Estudio de mercado para la constitución de una empresa de servicio de taxi seguro las 24 horas del día en la ciudad de Sullana. año 2013

Está tesis tiene como finalidad identificar cuáles son los determinantes de la demanda y la oferta que favorecen la constitución de una empresa de servicio de taxi seguro las 24 horas del día en la ciudad de Sullana – 2013. La población de la demanda está comprendida por la población económicamente activa (PEA) de la ciudad de Sullana de la zona urbana, ascendiendo a 104, 991 habitantes, a la cual se le aplicó la fórmula de población finita para determinar el tamaño de la muestra, el cual asciende a 383 encuestas; para la oferta, la población está comprendida por los taxistas que brindan el servicio de taxi, el cual asciende a 32 taxistas. En la presente investigación se utilizó la encuesta, la observación y el análisis documental como técnicas de recolección de datos. Para el análisis de datos se codificaron los ítems de las encuestas de demanda y oferta en el patrón de vista de variables del paquete estadístico SPSS versión 19, donde se especifican todas las preguntas del cuestionario y sus respectivas escalas. Luego de dicho análisis se concluyó que los factores determinantes de demanda: gustos y preferencias, ingreso, precio, cantidad demandada y perfil de consumidor y los determinantes de oferta: tecnología, número de ofertantes, precio, número de servicios ofertados y perfil del ofertante, favorecen la constitución de una empresa de servicio de taxi seguro las 24 horas del día en la ciudad de Sullana

Aporte del concepto ético de la escuela filosófica de los estóicos al código de ética del profesional de contaduría pública contenido en la ley 43 de 1990

Esta monografía busca contribuir con el entendimiento de los principios éticos de los estoicos contenidos en el código de ética de del profesional de contaduría pública contenido en la ley 43 de1990, para ello su objetivo se orientó a identificar el aporte del concepto ético de la escuela filosófica de los estoicos al código de ética del profesional de contaduría pública, con eso se buscaba dar respuesta a la pregunta problemica planteada ¿Cuál es el aporte del concepto ético de la escuela filosófica de los estoicos al código de ética del profesional de contaduría pública contenido en la ley 43 de1990?. Metodológicamente la investigación fue documental, para lo cual se utilizó el método deductivo, siendo la técnica de investigación el arqueo bibliográfico. Las fuentes de información fueron de tipo secundario, con ello se obtuvieron unos resultados positivos que muestran los diferentes aportes realizados por esta escuela al código de ética, los cuales se plasman en a lo largo del articulado del código de ética contenido en la ley 43/90. Concluyéndose con esto el contador Público está en la capacidad de aplicar el concepto de ética de los estoicos, en el desarrollo la profesión, pudiendo vivir plenamente de forma acorde con dichos principios que aún son vigentes en cualquier área de la vida.PregradoCONTADOR(A) PÚBLIC

Methodology to address radioprotection and safety issues in the IFMIF/EVEDA accelerator prototype

In the IFMIF/EVEDA accelerator prototype, deuterons (with energies up to 9 MeV) interact with the materials of the accelerator components due to beam losses and in the beam dump, where the beam is stopped. The productions of neutrons/photons together with radioactive inventories due to deuteron-induced reactions are some major issues for radioprotection and safety assessment. Here, we will focus on the proposal of a computational approach able to simulate deuteron transport and evaluate deuteron interactions and production of secondary particles with acceptable precision. Current Monte Carlo codes, such as MCNPX or PHITS, when applied for deuteron transport calculation, use built-in semi-analytical models to describe deuteron interactions. These models are found unreliable in predicting neutron and photon generated by low energy deuterons, typically present in the IFMIF/EVEDA prototype accelerator. In this context, a new computational methodological approach is proposed based on the use of an extended version of current MC codes capable to use evaluated deuteron libraries for neutron (and gamma) production. The TALYS nuclear reaction code is found to be an interesting potential candidate to produce the evaluated data for double-differential neutron and photon emission cross sections for incident deuterons in the energy range of interest for IFMIF/EVEDA applications. The recently-released deuteron Talys-based Evaluated Nuclear Data Library, TENDL-2009, is considered a good starting point in the road to achieve deuteron data files of enough quality for deuteron transport problems in EVEDA. Unfortunately, current Monte Carlo transport codes are not able to handle light ion libraries except for protons. To overcome this drawback the MCNPX code has been extended to handle deuteron (also triton, helion and alpha) nuclear data libraries. In this new extended MCNPX version called MCUNED, a new variance reduction technique has also been implemented for the production of secondary particles induced by light ions nuclear reactions, which allow reducing drastically the computing time needed in transport and nuclear response function calculations. Verification of these new capabilities for Monte 2 Carlo simulation of deuteron transport and secondary products generation included in MCUNED is successfully achieved. The existence of the MCUNED code allows us for the first time testing the deuteron crosssection TENDL package by simulation of integral experiments. Some preliminary efforts are addressed to compare existing experimental data on thick target neutron yields for Copper with those computed by the MCUNED code using TENDL cross sections

Aportes para el planteamiento del eje socio-emocional en el área de educación física, recreación y deporte, en dos Instituciones Educativas Distritales de Bogotá D.C.

El documento inicia con una introducción que hace referencia a las directrices provenientes del plan sectorial de educación nacional propuesto por la secretaria de educación nacional, el cuál busca la reorganización de la educación por ciclos y campos del pensamiento, con la finalidad de mejorar el empalme de conocimientos en los estudiantes, para lograr una mejor educación en los colegios del distrito. Debido a esta propuesta de la SED y la práctica pedagógica desarrollada, se evidencian deficiencias desde lo socioemocional en la educación física, lo cual permite el desarrollo del presente trabajo, con esta incógnita como base fundamental. Seguido de esto encontramos los contextos de los Colegios Distritales donde fue realizado la investigación, encontrando las características de las instituciones además de las características de la población con las problemáticas sociales del contexto donde se aplicó la investigación, teniendo en cuenta el manual de convivencia de dichas instituciones. En el apartado de Problema pedagógico encontramos que a pesar de la organización propuesta por la SED, y teniendo en cuenta la educación física como un componente fundamental del currículo para la formación y desarrollo bio- psico-social del individuo, se encuentran carencias en la nueva propuesta del distrito, carencias evidenciadas desde lo socioemocional del sujeto. El problema de investigación nos genera que a partir de la práctica pedagógica y las relaciones entre los docentes del contexto y los de práctica educativa se evidencian las deficiencias en las relaciones de los estudiantes y docentes lo cual nos lleva a plantearnos el objetivo del presente estudio, el cual nos plantea el identificar los elementos pedagógicos que surgen a partir de la interpretación de las experiencias realizadas en el ámbito de las relaciones socio-emocionales en el área de educación física recreación y deporte en las Instituciones Educativas Distritales, tomando como referencia la inteligencia emocional y los componentes de la misma desarrollada por BarOn, teniendo en cuenta solamente dos componentes de los cinco propuestos por este autor. Adentrándonos en la propuesta del diseño curricular, encontramos ocho propuestas desde diferentes posibilidades de la educación física, pero con un objetivo en común en cada una de estas que es la educación aplicada al mejoramiento socioemocional, encontrando después de cada propuesta un análisis de resultados de cada una de ellas, por medio de códigos evidenciados desde lo socioemocional, siendo cada uno de estos resultados los que permiten las conclusiones generales del documento

Intelligence quotient changes over 10 years: Diversity of cognitive profiles in first episode of psychosis and healthy controls

Objective: This study aimed to analyse whether intelligence quotient (IQ) improves, declines, or remains stable over 10 years among FEP patients and healthy subjects. Methods: A group of FEP patients enrolled in a Program of First Episode Psychosis in Spain called PAFIP, and a sample of Healthy Controls (HC) completed the same neuropsychological battery at baseline and approximately 10 years later, which included the WAIS vocabulary subtest to estimate premorbid IQ and 10-year IQ. Cluster analysis was performed separately in the patient group and the HC group to determine their profiles of intellectual change. Results: One hundred and thirty-seven FEP patients were grouped into five clusters: "Improved low IQ" (9.49 % of patients), "Improved average IQ" (14.6 %), "Preserved low IQ" (17.52 %), "Preserved average IQ" (43.06 %), and "Preserved high IQ" (15.33 %). Ninety HC were grouped into three clusters: "Preserved low IQ" (32.22 % of the HC), "Preserved average IQ" (44.44 %), and "Preserved high IQ" (23.33 %). The first two clusters of FEP patients, characterized by a low IQ, earlier age at illness onset, and lower educational attainment, showed a substantial cognitive improvement. The remaining clusters demonstrated cognitive stability. Conclusions: The FEP patients showed intellectual improvement or stability, but no decline post-onset of psychosis. However, their profiles of intellectual change are more heterogeneous than that of HC over 10 years. Particularly, there is a subgroup of FEP patients with a significant potential for long-term cognitive enhancementFunding: This work was supported by a Miguel Servet contract (Dr. Rosa Ayesa-Arriola) from the Carlos III Health Institute (CP18/00003); a “Juan de la Cierva-Formación” contract (Dr. Esther Setién-Suero) from the Spanish Ministry of Science and Innovation (FJC2019-042390-I/AEI/10.13039/501100011033); and a predoctoral contract (Nancy Murillo-Garcia) from the Valdecilla Biomedical Research Institute and the University of Cantabria (BOC49, REF. IDI-13). Acknowledgements: We acknowledge the collaboration of all members of the PAFIP team and thank the patients and their families for their participation in the stud

BIM aplicado al patrimonio cultural

La asociación buildingSMART tiene como principal objetivo fomentar la eficacia en el sector de la construcción a través del uso de estándares abiertos de interoperabilidad con la metodología BIM (Building InformationMode-ling). Para ello, cuenta con una estructura de grupos de trabajo a nivel internacional para abordar diferentes cues-tiones al respecto. Sin embargo, en el ámbito del Patrimonio Cultural, no existe en la actualidad una aproximación internacional sobre el uso de BIM, y es por lo que buildingSMART Spanish Chapter ha puesto en marcha un grupo de trabajo abierto, denominado LEGEND–HBIM, y que está centrado en BIM aplicado al Patrimonio Cultural. De este modo, buildingSMART Spanish Chapter continua la laborde promover el uso de la metodología BIM a través de guías como esta, que supone una continuación de las guías uBIM publicadas en el año 2014

Uniforme y corporeidad : etnografía de las estudiantes del Marymount School Medellín y el uso del uniforme escolar

RESUMEN: La investigación planteada es una etnografía, enmarcada en un contexto educativo, que observa el uso del uniforme escolar, prenda que sirve como un dispositivo de control y regulación directa sobre el cuerpo por parte de las instituciones. El estudio es (fue) realizado con estudiantes del Marymount School (de) Medellín, con el fin de encontrar esos usos que posee el uniforme escolar, se da una mirada hacia la observación directa en la manifestación de prácticas en torno a la corporeidad. El estudio se fija específicamente en estudiantes de grados quinto, sexto, décimo y undécimo, ya que son etapas de la vida escolar importante que marcan pautas identitarias acorde a un contexto habitado, lo cual incide directamente en el relacionamiento con los otros, las formas de asumir el cuerpo y a su vez imaginarlo.ABSTRACT: The present investigation is an ethnography, defined in an educational context that observes the use of the school uniform, a garment that serves as a device for direct control and regulation of the body by institutions. The study was conducted with students of the Marymount School of Medellín, in order to find those uses that the school uniform possesses, there is a look towards the direct observation in the manifestation of practices around corporeality. The study is specifically focus in students of grades fifth, sixth, tenth and eleventh, because these grades are important stages in school life that mark identity patterns according to an inhabited context, which directly affects the relationship with others, the forms of assume the body and in turn imagine it

Comparación de los valores de la cinta obstétrica y Dr. Fescina enembarazadas y neonato

Tesis (Maestría en Enfermería con Especialidad en Salud Comunitaria) UANLUANLhttp://www.uanl.mx