CONSTRUINDO PONTES: O CASO DO CONGRESSO DE GINÁSTICA PARA TODOS NO CENTRO-OESTE

Congresses, symposiums, forums, among other events, constitute the academic environment as important training environments. The purpose of this paper is to identify how an event held in the Midwest region of the country has contributed to the formation and dissemination of knowledge about Gymnastics for All (GfA) in this region, analyzing its implications at the national level. We conducted a case study, with documentary research, having as sources institutional collections (2010 to 2019), and the Book of Abstract of the event. It was identified that this event has contributed to the scientific dissemination of GfA, the creation of new projects, the greater involvement of the North and Northeast regions in this debate, and the introduction of GfA in the curricula of higher education institution. It was concluded that the event presents a structural organization applicable to other social contexts, and can fill this gap of promotion of GfA in other states and regions of the country, whose promotion of GfA is necessary.Congresos, simposios, foros, entre otros eventos, constituyen el entorno académico como entornos de formación importantes. El propósito de este documento es identificar cómo un evento realizado en la región del Medio Oeste del país ha contribuido a la formación y difusión del conocimiento sobre Gimnasia para Todos (GPT) en esta región, analizando sus implicaciones a nivel nacional. Realizamos un estudio de caso, con investigación documental, que tenía como fuente colecciones institucionales (2010 a 2019) y los Anales del evento. Se identificó que este evento ha contribuido a la difusión científica de GPT, la creación de nuevos proyectos, la mayor participación de las regiones del Norte y Nordeste en este debate y la introducción de GPT en los planes de estudio de Institución de enseñanza superior. Se concluyó que el evento presenta una organización estructural aplicable a otros contextos sociales, y puede llenar este vacío de promoción de GPT en otros estados y regiones del país, cuya promoción de GPT es necesaria.Os congressos, simpósios, fóruns, entre outros eventos, se constituem no meio acadêmico como importantes ambientes de formação. O objetivo deste artigo é identificar como o Congresso de Ginástica para Todos no Centro-Oeste tem contribuído para formação e disseminação dos conhecimentos sobre a Ginástica para Todos (GPT), analisando suas implicações em âmbito regional e nacional. Realizou-se um estudo de caso, com pesquisa documental, tendo como fontes acervos institucionais (2010 a 2019), e os Anais do evento. Identificou-se que esse evento tem colaborado para difusão científica da GPT, para a criação de novos projetos, para o maior envolvimento das regiões Norte e Nordeste neste debate, e para a introdução da GPT nos currículos de Instituições de Ensino Superior (IES). Concluiu-se que o evento apresenta uma organização estrutural aplicável a outros contextos sociais, podendo sanar essa lacuna de promoção da GPT em outros estados e regiões do país, cujo fomento à GPT faz-se necessário

CONSTRUINDO PONTES: O CASO DO CONGRESSO DE GINÁSTICA PARA TODOS NO CENTRO-OESTE

Congresses, symposiums, forums, among other events, constitute the academic environment as important training environments. The purpose of this paper is to identify how an event held in the Midwest region of the country has contributed to the formation and dissemination of knowledge about Gymnastics for All (GfA) in this region, analyzing its implications at the national level. We conducted a case study, with documentary research, having as sources institutional collections (2010 to 2019), and the Book of Abstract of the event. It was identified that this event has contributed to the scientific dissemination of GfA, the creation of new projects, the greater involvement of the North and Northeast regions in this debate, and the introduction of GfA in the curricula of higher education institution. It was concluded that the event presents a structural organization applicable to other social contexts, and can fill this gap of promotion of GfA in other states and regions of the country, whose promotion of GfA is necessary.Congresos, simposios, foros, entre otros eventos, constituyen el entorno académico como entornos de formación importantes. El propósito de este documento es identificar cómo un evento realizado en la región del Medio Oeste del país ha contribuido a la formación y difusión del conocimiento sobre Gimnasia para Todos (GPT) en esta región, analizando sus implicaciones a nivel nacional. Realizamos un estudio de caso, con investigación documental, que tenía como fuente colecciones institucionales (2010 a 2019) y los Anales del evento. Se identificó que este evento ha contribuido a la difusión científica de GPT, la creación de nuevos proyectos, la mayor participación de las regiones del Norte y Nordeste en este debate y la introducción de GPT en los planes de estudio de Institución de enseñanza superior. Se concluyó que el evento presenta una organización estructural aplicable a otros contextos sociales, y puede llenar este vacío de promoción de GPT en otros estados y regiones del país, cuya promoción de GPT es necesaria.Os congressos, simpósios, fóruns, entre outros eventos, se constituem no meio acadêmico como importantes ambientes de formação. O objetivo deste artigo é identificar como o Congresso de Ginástica para Todos no Centro-Oeste tem contribuído para formação e disseminação dos conhecimentos sobre a Ginástica para Todos (GPT), analisando suas implicações em âmbito regional e nacional. Realizou-se um estudo de caso, com pesquisa documental, tendo como fontes acervos institucionais (2010 a 2019), e os Anais do evento. Identificou-se que esse evento tem colaborado para difusão científica da GPT, para a criação de novos projetos, para o maior envolvimento das regiões Norte e Nordeste neste debate, e para a introdução da GPT nos currículos de Instituições de Ensino Superior (IES). Concluiu-se que o evento apresenta uma organização estrutural aplicável a outros contextos sociais, podendo sanar essa lacuna de promoção da GPT em outros estados e regiões do país, cujo fomento à GPT faz-se necessário

