Desigualdad y crecimiento en México: un análisis por entidad federativa

Utilizamos un modelo de generaciones superpuestas desarrollado por Castelló-Climent y Doménech (2008) que consideran la dinámica del capital humano en dos generaciones 1982 y 2007 para las entidades federativas de la República Mexicana. Encontramos varios estados estacionarios que dependen de las condiciones iniciales de la distribución de la educación. El estado estacionario más bajo es una trampa de pobreza en la cual los niños de familias pobres tienen esperanza de vida baja y laboran como trabajadores no calificados, tal es el caso del estado de Chiapas. La evidencia empírica sugiere que el mecanismo de la esperanza de vida explica una mayor parte de las relaciones entre la desigualdad y la acumulación del capital humano. El análisis desarrollado explica porqué la desigualdad en la distribución de la renta percápita puede ser dañina para la acumulación del capital humano. Hacemos una simulación de las generaciones para las entidades federativas de México para calcular los años que tardarán en conseguir un alto nivel de educación o para alcanzar un mejor nivel educativo.Utilizamos un modelo de generaciones superpuestas desarrollado por Castelló-Climent y Doménech (2008) que consideran la dinámica del capital humano en dos generaciones 1982 y 2007 para las entidades federativas de la República Mexicana. Encontramos varios estados estacionarios que dependen de las condiciones iniciales de la distribución de la educación. El estado estacionario más bajo es una trampa de pobreza en la cual los niños de familias pobres tienen esperanza de vida baja y laboran como trabajadores no calificados, tal es el caso del estado de Chiapas. La evidencia empírica sugiere que el mecanismo de la esperanza de vida explica una mayor parte de las relaciones entre la desigualdad y la acumulación del capital humano. El análisis desarrollado explica porqué la desigualdad en la distribución de la renta percápita puede ser dañina para la acumulación del capital humano. Hacemos una simulación de las generaciones para las entidades federativas de México para calcular los años que tardarán en conseguir un alto nivel de educación o para alcanzar un mejor nivel educativo

Los informes del desarrollo humano y el plan milenio de la ONU: una evaluación para México

Este artículo documenta los informes de la ONU sobre desarrollo humano de 1990 a 2005, así como la aparición del Proyecto del Milenio un intento mundial para que la humanidad supere los enormes problemas que la globalización ha acentuado, como desigualdad, pobreza y deterioro de la ecología , que propone ocho objetivos fundamentales para disminuir las desigualdades entre los seres humano

Sustentabilidad organizacional en Pymes familiares restauranteras de La Jonquera en Cataluña, España

El rol de las pequeñas y medianas empresas (Pymes) familiares en la economía de un país indica la importancia para ellas de ser organizacionalmente susten-tables. En el presente artículo se identifican las manifestaciones de sustentabili-dad organizacional en la capacidad del líder, como principal stakeholder, para la generación de recursos. Se realizó un estudio con trece Pymes familiares restauranteras en la ciudad de La Jonquera, Cataluña, por medio de un cues-tionario aplicado a 50 stakeholders y 9 entrevistas a profundidad con líderes de dichas empresas. Los resultados muestran que la sustentabilidad organiza-cional se encuentra manifiesta en el pensamiento de los stakeholders mediante el análisis cuantitativo de la prueba ANOVA, así como también en el análisis cualitativo de las entrevistas a profundidad. Estos hallazgos pueden ser de uti-lidad para los empresarios, al constatar la necesidad de generar recursos en la empresa para alcanzar su sustentabilidad organizacional

Maíz, agaves y abejas comunes a mayas y teenek

La población teenek de la Huasteca y la maya de la península de Yucatán, ambas de la familia lingüística protomaya, ocupan los extremos opuestos del Golfo de México y a pesar de tantos cambios y problemas mantienen la producción del sistema agrícola de roza con el fin primordial de cultivar maíz y otros alimentos básicos como frijol, yuca, calabaza, chile y camote para el consumo familiar. Con todas sus similitudes también hay cuestiones que los diferencian. El objetivo no es compararlos en todos sus aspectos, sino solamente enmarcar y tratar de explicar cómo es que comparten una raza específica de maíz, la utilización de dos parientes cercanos de la familia agavaceae y el aprovechamiento variado de la miel de la abeja americana (melipona). Las referencias a otros temas como la organización del trabajo, los instrumentos agrícolas (la tecnología), su eficiencia, rendimientos agrícolas, medidas y usos conforman el contexto del problema. Los datos referentes a la Huasteca los obtuve durante el trabajo de campo y de la literatura existente, los referentes a los mayas provienen exclusivamente de otros autores que han escrito sobre el tema. The Teenek people of the Huasteca and the Maya people of the Yucatán peninsula, both belonging to the Protomaya linguistic family, occupy opposite ends of the Gulf of Mexico and despite many changes and problems they maintain the production of slash-and-burn agricultural system with the primary purpose of growing maize and other staple foods such as beans, yucca, squash, chili and sweet potato for family consumption. Although all their similarities, there are also issues that differentiate them. The aim is not to compare them in all aspects, but only to frame and try to explain how they share a specific breed of maize, the use of two close relatives of the Agavaceae family and the varied use of the honey of the American bee (Melipona). References to other topics such as work organisation, agricultural implements (technology), their efficiency, agricultural yields, measurements and uses form the context of the problem. The data concerning the Huasteca were obtained during fieldwork and from existing literature while those concerning the Maya come exclusively from other authors who have written on the subject

Evaluación de la adherencia a las recomendaciones y variabilidad en el manejo de catéteres venosos centrales, en personal de enfermería de cuidados intensivos

