A vivência da maternidade em meio à pandemia

The aim was to highlight the challenges of motherhood during the pandemic and describe possible strategies to experience this moment without compromising the affective-emotional field of the binomial. For this, a bibliographic search was carried out in online databases with the descriptors: pandemic, maternity, domestic work, COVID-19. With the insertion of the pandemic by COVID-19, mothers are exceptionally busy, as they perform remote work at home, taking care of domestic activities and meeting the needs of their children, who are in continuous residence. The reduction in social interaction expands the degree of stress, there is a dysfunction in the sleep pattern and increases the levels of cortisol in the bloodstream. As a result, negative effects on the population's health emerged, such as: anxiety, fear, irritability, changes in appetite, among others. In view of this, the physical and mental exhaustion evidenced becomes a reflection in the children's behavior. It was verified the importance of a close look at mothers / women who experience the COVID-19 pandemic. As strategies, they are evidenced: asking for help from family members; division of tasks and household chores; social support; physical activity or leisure; maintaining online contact with friends / family; balanced diet; share experience reports; establish a break, however brief, for rest.Objetivou-se evidenciar os desafios da maternidade em meio à pandemia e descrever possíveis estratégias para vivenciar esse momento sem comprometer o campo afetivo-emocional do binômio. Para isso, realizou-se uma pesquisa bibliográfica em bases de dados on-line com os descritores: pandemia, maternidade, trabalho doméstico, COVID-19.  Com a inserção da pandemia pela COVID-19, encontram-se mães excepcionalmente atarefadas, na medida em que realizam o trabalho remoto em casa, encarregando-se das atividades domésticas e suprindo as necessidades dos filhos, que estão em tempo contínuo na residência. A redução de interação social expande o grau de estresse, ocorre uma disfunção no padrão do sono e aumenta os níveis de cortisol na corrente sanguínea. Em decorrência disso, emergiram efeitos negativos na saúde da população, tais como: ansiedade, medo, irritabilidade, alteração de apetite, dentre outros. A vista disso, o esgotamento físico e mental evidenciado torna-se reflexo no comportamento das crianças. Verificou-se a importância de um olhar atento para mães/mulheres que vivenciam a pandemia da COVID-19. Como estratégias, evidenciam-se: solicitar ajuda de familiares; divisão de tarefas e afazeres domésticos; apoio social; atividade física ou lazer; manter contato on-line com amigos/familiares; alimentação equilibrada; partilhar relatos de experiência; estabelecer uma pausa, mesmo que breve, para descanso

A vivência da maternidade em meio à pandemia

The aim was to highlight the challenges of motherhood during the pandemic and describe possible strategies to experience this moment without compromising the affective-emotional field of the binomial. For this, a bibliographic search was carried out in online databases with the descriptors: pandemic, maternity, domestic work, COVID-19. With the insertion of the pandemic by COVID-19, mothers are exceptionally busy, as they perform remote work at home, taking care of domestic activities and meeting the needs of their children, who are in continuous residence. The reduction in social interaction expands the degree of stress, there is a dysfunction in the sleep pattern and increases the levels of cortisol in the bloodstream. As a result, negative effects on the population's health emerged, such as: anxiety, fear, irritability, changes in appetite, among others. In view of this, the physical and mental exhaustion evidenced becomes a reflection in the children's behavior. It was verified the importance of a close look at mothers / women who experience the COVID-19 pandemic. As strategies, they are evidenced: asking for help from family members; division of tasks and household chores; social support; physical activity or leisure; maintaining online contact with friends / family; balanced diet; share experience reports; establish a break, however brief, for rest.Objetivou-se evidenciar os desafios da maternidade em meio à pandemia e descrever possíveis estratégias para vivenciar esse momento sem comprometer o campo afetivo-emocional do binômio. Para isso, realizou-se uma pesquisa bibliográfica em bases de dados on-line com os descritores: pandemia, maternidade, trabalho doméstico, COVID-19.  Com a inserção da pandemia pela COVID-19, encontram-se mães excepcionalmente atarefadas, na medida em que realizam o trabalho remoto em casa, encarregando-se das atividades domésticas e suprindo as necessidades dos filhos, que estão em tempo contínuo na residência. A redução de interação social expande o grau de estresse, ocorre uma disfunção no padrão do sono e aumenta os níveis de cortisol na corrente sanguínea. Em decorrência disso, emergiram efeitos negativos na saúde da população, tais como: ansiedade, medo, irritabilidade, alteração de apetite, dentre outros. A vista disso, o esgotamento físico e mental evidenciado torna-se reflexo no comportamento das crianças. Verificou-se a importância de um olhar atento para mães/mulheres que vivenciam a pandemia da COVID-19. Como estratégias, evidenciam-se: solicitar ajuda de familiares; divisão de tarefas e afazeres domésticos; apoio social; atividade física ou lazer; manter contato on-line com amigos/familiares; alimentação equilibrada; partilhar relatos de experiência; estabelecer uma pausa, mesmo que breve, para descanso

