penelitian ini dilakukan selama empat bulan, terhitung sejak Mei 2012 sampai Juni 2012. Metode penelitian yang digunakan adalah metode ex post facto dengan pendekatan korelasional. Dengan populasi terjangkau 32 perusahaan perbankan go public kemudian diambil sampel sebanyak 31 perusahaan perbankan. Perbankan go public dipilih karena perusahaan tersebut biasanya lebih transparan, sehingga prinsip good corporate governance (GCG) lebih diterapkan dengan baik. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik purposive sampling. Data variabel X diperoleh dari jumlah satuan orang yang menduduki jabatan komite audit dalam setiap perusahaan. Sedangkan data variabel Y diperoleh berdasarkan total beban operasional dan pendapatan operasional perusahaan. Perhitungan nilai korelasi Spearman diperoleh hasil −0,54 yang berarti hubungan kedua variabel adalah negatif. Hubungan negatif ini dimungkinkan oleh beberapa faktor, yaitu independensi anggota komite audit tidak terjaga, frekuensi rapat yang minim, adanya rangkap jabatan anggota komite audit di perusahaan lain, serta jumlah komite audit yang terlalu besar dalam suatu perusahaan sehingga kinerja komite audit untuk meningkatkan kinerja keuangan tidak berjalan efektif. Bapepam selaku regulator diharapkan mengadakan evaluasi kinerja komite audit tiap perusahaan perbankan agar dapat meningkatkan etos kerja komite audit. Pengujian hipotesis yang dihitung dengan nilai Z diperoleh Z hitung −2,95 < Zt 1,645 maka disimpulkan bahwa hipotesis adanya hubungan yang positif antara komite audit dengan kinerja keuangan ditolak. Kesimpulan peneliti adalah jumlah komite audit tidak searah dengan kinerja keuangan perbankan Indonesia

Effect of Learning Method and Cycnitive Style on Learning Results in Classical V Learners at SDN Central 01 Morning East Jakarta

The purpose of this study was to study the effect learning methods, and cognitive style, to the learning outcomes of science in SDN Central 01 Pagi East Jakarta . This research uses experimental method with treatment design by level 2 x 2. The sample of research is Va class as many as 20 people and class Vb as many as 20 people so that the total of all students of class V in Middle East 01 01 Pagi East Jakarta is 40 people. The results of this study can be concluded that: 1) Learning outcomes of learners who learn by PBL learning method is higher than that of learning with learning method CL   2) T erdapat differential effect of cognitive style on learning outcomes IPA, students who have the cognitive style field IPA independent education outcomes are higher than those who have a dependent cognitive style field. 3) T erdapat interaction effects between the learning method and the cognitive style of the science learning outcomes 4) H acyl learn science for students who have the cognitive style field of independent study using PBL method is higher than the CL teaching methods. 5) H acyl learn science for students who have the cognitive style of field-dependent learning by using CL higher than the PBL teaching methods. 6) H acyl learn science for students who have the cognitive style field of independent higher than the learners which has a field dependent cognitive style using PBL learning methods. 7) The study of science for students who have cognitive style field independent is lower than students who have cognitive style field dependent using CL learning method . Keywords: Learning methods and cognitive style of learning outcomes of science 

FAKTOR DETERMINAN SOSIAL DAN GAMBARAN KEJADIAN POST TRAUMATIC SYNDROME DISORDER (PTSD) PASCA BANJIR DI DKI JAKARTA DAN BEKASI TAHUN 2020