Además, existen otros objetivos específicos son: • Caracterizar a la población estudiada desde el punto de vista epidemiológico y clínico. • Describir la frecuencia de infección asociada a catéter central. • Analizar los factores del paciente asociados a la aparición de infección asociada a catéter central. • Explorar la adherencia y el conocimiento de las enfermeras (os) profesionales de Cuidados Intensivos a las recomendaciones. • Identificar y caracterizar las acciones y estrategias utilizadas en los diferentes hospitales. Esta investigación es un estudio observacional retrospectivo analítico para el análisis de algunos de los objetivos y transversal analítico para otros objetivos. En el estudio se han tomado dos unidades de análisis: profesionales de enfermería que laboren en el área de intensivo de los hospitales participantes y expedientes clínicos de pacientes que tuvieran CVC durante el año 2009 y 2012. La muestra de pacientes se obtuvo a partir de todos los expedientes clínicos de pacientes mayores de 21 años que tenían catéteres venosos centrales en el 2009 y en el 2012 de dos hospitales del área metropolitana en Puerto Rico. Para la recogida de los datos se utilizaron dos cuestionarios, El primer cuestionario focalizó dos áreas: el perfil sociodemográfico con siete premisas de los participantes. La segunda parte se relacionó con 10 preguntas de selección múltiple del tema de estudio. El segundo cuestionario que se utilizó es el del CDC (2011) con 20 premisas. Las conclusiones de la investigación fueron: • Los pacientes evaluados en esta investigación presentan un cuadro clínico que aumentó el riesgo a infecciones asociadas a dispositivos, en este caso CVC. En adición estos pacientes también tenían otros dispositivos que los hacian vulnerables a los riesgos. • Para el periodo 2012 hubo más factores asociados al riesgo de infección de CLABSI que en el 2009. Los factores asociados a la infección de CLABSI durante el 2012 fueron readmisión, días de estancia en ICU, días con ventilador mecánico, días con catéter urinario, días con CVC y con tubo nasogástrico. • El tiempo de experiencia del personal de enfermería de cuidados intensivos correlacionó negativamente y muy débil con la adherencia del personal al área clínico. • Las horas de educación sobre infecciones del personal de enfermería correlacionó negativamente y muy débil con la adherencia del personal al área clínico. La importancia que han ido adquiriendo los CVC en la medicina moderna y la seriedad de sus complicaciones, ha estimulado la adquisición de conocimientos basados en evidencias científicas. En prácticamente todo el mundo, se reportan nuevas investigaciones y hallazgos que buscan enfrentar las complicaciones de un dispositivo que se hace cada vez más necesario. Esto ha llevado a la creación de recomendaciones, guías y estrategias epidemiológicas y preventivas dirigidas principalmente, al personal laborando con pacientes con líneas centrales (Almirante & Pahissa, 2013). El personal de enfermería queda como actor principal en esos escenarios, de modo que no solo debe incorporar estos nuevos conocimientos en su práctica clínica, sino que debe también participar en su consecución.Los catéteres venosos son cada vez más utilizados en hospitales, en procedimientos ambulatorios y sobre todo en salas de cuidado intensivo. Se estima que en los Estados Unidos nada más, 30 millones de estos dispositivos son utilizados cada año. De este número, 3 millones son del tipo de catéteres venoso central (CVC), también conocidos como líneas centrales. La mayoría de los pacientes hospitalizados necesitaran algún tipo de catéter venoso para su tratamiento. El uso del catéter, aunque ha probado su efectividad, reporta gran cantidad de complicaciones, entre ellas las bacteriemias asociadas a la inserción y mantenimiento del propio instrumento, provocando un número significativo de morbilidad y mortalidad en pacientes (Phillipart et al., 2013; Joseph, 2009; Naomi et al., 2011). Se utiliza el catéter venoso central (CVC) para: administración de líquidos intravenosos, infusión de fármacos, monitoreo hemodinámico, plasmaféresis, nutrición parenteral total, etc. Anualmente una de cada 20 hospitalizaciones en los Estados Unidos y Puerto Rico, reportan una infección sanguínea, relacionada a líneas centrales y son causantes de muertes hospitalarias, con una tasa de mortalidad del 12% al 25%, siendo los pacientes críticos, unos de los que más incidencia tienen de este problema (Malpie et al. 2011). El Objetivo general de la investigación fue evaluar el efecto de la variabilidad en el manejo de los CVCs por parte de los profesionales de enfermería de cuidados intensivos, así como su adherencia a las recomendaciones del CDC

PLANR.: Planar Learning Autonomous Navigation Robot

PLANR is a self-contained robot capable of mapping a space and generating 2D floor plans of a building while identifying objects of interest. It runs Robot Operating System (ROS) and houses four main hardware components. An Arduino Mega board handles the navigation, while an NVIDIA Jetson TX2, holds most of the processing power and runs ROS. An Orbbec Astra Pro stereoscopic camera is used for recognition of doors, windows and outlets and the RPLiDAR A3 laser scanner is able to give depth for wall detection and dimension measurements. The robot is intended to operate autonomously and without constant human monitoring or intervention. The user is responsible for booting up the robot and extracting the map via SSH before shutting down

Assembly of classifiers to determine the academic profile of students

The assembly methods, or combination of models, arise with the purpose of improving the accuracy of predictions. An assembly contains a number of apprentices (base models) which, when of the same type are called homogeneous and if of different, heterogeneous. The characteristic is that these apprentices do not perform well. The assembly is generated using another algorithm that combines the apprentices, examples of which are the majority vote, the decision table and the neural networks [1]. This article proposes the use of an assembly of classifiers to determine the academic profile of the student, based on the student’s overall average and data related to educational factors