Neuronal plasticity: cell-based strategy for target identification and validation

While growing neurites are relatively plastic during development, their plasticity levels drop rapidly as neurons mature and become integrated into neuronal networks. As a consequence, the central nervous system ability to reorganize itself in response to injury or disease is insufficient. One of the main limitations for the design of therapeutic strategies to enhance neurite sprouting following neurological diseases is our poor understanding of the mechanisms underlying neurite structural plasticity. 

To overcome this limitation, we have implemented a strategy to identify, characterize and validate the most therapeutically relevant drug targets to modulate neuronal plasticity. This strategy is based on the hypothesis that the molecular regulation of the neurite shaft (controlling its ability to sprout) shares similarities with other cell systems. In an initial selection step (1), candidate targets are identified from the literature based on predetermined criteria (e.g. involvement in cell migration and growth cone collapse). (2) Compounds acting on those targets are tested in a neuronal cell-based assay for their effects on neurite sprouting as well as for early detection of undesired effects. (3) The selected targets are further analyzed during a verification step where their subcellular expression and activity is assessed. The regulation of the activity of the potential targets by branching factors is also determined at this point. (4) Once the biological relevance has been established, the signalling pathway in which the potential targets operates within neurons is mapped using activity reporters to uncover additional potential targets. 

This candidate approach, combined with the use of primary neurons, is designed to increase the probability of identifying suitable targets at the same time that it minimizes costs and time to validation. By using this strategy, we have been able to identify a set of proteins controlling neuronal sprouting together with an unsuspected mechanism of regulation of structural plasticity in neurons

Rocas volcanoclásticas submarinas de edad Burdigaliense inferior en el sector del Mencal (Zona Subbética, Cordillera Bética Central): contexto sedimentario y tectónico

El presente trabajo se centra en la caracterización petrológica y significado geodinámico de las rocas volcanoclásticas que aparecen en los materiales marinos pelágicos del Burdigaliense inferior que afloran en el sector del Mencal (Zona Subbética del tercio central de la Cordillera Bética). Se diferencian dos tipos de rocas volcanoclásticas: areniscas vítricas y feldespáticas y limolitas vítricas, ambas procedentes de emisiones volcánicas fragmentales de un magma calcoalcalino-riodacítico. En los dos tipos se encuentran foraminíferos planctónicos, hecho que indica que el volcanismo se produjo en condiciones submarinas. La escasa dispersión de los piroclastos dentro de los depósitos marinos pelágicos permite deducir que el foco de emisión volcánica se localizó muy próximo al lugar de emplazamiento de estas rocas. Uno de los rasgos más característicos del área estudiada es la existencia de fracturas de desgarre N70ºE que actuaron durante el Burdigaliense inferior. Estas fracturas son contemporáneas a la sedimentación marina pelágica en la que se registran las emisiones volcánicas. Se plantea como hipótesis una relación del volcanismo con la actuación de tales fracturas. Ambos procesos, volcanismo y fracturación, se interpretan en el contexto de deformación orogénica del Paleomargen Sudibérico durante el Mioceno inferior, en coincidencia con el climax de una fase tectónica mayor definido como Paroxismo Burdigaliense por Hermes (1985).This paper discuss the petrologic features of volcaniclastic rocks and its geodynamic implications. This rocks are included in the pelagic marine sediments of lower Burdigalian from the Río Fardes region (Subbetic Zone, Betic Cordillera). There are two different kinds of volcaniclastic rocks: vitric and feldspathic sandstones, and vitric siltstones, both of them from fragmental volcanic emissions of a calc-alkaline rhyodacitic magma. In these rocks there are planktonic foraminifera that indicate volcanism occurring in a submarine environment. The emission focus is placed close to the present-day location of these rocks, due to low dispersion of the pyroclastic fragments into the pelagic marine deposits. During lower Burdigalian several N700E strike-slip faults was working simultaneously with the pelagic marine sedimentation. In this paper it is assumed that these faults are connected with the volcanic activity. During the lower Miocene the orogenic deformation of the Sudiberian PaJeomargin (External Betic Zones) are related to fracturarion and volcanism, in coincidence with a major tectonic event, best known as Burdigalian Paroxysm (Hermes, 1985)

La construcción de la función orientadora en los centros de Educación Secundaria. La visión de sus protagonistas

El cambio hacia una identidad de la escuela secundaria como formativa exige la planificación conjunta, pero también la creación del Departamento de orientación con dos funciones importantes: apoyo, orientación a los alumnos, y asesoramiento a la planificación del currículum.En este estudio presentamos como objetivos: El análisis de las funciones que desarrollan los Departamentos de Orientación y su posible impacto en la mejora de los Proyectos y procesos curriculares y valoración que los Centros hacen de la tarea de Orientación. La Metodología utilizada es el Estudio de casos realizado a través de 8 Departamentos de Orientación de Sevilla y Huelva, que sometemos a análisis categorial y al tratamiento de los datos por AQUAD 5.0, para observar frecuencias de contenido y relacionarlas con características de los informantes.The change toward an identity of the high school like formative it demands the combined planning, but also the creation of the orientation Department with two important functions: I support, orientation to the students, and advice to the planning of the currículum. In this study we present as objectives: The analysis of the functions that develop the Departments of Orientation and their possible impact in the improvement of the Projects and curricular processes and evaluation that the Centers make of the task of Orientation. The utilized Methodology is the realized Study of cases through 8 Departments of Orientation of Seville and Huelva that we subject to analysis categorial and the treatment of the data for AQUAD 5.0, to observe content frequencies and to relate them with characteristic of the informants

