Development of variational thinking for the teaching of preliminary notions of calculus. A class experience in basic education

Background: this work incorporates results that help to understand how to favour the development of variational thinking and language in students of middle school education. Objective: to relate variational thinking with some preliminary notions of calculus. Design: a sequence of activities is presented to analyse variational aspects of the function concept and the results of its implementation. Setting and participants: the experience takes place in a middle and high school education institution with a sample of 40 students attending the 9th grade. Data collection and analysis: a didactic sequence (ds) was elaborated from the results of a diagnostic test and applied to the students’ group. The information collected from the application of the ds was submitted to an inductive analysis. Results: we focused our attention on the way in which the study variation processes allowed students to build meaningful approaches to understanding and using functions as models of change situations. Conclusions: despite the institutional limitations and the difficulties of the students, the development and emergence of variational arguments is observed in young people, based on previous knowledge that they relate to experiences of daily life

Sistematización de prácticas. Una reflexión al interior de la comunidad de práctica del eje de problemas y pensamiento matemático avanzado

La presentación aborda el proceso de investigación que se ha realizado al interior del eje de problemas y Pensamiento Matemático Avanzado respecto a la problemática de sistematización de prácticas pedagógicas como un ejemplo sobresaliente de una comunidad de práctica interesada en reflexionar sobre su propio quehacer, para lo cual implementa un proceso de tipo IAP. Como consecuencia, se comienza a generar un cambio metodológico en cuanto a la gestión de aula se refiere, dado el compromiso de ser formadores de profesores en educación matemática

VALIDACI 3N DEL ESTUDIO DE REPETIBILIDAD Y REPRODUCIBILIDAD COMO PARTE DEL CONTROL METROL 3GICO EN EL LABORATORIO DE CONTROL DE CALIDAD DE UNA EMPRESA AGROINDUSTRIAL

La presente investigaci\uf3n tiene como principal objetivo validar el estudio de repetibilidad y reproducibilidad en los ensayos del laboratorio de control de calidad de una empresa agroindustrial como parte de un control metrol\uf3gico. El desarrollo de la investigaci\uf3n se dividi\uf3 en varias etapas: etapa de diagn\uf3stico donde se aplicaron t\ue9cnicas de recolecci\uf3n de datos como la observaci\uf3n directa, las encuestas y, la recolecci\uf3n y an\ue1lisis de datos hist\uf3ricos aplicando estad\uedstica descriptiva, etapa de evaluaci\uf3n de los m\ue9todos para estudio de repetibilidad y reproducibilidad donde se seleccion\uf3 el m\ue1s adecuado, etapa de esquematizaci\uf3n del control metrol\uf3gico que permiti\uf3 lograr la estandarizaci\uf3n del estudio de repetibilidad y reproducibilidad como parte del control metrol\uf3gico y la etapa de aplicaci\uf3n del estudio que permiti\uf3 determinar la confiabilidad de los ensayos realizados en el laboratorio. Por \ufaltimo se concluy\uf3 que el laboratorio de control de calidad no cumple con todos los requisitos establecidos por la Norma T\ue9cnica ISO 17025-2005, los analistas del laboratorio de control de calidad no poseen el conocimiento adecuado en materia metrol\uf3gica, mientras que le jefa si, el estudio de repetibilidad y reproducibilidad puede aplicarse \ufanicamente al an\ue1lisis de humedad m\ue9todo r\ue1pido espec\uedficamente en las l\uedneas PC1, PN5 y PL3, se seleccion\uf3 el m\ue9todo de promedios y rangos para el estudio R R, se logr\uf3 estandarizar el control metrol\uf3gico y finalmente los resultados de los ensayos realizados en el laboratorio no son confiables. La presente investigaci\uf3n aporta informaci\uf3n vital para establecer un control metrol\uf3gico que involucre estudios de repetibilidad y reproducibilidad. Palabras Claves: Repetibilidad, reproducibilidad, control metrol\uf3gico ABSTRACT This research has as main objective to validate the study of repeatability and reproducibility of laboratory testing for quality control of agroindustrial company as part of a metrological control. The development of the research was divided into several stages: diagnosis stage where data collection techniques were applied as direct observation , surveys , and the collection and analysis of historical data using descriptive statistics, step evaluation of methods to study repeatability and reproducibility which was selected the most appropriate, stage of outlining the metrological control that allowed to standardize the study of repeatability and reproducibility as part of metrological control and the implementation stage of the study that allowed us to determine the reliability of the tests performed laboratory . Finally it was concluded that the quality control laboratory does not meet all the requirements of the Technical Standard ISO 17025-2005 , analysts from laboratory quality control do not have adequate knowledge in metrology field , while the manager does , the study of repeatability and reproducibility can be applied only to the analysis of fast method moisture specifically on PC1, PN5 and PL3 lines , the method of averages and ranges for studying R R was selected, it was possible to standardize the metrological control and eventually the results of the tests performed in the laboratory are not reliable. This research provides vital information to establish metrological control involving studies of repeatability and reproducibility. Keywords: repeatability, reproducibility, metrological control.<br