Diagnósticos de enfermagem relacionados ao politraumatismo em atendimento pré-hospitalar móvel

The aim was to identify the most frequent nursing diagnoses in occurrences of multiple trauma, since this activity, exclusive to nurses, is recognized for its work of excellence in pre-hospital care. The results help nurses to act in the context of trauma emergencies and highlight the potential of nursing diagnoses in prioritizing care for patients who are victims of multiple traumas. It was evidenced that the Acute Pain diagnosis was more prevalent, even though pain is subjective and the target of lived experiences in relation to sensory perception. Then, the diagnosis of Impaired Physical Mobility, which involves the ability to move and the immobilizations performed during care, and then the diagnoses related to oxygenation and breathing, such as Ineffective Breathing Pattern and Impaired Gas Exchange. Specific nursing interventions for the diagnoses found were presented.Objetivou-se identificar os diagnósticos de enfermagem mais frequentes em ocorrências de politraumatismo, uma vez que essa atividade, privativa do enfermeiro, é reconhecida pelo seu trabalho de excelência no atendimento pré-hospitalar. Os resultados auxiliam na atuação do enfermeiro no cenário das emergências em trauma e salientam o potencial dos diagnósticos de enfermagem na priorização da assistência às pacientes vítimas de múltiplos traumas. Evidenciou-se que o diagnóstico Dor Aguda teve mais prevalência, mesmo a dor sendo subjetiva e alvo de experiências vividas em relação a percepção sensorial. Em seguida, o diagnóstico de Mobilidade Física Prejudicada, que envolve a capacidade de mover-se e as imobilizações feitas no atendimento, e então os diagnósticos relacionados à oxigenação e respiração, como Padrão Respiratório Ineficaz e Troca de Gases Prejudicada. Intervenções de enfermagem específicas para os diagnósticos encontrados foram apresentadas

Diagnósticos de enfermagem relacionados ao politraumatismo em atendimento pré-hospitalar móvel

The aim was to identify the most frequent nursing diagnoses in occurrences of multiple trauma, since this activity, exclusive to nurses, is recognized for its work of excellence in pre-hospital care. The results help nurses to act in the context of trauma emergencies and highlight the potential of nursing diagnoses in prioritizing care for patients who are victims of multiple traumas. It was evidenced that the Acute Pain diagnosis was more prevalent, even though pain is subjective and the target of lived experiences in relation to sensory perception. Then, the diagnosis of Impaired Physical Mobility, which involves the ability to move and the immobilizations performed during care, and then the diagnoses related to oxygenation and breathing, such as Ineffective Breathing Pattern and Impaired Gas Exchange. Specific nursing interventions for the diagnoses found were presented.Objetivou-se identificar os diagnósticos de enfermagem mais frequentes em ocorrências de politraumatismo, uma vez que essa atividade, privativa do enfermeiro, é reconhecida pelo seu trabalho de excelência no atendimento pré-hospitalar. Os resultados auxiliam na atuação do enfermeiro no cenário das emergências em trauma e salientam o potencial dos diagnósticos de enfermagem na priorização da assistência às pacientes vítimas de múltiplos traumas. Evidenciou-se que o diagnóstico Dor Aguda teve mais prevalência, mesmo a dor sendo subjetiva e alvo de experiências vividas em relação a percepção sensorial. Em seguida, o diagnóstico de Mobilidade Física Prejudicada, que envolve a capacidade de mover-se e as imobilizações feitas no atendimento, e então os diagnósticos relacionados à oxigenação e respiração, como Padrão Respiratório Ineficaz e Troca de Gases Prejudicada. Intervenções de enfermagem específicas para os diagnósticos encontrados foram apresentadas

