Validez del ultrasonido pulmonar para diagnóstico de neumonía adquirida en la comunidad

Objetivo: El propósito fue determinar si el ultrasonido pulmonar es válido para diagnóstico de neumonía adquirida en la comunidad. Material y Métodos: Se realizó un estudio de pruebas diagnósticas que evaluó a 86 pacientes, los cuales cumplieron los criterios de selección, con ultrasonido pulmonar y tomografía computarizada. Se determinó la sensibilidad, especificidad, valores predictivos del ultrasonido pulmonar. Se excluyeron los pacientes en parada cardiorrespiratoria o post RCP, gestantes y aquellos con diagnóstico de enfermedades pulmonares intersticiales o neoplasias de pulmón. Resultados: La edad promedio fue de 74.5 ± 17.83 años; el 58.1% correspondieron al sexo femenino; el ultrasonido pulmonar para diagnóstico de neumonía adquirida en la comunidad tuvo una sensibilidad de 96.08%, especificidad de 94.23% y valor predictivo positivo de 96.08% Conclusión: Es válido el ultrasonido pulmonar para diagnóstico de neumonía adquirida en la comunidad.Objective: The purpose of this study was to determine whether pulmonary ultrasound is valid for the diagnosis of community-acquired pneumonia. Material and Methods: A study of diagnostic tests was carried out that evaluated 86 patients, who met the selection criteria, with pulmonary ultrasound and computed tomography. The sensitivity, specificity, and predictive values of lung ultrasound were determined. Pregnant patients in cardiorespiratory arrest or post-CPR, and those with a diagnosis of interstitial lung diseases or lung neoplasms were excluded. Results: The average age was 74.5 ± 17.83 years; 58.1% corresponded to the female sex; pulmonary ultrasound for diagnosis of community-acquired pneumonia had a sensitivity of 96.08%, specificity of 94.23%, positive predictive value of 96.08%, and negative predictive value of 95.35%. Conclusion: Pulmonary ultrasound is valid for the diagnosis of communityacquired pneumonia.Tesi

Metodología de la investigación en las ciencias empresariales

La obra Metodología de la investigación en las Ciencias Empresariales tiene como objetivos: Contribuir al desarrollo científico de las Ciencias Sociales Empresariales a través del planteamiento teórico y metodológico de la investigación científica, contribuir en la formación profesional integral permanente: humanista, científica y tecnológica de la comunidad científica de las Ciencias Sociales Empresariales, Aportar a nuestra universidad una producción intelectual docente para fines de su política institucional en investigación científica, motivar el reconocimiento a la investigación científica como el mejor medio, aunque no el único, para la solución de los problemas de la humanidad basada en la actitud científica innata del ser humano cuya curiosidad insaciable lo conduce a la búsqueda de la verdad. Como sugiere el título, constituye una guía metodológica para hacer investigación en las Ciencias Sociales Empresariales, sin dejar de motivar a la crítica y reflexión sobre los paradigmas de investigación en estas ciencias en sus dimensiones metodológica, ontológica, epistemológica y deontológica; sobre los paradigmas y enfoques metodológicos optados en la academia y la sociedad; sobre la escasa adopción de paradigmas de investigación socio-crítico y de la complejidad; sobre la complementariedad no sólo paradigmática sino también de enfoques metodológicos y, dentro de estos, la integración de ciencias o diálogo intercientífico

El menor infractor de la ley penal

Los antecedentes de la justicia penal juvenil en lo largo de la historia, son remotos en ciudades antiguas como son Grecia, Roma, egipcia, muestran que el menor era castigado en algunos casos como los eran castigados los adultos, en otros casos eran protegidos. En nuestro país la justicia penal para el menor llega de una manera paulatina y se adopta ya con la Convención Internacional de los Derechos del Niño y del Adolescente cual el Perú es parte, aquí predomina el interés superior del niño y se adopta la doctrina de la protección integral, el cual conlleva a la resocialización del menor con características garantista y de protección, por encontrase el menor en un estado de vulnerabilidad, así tenemos el Código del Niño y del Adolescente, en el código en mención está regulado las medidas que se le imponen al menor infractor, estas son medidas de protección y medidas socioeducativas , aplicadas a menores de 14 años y a menores mayor de 14 años hasta los 18 años respectivamente. El Estado prevé que el tratamiento del menor recoja todos los principios establecidos para su aplicación se cumpla con todas las garantías procesales, el menor es un sujeto de derecho el cual tiene su característica de inimputable y se considera en estado de vulnerabilidad. El propósito y el fin es la resocialización del menor a la sociedad y a protegerlo del entorno inadecuado del cual formaba parteTrabajo de Suficiencia Profesiona

A formação do profissional educador ambiental : reflexões, possibilidades e constatações no curso de especialização da UFPR /

Orientadora : Maria do Rosario KnechtelCo-orientadores : Dimas Floriani e Isabel Cristina Moura CarvalhoTese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Programa de Pós-Graduaçao em Meio Ambiente e Desenvolvimento. Defesa: Curitiba, 2007.Inclui bibliografi

Factors affecting the teaching-learning process in the acquisition of speaking skill, in the students of 7th grade “F”, at Miguel de Cervantes Saavedra Institute in Managua city, in the morning shift, during the Second semester of 2016.

