Una mirada femenina : Porfirio Díaz visto por Concha Miramón = A feminine look : Porfirio Díaz seen by Concha Miramón

1 archivo PDF (10 páginas). fhduodequinquagintaConcepción Lombardo de Miramón escribió sus memorias, en las que narra su vida desde su nacimiento hasta el momento en que salió de México en 1867. Sin embargo, dedica algunas páginas de su texto para externar la opinión que le merecen los gobiernos posteriores. En este texto se presenta lo que piensa sobre el régimen de Porfirio Díaz. Palabras clave: Textos autobiográficos, Modos de ver. Porfirismo. Historiografía. Concepción Miramón. Memorias. Concepcion Lombardo de Miramon wrote her Memories, which chronicles his life from his birth to the time they left Mexico in 1867. However, devotes some pages of your text for expressing the view that subsequent governments deserve. This text presents what he thinks about the regime of Porfirio Díaz. Key words: Autobiographical texts. Ways of seeing. Porfirism. Historiography., Concepción Miramón, Memories

Pre-reading strategies for fostering self-directed learning and reading comprehension

83 Páginas.El objetivo de este documento es mostrar los resultados de la investigación acción sobre los efectos de las estrategias de pre-lectura, tomando en cuenta los principios de aprendizaje auto-dirigido, en la comprensión lectora de 36 estudiantes de bajo desempeño en un colegio público de Palmira, Colombia. La intervención consistió en 11 secciones en tres meses y las estrategias de pre-lectura escogidas fueron activar y construir conocimientos previos. El enfoque método-mixto se usó para analizar la información desde una perspectiva cuantitativa y cualitativa. Por un lado, los métodos cuantitativos, exámenes de lectura y encuestas aplicados al inicio y al final del proceso, se usaron para medir el mejoramiento en la comprensión lectora, analizar el uso de estrategias de pre-lectura, y evaluar el proceso de aprendizaje auto-dirigido de los estudiantes. Por otro lado, los métodos cualitativos, observación, registros y entrevistas, se usaron para medir la percepción de los participantes sobre su comprensión lectora y el aprendizaje auto-dirigido. Los resultados del t-test indican que la comprensión lectora mejoró estadísticamente hablando y el análisis cualitativo apoyo este punto de vista al mostrar que los estudiantes se sintieron más motivados hacia el aprendizaje y más confiados cuando leen un texto, comenzando aprendizaje auto-dirigido y obteniendo mejores resultados en los exámenes de comprensión de textos

Candida albicans UBI3 and UBI4 promoter regions confer differential regulation of invertase production to Saccharomyces cerevisiae cells in response to stress

Candida albicans ubiquitin genes UBI3 and UBI4 encode a ubiquitin-hybrid protein involved in ribosome biogenesis and polyubiquitin, respectively. In this work we show that UBI3 and UBI4 promoter regions confer differentialexpr ession consistent with the function of their encoded gene products. Hybrid genes were constructed containing the SUC2 coding region under the controlof UBI3 or UBI4 promoters in the yeast vector pLC7. Invertase production in Saccharomyces cerevisiae transformants was differentially regulated: the UBI4 promoter was induced by stress conditions (thermalupshift and/or starvation) whereas the UBI3 promoter conferred constitutive invertase production in growing yeast cells. These results indicate that the UBI4 promoter is regulated by stress-response signaling pathways, whereas the UBI3 promoter is controlled according to the requirement for protein synthesis to support cell growth.Gozalbo Flor, Daniel, [email protected]

Estimación de la demanda de dinero análisis para el caso colombiano (1994-2006)

Este trabajo tiene como objetivo realizar un análisis de la evolución y relevancia académica y empírica de la demanda de dinero y determinar la relación existente entre las variables monetarias en Colombia en el período 1994-2006, a través de un modelo de cointegración estacional el cual explora una forma alternativa de enfrentar la inestabilidad de la demanda de dinero.51 p.Contenido parcial: Modelo de Cointegración -- Formulación del modelo -- Descripción de los datos -- Fuente de los datos -- Variables del modelo -- Hechos estilizados -- Resultados del modelo

Articulación de las asignaturas vinculadas a la didáctica de la carrera de pedagogía en matemáticas

