La experiencia educativa de un licenciada, un antes y un después

Este escrito hace referencia a una experiencia educativa, que ha permitido una construcción llena de experiencias que han sido notables y que ha generado interacción con otras personas culturalmente llenas de significados inmersos a la hora de compartir sus ideas y conocimientos culturales, es así de como este escrito da cuenta de la reflexión de una experiencia concreta vivida en el seminario de grado “Educar en la escuela, un reto para pensadores” que resalta categorías como discurso, contexto, y una relación que es de tal importancia como lo es género y contexto donde se da una idea con respecto a las experiencias vividas que produjeron formas de relación y comunicación en el escenario. Dicho de esta manera la categoría de género es importante en un sistema educativo porque se sustenta en un poderoso argumento basado en los derechos humanos e igualitarios

La utilización de canciones en inglés con contenido social como práctica situada: factores que influyen en la participación de los estudiantes en la clase de inglés como lengua extranjera

This action research study examines the factors that influence student participation when songs with social content are utilised in the EFL classroom. The study proposes the use of English songs as a situated social practice under the perspective of critical pedagogy. The study was done in the 11th English class of a public high school located in the south of Bogota, Colombia. Data was collected through field observations, semistructured interviews, questionnaires and artefacts made by the students. The results indicate that factors relate to the songs and the students themselves. The study suggests that providing different opportunities for students to explore different dimensions of literacy that go beyond the linguistic aspects of a foreign language can encourage meaningful participation and interest in learning English as a Foreign Language.Este estudio de investigación-acción examina los factores que influyen en la participación de los estudiantes en la clase de inglés como lengua extranjera cuando se hace uso de canciones con contenido social. El estudio propone el uso de canciones en inglés como práctica social situada desde la perspectiva de la pedagogía crítica. El estudio se desarrolló en un colegio público localizado al sur de Bogotá, Colombia, en la clase de inglés en secundaria. Los datos fueron recolectados a través de observaciones de campo, entrevistas semi-estructuradas, cuestionarios y artefactos producidos por los estudiantes. Los resultados indican que los factores se relacionan con las canciones y con los estudiantes mismos. El estudio sugiere que ofrecer oportunidades en las cuales los estudiantes exploran diferentes dimensiones de alfabetización que van más allá de los aspectos lingüísticos de la lengua extranjera, puede motivar una participación significativa e interés en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera

Aplicación del juego Komikan para la observación de habilidades cognitivas.

Esta investigación recibió fondos para Maestría de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación, código POS_NAC_2017_1_141541El juego Komikan es una actividad lúdica proveniente del pueblo mapuche. Consiste en un juego de tablero para dos jugadores que deben ganar la partida realizando movimientos estratégicos dentro de un plano con casilleros, similar al ajedrez o a las damas. Siguiendo la línea de investigación que se centra en la observación de habilidades cognitivas en relación a los juegos, en este proyecto se buscó conocer si el Komikan podía ser usado para la observación de flexibilidad cognitiva, resolución de problemas (Funciones Ejecutivas) y habilidades visoespaciales. Estos componentes fueron medidos a través de instrumentos estandarizados (Test de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin, tarea Hearts &Flowers, Cubos de Corsi, test de Rotación Mental, Torre de Londres y Matrices Progresivas de Raven). Para llevar adelante esta investigación, se desarrolló una versión informática de Komikan, compuesta por una instancia de juego libre y otra de jugadas fijas de tablero, creadas para esta investigación. Además, se diseñó un visor de jugadas para la observación cualitativa de las partidas. La intervención con el juego se realizó en 4 jornadas de trabajo en 2 escuelas de Montevideo, con 63 niños de cuarto año de primaria. La aplicación de los 6 tests de evaluación se realizó en 2 jornadas más de trabajo. Los resultados mostraron correlaciones significativas entre juego libre Komikan y habilidades visoespaciales medidas por el test de rotación mental y juego libre Komikan y resolución de problemas medida con el test Torre de Londres. En cuanto a flexibilidad cognitiva, evaluada con el Test de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin y la tarea Hearts &Flowers, presentó correlaciones con Komikan juego libre, aunque estas fueron más débiles. En cuanto a las jugadas tipo, se observaron correlaciones con los tests que miden habilidades visoespaciales y resolución de problemas. Además, se observaron correlaciones entre juego libre Komikan y jugadas tipo con el test de Matrices Progresivas de Raven, como medida de inteligencia fluida. Asimismo, el visor de jugadas permitió identificar diferentes estrategias empleadas en el juego. Estos hallazgos sugieren que el Komikan puede constituirse en un elemento apreciable para la observación de las habilidades cognitivas investigadas en el presente trabajo.The Komikan game is a recreational activity from the Mapuche people. It consists of a board game for two players who must win the game by making strategic movements within a plane with squares, similar to chess or checkers. According to the line of research focused on the observation of cognitive abilities in relation to games, this project sought to know if the Komikan could be used for the observation of cognitive flexibility, problem solving (Executive Functions) and visuospatial abilities. These skills were measured through standardized tests (Wisconsin Card Sorting Test, Hearts & Flowers task, Corsi block-tapping test, Mental Rotation test, Tower of London and Raven's Progressive Matrices). To achieve this research, a computer version of Komikan was developed, composed of an instance of free play and another of standardized plays, created for this research. In addition, a game viewer was designed for qualitative observation of the games. The intervention with the game was carried out in 4 work days in 2 schools in Montevideo, with 63 fourth grade children. The application of the 6 evaluation tests was carried out in 2 additional working sessions. The results revealed significant correlations between Komikan free play and visuospatial skills measured through the mental rotation test and Komikan free play and problem solving through the Tower of London test. Cognitive flexibility, measured with the Wisconsin Card Sorting Test and the Hearts & Flowers task, showed correlations with Komikan free play, although these were weaker. Regarding the standardized plays, correlations were observed with the tests that measure visuospatial skills and problem solving. In addition, correlations between Komikan free play and standardized plays were observed with Raven's Progressive Matrices test, as a measure of fluid intelligence. Likewise, the play viewer made it possible to identify different strategies used in the game. These findings suggest that the Komikan can become an appreciable element for the observation of the cognitive abilities investigated in the present work

