Estadística descriptiva univariante. Análisis comparativo

El análisis comparativo en socioestadística y el ordenamiento de las observaciones para su análisis

Escalas multidimensionales (EMD)

Las escalas multidimensionales (EMD o MDS si se sigue las siglas de su denominación en inglés) engloban a una gran variedad de técnicas multivariables cuya finalidad es obtener la estructura (factores o dimensiones) de los individuos (o variables) subyacente a una matriz de datos empíricos, lo que se consigue al representar dicha estructura en una forma geométrica bi o tridimensional. En este capítulo vamos a ver: 1. Estadísticos para valorar la bondad de ajuste de los datos; 2. El proceso para llegar a la obtención de la dimensionalidad subyacente; 3. La representación gráfica o métrica de los datos sobre el espacio conceptual (normalmente de dos o tres dimensiones); 4. Interpretación del espacio métrico, o escala, obtenido

Análisis de correspondencia

El Análisis de Correspondencias es una técnica que nos permite representar las categorías de dos o más variables cualitativas en un espacio de pequeñas dimensiones. En en este capítulo vamos a: 1. En primer lugar, y como paso previo, valorar si los datos se ajustan al modelo de análisis propuesto; 2. En caso afirmativo, podremos proceder al análisis de correspondencias propiamente para el que es necesario reducir la información de las variables de partida. Para ello crearemos un espacio factorial en el que ubicar las variables y sujetos a partir del cual: analizar las semejanzas y diferencias entre las categorías de una misma variable; y analizar la relación de semejanzas y diferencias entre las categorías de las distintas variables incluidas en el análisis

La transición de los modelos migratorios en escenarios turísticos. El caso del litoral alicantino

Comunicación presentada en el X Congreso de la Población Española, Pamplona, 29 de junio - 1 de julio de 2006El planteamiento clásico en el estudio de las migraciones internacionales parte del concepto de sistema migratorio. Desde este óptica, en la actualidad, cuatro son los sistemas migratorios, a saber: el norteamericano, el de la región Asia-Pacífico, el del Gofo Pérsico y el europeo. En este último, desde hace tiempo, se viene hablando del sub-sistema migratorio europeo mediterráneo y, aunque no de un modo explícito, más recientemente encontramos estudios y publicaciones que reconocen patrones comunes en espacios turísticos del sur del mediterráneo. Estos enclaves turísticos del mediterráneo se consolidan como regiones receptoras de inmigración estableciendo una asociación permanente y acompañada de un denso tejido de intercambio con un conjunto de países emisores de población inmigrante (inicialmente no laboral a la que se añade la laboral). Esta circunstancia nos lleva a plantear la existencia de un sub-sistema migratorio específico en espacios turísticos de Europa al margen de las similitudes que guarden con algunos lugares norteamericanos. El análisis de Torrevieja que se presenta contribuye a la concreción de este sub-sistema migratorio europeo en escenarios turísticos. En esta comunicación se reflexiona desde la perspectiva demográfica sobre la inmigración internacional en los escenario turístico del sur de Europa

Universidad, género, docencia e igualdad

La Red de investigación en docencia universitaria “Universidad, docencia, genero e igualdad” persigue avanzar en la calidad e innovación de las enseñanzas universitarias a partir de la inclusión de la perspectiva de género. Se busca dar cumplimiento a las directrices generales de los nuevos planes de estudio respecto del principio de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en la formación universitaria (Real Decreto 1393/2007. BOE nº 260, 30 de octubre de 2007). En la cuarta edición de la Red, y dada su composición multidisciplinar, se desarrollaron tres líneas de investigación: 1) mantenimiento del “Portal web con recursos docentes con perspectiva de género”, proyecto financiado por el Instituto de la Mujer (PACUI, 2012) e iniciado en el curso 2012-2013; 2) desarrollo (primera versión) de “iLengUA”, una herramienta informática para un discurso inclusivo e igualitario; y 3) diseño de la Guía para una orientación universitaria inclusiva

Red “Universidad, género, docencia e igualdad”

La Red de investigación en docencia universitaria “Universidad, docencia, genero e igualdad” persigue avanzar en la calidad e innovación de las enseñanzas universitarias a partir de la inclusión de la perspectiva de género. Se busca dar cumplimiento a las directrices generales de los nuevos planes de estudio respecto del principio de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en la formación universitaria (Real Decreto 1393/2007. BOE nº 260, 30 de octubre de 2007). En la quinta edición de la Red, y dada su composición multidisciplinar, se ha trabajado en tres líneas de investigación: 1) mantenimiento del “Portal web con recursos docentes con perspectiva de género”, proyecto financiado por el Instituto de la Mujer (PACUI, 2012) e iniciado en el curso 2012-2013; 2) desarrollo de la primera versión de “iLengUA”, una herramienta informática para un discurso inclusivo e igualitario; y 3) diseño de una Guía de recomendaciones para la inclusión de la perspectiva de género en la docencia universitaria

Reducing the environmental impact of surgery on a global scale: systematic review and co-prioritization with healthcare workers in 132 countries

Abstract Background Healthcare cannot achieve net-zero carbon without addressing operating theatres. The aim of this study was to prioritize feasible interventions to reduce the environmental impact of operating theatres. Methods This study adopted a four-phase Delphi consensus co-prioritization methodology. In phase 1, a systematic review of published interventions and global consultation of perioperative healthcare professionals were used to longlist interventions. In phase 2, iterative thematic analysis consolidated comparable interventions into a shortlist. In phase 3, the shortlist was co-prioritized based on patient and clinician views on acceptability, feasibility, and safety. In phase 4, ranked lists of interventions were presented by their relevance to high-income countries and low–middle-income countries. Results In phase 1, 43 interventions were identified, which had low uptake in practice according to 3042 professionals globally. In phase 2, a shortlist of 15 intervention domains was generated. In phase 3, interventions were deemed acceptable for more than 90 per cent of patients except for reducing general anaesthesia (84 per cent) and re-sterilization of ‘single-use’ consumables (86 per cent). In phase 4, the top three shortlisted interventions for high-income countries were: introducing recycling; reducing use of anaesthetic gases; and appropriate clinical waste processing. In phase 4, the top three shortlisted interventions for low–middle-income countries were: introducing reusable surgical devices; reducing use of consumables; and reducing the use of general anaesthesia. Conclusion This is a step toward environmentally sustainable operating environments with actionable interventions applicable to both high– and low–middle–income countries

Teoría de la probabilidad y sus principios. Estadística inferencial

Introducción a la estadística inferencial y las herramientas necesarias para utilizar esta técnica. El proceso de las generalizaciones en estadística

Ejercicios tema 3: Características de las distribuciones de frecuencias

Ejercicios correspondientes al tema 3 de Socioestadística

Introducción a la socioestadística

Introducción a la estadística en la Sociología y los conceptos básicos que utilizamos en Socioestadística