Este escrito da a conocer las etapas y los productos de un proyecto que tuvo por objeto la articulación y la renovación de los programas de asignatura vinculados a la dimensión didáctica del plan de estudios de la Pedagogía en Matemáticas de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Fueron incluidos nueve asignaturas: dos Talleres de Educación Matemática, tres actividades curriculares de Prácticas Pedagógicas, un laboratorio de estudio de casos, dos asignaturas de Didáctica específicas y el Trabajo de titulación como profesor de matemáticas. El proyecto tiene como objetivo proporcionar a los futuros profesores de matemáticas "herramientas" para llevar a cabo sus clases actualizadas de acuerdo a las demandas educativas y la visión de un currículo basado en las competencias del perfil de egreso propuesto por el Instituto de Matemáticas

Propuesta de estrategia de mejoramiento del servicio al cliente en empresas pymes en Bogotá

Visita Técnica InternacionalUna de las principales causas por las que los clientes dejan de comprar a una determinada empresa es debido a la mala atención y seguimiento a las solicitudes interpuestas apoyados a la falta de canales de comunicación disponibles para poder elevar sus inconformismos, en el presente trabajo se investigócómo es posible aplicar estrategias que mejoren el servicio al cliente y que además sean asequibles a las PYMES en Bogotá.INTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES 2. BUENAS PRÁCTICAS INTERNACIONALES DE SERVICIO AL CLIENTE EN MEXICO 3. ESTRATEGIAS DE SERVICIO AL CLIENTE EN LAS EMPRESAS PYMES DE BOGOTÁ 4. ESTRATEGIA DE MEJORAMIENTO DE SERVICIO AL CLIENTE ASEQUIBLES A LAS EMPRESAS PYMES DE BOGOTÁ 5. CONCLUSIONES 6. RECOMENDACIONES Y TRABAJOS FUTUROS BIBLIOGRAFÍA ANEXOSPregradoIngeniero Industria

Incidencia de la Gestión en el Área Financiera del Centro de Desarrollo Tecnológico, San Isidro, Departamento de Matagalpa, en el I Semestre del año 2014

El Presente estudio sobre la Incidencia de la Gestión en el Área Financiera del Centro de Desarrollo Tecnológico, del municipio de San Isidro, Departamento de Matagalpa, en el primer semestre del 2014, basado en las diferentes gestiones que se realizan para el logro de los objetivos planteados. El propósito de este trabajo es evaluar Incidencia de la Gestión en el Área Financiera del Centro de Desarrollo Tecnológico. El estudio realizado es importante porque nos proporciona información sobre como las empresas del Municipio de Matagalpa realizan las diferentes gestiones en sus Áreas Financieras, para poder operar y obtener ganancias para hacer crecer su patrimonio y mantenerse en un mercado competitivo. En el Centro de Desarrollo Tecnológico, se realizan diferentes funciones involucrados en la administración, finanzas y seguimientos, con el fin de darle cumplimiento a lo planificado, haciendo uso de estrategias para aplicar la gestión financiera en su operatividad. Los resultados de la evaluación permitieron determinar que los estados financieros y reportes de inventarios, se encuentran desactualizados a pesar de que se cuenta con un administrador financiero, una responsable de contabilidad y un responsable de bodega, quienes son responsable de manejar y garantiza la estabilidad financiera laboral y contribuir al crecimiento, como a su vez brindar una buena atención a la clientela y ser reconocida en el mercado nacional e Internacional. Para lo cual, se elaboró una propuesta que servirá para mejorar y dar respuestas a las dificultades, que les ayuden a perfeccionar los procesos de actualización de la información que genera el departamento contable y de inventario, y disminuir el riesgo de tomar decisiones a ciega

La l?dica un recurso did?ctico en el fortalecimiento de la motricidad gruesa en los ni?os de la instituci?n educativa Rufino Jos? Cuervo Centro