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NAS TESSITURAS DAS EXPERIÊNCIAS MATEMÁTICAS NO 5.° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

This article aims to understand the theoretical-methodological assumptions of problem-solving in the mathematical experiences of fifth grade students in the teaching-learning processes of mathematical content. In this research with a qualitative approach, the students experiences with problem-solving in mathematics classes are expressed through spoken and written narratives, produced in online contexts, via WhatsApp messenger, in the second semester of 2020, due to the Coronavirus disease, which made face-to-face activities at school momentarily unfeasible. Six investigative meetings within the scope of the research were developed in the Specialization in Science and Mathematics Teaching in the Early Years course at the Faculty of Education of the Federal University of Juiz de Fora. The narratives of the seven participating students reveal the importance of problematizing the praxis, since the operations of addition, subtraction, multiplication and division studied and shared, in most stories of experiences with problem solving, need to be mathematized in the questions, in the solution and the creation of problems, so that students dialogue with the results found and with the different strategies developed in the process of solving mathematical problems. Therefore, the teaching-learning of mathematics need to be constantly reconsidered, to provide students with mathematical practices, in dialogical and problematizing interaction.Este artigo tem como objetivo compreender os pressupostos teórico-metodológicos da resolução de problemas nas tessituras das experiências matemáticas narradas por estudantes do 5.º ano, nos processos de ensino-aprendizagem de conteúdos matemáticos. Nesta pesquisa de abordagem qualitativa, as experiências desses estudantes com práticas de resolução de problemas em aulas de matemática são expressas por meio de narrativas orais e escritas, produzidas em contextos online, via aplicativo WhatsApp, no segundo semestre de 2020, devido à pandemia da Covid-19 que inviabilizou a vivência de atividades presenciais na escola. A produção de dados foi realizada em seis encontros investigativos no âmbito da pesquisa desenvolvida no curso de Especialização em Ensino de Ciências e Matemática nos Anos Iniciais da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. As narrativas dos sete estudantes participantes revelam a importância de problematizar a práxis, visto que as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão estudadas e compartilhadas, na maioria das histórias de experiências com a resolução de problemas, precisam ser matematizadas nas perguntas, na solução e na criação de problemas, para que os estudantes dialoguem com os resultados encontrados e com as diferentes estratégias desenvolvidas no processo da resolução dos problemas matemáticos. O estudo revelou que os processos de ensino-aprendizagem da matemática precisam ser repensados constantemente, para propiciar aos estudantes práticas matematizadas, numa interação dialógica e problematizadora

Do processo de criação ao espetáculo: a experiência da criação por meio da aproximação com o método bailarino-pesquisador-intérprete (BPI) / From the creation process to the show: the creation experience through the approach with the danish-researcher-interpreter (BPI) method

A dança contemporânea tem como premissa o movimento e pensar filosófico das artes contemporâneas, dialogando com posturas reflexivas. A repetição de movimentos por si só, organizados em forma de célula coreográfica sem sentindo, emoção ou qualquer identidade do artista da cena, tornam-se uma realidade distanciada para esse contexto. Nessa perspectiva, em busca da autonomia do sujeito e uma prática reflexiva, nos aproximamos do método bailarino-pesquisador-intérprete (BPI) e utilizamos de algumas ferramentas para instigar os envolvidos a criação. O objetivo desse trabalho é apresentar a prática realizada com um grupo de dança, sem experiência em dança contemporânea. Concluímos que, as ferramentas utilizadas, nos permitiram vislumbrar uma dança que se propõe a inclusão, valores e apreensão da realidade, com foco no cotidiano, na cultura, na realidade de corpos individuais imersos em coletividades