Bachelor and teaching degree in nursing: experiences and expectations of nursing students

This is a phenomenological study that aimed to understand the experience of the student enrolled in both the Bachelor and the teaching undergraduate degree in nursing at the same time. Interviews with eight nursing students from a public university of Minas Gerais, Brazil, were undertaken. Analyses were conducted based on the social phenomenology of Alfred Schütz. Results showed that according to the pupils, there is no connection between the teaching courses and the Bachelor ones, but they also highlighted that the teaching degree helps educational activities in nursing. The students have interest in working with health education and to become nursing teachers. They also consider that the dual degree allows the expansion of knowledge and generates better expectations related to professional practice. However, it has gaps which need to be reviewed by those who work in nursing education, addressing the specific theoretical and practical needs of nursing students.Estudo de abordagem fenomenológica que objetivou compreender a experiência do estudante que cursa a licenciatura e o bacharelado em enfermagem concomitantemente. Foram realizadas entrevistas abertas com oito estudantes de enfermagem de uma universidade pública do interior de Minas Gerais, tendo sido a análise compreensiva dos dados realizada à luz da fenomenologia social de Alfred Schütz. Os re-sultados mostraram que os estudantes observam uma desarticulação entre as disciplinas pedagógicas e o bacharelado, entretanto consideraram que a licenciatura fornece subsídios para as ações educativas em enfermagem. Têm ainda expectativas de atuar na educação em saúde e de tornarem-se docentes de enfermagem. Acerca do bacharelado e licenciatura em enfermagem, considera-se que se constituem em uma articulação que promove ampliação do conhecimento dos estudantes e gera expectativas relacionadas à atuação profissional, todavia apresenta lacunas que precisam ser revistas pelos que atuam no ensino de enfermagem, contemplando as especificidades teórico-práticas exigidas na formação do enfermeiro

Bachelor and teaching degree in nursing: experiences and expectations of nursing students

This is a phenomenological study that aimed to understand the experience of the student enrolled in both the Bachelor and the teaching undergraduate degree in nursing at the same time. Interviews with eight nursing students from a public university of Minas Gerais, Brazil, were undertaken. Analyses were conducted based on the social phenomenology of Alfred Schütz. Results showed that according to the pupils, there is no connection between the teaching courses and the Bachelor ones, but they also highlighted that the teaching degree helps educational activities in nursing. The students have interest in working with health education and to become nursing teachers. They also consider that the dual degree allows the expansion of knowledge and generates better expectations related to professional practice. However, it has gaps which need to be reviewed by those who work in nursing education, addressing the specific theoretical and practical needs of nursing students.Estudo de abordagem fenomenológica que objetivou compreender a experiência do estudante que cursa a licenciatura e o bacharelado em enfermagem concomitantemente. Foram realizadas entrevistas abertas com oito estudantes de enfermagem de uma universidade pública do interior de Minas Gerais, tendo sido a análise compreensiva dos dados realizada à luz da fenomenologia social de Alfred Schütz. Os re-sultados mostraram que os estudantes observam uma desarticulação entre as disciplinas pedagógicas e o bacharelado, entretanto consideraram que a licenciatura fornece subsídios para as ações educativas em enfermagem. Têm ainda expectativas de atuar na educação em saúde e de tornarem-se docentes de enfermagem. Acerca do bacharelado e licenciatura em enfermagem, considera-se que se constituem em uma articulação que promove ampliação do conhecimento dos estudantes e gera expectativas relacionadas à atuação profissional, todavia apresenta lacunas que precisam ser revistas pelos que atuam no ensino de enfermagem, contemplando as especificidades teórico-práticas exigidas na formação do enfermeiro

