Treating Coordination with Datalog Grammars

In previous work we studied a new type of DCGs, Datalog grammars, which are inspired on database theory. Their efficiency was shown to be better than that of their DCG counterparts under (terminating) OLDT-resolution. In this article we motivate a variant of Datalog grammars which allows us a meta-grammatical treatment of coordination. This treatment improves in some respects over previous work on coordination in logic grammars, although more research is needed for testing it in other respects

Experiences of love in the od english vocabulary

Treballs Finals del Grau d'Estudis Anglesos, Facultat de Filologia, Universitat de Barcelona, Curs: 2019-2020, Tutora: Emilia Castaño Castaño[eng] The aim of this end of degree paper is to explore and analyse the Old English vocabulary of love to understand its conceptualisation during the Anglo-Saxon period and observe whether it is in line with the results provided by recent studies on the conceptualisation of love in Modern English. To this end, the Old English words related with the emotion of love recorded in The Old English Thesaurus and other Old English dictionaries have been analysed and contextualised. Taking as a referent, Tim Lomas’ (2017) theory, The ‘flavours’ of love, data have also been classified into different categories that reflect different experiences of love. Finally, results have been compared with recent studies on Modern English. This study shows that there exist substantial differences in the way love was conceptualised in previous periods and suggests that historical and social factors may actively contribute to explaining variation in the domain of emotion words.[spa] El objetivo de este trabajo de final de grado es explorar y analizar el vocabulario relacionado con el amor en inglés antiguo para entender la conceptualización que tenían los anglosajones y observar si está en la misma línea que los resultados de estudios recientes de la conceptualización del amor en inglés moderno. Con esa finalidad, las palabras del inglés antiguo relacionadas con el amor recogidas en el Tesauro de Inglés Antiguo y otros diccionarios de inglés antiguo han sido analizadas y contextualizadas. Tomando como referencia la teoría de Tim Lomas (2017) Los ‘sabores’ del amor, los datos han sido clasificados en distintas categorías que reflejan diferentes experiencias del amor. Finalmente, los resultados han sido comparados con estudios recientes en inglés moderno. Este estudio muestra que existen unas diferencias sustanciales en la conceptualización del amor en los periodos previos y sugiere que los factores históricos y sociales pueden contribuir activamente para explicar la variación en el domino de las palabras de emociones

La igualdad de oportunidades entre ambos sexos: técnicas para lograr un reto

This paper shows some of the tasks and materials that have been used with secondary school students to work on the cross-cutting theme of equal opportunities between the sexes. The aim of this paper is to provide teaching tools, strategies, materials and ideas for the classroom that address the problem of inequality between men and women, with the goal of achieving in our students, attitudes and behaviors based on equality and respect between people of both sexes. A varied/eclectic methodology has been used, combining moments thinking, investigating, individually and in group, using new technologies, with moments reflecting about new acquired knowledge, taking us to the most important thing: the pupil himself makes conclusions which let him see and correct sexist behaviour which exists in his environment. The result of dealing with this topic with the students is very positive because the activities proposed make possible for teenagers to introduce changes in their behaviour which, unconsciously, creates several kinds of discrimination towards women. School is one very important scenery where sexist situations and behaviour must be correctedLa experiencia que se presenta muestra algunas de las tareas y materiales que han sido empleados con alumnado de secundaria para trabajar el tema transversal de la igualdad de oportunidades entre ambos sexos. El objetivo de este trabajo es ofrecer al docente herramientas, estrategias, material e ideas para que aborde en el aula la problemática de la desigualdad existente entre hombres y mujeres, teniendo como meta el logro, en nuestro alumnado, de actitudes y comportamientos basados en la igualdad y el respeto entre personas de ambos sexos. Se ha utilizado una metodología ecléctica, donde se combinan momentos de indagación e investigación, individual y en grupo, haciendo uso de las nuevas tecnologías, con otros de reflexión acerca de los nuevos conocimientos adquiridos, para llegar así a lo que más nos interesa: el propio alumnado extrae conclusiones que lo hacen capaz de detectar y corregir comportamientos machistas presentes en su propio entorno. El resultado de trabajar este tema con el alumnado es muy positivo ya que con actividades como las que se proponen, logramos que los jóvenes introduzcan cambios en su propio comportamiento, que, inconscientemente, entraña diversos tipos de discriminación hacia la mujer. La escuela es uno de los principales escenarios desde donde deben corregirse situaciones y comportamientos machista