Sistematización de prácticas. Una reflexión al interior de la comunidad de práctica del eje de problemas y pensamiento matemático avanzado

La presentación aborda el proceso de investigación que se ha realizado al interior del eje de problemas y Pensamiento Matemático Avanzado respecto a la problemática de sistematización de prácticas pedagógicas como un ejemplo sobresaliente de una comunidad de práctica interesada en reflexionar sobre su propio quehacer, para lo cual implementa un proceso de tipo IAP. Como consecuencia, se comienza a generar un cambio metodológico en cuanto a la gestión de aula se refiere, dado el compromiso de ser formadores de profesores en educación matemática

Formulación de un plan de negocios para la puesta en marcha de la empresa "Ladrillos Guapi S.A."

El proyecto es un plan de negocio para la creación de una empresa productora y comercializadora de ladrillos en el municipio de Guapi-Cauca. Los sistemas tradicionales de construcción de viviendas en madera están cambiando en Guapi, y la edificación de residencias y obras afines en ladrillos ha ido en aumento, debido a las ventajas que este material representa como son: resistencia a la humedad, mejor durabilidad en el tiempo comparado con la madera, resistencia al fuego, estas y otras motivaciones para construir domicilios en ladrillos, van de la mano con los precios rebajados que el proyecto prevé y la calidad garantizada del producto. El plan fue ejecutado como una alternativa en el proceso de creación de empresa de forma tal, que permita entrar en el mercado local con una nueva unidad productiva que pueda aprovechar los recursos en arcilla y de capital humano que se encuentran en la región. Con el proyecto se espera generar nuevas oportunidades de empleos directos e indirectos, que ayuden a mejorar las condiciones socio-económicas que afecta a muchos de los habitantes del municipio de Guapi-Cauca. Dignamente fue diseñada la creación de una unidad productiva, Ladrillos Guapi S.A, empresa dedicada a la producción y comercialización de ladrillos que opere en el municipio de Guapi-Cauca, realizando proyección y evaluación económica y financiera. El proyecto tendrá un impacto positivo, dado que todos los procesos que se lleven a cabo en la empresa se verán reflejados en la comunidad, en los proveedores y distribuidores proporcionando un mejoramiento en ingresos por ventas, además de la generación de empleos directos e indirectos en el municipio.This project is a business plan for the creation of a producer and marketer of bricks in the municipality of Guapi-Cauca. The Traditional systems of housing construction in wood Guapi are changing, and the building of homes and associated infrastructure in bricks has been increasing due to the advantages that this material represents such as: moisture resistance, better durability over time compared to wood, fire resistance, these and other motivations to build brick homes, go hand in hand with the discounted prices that the project includes and guaranteed quality of product. The plan was executed as an alternative in the process of business creation in such a way that allows to enter the local market with a new production that can utilize the resources of clay and human capital that are in the region. The project is expected to generate new opportunities for direct and indirect jobs, to help improve socio-economic conditions affecting many of the inhabitants of the municipality of Guapi-Cauca. Dignity was designed to create a production unit, Bricks Guapi S.A, a company dedicated to the production and marketing of bricks that operate in the municipality of Guapi-Cauca, by projection, and economic and financial evaluation. The project will have a positive impact given that all processes are carried out in the company will be reflected in the community, suppliers and dealers to provide an improvement in sales revenue, besides generating direct and indirect jobs the municipality

