42 research outputs found

    Relaci?n entre rutinas, recursos de conocimiento y capacidades gerenciales din?micas en el ensamble de capacidades de mejora de procesos/productos e innovaci?n

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    Las rutinas y capacidades organizacionales son conceptos centrales en muchos campos de las ciencias administrativas y a pesar del considerable avance realizado por la comunidad acad?mica en la comprensi?n de estos conceptos, hay un llamado de la comunidad cient?fica para realizar mayor investigaci?n sobre los micro fundamentos de ambos constructos. Existen pocos trabajos emp?ricos que brinden mayor comprensi?n sobre la interrelaci?n que existe entre las rutinas y las capacidades organizacionales teniendo en cuenta el consenso actual de que las rutinas constituyen, junto con otras entidades, los bloques de construcci?n de las capacidades organizacionales. La presente propuesta de investigaci?n pretende aportar en este campo al establecer, utilizando el m?todo de estudio de caso, proposiciones sobre las interrelaciones entre las rutinas, la utilizaci?n de los recursos de conocimiento y las capacidades gerenciales din?micas en el ensamble de la capacidad de mejora de productos y procesos y la capacidad de innovaci?n, ambas capacidades din?micas organizacionales, en empresas del sector manufacturero, con el objetivo de tener una mejor comprensi?n de c?mo se produce el ensamble de estas capacidades

    ANISOTROPÍA DE SUELOS COHESIVOS Y NO COHESIVOS DEL VALLE DE LA CIUDAD DE GUATEMALA, GUATEMALA

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    El propósito de la investigación fue estimar la anisotropía de los suelos mediante sus propiedades físicas y mecánicas en las zonas 5, 15, 16 y 18 de la Ciudad de Guatemala, determinando valores de cohesión y ángulo de fricción interna. En la parte noreste de la ciudad de Guatemala se observa un aumento en la construcción residencial y comercial durante el desarrollo de la investigación, esto permite obtener muestras de suelo y aportar a la industria de la construcción. Los suelos anisotrópicos difieren en sus propiedades dependiendo de la orientación de la aplicación de esfuerzos, los resultados se aplican para el desarrollo de proyectos tales como cimentaciones o estabilidades de laderas. La investigación estudió el comportamiento de los suelos cohesivos y no cohesivos en la Ciudad de Guatemala, centrando la investigación en la relación del valor de cohesión y ángulo de fricción interna, estimando la variación de estos en su dirección según la aplicación de esfuerzos en las muestras de suelo. Los resultados que se obtuvieron muestran un comportamiento anisotrópico en las propiedades de cohesión en los suelos del valle de la ciudad de Guatemala, mientras, en la relación del ángulo de fricción interna su relación es isotrópico

    Condensación de Bose-Einstein. El quinto estado de la materia

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    Se presenta una introducción al fenómeno sorprendente de condensación de la materia a temperaturas cercanas al cero absoluto. Este fenómeno está basado en los fundamentos cuánticos de la materia. Sus principales descubridores teóricos fueron S.Bose y A. Einstein. Se inicia con un poco de historia, para luego analizar el comportamiento físico del problema. Posteriormente se abordan algunos aspectos relevantes de sus aplicaciones tecnológicas, apartir de los resultados de investigación de los grupos enbezados por Eric Cornell (NIST), Carl Wieman (Universidad de Colorado) y Wolfgang Ketterle (MIT)