Working on key skills in Compulsory Secondary Education from the classic fiction work Lázaro de Tormes

Resumen tomado de la publicaciónTomando como eje una obra de lectura obligada como es Lázaro de Tormes, se muestra cómo pueden plantearse diversas tareas para acceder a las ocho competencias básicas en Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) y, lo más importante, haciéndolo de forma que el paso de una tarea a otra no suponga una ruptura entre ambas. Lo que se pretende es que el alumnado entienda que todas las destrezas que se le piden son necesarias y que, desde cualquier materia pueden trabajarse cuestiones, a priori, distantes y relegadas, hasta ahora, a cada una de las distintas materias que integran el currículoES

Trabajando las competencias en Educación Secundaria Obligatoria desde la obra narrativa juvenil Las lágrimas de Shiva

Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta una experiencia de aula que surge ante la necesidad de trabajar, en cada materia, las ocho competencias básicas en Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), tarea compleja, pues no todas las competencias se relacionan de manera sencilla e hilada. Tomando como eje una obra de narrativa juvenil, (Las lágrimas de Shiva, de César Mallorquí) se muestra cómo pueden plantearse diversas tareas para acceder a las ocho competencias básicas y, lo más importante, haciéndolo de forma que el paso de una tarea a otra no suponga una ruptura entre ambas. Lo que se pretende es que el alumnado entienda que todas las destrezas que se le piden son necesarias y que, desde cualquier materia pueden trabajarse cuestiones, a priori, distantes y relegadas a cada una de las distintas materias que integran el currículo. Se pretende dar una idea, servir como modelo para el docente a la hora de elaborar actividades encaminadas al logro de las ocho competencias básicas. Así, desde la materia de Lengua Castellana y Literatura se muestra cómo pueden realizarse tareas relacionadas con las ocho competencias, pues se recogen contenidos relacionados con Ciencia, Arte, Historia, educación en valores, razonamiento matemático, expresión verbal, etc. logrando en el alumno un aprendizaje global, redondo, que le permita desenvolverse en diferentes ámbitos de la vida académica, social, personal y, en última instancia, laboral.AndalucíaES

Factores de éxito en los procesos de creación de empresas de base tecnológica

Las estrategias de apoyo a la innovación se encuentran en el foco de atención de las principales líneas de actuación pública en la Unión Europea (UE), como eje que vertebra un conjunto de políticas de sus estados miembros, con el fin de generar externalidades de diversa índole, que faciliten el proceso de generación de la citada innovación. En este sentido, la Comisión Europea esta ultimando una directiva de actuación a partir de 2007, para que acompañe al VII Programa Marco de I+D+I de la UE que permita dinamizar el sistema de innovación, el potencial que poseen los países miembros y, sobre todo, para llevar a cabo un mejor gobierno de la innovación, lograr mayor eficacia y eficiencia en la transferencia de conocimiento entre los agentes del Sistema de Ciencia, Tecnología y Sociedad europe

Los negocios internacionales de electricidad. El mixti fori de lo público y lo privado

The world energy system is unstable because of Russia’s military aggression against Ukraine. For the European Union, it has meant a considerable increase in gas prices, due to its great dependence on imports of this raw material from the invading territory. Therefore, electricity has also suffered an alarming increase in prices, due to its status as derived energy that can be obtained from primary sources such as gas. This situation has caused that price of goods and services also increased, since energy is necessary for any human activity. Ensuring supply and reducing inflation is important now. The application of international trade regulations is considered, as well as the pactum de lege utenda in electricity contracts. The objective is to offer an overview of the rules of private international law in this sector of economic activity and learn about the peculiarities that govern the use of electricity. El sistema energético mundial se encuentra sometido a una enorme perturbación como consecuencia de la agresión militar de Rusia contra Ucrania. Para la Unión Europea ha supuesto un aumento considerable de los precios del gas, por la gran dependencia que tiene de las importaciones de esta materia prima procedentes del territorio invasor. Como consecuencia, la electricidad también ha experimentado un aumento de los precios alarmante por su condición de energía derivada que puede ser obtenida de las fuentes primarias como el gas. Esta situación ha provocado que se tenga que pagar más por los bienes y servicios, ya que la energía resulta necesaria para cualquier actividad humana. Por lo tanto, se comprende la importancia que tiene en estos momentos asegurar el suministro y reducir la inflación. Para que las transacciones no se vean afectadas, se presta atención a la aplicación de las normas del comercio internacional, así como al pactum de lege utenda en los contratos de electricidad. El objetivo es ofrecer una visión panorámica del funcionamiento de las normas de Derecho internacional privado en este particular sector de la actividad económica sin que se pierdan de vista las peculiaridades que gobiernan el uso de electricidad y que condicionan cualquier actuación en materia de intercambios

