An adaptive finite-state automata application to the problem of reducing the number of states in approximate string matching

This paper presents an alternative way to use finite-state automata in order to deal with approximate string matching. By exploring some adaptive features that enable any finitestate automaton model to change configuration during computational steps, dynamically deleting or creating new transitions, we can actually control the behavior and the topology of the automaton. We use these features for an application to approximate string matching trying to reduce the number of states requiredEje: VI Workshop de Agentes y Sistemas Inteligentes (WASI)Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

UM LEVANTAMENTO DA PESQUISA EM TÉCNICAS ADAPTATIVAS NA EPUSP // A RESEARCH SURVEY ON ADAPTIVE TECHNIQUES AT THE UNIVERSITY OF SAO PAULO, BRAZIL

Este artigo tem como meta apresentar uma versão atual do levantamento da pesquisa que vem sendo desenvolvida na Escola Politécnica da USP, na área da Tecnologia Adaptativa. Conceitua brevemente a Adaptatividade e a Tecnologia Adaptativa, nela baseada, e para tanto inclui e relata brevemente os mais recentes avanços realizados, aplicações ensaiadas, projetos tecnológicos bem sucedidos, e bibliografia produzida. O material apresentado complementa e atualiza um balanço similar; publicado em 2007, apontando os principais avanços, identificando caminhos que estão se delineando e apontando algumas possibilidades promissoras de evoluções futuras.   ABSTRACT ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­This paper presents a summary of the research on Adaptive Technology, in course in the University of Sao Paulo, Brazil, at the Polytechnic School. Initially, the concepts of adaptivity and adaptive technology are defined. Theoretical advances, applications developed and well-succeeded technological projects are discussed, and the associated technical publication is mentioned. A sampler of the most significant results achieved since the first beginning of this activity concludes this publication, stressing their impact and suggesting proposals for the future fundamental and practical advances

Política Fiscal, Crescimento e Distribuição de Renda e Regimes de Endividamento Público: Uma abordagem pós-keynesiana

Este artigo tem por objetivo avaliar o impacto de longo-prazo de mudanças na política fiscal e na distribuição funcional da renda sobre o grau de utilização da capacidade produtiva num contexto em que o endividamento público é elevado, de tal forma que o prêmio de risco pago pelo governo aos capitalistas/rentistas é uma função crescente do grau de endividamento do setor público. Para tanto, apresenta-se um modelo macrodinâmico de inspiração pós-keynesiana no qual (i) os capitalistas obtêm renda tanto na forma de lucros obtidos a partir da utilização produtiva do estoque de capital existente, como na forma de juros derivados da aquisição de títulos do governo; e (ii) a taxa de retorno (requerida) dos títulos do governo é uma função crescente do grau de endividamento do setor público. Nesse contexto demonstra-se que o multiplicador fiscal de longoprazo pode ser maior do que o multiplicador fiscal de curto-prazo, para uma certa constelação de parâmetros do modelo; bem como se demonstra que o efeito de uma mudança na distribuição de renda sobre o grau de utilização da capacidade produtiva (e o ritmo de acumulação de capital) depende do regime de endividamento no qual a economia esteja operando. Se a economia estiver operando num regime de elevado endividamento do setor público; então um aumento da participação dos lucros na renda poderá resultar num aumento do grau de utilização da capacidade produtiva, caracterizando assim um regime de acumulação do tipo profit-led.Utilização da Capacidade, Distribuição de Renda e Política Fiscal

Apuração do custo com a prestação de serviços em um comércio da cidade de Forquilhinha - Santa Catarina

Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado para obtenção do grau de bacharel no curso de Ciências Contábeis da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.Os prestadores de serviços na área de informática na cidade de Forquilhinha, são todos de pequeno porte, sendo que a maior delas tem apenas três funcionários. Além disso, observa-se que não há, em nenhuma destas empresas, uma análise dos custos envolvidos em cada serviço, fazendo com que o prestador não tenha uma noção dos custos com os serviços prestados. A principal dificuldade encontrada está no cálculo do custo dos serviços. Através desta constatação questionou-se a possibilidade de fazer um cálculo do valor gasto na prestação de cada serviço. Para a obtenção dos resultados esperados, é necessário fazer uso de algumas ferramentas de custos e a aplicação de um método de custeio, no caso deste estudo foram cogitados três métodos: Custeio por absorção, Custeio Variável e o Custeio ABC, que foi o escolhido para utilização no estudo por sua maior abrangência, detalhamento e precisão, na análise e cálculo de todos os fatores envolvidos. A pesquisa teórica, trouxe a evidenciação de que o método de custeio ABC por ser mais detalhado e preciso em seus métodos. Um fator que pode ter influenciado a pesquisa, foi uma época de pouca procura pelos serviços pertinente a um período econômico desfavorável. Mesmo assim os resultados da pesquisa ainda foram satisfatórios e mostraram que os lucros com os serviços são muito desiguais, podendo o comerciante estudado, utilizar os dados para fazer algumas alterações conforme sua necessidade