    Tutorial principios basicos de Electronica ``Aprendamos electronica``

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    Este proyecto de grado tiene como objetivo crear e implementar un Software Educativo en el Area de la Electrónica. Así el estudiante tendrá la información de manera motivamente y dinámica, por medio de textos, gráficos, glosario de términos, ejemplos con animación y autoevaluaciones. En la parte del administrador se realizan los cambios que se consideren necesarios según los conocimientos y niveles a los que se quiera llegar con los alumnos, dentro del sistema. La metodología que se empleo fue ver en las prácticas de Laboratorio que los conocimientos iniciales de los estudiantes no eran suficientes para entenderlas; y se realizó una encuesta para poder encontrar los vacíos en los conocimientos y buscar diferentes formas de presentar los principios fundamentales de la electrónica. Como resultado de presenta un Software con una parte dirigida al alumno la cual se encuentra dividida en seis capítulos estos son: Fundamentos de la Electrónica, Circuitos Eléctricos, Electrostática, Electromagnetismo, Corriente Alterna y Semiconductores; al final de cada capítulo se encuentra un examen interactivo en el cual el sistema lo califica dependiendo del número de respuestas correctas. La otra parte las herramientas que se pueden utilizar para modificar la información y administrar el Software. Fue una experiencia que permitió conocer y practicar más a fondo el análisis, diseño, elaboración, pruebas e implementación de un sistema de información sobre conocimientos de electrónica que servirá para los estudiantes de grado noveno y soporte para la educación a distancia.Este proyecto de grado tiene como objetivo crear e implementar un Software Educativo en el Area de la Electrónica. Así el estudiante tendrá la información de manera motivamente y dinámica, por medio de textos, gráficos, glosario de términos, ejemplos con animación y autoevaluaciones. En la parte del administrador se realizan los cambios que se consideren necesarios según los conocimientos y niveles a los que se quiera llegar con los alumnos, dentro del sistema. La metodología que se empleo fue ver en las prácticas de Laboratorio que los conocimientos iniciales de los estudiantes no eran suficientes para entenderlas; y se realizó una encuesta para poder encontrar los vacíos en los conocimientos y buscar diferentes formas de presentar los principios fundamentales de la electrónica. Como resultado de presenta un Software con una parte dirigida al alumno la cual se encuentra dividida en seis capítulos estos son: Fundamentos de la Electrónica, Circuitos Eléctricos, Electrostática, Electromagnetismo, Corriente Alterna y Semiconductores; al final de cada capítulo se encuentra un examen interactivo en el cual el sistema lo califica dependiendo del número de respuestas correctas. La otra parte las herramientas que se pueden utilizar para modificar la información y administrar el Software. Fue una experiencia que permitió conocer y practicar más a fondo el análisis, diseño, elaboración, pruebas e implementación de un sistema de información sobre conocimientos de electrónica que servirá para los estudiantes de grado noveno y soporte para la educación a distancia

    El fenómeno recurrente de Tsingou, Fermi, Pasta, Ulam y el Déjà vu

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    Se proporciona una visión divulgativa de la investigación para comprobar el teorema ergódico sobre la equiparticion de la energía en un sistema de muchos grados de libertad. Tsingou, Fermi, Pasta y Ulam (tfpu), en Los Álamos, New Mexico, durante los años de la segunda postguerra, estudiando el fenómeno de trasmisión de calor en sólidos y con el fin de comprobar el teorema ergódico, se apoyaron en cálculos numéricos sobre un sistema discreto de masas unidas por fuerzas no lineales. Encontraron un fenómeno extraño que fue denominado como fenómeno recurrente de tfpu. Esta investigación puso la primera piedra angular en el rápido desarrollo de la física nolineal con estructuras de ondas solitarias y también en el nuevo método de investigación mediante la experimentación numérica. El fenómeno recurrente podría tener su análogo en la sensación repentina fisiológica llamado "Déjà vu"

    Motives for Male and Female University Students Engaging in Physical Exercise

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    This paper focuses on comparing the motives for male and female Mexican university students engaging in physical exercise. The sample consisted of 455 participants; 237 women and 218 men with a mean age of 20.07 years (SD = 2.04) and 21.50 years (SD = 2.38) respectively. The approach adopted for this research was quantitative with a survey like descriptive design. Results from the multivariate analysis of variance, followed up by univariate analysis of variance, show that men exhibit a better motivational profile to engage in physical exercise. The encountered differences among female and male university students with respect to their motives in performing physical exercise suggest that when designing any type of interventionwith the goal of improving motivational profiles, it is necessary to consider the variable gender. Future research should replicate these results in larger samples