Comportamiento clínico y epidemiológico del Edema Agudo del pulmón asociado al embarazo en pacientes ingresadas a la unidad de cuidados intensivos en el Hospital Bertha Calderón Roque en el período de Enero de 2010 a Diciembre de 2014

Este trabajo investigativo está dirigido a conocer el comportamiento clínico y epidemiológico del Edema Agudo de Pulmón en embarazadas ingresadas a la unidad de cuidados intensivos en el Hospital Bertha Calderón Roque en un período de 5 años (2010 – 2014). Se trata de un estudio descriptivo, de corte transversal-retrospectivo. Cuyo universo es el total de las pacientes que fueron ingresadas en la UCI durante el periodo estipulado, para un total de 12 casos. Dentro de los datos más relevantes tenemos que la edad promedio fue de 20 a 25 años con un 50 %. Ninguna paciente tenia historia previa diabetes mellitus, preeclampsia, eclampsia, nefropatía o prueba rápida de VIH positiva. El 33.3 % eran hipertensas y el 41.7 % tenía antecedente de cardiopatía. En la UCI ninguna de las pacientes en estudio presentó patologías neurológicas o gastrointestinales. La patología más frecuente fue la cardiopatía en un 58.3 %, seguido de las patologías renal y pulmonar en un 16.7 % cada una y por último un caso aislado de patología inmune. Se encontró de dichas patología afectaban más a los embarazos entre 22 y 36 semanas y que estos no evolucionabas satisfactoriamente en la mayoría de los casos. Es fundamental que el control prenatal de las embarazadas sea realizado por personal altamente calificado y sea apegado a los protocolos relacionados con la clasificación del embarazo de alto riesgo. Para ello se deben de realizar evaluaciones constantes al personal de salud, ya que esto permitirá una identificación de las patología médicas maternas que complicaran dicho embarazo y se referirá de manera oportuna a una unidad de salud de mayor resolución para el tratamiento requerido de la patología

Las TIC como estrategia para fomentar actitudes proambientales en los estudiantes del grado sexto de la Instituci?n Educativa Playa Rica del Municipio de Palocabildo

124 p. Recurso Electr?nicoLa responsabilidad que tiene el individuo como ser social frente a la problem?tica ambiental es crucial, ya que sus actitudes ambientales repercuten positiva o negativamente en su contexto, es por tal motivo que el presente trabajo busca indagar acera de la actitudes que poseen un grupo de 12 estudiantes del grado sexto de la Instituci?n Educativa Playa Rica del municipio de Palocabildo hacia el cuidado y preservaci?n del ambiente y de esta forma fomentar en ellos actitudes proambientales mediante la implementaci?n de las TIC como agente motivador de aprendizajes significativos; la metodolog?a empleada es de car?cter mixta, para ello se utiliz? una encuesta de escala tipo Likert de actitudes ambientales, y un estudio de caso, como t?cnicas para la recolecci?n de informaci?n, las cuales luego de su primera aplicaci?n arrojaron un alto nivel de actitudes desfavorables hacia el ambiente por parte de los estudiantes, posteriormente se realiza la intervenci?n, donde se trabajaron diferentes actividades empleando las TIC para motivar el proceso de aprendizaje; luego de una segunda aplicaci?n de los instrumentos y al contrastarlos con la teor?a permiti? por medio de la triangulaci?n que se evidenciara un notorio cambio en las actitudes proambientales de los estudiantes, siendo claro que para esto se requiere un proceso continuo de formaci?n que permitan aprendizajes significativos al respecto, es as? como las Tecnolog?as de Informaci?n y Comunicaci?n (TIC) representan una importante herramienta para favorecer dichos aprendizajes , motivan y son recibidas con satisfacci?n por los j?venes al ser atractivas en su presentaci?n y en cierto modo f?ciles de manejar. Palabras claves: actitudes, TIC, actitudes ambientalmente amigablesThe responsibility of the individual as a social being in the face of environmental problems is crucial, because their environmental attitudes have a positive or negative impact on their context, it is for this reason that this work seeks to investigate the attitudes that They have a group of 12 students of the sixth grade of the educational institution Playa Rica of the municipality of Palocabildo towards the care and preservation of the environment and thus to promote in them proenvironmental attitudes m?dium by implementing TIC as a motivating agent for meaningful learning; The methodology used is of mixed character, for this was used a survey of scale type Likert of environmental attitudes, and a case study, as techniques for the collection of information, which after their first application threw a high level of Unfavorable attitudes towards the environment on the part of the students, then the intervention is carried out, where they worked different activities using TIC to motivate the learning process; After a second application of the instruments and in contrast with the theory allowed by means of triangulation that evidenced a noticeable change in the attitudes of the students proambiental, being clear that this requires a continuous process Training to enable meaningful learning, This is how the Information and communication technologies (TIC) represent an option as a tool to favor meaningful learning, motivate and are welcomed by young people for being attractive in their presentation and handled with some ease. Keywords: atitudes, TIC, Environmentally friendly attitude