LICENCIATURA E BACHARELADO EM ENFERMAGEM: experiências e expectativas de estudantes

Estudo de abordagem fenomenológica que objetivou compreender a experiência do estudante que cursa a licenciaturae o bacharelado em enfermagem concomitantemente. Foram realizadas entrevistas abertas com oito estudantesde enfermagem de uma universidade pública do interior de Minas Gerais, tendo sido a análise compreensivados dados realizada à luz da fenomenologia social de Alfred Schütz. Os re-sultados mostraram que os estudantesobservam uma desarticulação entre as disciplinas pedagógicas e o bacharelado, entretanto consideraram que alicenciatura fornece subsídios para as ações educativas em enfermagem. Têm ainda expectativas de atuar na educaçãoem saúde e de tornarem-se docentes de enfermagem. Acerca do bacharelado e licenciatura em enfermagem,considera-se que se constituem em uma articulação que promove ampliação do conhecimento dos estudantes egera expectativas relacionadas à atuação profissional, todavia apresenta lacunas que precisam ser revistas pelos queatuam no ensino de enfermagem, contemplando as especificidades teórico-práticas exigidas na formação do enfermeiro

Avaliação da efetividade da assistência pré-natal de uma Unidade de Saúde da Família em um município da Grande São Paulo Evaluación de la efectividad de la asistencia prenatal de una Unidad de Salud de la Familia en un municipio del Estado de São Paulo Evaluation of effectivenness of prenatal assistance in a health Family Unit in a city of the São Paulo State

Dada a importância da qualidade do cuidado pré-natal na redução da morbi-mortalidade materna e perinatal, este estudo objetivou avaliar a qualidade da assistência prestada à gestantes de baixo risco por meio dos indicadores de qualidade preconizados pelo Ministério da Saúde. Trata-se de um estudo avaliativo, quantitativo e retrospectivo realizado em um Serviço de Pré-Natal de uma Unidade de Saúde da Família de um Município da Grande São Paulo. Os resultados evidenciaram que o Programa de Saúde da Família propicia assistência pré-natal de qualidade, e que o vínculo estabelecido entre os profissionais da Unidade e os Agentes Comunitários de Saúde com as gestantes é imprescindível para a adesão das mesmas ao Programa de Assistência Pré-Natal.<br>Visto la importancia de la calidad del cuidado prenatal en la reducción de la morbidad y mortalidad materna y perinatal, este estudio tuvo como objetivo evaluar la calidad de la asistencia prestada a las mujeres embarazadas de bajo riesgo por medio de los indicadores de calidad preconizados por el Ministerio de la salud. Este es un estudio evaluativo, cuantitativo y retrospectivo realizado en un Servicio Prenatal de una Unidad de Salud de la Familia de un Municipio del Estado de São Paulo. Los resultados mostraron que el Programa de Salud de la Familia propicia asistencia prenatal de calidad y que el vínculo establecido entre los profesionales de la Unidad y los Agentes Comunitarios de la salud con las mujeres embarazadas es imprescindible para la adhesión de las mismas al programa de Asistencia Prenatal.<br>Considering the importance of prenatal care quality to reduce maternal and perinatal morbidity and mortality, the aim of this study was to evaluate quality in the assistance to low-risk pregnant women by means of quality indicators stated by the Health Ministry. This is an evaluating, quantitative and retrospective study carried out in a Prenatal Service in a Family Health Unit in a city in the state of São Paulo. The results showed that the Family Health Program provides a quality prenatal assistance and that the link established between the Unit professionals and the Health Community Agents with pregnant women is imperative for the adherence to the Prenatal Assistance Program