    Procesos no lineales en la ciencia y la sociedad

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    La existencia de ondas ocurre como una de las formas de manifiestación del movimiento más común en el mundo que nos rodea. Aunque las ondas lineales juegan un papel crucial en el desarrollo de la ciencia en primera aproximación, las ondas de índole no lineal se consideran como las más “realistas” para describir procesos complejos. Una gran posibilidad para el desarrollo de teoría de ondas no lineales se abrió debido a la investigación de solitones, ondas que no cambian de forma y de energía a lo largo de su desplazamiento. En este contexto, en el capítulo de Tatyana Belyaeva y Vladimir Serkin se estudia el efecto túnel cuántico usando ondas no lineales solitónicas de óptica y ondas de materia. Como es conocido, la ecuación diferencial que gobierna estos pulsos ópticos es de la familia de ecuaciones no lineales de Schrödinger, por su analogía con la famosa ecuación de la mecánica cuántica.La evolución de la sociedad en gran medida está soportada por el avance del desarrollo científico. Por ende, la aplicación de conocimientos obtenidos en esfuerzos indagatorios sobre fenómenos que ocurren en el universo es una de las premisas sobre la cual se basa todo desarrollo tecnológico y científico de la humanidad. La investigación en torno a las diferentes manifestaciones de la naturaleza conduce al análisis de entidades interactuantes que condicionan el comportamiento a posteriori de los elementos que la conforman. Es así que el estudio de sistemas interactuantes constituye un tema central en cualquier disciplina científica. Sin embargo, el análisis matemático de estos sistemas no es un problema fácil, de hecho, el estado actual del conocimiento científico y matemático dista aún mucho de comprender a detalle todos los posibles comportamientos de los sistemas complejos. El problema radica principalmente en dos factores: el primero se refiere a la gran cantidad de componentes, variables y parámetros que pueden estar interactuando, lo que obliga a analizar simplificaciones del problema; y el segundo concierne a que las interacciones generalmente no son lineales. Una de las diferencias fundamentales entre procesos lineales y no lineales es que en estos últimos no se cumple el principio de superposición. Cuando el vasto número de procesos naturales no lineales se estudia, comúnmente se modela mediante sistemas de ecuaciones no lineales. Suele ocurrir frecuentemente que la complejidad de fenómenos que ocurren en la naturaleza y sociedad en muchos aspectos es descrita y analizada incluso bajo una misma ecuación diferencial no lineal, incluyendo también en muchos casos la influencia aleatoria de otros agentes externos, por lo que la estocasticidad estará presente de una u otra manera. Esto crea un cuadro relativamente exitoso en vista de que las investigaciones de procesos que ocurren se pueden llevar a cabo en forma aislada, analizarlas abstractamente en el mundo de las matemáticas, para luego volcar todo el arsenal de conocimientos en las respectivas áreas de interés que se realizan

    Machine-learning based patient classification using Hepatitis B virus full-length genome quasispecies from Asian and European cohorts

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    Chronic infection with Hepatitis B virus (HBV) is a major risk factor for the development of advanced liver disease including fibrosis, cirrhosis, and hepatocellular carcinoma (HCC). The relative contribution of virological factors to disease progression has not been fully defined and tools aiding the deconvolution of complex patient virus profiles is an unmet clinical need. Vari

    Profitability of the Production of Sotol (Dasylirion spp.) Seedlings Grown under Greenhouse Conditions

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    Sotol (Dasylirion spp.) is a native plant of the Chihuahuan desert, used in the production of alcoholic beverages. The Mexican Council of Sotol (CMS) and the Certification Council of Sotol (CCS) supervise the compliance with the NOM-159-SCFI-2004 official Mexican standard; these organizations also fulfil other functions. The objective of this study was to carry out an economic and financial feasibility analysis of the greenhouse production of sotol seedlings grown under seedbed conditions. The production cost data were obtained from a module established in the municipality of Meoqui, Chihuahua, Mexico. Producers registered in the CMS and in the CCS —and who are interested in establishing commercial sotol plantations— provided direct empirical information. In addition, the Net Present Value (NPV), Internal Rate of Return (IRR), and the Benefit-Cost Ratio (B/C) financial variables were determined. The results showed that the investment project is feasible, because it recorded a 1,483,396.12 NPV, a 59% IRR, and 1.55 B/C ratio. In conclusion, the results indicate a potential demand and a profitable production of sotol seedlings grown under greenhouse conditions in Chihuahua

    INNOVA Research Journal

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    La clase de matemáticas está en un proceso de evolución, las clases tradicionales centradas en el profesor van perdiendo vigencia en la educación ecuatoriana, dando paso a clases que priorizan al estudiante y sus aprendizajes. Tradicionalmente el docente de matemáticas ha tenido formación profesional en áreas técnicas y poca capacitación en aspectos pedagógicos que le den habilidades para llevar adelante una clase fundada en paradigmas constructivistas del aprendizaje, centrados en el estudiante y la calidad de sus aprendizajes. Una clase constructivista de matemáticas implica tener un estudiante con una visión diferente a su formación tradicional, debe estar motivado por alcanzar aprendizajes significativos, para esto debe ser capaz de investigar, analizar, reflexionar, plantear soluciones creativas, resolver situaciones del contexto, formado en valores y que aporta al crecimiento de la sociedad
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