Diseño de una maquina centrifuga para limpieza de aceites usados

En la arquitectura y desarrollo de este proyecto se mostrara los procesos del sistema en la parte mecánica, electrónica y de software seleccionados para la investigación y solución de la misma. Se planteara el problema, la metodología usada, objetivos, justificación y alcances del proyecto. En la búsqueda de la separación de componentes en elementos líquidos o semilíquidos homogéneos, se ha estudiado diferentes métodos que ayuden a suplir esta necesidad. Al ver como un cuerpo que gira rápidamente sobre un eje tiende alejarse del mismo, se observa la posibilidad utilizar este principio en la separación de mezclas. Se estudió entonces la fuerza centrífuga y la creación de un mecanismo capaz de producir grandes cantidades de esta fuerza con el fin de realizar separaciones en mezclas que hallan en los líquidos. Inicial mente se usó utilidad de las maquinas centrifugas en procesos de tratamientos en las azucareras con el n de extraerse hasta más mínima partícula de la caña de azúcar.Pregrad

La migración ¿un éxodo sin retorno? una secuencia didáctica de enfoque comunicativo, para la comprensión de textos expositivos con fos problema-solución, con estudiantes de grado noveno y undécimo, de las instituciones educativas Divina Pastora sede María Goretti y Almirante Padilla sede principal del distrito de Riohacha

La presente investigación, que se desarrolló dentro del Macroproyecto de la Maestría en Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira, tuvo como propósito determinar la incidencia de una secuencia didáctica de enfoque comunicativo, en la comprensión de textos expositivos con FOS problema/solución, de los estudiantes grado noveno y undécimo, de las Instituciones Educativas Divina Pastora sede María Goretti y Almirante Padilla sede principal del Distrito de Riohacha, La Guajira. Para ello, se utilizó la metodología cuantitativa, con enfoque cuasi-experimental, intragrupo, con una muestra de dos grupos de 55 estudiantes en total, a quienes se les aplicó una prueba tipo cuestionario, validados por prueba piloto y juicio de expertos, antes y después de implementada la secuencia, para valorar la comprensión en las dimensiones: situación de comunicación, lingüística textual y superestructura, con cuatro indicadores cada una, fundamentados en las propuestas de Jolibert (1995), la primera y segunda, y Álvarez (2001) la tercera. Los resultados de la valoración fueron analizados y comparados mediante estadística descriptiva, dando como resultado la validación de la hipótesis de trabajo, demostrando que se pudo mejorar la comprensión en los estudiantes quienes avanzaron de los niveles bajo y medio al nivel alto. Además de la metodología cuantitativa, se implementó la cualitativa para el análisis de las prácticas de los docentes investigadores, cuyas reflexiones se generaron de los diarios de campo registrados por ellos durante el desarrollo de la secuencia, con el fin de transformar dichas prácticas

Objetivación de la derivada en una situación de pensamiento variacional

Se presenta el avance de la investigación “Objetivación de la derivada en estudiantes para profesor”, correspondiente al proyecto de grado para la Maestría en Educación de la Universidad Distrital. El proyecto busca determinar los nodos semióticos emergentes en el proceso de objetivación de la derivada en un grupo de estudiantes para profesor. Se presentan los conceptos relacionados con la teoría cultural de la objetivación, que sustenta la investigación, así como algunos elementos de la perspectiva multimodal del pensamiento, que permite realizar un análisis desde lo escrito, lo verbal y lo gestual