This research paper, which is a quantitative research, suggest to people identify one of the greater fears which is public speaking; considering classroom environment ,didactic materials, strategies used in teaching -learning and then propose useful strategies for the overcoming of those factors

Análisis del derecho a la consulta previa y la concesión Minera, Ayacucho 2021

La investigación titulada Análisis del Derecho a la Consulta Previa y la Concesión Minera, Ayacucho 2021, buscó analizar la relación entre las categorías, basado en el respeto y reconocimiento de las Comunidades Campesinas, considerando importante no forzar el consentimiento, el cual debe nacer de manera voluntario e espontaneo. También, se tomó en cuenta las restricciones de las Comunidades y la capacidad estatal para solucionar conflictos socioambientales que perjudican a la Concesión Minera. Por ello, se abordó como problema general ¿Cuál es la relación entre el derecho a la Consulta Previa y la concesión Minera, Ayacucho 2021? De igual se planteó como objetivo Interpretarla la relación existente entre las dos categorías. La metodología empleada fue de enfoque cualitativo, diseño interpretativo, estudio Fenomenológico y socio crítico, método Inductivo interpretativo, instrumento guía de entrevista y técnica entrevista. Asimismo, la población estuvo conformada por 6 expertos en el tema de investigación. Se llegó a la conclusión que existe relación entre las categorías, pero el consentimiento debe ser espontaneo y no forzado, el estado debe ser imparcial y debe trabajar un proceso que involucre la consulta después de la aprobación del EI

A Philosophy of Movement: Compositionality and Compossesssions of a Choreography of the Event, Environmental Bodyings, and its Pedagogies On Thought Experienced, Movement Moving and the Feeling of the Unfelt

This research-creation thesis is a improvisation of thought, in that sense, it proposes a writing practice as a dance and choreographic endeavour, in the way that it is made as if making a choreography, in that way it is a choreographic text. It tries desperately to pull aways and de-center dance from the dance studio and a body that continually moves in a space toward a pull that calls a different way of envisioning movement not necessarily only in a body but in-bodyings, and also not only in-constant-movement but also in non-movement and non-location. It also desperately wills to break free from the concept of separated entities and perception located in a human brain-body-mind, in order to move with a more intuitive concept of compositionality and environmentality and to craft practices to move from there. Thus, moving with a childish obsession of always feeling and wanting and needing one thing being another and another and another in potential. The obsession carries the hiccup of the phrase: A text can be a painting, a dance can be a sculpture, a choreography can be the making of an egg. This research-creation thesis elbows itself with a philosophy of organism or process philosophy, meaning that it improvises, dances in thought, and writes with philosopher Alfred North Whitehead and it is more an ode to thought rather than a descriptive or explanatory text. It is not about, nor it explains anything. It seeks itself as a creative gesture. It produces zones of relevance from flash thoughts and moves from there into the unknown proliferations, repetitions, or insistences, from a dance oriented qualitative environment of thought. It seeks to craft itself with the qualities of the sculptoric, painting, storytelling, architectal, and the pedagogical in its movements; in such way, seeking a transversal relationality, rather than a locality of fields. It won’t fit in pre-demarcated fields, instead, it greets and invents fields anew for an attempt toward the creation of new possible worlds of potential with the appetite of an artful way of living as an imperative urgent task of the world that announces itself as necessary as it unfolded at the turn of 2019 and into the 2020’s with the pains of the pandemic. It works with the concept of an occasion of experience from Whitehead, departing from the chant: the world is activity and thought is in the world. Like that, it stays close to such chant and builds its own invented quasi-concepts: compositionality, compossessions, and environmentalities. It also invents the term Machines for Feeling and moves with such intensive conceptual fielding. It tries over and over, to move from inter-actions toward infra-actions. Hopefully it is an intensive work that dives into a profoundity under-the-sea-like, that keeps on digging toward infra-activities of mental-actual or non-actual actual worlds' dances in the making. It inclines in a small ledge of felt thought of the virtual in the actual and the actual potential in the virtual. Like that, it moves into conceptual architectures made from a delicate choreography of conceptual forces through a written languaging texture. Its desire is to build enough consistency for a conceptual launchpad as a relational platform in order to be able to jump into a very wanted text on pedagogies and choreographic modes found again and again in what the author calls The Diagram Game. It moves with the figures of forgetting, starting again, unfinishing, diagrammatic walking, bread-crumbing, interrupting, loosing, tripping, mundane everyday life, friends, living room, kitchen and shower dances, slownesses and speeds, non-movement, movement, discontinuities, pain and joy. It was written and re-written and has many friend-texts that evented in the lapse of 9 years (2014-2023). It bows itself toward the patience of all the co-conspirators that accompanied the multiple processes it navigated with. It thinks-feels itself as an energetics for pedagogies and worlds to come