Mapping Nursing language terms of Parkinson's disease

OBJECTIVE Implementing cross-mapping of Nursing language terms with the terminology of NANDA International, contained in records of patients with Parkinson's disease in rehabilitation. METHOD Descriptive study of cross mapping, carried out in three steps. A simple random sample of 67 files of patients who participated in the rehabilitation in the period between March 2009 and April 2013. RESULTS We identified 454 terms of Nursing language that resulted in 54 diagnoses after cross-mapping, present in 11 of the 13 taxonomy domains. The most mapped diagnosis was "Impaired urinary elimination" (59.7%), followed by "Urgent urinary incontinence" (55.2%), "Willingness to self-control improved health" (50.7%), "Constipation" (47.8%) and "Compromised physical mobility" (29.9%). Seven described terms were not mapped due to a corresponding defining characteristic being absent. CONCLUSION It was possible to determine the profile of patients, as well as the complexity of nursing care in the rehabilitation of patients with Parkinson's disease.OBJETIVO Realizar o mapeamento cruzado dos termos da linguagem de Enfermagem, com a terminologia da NANDA Internacional, contidos em prontuários de pacientes com doença de Parkinson em reabilitação. MÉTODO Estudo descritivo, de mapeamento cruzado, executado em três etapas. Amostra aleatória simples constituída de 67 prontuários de pacientes que participaram da reabilitação no período entre março de 2009 e abril de 2013. RESULTADOS Foram identificados 454 termos da linguagem de Enfermagem que, após o mapeamento cruzado, culminaram em 54 diagnósticos, presentes em 11 dos 13 domínios da taxonomia. O diagnóstico mais mapeado foi "Eliminação urinária prejudicada" (59,7%), seguido por "Incontinência urinária de urgência" (55,2%), "Disposição para autocontrole da saúde melhorada" (50,7%), "Constipação" (47,8%) e "Mobilidade física prejudicada" (29,9%). Sete termos descritos não foram mapeados devido à inexistência de característica definidora correspondente. CONCLUSÃO Foi possível determinar o perfil dos pacientes, assim como a complexidade do cuidado de enfermagem na reabilitação de pacientes com doença de Parkinson.OBJETIVO Realizar el mapeo cruzado de los términos del lenguaje de Enfermería, con la terminología de NANDA Internacional, contenidos en fichas clínicas de pacientes con enfermedad de Parkinson en rehabilitación. MÉTODO Estudio descriptivo, de mapeo cruzado, llevado a cabo en tres etapas. Muestra aleatoria simple constituida de 67 fichas clínicas de pacientes que participaron de la rehabilitación en el período entre marzo de 2009 y abril de 2013. RESULTADOS Fueron identificados 454 términos del lenguaje de Enfermería que, tras el mapeo cruzado, culminaron en 54 diagnósticos, presentes en 11 de los 13 dominios de la taxonomía. El diagnóstico más mapeado fue "Eliminación urinaria perjudicada" (59,7%), seguido de "Incontinencia urinaria de urgencia" (55,2%), "Disposición para autocontrol de la salud mejorada" (50,7%), "Estreñimiento" (47,8%) y "Movilidad física perjudicada" (29,9%). Siete términos descritos no fueron mapeados en virtud de la no existencia de característica definidora correspondiente. CONCLUSIÓN Fue posible determinar el perfil de los pacientes, así como la complejidad del cuidado de enfermería en la rehabilitación de pacientes con enfermedad de Parkinson

OS AGENTES MULTIPLICADORES E REPRESENTANTES DE ASSOCIAÇÕES DO BRASIL NA ÁREA DE ANOMALIAS CRANIOFACIAIS: A INCLUSÃO DIGITAL EM PAUTA

O presente artigo foi desenvolvido com o objetivo de retratar a temática da Inclusão Digital junto aos Agentes Multiplicadores do HRAC/USP – Pais e/ou Pacientes Coordenadores e os representantes de Associações do Brasil na área de anomalias craniofaciais. A presente temática foi escolhida devido a sua relevância no cotidiano de nossa sociedade, onde as fronteiras territoriais cederam lugar às fronteiras virtuais. Analisar o ambiente que estão imersos os Agentes Multiplicadores do HRAC/USP é de fundamental importância para o desenvolvimento de ações que propiciem o acesso à informação e conhecimento, visando à qualidade dos serviços prestados pelo hospital. PALAVRAS-CHAVE: Inclusão Digital; Tecnologias da Informação; Anomalia Craniofacial; Perda Auditiva

Educação alimentar e nutricional na promoção do consumo adequado de sódio na doença renal crônica / Food and nutritional education in promoting the appropriate consumption of sodium by people with chronic kidney disease