95 p. Recurso Electr?nicoEl presente proyecto pretende analizar el desarrollo de la motricidad gruesa por medio de la l?dica como recurso did?ctico, teniendo presente los patrones b?sicos de movimiento como parte del desarrollo motor grueso, en los ni?os y ni?as del nivel de transici?n del de la Instituci?n Educativa Rufino Jos? Cuervo Centro. En esta investigaci?n se emple? la observaci?n directa la cual permiti? analizar en los ni?os su ?rea motriz, observando de esta manera varios antecedentes relacionados con nuestro tema de estudio, los cuales permitieron m?s claridad sobre el mismo, se tuvo en cuenta tambi?n en el marco te?rico toda la fundamentaci?n referente a la l?dica, a los patrones b?sicos de movimiento y a la psicomotricidad dentro de la cual est? la motricidad gruesa. La metodolog?a empleada se bas? en la observaci?n participante y no participante para la recolecci?n directa de la informaci?n, emple?ndose para el fortalecimiento del desarrollo motriz un proyecto de intervenci?n compuesto de una serie de actividades recreativas, que le ayudar?n al ni?o en la estimulaci?n de los patrones b?sicos de movimiento, transformando de esta manera sus debilidades en fortalezas. Palabras Clave: Motricidad gruesa, L?dica, Fortalecimiento, Recurso did?ctico, Patrones b?sicos del movimientoThis project aims to analyze the development of gross motor skills through fun and educational resource, having the basic patterns of movement as part of gross motor development in children the transition level of the Educational Institution Rufino Jos? Cuervo Centro. In this research, direct observation which allowed children analyze their motor area, observing this way was used several records related to our subject, which allowed more clarity on it, was taken into account also in the theoretical framework all grounds relating to the playful, to the basic patterns of movement and motor skills within which is gross motor. The methodology used is based on the participant and non participant for direct collection of information, using the drive to strengthen developing an intervention project consists of a series of recreational activities that will help the child in stimulating patterns basic motion, thus transforming their weaknesses into strengths. Keywords: Gross Motor, Ludic, Strengthening, Teaching Resource, Basic Movement Pattern

Factores que afectan el crecimiento de los cursos de Educación continua de Economía en la Universidad EAFIT de Medellín y algunos elementos de mercadeo para cambiar esta tendencia

Este trabajo presenta los hallazgos obtenidos a partir de una investigación mixta exploratoria llevada a cabo para identificar los factores que impiden el crecimiento del número de estudiantes inscritos en los cursos del área de Economía de la Universidad EAFIT que ofrece el Centro de Educación Continua de la institución (CEC) para al final recomendar algunos elementos de mercadeo para cambiar dicha tendencia -- La investigación se les aplicó a 90 profesionales de distintas áreas del saber a partir de la base de datos de personas matriculadas en los cursos del CEC en el último trimestre del año 2016 y a su personal administrativo: decano, coordinador académico, director, docentes, y equipo de comerciales -- Por otro lado, se hace referencia a la caracterización histórica del CEC del área de Economía, cuya información se obtuvo a través de fuentes secundarias y archivos suministrados por la dependencia en mención -- Además, mediante una actividad de benchmarking, de orden local y nacional, se analizaron la oferta y la demanda actual de los cursos de educación continua del área estudiada, tanto en la Universidad EAFIT como en otras instituciones del mismo tipo -- Como parte de los hallazgos, se proponen actividades de endomarketing y la implementación de elementos de mercadeo que permitan superar la situación de baja demanda en los cursos, tales como mejorar los canales de comunicación entre el área de Economía y el CEC, la creación de un portafolio de cursos de educación continua de dicha área, la consecución de un equipo de docentes para tales cursos y el fortalecimiento de las competencias del cargo de coordinador académico -- Además, se plantea la necesidad de crear estrategias promocionales que impulsen los cursos de la mencionada unidad académica y generar incentivos para la fuerza de venta

Desarrollo de una línea de productos de hogar, para una mediana empresa del sector del vidrio

A través de una exploración teórica sobre el vidrio, sus propiedades y procesos de transformación, seguida por una investigación de mercados para conocer preferencias sobre el perfil vanguardista y las tendencias de diseño en los productos de vidrio, se llega a la generación de una línea de productos en vidrio para el hogar; la cual es evaluada técnica y económicamente para mostrar la viabilidad a una empresa del sector del vidrio sobre la implementación de este proyecto.xx, 221 p.Contenido parcial: Recorrido histórico -- El vidrio como material -- Coloración y presentaciones del vidrio -- Acabados y aspectos decorativos -- Investigación de mercados -- Usuario y producto: costumbres, ritos y gustos -- Materia prima -- Maquinaria y equipo -- Proceso de diseño