Floods in the Greater Jakarta Area in February 2020 resulted in many losses such as casualties and damage to infrastructure. The psychological impact that often occurs after a disaster is Post Traumatic Stress Disorder (PTSD), if this problem is not addressed, it will have an impact on public health in the future. This study aims to look at the prevalence of Post-Flood PTSD and to analyze the Social Determinants of the Risk of Post-Flood PTSD. This research is able to answer the challenges in taking preventive measures for PTSD after the flood disaster. This research is an analytical study with a cross sectional study approach with a total sample of 100 people and selected by purposive sampling. The results will be analyzed bivariately. More than half the age of the respondents are in the adolescent age group (12-25 years) (65%), are female (69%), half of the respondents work 51%, more than half of the respondents received low family support (51%), received low peer support (50%), did not receive volunteer support ( 66%), did not receive the support of religious leaders (53%). There is no relationship between respondent characteristics, family support, friends, relative volunteers and religious leaders

ANALISIS KETERAMPILAN GURU DALAM PENGELOLAAN KELAS PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V DI SDN SUDIMARA 11 CILEDUG

Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran akan menjadi hidup tergantung bagaimana guru mengelola kelas dengan baik. Seperti halnya guru kelas V di SDN Sudimara 11 Ciledug mengelola kelas dengan baik pada pembelajaran tematik. Pengelolaan kelas sangat dibutuhkan guna mengoptimalkan pembelajaran. Oleh karenanya guru harus nemiliki keterampilan mengelola kelas diantaranya keterampilan guru dalam menciptakan kondisi belajar yang kondusif dan keterampilan guru dalam mengendalikan pembelajaran agar kembali kondusif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih lanjut tentang keterampilan guru dalam mengelola kelas pada pembelajaran tematik.  Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan ( field research) dan penelitian ini digolongkan kedalam studi kasus deskriptif kualitatif. Untuk keperluan pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode observasi, dokumentasi dan wawancara. Sedangkan dalam menganalisis data peneliti mengguanakan pola induktif yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini diketahui bahwa keterampilan guru dalam pengelolaan kelas pada pembelajaran tematik kelas V di SDN Sudimara 11 dengan cara sebagai berikut: (1) Mengedepankan tiga aspek. Pertama, penguatan pendidikan karakter (PPK) pada kegiatan belajar mengajar seperti dalam diskusi jadi siswa disuruh untuk maju membacakan hasil diskusi. Diskusi tersebut dapat membantu membentuk karakter siswa agar lebih percaya diri, disiplin, dan aktif. Kedua, literasi. Pada setiap awal pertemuan siswa disuruh membaca materi atau cerita yang  berkaitan dengan tema. Ketiga, keterampilan abad 21 atau disebut juga dengan 4C (Creative, Critical thinking, Communicative, dan Collaborative) yakni guru terkadang mengajak siswanya untuk belajar diluar kelas agar siswa tidak mudah bosan. (2) Menggunakan metode diskusi. Metode diskusi sering kali digunakan karena untuk melatih kepercayaan diri siswa, melatih siswa untuk berani mengungkapkan pendapatnya, melatih siswa untuk berani berbicara didepan kelas, melatih siswa untuk bekerja sama dan lain-lain.Kata Kunci : Keterampilan Guru, Pengelolaan, Kelas, Pembelajaran, Temati

Jordan Belfort's ambition in the wolf of wall street's memoir book

This research purposed to analyze ambition of Jordan Belfort, the main character and the author of The Wolf of Wall Street’s memoir book. Therefore, the researcher formulates the problem into two research questions, they are: 1) How is Jordan Belfort’s ambition through his personality reflected in The Wolf of Wall Street’s Memoir Book; and 2) What are the effects of Jordan Belfort’s ambition to his life reflected in The Wolf of Wall Street’s memoir Book?. The researcher uses Sigmund Freud’s theory of psychoanalysis and the personality disorder by American Psychiatric Association. In analyzing the data, the researcher uses descriptive analytic methods and psychoanalytic approach. In this research the data are taken from The Wolf of Wall Street’s Memoir Book. The result of this study shows that: 1) Jordan’s ambition can be seen from his personality structure, id, ego and superego. 2) The effects of Jordan’s ambition leads Jordan to suffered from Personality Disorder namely Narcissistic Personality Disorder, Antisocial Personality Disorder, Borderline Personality Disorder, and Histrionic Personality Disorder