Soluciones gravitacionales inspiradas por No-conmutatividad

El objetivo de este trabajo es analizar los efectos de la no conmutatividad de las coordenadas en las propiedades físicas de dos distintos tipos de soluciones gravitacionales inspiradas por no conmutatividad: 1. El espacio-tiempo de Einstein-Proca no conmutativo. 2. El agujero negro Einstein-Born-Infeld-anti-de Sitter no conmutativo. Las soluciones a las ecuaciones de Einstein se obtienen al inducir la no conmutatividad en el contexto de los denominados estados coherentes. En este formalismo las fuentes puntuales del campo gravitacional son remplazadas por distribuciones gaussianas que dependen del parámetro de no conmutatividad, el cual tiene dimensiones de [longitud] 2. Las fuentes gaussianas conforman la estructura del tensor de energía-momento T mientras que la geometría está constituida por los valores esperados de los operadores coordenados. Estas características del formalismo no conmutativo permiten resolver las ecuaciones de campo con los métodos matemáticos usuales. Para el caso 1 discutimos los efectos de la no conmutatividad en las soluciones as obtenidas al sistema de ecuaciones Einstein-Proca. La solución estándar no deformada muestra una contribución al campo gravitacional que proviene de la energía clásica total de los campos, lo que implica la presencia de una singularidad desnuda y cuando el campo de Proca es nulo, la solución se reduce al agujero negro de Reissner-Nordstrom. En contraste la correspondiente solución inspirada por no conmutatividad es regular y los horizontes pueden evadirse. En el límite 0 recobramos la solución no deformada. Para el caso 2 la deformación no conmutativa se realiza de dos formas: a) se considera una distribución de masa gaussiana y una distribución de carga puntual, b) se considera una distribución de carga gaussiana y una distribución de masa puntual. En ambos casos se obtiene la solución en dimensión arbitraria y se calculan algunas propiedades termodinámicas de las soluciones como; temperatura, presión, entalpía y calor específico. Se analizan los efectos de la no conmutatividad en el caso particular de (3 + 1)-dimensiones y se discute la existencia de puntos críticos, a través de la ecuación de estado P y el diagrama de Gibbs. Dentro de los resultados se encuentra que la no conmutatividad para la deformación de masa muestra puntos críticos y los diagramas se comportan similarmente a los de la termodinámica. Nuevamente como es de esperarse, en el límite 0 se recupera la solución no deformada

Tutoría y aprendizaje autónomo en estudiantes de quinto grado de secundaria de instituciones educativas, Lima Metropolitana, 2022

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre tutoría y aprendizaje autónomo en discentes de quinto de secundaria de Instituciones Educativas. La metodología utilizada fue enfoque cuantitativo, de tipo básica, método hipotético deductivo y de diseño no experimental, correlacional de corte transversal. Para el recojo de información se aplicó como técnica la encuesta y el instrumento empleado fueron dos cuestionarios politómicos, validados por tres expertos, aplicados a 130 discentes, para la variable tutoría de 26 items con dimensiones personal, social y de los aprendizajes y para la variable aprendizaje autónomo de 24 items con dimensiones voluntad, planificación, automotivación, pensamiento crítico reflexivo, trabajo colaborativo y enseñanza estratégica. Para el proceso de fiabilidad se empleó el estadístico de Alfa de Cronbach obteniéndose para el primer instrumento un coeficiente de 0,933 y para el segundo 0,901. Se empleó la prueba Rho de Spearman para determinar la relación entre ambas variables (Rho. 582). Finalmente, los resultados mostrados permitieron concluir que la tutoría se relaciona de forma positiva significativa con el aprendizaje autónomo, ya que se evidenció que el valor de significancia es de p = 0,00 < 0,05

FOXE1 mutation screening in a case with Cleft Lip, Hypothyroidism, and Thyroid Carcinoma: A new syndrome?

A 26-year-old woman is referred to the Internal Medicine consultation due to increases in laboratory studies associated with Papillary Thyroid Carcinoma (PTC) that was confirmed by histopathological studies. Her clinical history revealed that, at 3 months of age, she was successfully treated with surgery for cleft lip (CL) and at the age of 24 years was diagnosed with hypothyroidism. Single nucleotide polymorphisms (SNPs) in FOXE1 and its promoter regions have been associated with various etiologies related to the thyroid, including orofacial clefting, specially cleft palate (CP) and CL, hypothyroidism (HT), and thyroid cancer. The association of CL, HT, and PTC might be component of a new syndrome; however FOXE1 coding region, which has been involved with these entities, has not exhibited mutations or SNPs. Further study of other genes may help in better characterization of the possible syndrome