Gift Young Engineers: An Extra-Curricular Initiative for Updating Computer and Electrical Engineering Courses

The curricula of engineering courses are well defined by the central government for all Brazilian universities. Indeed, there are some mandatory determinations that must be fulfilled prior to the accreditation of any engineering course in Brazil. Modifications must be submitted for evaluation beforehand, resulting in a process that sometimes takes years to be approved. That is a secure way to guarantee that the fundamentals of each engineering program will be part of the students’ carrier all over the country, and at the same time a problem when you need to introduce new technological subjects. That poses a problem when you have new demands for technological curricular components that could express the actual state of the art of modern subjects. Trying to solve these issues some professors from the Federal University of Amazonas developed a flexible extra-curricular program for electrical and computer engineering courses, named Gift Young Engineers. This paper describes the philosophy of these extra-curricular programs. Some examples of successful particular partnerships are also discussed. Indeed the proposed training programs for Digital TV Systems (hardware and software) will be presented and analyzed in details. The obtained results will also be discussed in order to contribute to similar experiences worldwide

CARACTERÍSTICAS E FATORES DE SUCESSO NO CURSO TÉCNICO DE FINANÇAS DO INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA

Este trabalho teve como objetivo analisar as características de sucesso dos egressos do Curso Técnico de Finanças do IFRO no período de 2013 a 2016 que contribuíram para que eles obtivessem êxito na sua conclusão. Constitui uma pesquisa social aplicada, baseada no estudo de caso específico, cujo caráter é exploratório e descritivo. Dentre as singularidades dos egressos identificadas destacam-se: 45,17% têm até 25 anos, 84% são mulheres e 55% têm curso superior, sugerindo perfis de indivíduos que: puderam dedicar um maior tempo aos estudos, se alinham a um movimento mais amplo de ascensão do gênero na busca por maior espaço e por já estarem inseridos no mercado tendem a atribuir uma maior importância relativa a capacitações. 77% estudam e/ou trabalham, 48% acham que o trabalho tem relação com a formação e 68% acham que as exigências do mercado são inferiores as da formação, sinalizando dados importantes para responder a questão principal da pesquisa. 94% avaliaram a instituição e a infraestrutura como ótimas ou boas, 90% avaliaram o curso técnico como ótimo ou bom, 71% avaliaram os conhecimentos como ótimos ou bons, 97% avaliaram a qualificação dos professores como ótima ou boa, 94% consideraram o nível de aprendizagem alto ou muito alto e tem grande interesse em continuar atuando na área financeira

Ecology and phytosociology of endangered psammophytic species of the Omphalodes genus in western Europe

Omphalodes kuzinskyanae Willk. is an endangered annual plant of the family Boraginaceae, endemic to a narrow coastal area in the Lisbon region (Portugal). Omphalodes littoralis Lehm. occurs in northwest Spain (subsp. gallaecica) and northwest France (subsp. littoralis). Three approaches were used to assess the ecological requirements of O. kuzinskyanae: (1) physical and chemical characterization of their habitat soil; (2) phytosociological analysis; (3) comparison of several life history parameters under different light conditions. Germination experiments were conducted to evaluate seed dormancy. The results show that O. kuzinskyanae occurs in thin sandy soil with a substantial amount of organic matter and clay, mostly over limestone pavements. Phytosociological analysis shows that O. kuzinskyanae occurs both in sciophytic and heliophytic communities. Life history comparisons demonstrated that this plant has a strong preference for sciophytic conditions: under strong shade, plants have a higher survival rate, attain a greater height and width, and produce approximately nine times more seeds than in sunny conditions. In contrast with O. kuzinskyanae, published data on O. littoralis indicate that this species occurs in heliophytic conditions. This group of Omphalodes is possibly limited both in geographical distribution and habitat by its vulnerability to hydric stress. Scenarios are discussed that can explain the extensive gap separating the present ranges of the two species and their ecological differences. We propose two new syntaxa: Linario arenariae-Omphalodetum littoralis, Geranio purpurei-Galietum minutuli omphalodetosum kuzinskyana

New genetic data on Genista anglica L. versus Genista ancistrocarpa Spach (Fabaceae, Fabales) in the Iberian Peninsula and Marocco. Phylogeographic clues