Teaching the Medical Semiology at medical schools in the State of Rio de Janeiro

In order to describe the teaching of the Medical Semiology the State of Rio de Janeiro, we studied 14 undergraduate medical courses (11 private and 3 public). Using a quantitative and qualitative approach, data were obtained through document analysis of teaching programs, application of a form, and interviews with course coordinators. The objectives and contents of the Medical Semiology were similar between different medical schools, although they adopted different names, positions in the curriculum, and course load. The teaching-learning strategies, didactic resources, and grading or evaluation were also specific to each institution. One of the main difficulties was lack of standardization of practical teaching in basic clinical skills like medical interviews and physical examination, along with the lack of available learning scenarios and lack of integration between teaching, patient care, and research.Com o objetivo de caracterizar o ensino da Semiologia Médica no Estado do Rio de Janeiro, pesquisamos 14 cursos de graduação, sendo 11 privados e 3 públicos. Mediante abordagem quantitativa e qualitativa, os dados foram obtidos por meio de análise documental dos programas de ensino, aplicação de formulário e entrevista aos coordenadores das disciplinas. Foi observada semelhança entre os objetivos e conteúdos de Semiologia das diferentes escolas de Medicina, apesar de existir diversificação na denominação, inserção curricular e carga horária. As estratégias de ensino-aprendizagem, os recursos didáticos e a avaliação também mostraram especificidade segundo a instituição. A falta de padronização do ensino prático da Semiotécnica foi considerada uma das principais dificuldades, assim como a escassa disponibilidade de cenários de aprendizagem e de integração entre docência, assistência e pesquisa.Faculdade de Medicina de PetrópolisUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)UNIFESP, EPM, São Paulo, BrazilSciEL

Influencia de la música sobre los prerrequisitos del lenguaje en niños con Síndrome de Down

El Síndrome de Down es un trastorno genético producido por la presencia de un cromosoma extra en el par 21, de tal forma que las células de estas personas tienen 47 cromosomas. Esta alteración genética presenta unas manifestaciones clínicas características, entre las que se encuentra la dificultad en el desarrollo del lenguaje. El objetivo es demostrar la influencia de la música sobre los prerrequisitos del lenguaje en niños con Síndrome de Down. Esto se llevó a cabo con el diseño y la puesta en práctica de 5 sesiones grupales de logopedia en las que se ha utilizado la música como herramienta. Para ello se ha contado con la participación de tres niños de 4 y 5 años. En un corto periodo de tiempo hemos podido observar una serie de beneficios conseguidos gracias a la música, los cuales se incrementarían si estas sesiones logopédicas se prolongaran en el tiempo. Los datos recogidos muestran la buena influencia de la música sobre la memoria, la atención, el ritmo y la comunicación de estos niños. Down Syndrome is a genetic disorder produced by the presence of an extra chromosome in the pair 21, in such way that the cells of these people have 47 chromosomes. This genetic alteration presents several clinical “typical” manifestations, including the difficulty in the development of the language. The aim of this study is to demonstrate the influence of the music on the prerequisites of the language in children with Down Syndrome. This was carried out by the design and the implementation of 5 group speech therapy sessions, where the music has been used as a tool. To get that, we relied on the involvement of three 4 and 5-year-old children. In a short period of time we have observed several benefits obtained thanks to music, some of which would be increased if these speech therapy sessions were extending in time. The collected data show the good influence of the music on the memory, attention, pace and communication of these children