O rim é um importante órgão na manutenção da homeostasia corporal. Quando lesionado sofre perda de funções de forma irreversível e gradativa, o que acarreta a doença renal crônica. Diagnosticada previamente, a progressão desta enfermidade pode ser retardada com medidas terapêuticas e, assim, melhorar a qualidade de vida do paciente. A alimentação adequada e saudável é uma das formas de controle destas alterações renais. O projeto de extensão “Educação Alimentar e Nutricional: promovendo alimentação saudável e adequada para portadores de Doença Renal Crônica”, por meio da educação alimentar e nutricional, objetivou conscientizar os atores sobre a relação entre função renal e alimentação com foco em nutrientes de maior relevância para esta doença, como o sódio, e garantir o empoderamento e autonomia para aprimorar as escolhas alimentares. As atividades foram desenvolvidas no Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Goiás com portadores de doença renal crônica e seus acompanhantes, utilizando-se de metodologia participativa, problematizadora, com atividades lúdicas e interativas. Organizações, diretrizes e comissões científicas abordam a importância da promoção da saúde em relação aos fatores de risco e ao enfrentamento da patologia renal. Todavia, estas informações são de difícil compreensão para a maioria dos pacientes. Assim, o presente projeto apresenta essa literatura científica e os conhecimentos relacionados à área da alimentação, de forma pedagógica e compreensível para a população, com vistas a gerar conhecimento e empoderamento. Além disso, o projeto promove a percepção sobre a doença e os benefícios do tratamento para garantir autonomia para uma melhor, mais adequada e mais saudável escolha alimentar.

O que a pandemia da COVID-19 fez com a pressão arterial sistêmica?

The aim was to identify whether there was any influence of the pandemic in the lives of patients with chronic non-communicable diseases accompanied by a family health strategy. This work was developed through a qualitative descriptive field research, carried out in a family health strategy in a neighborhood located in the North Zone of the State of Rio de Janeiro, from September to December 2020. proven effectiveness in preventive measures in combating complications caused by diseases caused by systemic arterial hypertension, treatments, whether pharmacological or not, impact on the population and the government. The results of this study showed that the pandemic caused by the new coronavirus influenced the blood pressure levels of patients with systemic arterial hypertension.Objetivou-se identificar se houve alguma influência da pandemia na vida dos pacientes portadores de doenças crônicas não transmissíveis acompanhados por uma estratégia da saúde da família. Esse trabalho foi desenvolvido através de uma pesquisa de campo de natureza descritiva qualitativa, realizada em uma estratégia da saúde da família em um bairro localizado na Zona Norte do Estado do Rio de Janeiro, entre os meses de setembro a dezembro de 2020. Apesar de uma comprovada eficácia nas medidas preventivas no combate as complicações ocasionadas pelas doenças provenientes da hipertensão arterial sistêmica, os tratamentos, sejam farmacológicos ou não, impactam em ônus para a população e para o governo. Os resultados desse estudo mostraram que a pandemia causada pelo novo coronavírus exerceu influência nos níveis pressóricos dos pacientes portadores de hipertensão arterial sistêmica

Caracterização de riscos geológicos e de degradação ambiental no município de Juiz de Fora - MG

-Os movimentos de massa e a erosão constituem-se em processos distintos da dinâmica de sedimentos; ambos são importantes no processo de formação das mais variadas formas de relevo encontradas no planeta. Esses movimentos ocorrem devido à influência de vários fatores, dentre os quais a declividade, gravidade, cobertura vegetal, índice pluviométrico, padrão de escoamento de águas pluviais e ocupação irregular de encostas. A importância deste tema está na contribuição para estudos ambientais, especificamente no que diz respeito às áreas fisicamente frágeis, assim como na aplicação de medidas de contenção nessas áreas. Este estudo tem como objetivo avaliar um movimento de massa em uma área critica no campus da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Inicialmente, foi feita uma revisão bibliográfica e cartográfica, as quais permitiram se constatar que o conceito mais adequado para se referir à dinâmica de materiais que ocorrem em encostas, independente da forma de deslocamento e mecanismos de ruptura, assim como dos tipos de materiais envolvidos, suas velocidades e quantidades, seria o termo movimentos de massa, que é o utilizado por Guerra (2005). Posteriormente fez-se uma descrição do escorregamento ocorrido na área , sendo que os solos predominantes em que se encontra o ponto de estudo são Latossolos, em especial o Latossolo vermelho-amarelo. Essa classe de solo se caracteriza por apresentar horizonte B latossólico, caracterizando solos profundos e em avançado estágio de intemperização. Dessa forma constatou-se que o tipo de movimento de massa observado é circular, devido à correspondência entre as características do solo e as descrições da literatura. Foram realizadas instalações de pinos de erosão graduados em centímetros, com a finalidade de avaliar o volume de material movimentado em vários pontos do escorregamento. Os pinos mostraram que acontece uma expressiva dinâmica dos materiais envolvidos, alternando-se processos de erosão e processos de sedimentação