Monitoria: relato de experiência na disciplina dança / Monitoring: report of experience in the dance discipline

 A monitoria é definida como um serviço de apoio pedagógico oferecido aos alunos interessados em aprofundar os conteúdos, bem como solucionar dificuldades em relação à matéria trabalhada em aula. Sendo assim, ela surge no anseio de fornecer uma estratégia pedagógica que vise melhorar o entendimento dos alunos com relação aos conteúdos que são trabalhados dentro da sala de aula e por isso é compreendida também como uma modalidade de ensino e aprendizagem. O presente estudo tem por objetivo descrever a experiência de monitoria na disciplina de Dança 1, ofertada pelo curso de Bacharelado em Educação Física, da Universidade Federal de Pernambuco, Centro Acadêmico de Vitória. Trata-se de uma pesquisa descritiva, onde através de relato de experiência sistematizamos nossas ações.   A disciplina é ofertada no quinto período do curso e tem carga horária total de 72 horas, distribuídas em aulas teóricas e práticas.  Os conteúdos da disciplina eram ministrados a partir de uma abordagem teórica e prática.  Nos resultados e discussão discorremos sobre: A liberdade e autonomia; Teoria e prática; o fazer avaliativo e Criando redes de comunicação.  A experiência na monitoria proporcionou experiências e aprendizados singulares, onde pode-se refletir constantemente a teoria e prática docente, reafirmando a identidade docente. Entendemos que juntos, docente, monitor e discentes, podemos ir além do que foi aprendido em sala de aula e posteriormente realizar intervenções numa perspectiva reflexiva e dialógica com os alunos

Monitoria: relato de experiência na disciplina dança / Monitoring: report of experience in the dance discipline

 A monitoria é definida como um serviço de apoio pedagógico oferecido aos alunos interessados em aprofundar os conteúdos, bem como solucionar dificuldades em relação à matéria trabalhada em aula. Sendo assim, ela surge no anseio de fornecer uma estratégia pedagógica que vise melhorar o entendimento dos alunos com relação aos conteúdos que são trabalhados dentro da sala de aula e por isso é compreendida também como uma modalidade de ensino e aprendizagem. O presente estudo tem por objetivo descrever a experiência de monitoria na disciplina de Dança 1, ofertada pelo curso de Bacharelado em Educação Física, da Universidade Federal de Pernambuco, Centro Acadêmico de Vitória. Trata-se de uma pesquisa descritiva, onde através de relato de experiência sistematizamos nossas ações.   A disciplina é ofertada no quinto período do curso e tem carga horária total de 72 horas, distribuídas em aulas teóricas e práticas.  Os conteúdos da disciplina eram ministrados a partir de uma abordagem teórica e prática.  Nos resultados e discussão discorremos sobre: A liberdade e autonomia; Teoria e prática; o fazer avaliativo e Criando redes de comunicação.  A experiência na monitoria proporcionou experiências e aprendizados singulares, onde pode-se refletir constantemente a teoria e prática docente, reafirmando a identidade docente. Entendemos que juntos, docente, monitor e discentes, podemos ir além do que foi aprendido em sala de aula e posteriormente realizar intervenções numa perspectiva reflexiva e dialógica com os alunos

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear understanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5,6,7 vast areas of the tropics remain understudied.8,9,10,11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world's most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepresented in biodiversity databases.13,14,15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may eliminate pieces of the Amazon's biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological communities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple organism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region's vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most neglected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lost

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear understanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5,6,7 vast areas of the tropics remain understudied.8,9,10,11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world's most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepresented in biodiversity databases.13,14,15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may eliminate pieces of the Amazon's biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological communities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple organism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region's vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most neglected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lost

Impacto das danças de salão na pressão arterial, aptidão física e qualidade de vida de idosas hipertensas