Teoría y práctica para la reivindicación corporal

Teoría y práctica para la reivindicación corporal es una investigación que como indica su nombre, sobrepasa los límites de la investigación teórica para convertirse en una investigación experiencial. Está basada en la convicción de que la libertad y la experimentación corporal en pro del deseo demuestra, en la mayoría de los casos, que el cuerpo y el alma no pueden ni deberían entenderse como componentes humanos desconectados e incapaces de tocarse, a lo que la autora denomina “dicotomías aisladas": sino como elementos que se complementan entre sí y coexisten aún con sus diferencias. A partir de diversas experiencias corporales de la autora y sus cuestionamientos sobre la fe cristiana y la humanidad, se evidencia una reflexión tanto política como introspectiva respecto a temas como el sexo y la abstinencia, el querer y el deber, el amor y el desamor, la obediencia y la resistencia, etc. Toda la investigación conduce a la escritora a encontrarse e intercambiar ideas con otros seres humanos, que al igual que ella ponen en cuestión la separación entre cuerpo y alma aprehendida a través de las instituciones, al relatarle consciente y voluntariamente experiencias corporales que van desde la meditación hasta momentos intensos de absoluta intimidad. El proyecto concluye con el componente práctico titulado El Salón de Sherezade una escultura habitable/instalación interactiva en la que la autora se dedica a releer aquellas narraciones obtenidas durante la investigación teórica, para compartirla con aquellos espectadores que desean compartir un momento entrañable de diálogo con ella en el espacio creado.Theory and practica for corporal vindication is an ¡nvestigation that exceeds the theoretical research and it turns to an experiential one. It ¡s inspirad on the conviction that the body freedom and the body experimentation in agreement with self-desire shows in most of the cases, that body and soul couldn't and shouldn't be understand as separated human components, unable to touch themselves. The author calis this fact as “isolated dichotomy”. On the other hand, the author explains how both body and soul ara complements that coexist despite of their differences. Based on different corporal experiences of the author and her questions about Christian faith and Humanity, the text shows a clear analysis both political and introspective about different topics like sex and abstinence, wish and duty, love and unlove, obedience and resistance, etc. The research leads the author to meet other human beings who challenge and question the institutional apprehended separation between body and soul to exchange ¡deas with them. This exchange consists in sharing with the author conscious and voluntarily some corporal experiences from meditation to intense moments of absolute privacy that reflect the absence of this “isolated dichotomy”. The project concludes with a practical component titled The Sherezade's Saloon. It ¡san interactive installation where the author read repeatedly those narrations obtained during the research, to share those true stories with the spectators who want to live an endearing moment of dialogue with her in this created space.Maestro (a) en Artes VisualesPregrad

Herencias genealógicas del feminismo decolonial en América Latina: hacia la construcción de un Tercer Feminismo

El feminismo hegemónico occidental y eurocentrista, no logró reconocer que su práctica reproducía los mismos problemas que criticaba. