Some notes about Arabic writing and Muslim documents of the moriscos of La Mancha before and after the expulsion

El uso del árabe (escrito o hablado) estuvo bastante extendido entre los moriscos de algunas regiones peninsulares, especialmente en los reinos de Valencia y Granada. Sin embargo, en Castilla, esa situación es más difícil de percibir, al menos hasta que se produce la llegada de los granadinos en 1571. El objetivo del presente trabajo es poner de manifiesto que los moriscos castellanos también hicieron uso de dicho idioma y leyeron y poseyeron libros, documentos y escritos prohibidos. Como resultado de dicha constatación, se pretende también observar cómo dicho uso tuvo una doble dimensión: primero, como vehículo de expresión religiosa; segundo, y sobre todo, como elemento de identificación y cohesión cultural.The use of the Arabic (written or spoken) was considerably extended to the Moriscos of some regions of the Iberian Peninsula, specially in the kingdoms of Valencia and Granada. Nevertheless, in Castile, this situation is hardly noticed, at least until the arrival of the Moriscos of the Kingdom of Granada in 1571. The aim of this paper is to highlight that the Moriscos of Castile also used the Arabic language and that they both read and owned forbidden books and documents. As a result of the above mentioned verification, we also observe how that already mentioned application had a double dimension: on the one hand, as a vehicle of religious expression; and, specially, on the other hand, as an element of cultural identification

Different Effects of Low Selenite and Selenium-Nanoparticle Supplementation on Adipose Tissue Function and Insulin Secretion in Adolescent Male Rats

Adolescence is a period of intense growth and endocrine changes, and obesity and insulinresistance processes during this period have lately been rising. Selenium (Se) homeostasis is related to lipid metabolism depending on the form and dose of Se. This study tests the actions of low-dose selenite and Se nanoparticles (SeNPs) on white (WAT) and brown adipose tissue (BAT) deposition, insulin secretion, and GPx1, IRS-1 and FOXO3a expression in the WAT of adolescent rats as regards oxidative stress, adipocyte length and adipokine secretion. Four groups of male adolescent rats were treated: control (C), low selenite supplementation (S), low SeNP supplementation (NS) and moderate SeNP supplementation (NSS). Supplementation was received orally through water intake; NS and NSS rats received two- and tenfold more Se than C animals, respectively. SeNPs were obtained by reducing Se tetrachloride in the presence of ascorbic acid. For the first time in vivo, it was demonstrated that low selenite supplementation contributed to increased adipogenesis via the insulin signaling pathway and LCN2 modulation, while low SeNP administration prevented fat depots inWAT via the decrease in insulin signaling and FOXO3a autophagy inWAT, lowering inflammation. These effects were independent of GPx1 expression or activity in WAT. These findings provide data for dietary approaches to prevent obesity and/or anorexia during adolescence. These findings may be relevant to future studies looking at a nutritional approach aimed at pre-venting obesity and/or anorexia in adolescence.Junta de AndaluciaFEDER projects funds US-1380878Spanish Government PID2019-109371GB-I00VII Plan Propio de Investigacion y Transferencia-University of Seville 2022 2022/00000332 2022/0000027

Evaluación del desempeño medioambiental del sector agrícola de América Latina y el Caribe bajo el supuesto de eficiencia natural y gerencial, utilizando DEA

This study uses the Data Envelopment Analysis to measure the agricultural environmental performance under the assumption of natural and managerial disposability, but also evaluates the Returns to Scale and Damages to Scale in Latin America and the Caribbean during 2012. Seven agricultural variables are analyzed: animal feed, fertilizers, capital stock, labor, land, value of the gross agricultural production and agricultural emissions (CO2eq). The results found that the Bahamas, Brazil, Chile, Costa Rica and Mexico attained the maximum efficiency level in all efficiency measurements. These countries present the best performances compared with the other countries evaluatedEste estudio utiliza el Análisis de Envolventes de Datos para medir el desempeño medioambiental agrícola de América Latina y el Caribe; con suposición de natural y managerial disposability, y rendimientos a escala y daños a escala; durante 2012. Se utilizan siete variables: alimentación animal, fertilizantes, reserva de capital, mano de obra, tierra, valor de la producción agrícola y emisiones agrícolas (CO2eq). Los resultados muestran que las Bahamas, Brasil, Chile, Costa Rica y México alcanzaron el máximo nivel de eficiencia en todas las mediciones de eficiencia. Estos países presentan el mejor desempeño en comparación con el resto de países evaluadosJunta de Andalucía SEJ-132Ministerio de Economia y Competitividad TIN2013-46801-C4-1-rJunta de Andalucía P11-TIC-805

Evaluación del desempeño medioambiental de Sector Agrícola de América Latina y el Caribe utilizando el DEA e Índice de Malmquist

El análisis de la productividad agrícola y su evaluación supone una importante base para elaborar políticas destinadas al desarrollo económico, para garantizar la seguridad alimentaria y mejorar la renta de los agricultores. La literatura es amplia en este tema, si bien son pocos los trabajos que evalúan la eficiencia medioambiental de la agricultura, en particular para América Latina y el Caribe (ALC). Este enfoque es esencial para el diseño de las políticas económicas y ambientales de cualquier Estado y, en definitiva, para el desarrollo sostenible de este sector. Esta investigación utiliza el Análisis Envolvente de Datos para evaluar la eficiencia medioambiental de 25 países de ALC bajo dos conceptos: natural disposability y managerial disposability. Se incorpora al análisis el índice de Malmquist para determinar el grado de desplazamiento, el progreso tecnológico, y la frontera de eficiencia para el periodo de 2000-2012. La medición de este índice se utiliza considerando que existe un cruce entre las fronteras de eficiencias de los dos años consecutivos. Se han considerado seis variables inputs: alimentación animal, fertilizantes, mano de obra agrícola, reserva de capital-cultivo, reserva de capital-ganado y la tierra agrícola; y dos variables outputs: producción agrícola y las emisiones de CO2 equivalente agrícolas. Los resultados indican mayor eficiencia bajo el supuesto de natural disposability siempre por arriba de la eficiencia bajo managerial disposability, sin embargo, en ambas fronteras hay evidencia de mejoras en la productividad debido a los progresos tecnológicos en los países evaluadosMinisterio de Economia y Competitividad TIN2013-46801-C4-1-rMinisterio de Economia y Competitividad P11-TIC-8052Junta de Andalucía P11-TIC-7124Junta de Andalucía SEJ-13

Medición de los rendimientos a escala y daños a escala en la evaluación natural y managerial del sector agrícola de América Latina y el Caribe, utilizando DEA

Este trabajo analiza la eficiencia unificada bajo tres enfoques natural disposability, managerial disposability, y bajo los dos anteriores juntos natural y managerial disposability. Además analiza los tipos de Rendimientos a Escala (RTS) y los Daños a Escala (DTS), en el sector agrícola de América Latina y El Caribe (ALC) durante el año 2012. Las diferentes medidas se estiman utilizando la técnica matemática no paramétrica Análisis de Envolvente de Datos (DEA), para la evaluación medioambiental, que permite descomponer el desempeño agrícola en medidas de eficiencia. Para ello, se utilizan las ocho variables convencionales de la agricultura: la alimentación animal, consumo de fertilizantes, reserva de capital-cultivo, reserva de capital-ganado, población económicamente activa, la tierra agrícola, valor de la producción agrícola y emisiones agrícolas. Los resultados obtenidos indican una mayor eficiencia bajo natural disposability en los países evaluados. Bajo este enfoque, la mayoría de los países presentan RTS constantes y RTS decrecientes, mientras bajo managerial disposability tienden a DTS constantes y DTS crecientesMinisterio de Economia y Competitividad TIN2013-46801-C4-1-rMinisterio de Economia y Competitividad P11-TIC-8052Junta de Andalucía P11-TIC-7124Junta de Andalucía SEJ-13

Olfactory Ensheathing Glia: Drivers of Axonal Regeneration in the Central Nervous System?

Olfactory ensheathing glia (OEG) accompany olfactory growing axons in their entry to the adult mammalian central nervous system (CNS). Due to this special characteristic, considerable attention has been focused on the possibility of using OEG for CNS regeneration. OEG present a large heterogeneity in culture with respect to their cellular morphology and expressed molecules. The specific characteristics of OEG responsible for their regenerative properties have to be defined. These properties probably result from the combination of several factors: molecular composition of the membrane (expressing adhesion molecules as PSA-NCAM, L1 and/or others) combined with their ability to reduce glial scarring and to accompany new growing axons into the host CNS. Their capacity to produce some neurotrophic factors might also account for their ability to produce CNS regeneration

As minorias sócio-religiosas hispânicas nos manuais escolares do ensino fundamental em Espanha (1970-2018)

Introduction. Western societies face the challenge of introducing and developing educational methodologies in order to ease the integration of minorities and promote the attention to the diversity of an increasingly and heterogeneous group of students. History can contribute to this mission by analyzing the past of groups that were persecuted because of their origin, ideas, or beliefs. Methods. This paper examines the narratives and methodologies implemented in the last half-century in the several Spanish secondary education levels to inspect the history of Jew converts and Moriscos, the two main Spanish socio-religious minorities during the Early Modern Period. Conducting the study required analyzing more than thirty school textbooks; these texts were published between 1973 and 2018. They have been used in the legislative context defined by the four applicable education programs from 1970 to the present in the two secondary education levels in Spain (compulsory education and high school). The analysis of these contents was conducted considering their place in the general programming of each educational law, the space occupied by the explanation in each didactic unit, and the interpretation given to the role that both minorities played in Spain during the Early Modern Period. This paper aims to define the argumentative line used to introduce the evolution of both social groups in the teaching of Hispanic history in the 16th and 17th centuries. Results. Thanks to examining contents, exercises, and complementary materials, we can verify that the study of both minorities is one of the most important issues in Spanish history in the Early Modern Period. However, it has been observed that, in the last fifty years, there are no significant modifications in textbooks used in secondary education. Both groups are examined prioritizing political and institutional considerations, where the social and cultural issues are relegated to the background. Discussion. The persistence of these discursive inertias cannot be just explained from the importance of nationalist narratives in the way our history is narrated, but also on the basis of the obvious lack of connection between taught/learned and researched history.Introducción. Las sociedades occidentales se enfrentan al reto de desarrollar metodologías docentes que apuesten por la integración de las minorías y la atención a la diversidad de un alumnado cada vez más heterogéneo. La historia puede contribuir a dicha misión, especialmente cuando estudia el pasado de grupos que fueron perseguidos por su origen, ideas o creencias. Metodología. Este artículo analiza cuáles han sido las narrativas y metodologías empleadas en el último medio siglo en las aulas de enseñanza secundaria españolas para analizar la historia de personas judeoconversas y moriscas, las dos principales minorías socio-religiosas de aquel país en la Edad Moderna. Para ello, se ha considerado más de una treintena de manuales escolares publicados entre 1973 y 2018, encuadrados en todas las leyes educativas vigentes en ese periodo y correspondientes a los dos niveles de educación secundaria (obligatoria y bachillerato). Su análisis se ha llevado a cabo considerando su lugar en la programación de cada ley educativa, el espacio que ocupan las explicaciones en cada unidad didáctica y la interpretación concedida al papel que cada minoría jugó en la España del Antiguo Régimen. El objetivo perseguido es definir cuáles han sido las líneas argumentales empleadas a la hora de introducir el devenir de ambos grupos sociales en enseñanza de la historia hispana de los siglos XVI y XVII. Resultados. El examen de tales materiales ha permitido constatar que el estudio de ambas minorías constituye un tema nuclear en la particular historia española. Sin embargo, ha podido observarse que apenas si se han producido cambios de relevancia a la hora de abordar su explicación. Ambos grupos son analizados primando consideraciones de tipo político e institucional, donde lo social y cultural queda relegado a un segundo plano. Discusión. La pervivencia de esas inercias discursivas no puede explicarse únicamente en función de la importancia que tiene el arraigo de las narrativas nacionalistas en la enseñanza de nuestro pasado, sino también a partir de la evidente desconexión entre historia enseñada/aprendida e historia investigada.Introdução. As sociedades ocidentais enfrentam o desafio de desenvolver metodologias de ensino centradas na integração das minorias e na atenção à diversidade de um corpo discente cada vez mais heterogéneo. A história pode contribuir para esta missão, especialmente quando estuda o passado de grupos que foram perseguidos pela sua origem, ideias ou crenças. Método. Este artigo analisa as narrativas e metodologias utilizadas no último meio século, nas escolas secundárias espanholas para analisar a história dos judeos convertidos e moriscos (mouros) , as duas principais minorias socio-religiosas daquele país na Idade Moderna. Para tal, foram analisados mais de trinta manuais escolares publicados entre 1973 e 2018, enquadrados em todas as leis educativas em vigor nesse período e correspondentes aos dois níveis do ensino fundamental (obrigatório e bacharelato). A análise destes conteúdos foi realizada considerando o seu lugar na programação geral de cada lei educativa, o espaço ocupado pelas explicações em cada unidade didática e a interpretação dada ao papel que cada minoria desempenhou na Espanha do Antigo Regime. O objetivo é definir as linhas de argumentação utilizadas na introdução da evolução de ambos grupos sociais no ensino da história hispânica nos séculos XVI e XVII. Resultados. Uma análise destes materiais demonstrou que o estudo de ambas minorias constitui uma questão nuclear na história espanhola. No entanto, foi possível observar que quase não houve alterações da narrativa historiográfica. Ambos os grupos são analisados segundo uma perspetiva política e institucional. A sua caracterização social e cultural é relegada para segundo plano. Discussão. A sobrevivência desta inércia discursiva não pode ser explicada apenas pelo enraizamento das narrativas nacionalistas no ensino do nosso passado, mas também em termos da evidente desconexão entre história ensinada/aprendida e história investigada

Metodologías Analíticas y Heurísticas para la Solución del Problema de Programación de Tareas con Recursos Restringidos (RCPSP): una revisión Parte 1

En este artículo se enuncian y describen los métodos de solución más relevantes para el Problema de la Programación de Proyectos con Recursos Restringidos, RCPSP. Se realiza una revisión crítica del estado del arte basado en los trabajos más significativos publicados en la literatura académica sobre el tema. Primero se explican varios métodos de solución exactos y se detallan sus principales ventajas y desventajas, donde se menciona que los mejores algoritmos exactos para la solución de este problema, son los métodos de ramificación y acotamiento o Branch and Bound. Posteriormente, se presentan diversos métodos heurísticos, especialmente aquellos que se han implementado para problemas de secuenciación. MSC: 90B3

Geograpy of the moorish expulsión. Approch to the analysis or heritage management and sale of the expelled moorism from the Growm of Castile

Artículo de la sección: Varia.La expulsión de los moriscos derivó en la puesta en marcha de un ambicioso y complejo proceso por medio del cual la Hacienda Real quedó como depositaria última de los bienes raíces de los moriscos que, hasta ese momento, habían estado asentados en territorios de realengo. En función de dicho proceso y al calor de las gestiones a realizar durante el mismo, el Consejo de Hacienda puso en marcha una complicada maquinaria burocrática con el objetivo de gestionar, administrar y subastar los bienes raíces de los expulsados. El presente artículo analiza las funciones y distribución de dichos funcionarios y pone en relación dicha distribución con respecto a la previa ubicación de las comunidades moriscas en Castilla.The expulsion of the moriscos produced the beginning of a pretentious and complex process in Castile. By this, the Royal Treasury was the owner of the Moriscos's real estate, previously settled in Castilian royal lands. Because of such process and in relation to this, the Treasury Council established a complicated bureaucratic system to manage and sale the Moriscos's properties. This paper analyses the duties and the distribution of these officials and connects them with previous location of Moriscos' comunities in Castile.Departamento de Historia Moderna y de América, Universidad de Granada

Metodologías analíticas y heurísticas para la solución del Problema de Programación de Tareas con Recursos Restringidos (RCPSP): una revisión. Parte 2

This paper exposes and details the most relevant methods for the solution of the Resource Constrained Project Scheduling Problem, RCPSP. A critical review of the state of the art, based on the most significant papers published in the academic literature oEste documento expone y detalla los métodos más relevantes para la solución del Problema de Programación de Proyecto de Recursos Restringidos, RCPSP. Se realiza una revisión crítica del estado del arte, basada en los trabajos más importantes publicados e