Com o aumento da população de idosos, têm se observado significativo aumento na incidência de várias doenças que comprometem a qualidade de vida e autonomia desse segmento da população. Dentre as doenças crônico-degenerativas a hipertensão arterial sistêmica é apontada como um dos fatores de risco mais significativo para o desenvolvimento de doenças do aparelho cardiovascular, atingindo cerca de 65% de pessoas acima de 60 anos. Em contrapartida, mudanças no estilo de vida, incluindo programas de exercício físico regular, assumem um papel de destaque na relação saúde-doença, diminuindo a incidência e prevenindo várias doenças decorrentes do processo de envelhecimento. Para os idosos, o exercíco físico apresenta vários benefícios como: diminuição dos níveis pressóricos, melhora da capacidade aeróbica, da flexibilidade, do equilíbrio e da força muscular. Porém, o tipo de atividade tem que ser prazerosa para haver uma maior adesão ao programa de exercícios. Estudos deixam evidente a importância das danças de salão como forma de terapia, auxiliando o bem estar mental, emocional, no equilíbrio, e na força muscular, repercutindo positivamente na qualidade de vida dos anciãos. Destarte, o presente estudo verificou o efeito das danças de salão sobre a pressão arterial, assim como associar o resultado de testes de aptidão física (senior fitness test) com a percepção da qualidade de vida das participantes, sendo os resultados apresentados na forma de artigo de divulgação científica. Participaram desta pesquisa 29 idosas, com idade média de 68,03 ± 6,15 anos, cadastradas no Programa Saúde da Família do Bairro da Bela Vista, zona urbana, da cidade de Vitória de Santo Antão - PE. Foram avaliadas a pressão arterial, aptidão física e a qualidade de vida das participantes. Para cálculo estatístico foi realizada uma análise descritiva, aplicou-se o teste t de student pareado, correlação de spearman&#8223;s e análise de regressão linear múltipla. A normalidade dos dados foi testada por meio do teste kolmogorov-Smirnov, e o nível de significância adotado foi de p < 0,05. Todas as análises foram realizadas no statistical package for the social science versão 16.0. Os resultados desta pesquisa demonstraram efeito hipotensor agudo da pressão sistólica (p= 0, 0003) e pressão diastólica (p= 0, 0442) e efeito hipotensor crônico da pressão sistólica basal (p=0, 002). Foi verificada uma melhora no desempenho no teste de caminhada de 6 minutos, após 17 semanas de aulas de dança de salão (p= 0, 0060), assim como, as idosas apresentaram bons escores de qualidade de vida para todos os domínios (psicológico, social, físico e ambiental) e o domínio ambiental teve maior influência no domínio global de qualidade de vida das participantes (cho = 0, 63

B vitamins related to homocysteine metabolism in adults celiac disease patients: a cross-sectional study

The only treatment for celiac disease is the gluten-free diet. Few studies have assessed the nutritional adequacy of this diet, especially of B vitamins related to homocysteine metabolism. The aim of this study was to assess the nutritional status and serum concentrations of B vitamins involved in homocysteine metabolism, and to determine whether the dietary intake of these vitamins are meeting Dietary Reference Intakes in celiac patients. A cross-sectional study enrolled a total of 20 celiac patients (36.3 ± 13.7 years old; 65 % women), following strict gluten-free diet (GFD) and 39 healthy controls matched by sex and age. The dietary intake was assessed by 3-day food records, and serum concentrations of homocysteine and vitamins B6, B12, and folate were determined after overnight fasting. Comparisons between the two groups were performed by Student’s t test or Mann–Whitney U-test, for continuous variables. Pearson’s chi-square test or Fisher’s exact test was used for categorical variables. An alpha level of 5 % were considered significant. Celiac patients had lower serum folate concentrations (7.7 ± 3.5 ng/mL, P < 0.05) than controls. All celiac patients had folate intake below the Estimated Average Requirement (EAR) (130.8 ± 53.6 μg/d). However, only a small proportion of celiac patients had hyperhomocysteinemia. Celiac patients treated with GFD presented inadequacy of dietary folate intake and low-serum concentrations of folate, suggesting that more attention should be given to the quality of the nutrients offered by the GFD, as it constitutes a lifelong treatment