Experiencia piloto en la asignatura de Derecho Civil I

El método tradicional o clásico de enseñanza, ha variado notablemente en los últimos tiempos. En la actualidad, con el fin de preparar a los alumnos para asumir los retos y roles en un mundo cambiante, los profesores universitarios nos enfrentamos cada vez con más frecuencia la “presión” de reducir el uso de la exposición como método de instrucción, y generar en cambio un ambiente de trabajo más interactivo, en el que el alumno participe más activamente en las enseñanzas

Construyendo la comunidad que aprende: la vinculación efectiva entre la escuela y la comunidad

Presentamos la idea de comunidad de aprendizaje como el motor de la sociedad del aprendizaje, aduciendo al axioma pensar globalmente actuar localmente, ya que consideramos importante el contexto que puede cambiar la manera de pensar y de poner en práctica los principios del aprendizaje continuo en todos los sectores de actividad. Son proyectos que pretende que todas las personas puedan participar en la dinámica de la comunidad de aprendizaje, teniendo como eje la escuela como unidad de cambio. Se basan en los principios teóricos que suponen la síntesis entre la teoría del aprendizaje situado y la mediación sociocultural junto con un punto de vista socio- crítico de la realidad. Se organizan como grupos en torno a solución de problemas.We present the idea of learning community like the motor of the society of the learning, adducing to the axiom to plan globally to act locally, since we consider important the context that can change the way to think and of putting into practice the principles of the continuous learning in all the activity sectors. They are projects that pretend that all the people can participate in the dynamics of the learning community, having as axis the school like unit of change. They are based on the theoretical principles that suppose the synthesis between the theory of the situated learning and the sociocultural mediation together with a point of view partner - critical of the reality. They are organized as groups around solution of problems

Tidal sedimentary signatures in shallow-marine mixed deposits in the Atlantic-Mediterranean connection (Late Tortonian, Betic Cordillera)

Se describen rasgos de influencia mareal en depósitos marinos someros con predominio de la sedimentación mixta carbonatada-siliciclástica (Tortoniense Superior de las Cuencas de Granada, Guadix y del Guadalquivir, Cordillera Bética). Los rasgos mareales son jerarquizados en cuatro órdenes: 1er orden, coset constituidos por el apilamiento de sets de estratificaciones cruzadas interpretados como la progradación de dunas multiconstruidos; 2º orden, set simple de estratificación cruzada ligada a la migración de barras por corrientes mareales, puntualmente afectadas por corrientes de resaca de tormentas, y 3er orden, haces o paquetes constituidos por la alternancia de láminas (4º orden) siliciclásticas y bioclásticas en el frente de las barras de 2º orden reflejo de ciclos mareales de alta frecuencia entre mareas vivas y muertas. El escenario paleogeográfico del Tortoniense Superior en la Cordillera Bética, caracterizado por estrechas vías marinas en la conexión Atlántico-Mediterránea y cuencas semicerradas, favorece la aceleración de las corrientes mareales y su consecuente registro en los sedimentos.Sedimentary signatures of tidal flow in carbonate-siliciclastic mixed deposits of shallow marine settings are recorded in Upper Tortonian Granada, Guadix and Guadalquivir Basins (Betic Cordillera). Four tidal ranges of sedimentary signatures are typified: (1) First-order, represented by progradational tidal compound dunes consisting of the vertical stacking of secondorder sets, (2) Second-order, represented by cross-stratified sands and gravels interpreted as tidal megarripples in shoreface-prodelta and ebb-tidal bars in ramp settings occasionally eroded by ebb-storm currents, (3) Third-order, bundles of alternating of siliciclastic to bioclastic laminae (fourth-order) in foresets of second-order dunes reflecting high-frequency spring to neap tidal cycles. The Upper Tortonian palaeogeographic scenario in Betic Cordillera, characterized by narrow seaways and semiclosed basins connecting the Atlantic Ocean and the Mediterranean Sea, encourages the amplification of the tidal flow and consequent recording of the tidal sign in the sediments.Estudio financiado por los Proyectos de Investigación CGL2007-65832 y CGL2009-07830/BTE (Ministerio de Educación y Ciencia, y Fondos Europeos de Desarrollo Regional-FEDER) y por el Grupo de Investigación RNM-200 (F.G.) de la Junta de Andalucía

Adecuación de las instalaciones de un museo de exposiciones

El complex del quarter General Luque està constituït per un conjunt d’edificis que ocupen una illeta de 36.500 m2. El citat complex està constituït per un edifici principal, paralHlel al carrer General Luque, y diversos pavellons situats al voltant d’un pati d’armes tancat en la seva part posterior per un altre edifici aïllat. Es pretén habilitar aquest darrer edifici per instalHlar en el seu interior un Museu. Així mateix també s'ha previst habilitar una petita edificació situada al costat de la zona d'aparcament del complex, per instalHlar en la mateixa la cafeteria i tenda del Museu en la seva planta baixa i unes dependències per a ús administratiu en la seva planta primera. L'objectiu del present Projecte, compost de Memòria Descriptiva, Plànols, Pressupost i Plec de Condicions, és determinar les Característiques Tècniques per a la instalHlació del Museu de la ciutat d'Inca (Mallorca), amb l'activitat complementària de Bar Cafeteria, amb la finalitat de servir de base per a l'execució de les instal·lacions projectades i com a document tècnic per obtenir les autoritzacions necessàries per a la seva instalHlació i funcionamen