New genetic data on Genista anglica L. versus Genista ancistrocarpa Spach (Fabaceae, Fabales) in the Iberian Peninsula and Morocco. Phylogeographic clues. The genetic analysis through the nuclear ribosomal DNA of some Iberian and NW Morocco populations of Genista ancistrocarpa Spach and G. anglica L. has validated the separation of these two sister taxa as two distinct genetic entities, strengthening the already described morphological differentiation. The studied populations neatly show the G. ancistrocarpa as a coastal taxon with occidental Iberian and NW Morocco distribution, contrary to the G. anglica. The distribution areas of the two species appear to be distinct and with an important biogeographical significance. The coastal clade is determined by populations of G. ancistrocarpa, and outlines a biogeographic region that seems to depart genetically from the remaining peninsular populations, also in several molecular analyses of other plants and animals by many authors, supporting the idea of a distinct evolution from the Miocene onwards, when the installation of dry and hot conditions has pushed the moisture-dependent populations of G. ancistracarpa toward the westernmost sectors of Iberia and Morocco with an atlantic influence

Sobre as comunidades de Pterospartum tridentatum sensu lato em Portugal continental

FRANCO (1971) aquando da publicação da Nova Flora de Portugal só considerou ocorrer no território nacional Pterospartum tridentatum (L.) Willk., sob o nome de Chamaespartium tridentatum (L.) P. Gibbs, contudo TALAVERA (1999), na Flora Ibérica, considerou que esta espécie era constituída por três subespécies: Pterospartum tridentatum subsp. tridentatum, Pterospartum tridentatum subsp. cantabricum (Spach) Talavera & P. Gibbs, Pterospartum tridentatum subsp. lasianthum (Spach) Talavera & P. Gibbs, que posteriormente RIVAS-MARTÍNEZ et al. (2002) reputaram serem espécies independentes. Com esta nota pretendemos esclarecer as comunidades em que estes táxones desempenham um papel importante em Portugal continental

A transversalidade do tema meio ambiente na prática pedagógica

Orientação: Maria das Graças Andrade Ataíde de Almeida ; co-orientação: Óscar Conceição de SousaA educação é notadamente uma das ações mais importantes de mobilização socioambiental e cada vez mais se reconhece o papel transformador da escola frente às problemáticas ambientais. No ano de 1997 o Brasil publicou os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) que traziam os Temas Transversais, dentre eles o Meio Ambiente, para serem inseridos no cotidiano escolar. Esse contexto serviu de base para nossa investigação que teve por objetivo verificar como se dá a abordagem do tema Meio Ambiente, no que se refere à sua transversalidade, na prática pedagógica entre professores e alunos do ensino fundamental. Para tanto foi utilizada uma abordagem quanti-qualitativa, utilizando-se de técnicas como questionário e entrevistas, envolvendo 12 professores e 357 alunos de escolas públicas estaduais e municipais de dois municípios vizinhos, localizados no estado de Pernambuco, Brasil. A investigação esteve apoiada no pensamento de diversos autores, dentre os quais destacamos Carvalho, I. (2004, 2006, 2007); Gadotti, M. (2005, 2008, 2010); Gavidia, V. (2002); Guimarães, M. (2003, 2004, 2009); Leff, E. (2007, 2008, 2009, 2010); Loureiro, C. (2004, 2005, 2006); Reigotta, M. (2007, 2008, 2009) e Yus, R. (1998, 2002). Com a análise dos dados obtidos concluímos que o trabalho docente envolvendo o tema Meio Ambiente ainda não atingiu o patamar transversal, embora utilizando abordagens significativas, como projetos pedagógicos, a prática interdisciplinar que a transversalidade requer ainda não foi consolidada, indicando a necessidade de aperfeiçoamento profissional - teórico e prático - sobre a aplicabilidade do tema.Education is notably one of the most important actions of mobilization and socio increasingly recognizes the transformative role of environmental issues facing the school. In 1997 Brazil published PCNs (Parameters National Curriculum) that brought the Transversal Themes, including the Environment, to be inserted in school life. This context provided the basis for our investigation that aimed to verify how to approach the topic Environment, in relation to its pervasive nature in pedagogical practice among elementary school teachers and students. For this we used a quantitative and qualitative approach, using techniques such as questionnaire and interviews involving 12 teachers and 375 students from public schools and municipal two neighboring counties, located in the state of Pernambuco, Brazil. The research was supported in thinking of many authors, among which Carvalho, I. (2004, 2006, 2007); Gadotti, M. (2005, 2008, 2010); Gavidia, V. (2002); Guimarães, M. (2003, 2004, 2009); Leff, E. (2007, 2008, 2009, 2010); Loureiro, C. (2004, 2005, 2006); Reigotta, M. (2007, 2008, 2009) and Yus, R. (1998, 2002). With the analysis of the data concluded that teaching involving the theme Environment has not yet reached the level cross while using significant approaches, such as educational projects, interdisciplinary practice that requires mainstreaming has not been consolidated, indicating a need for further training theoretical and practical applicability remains the theme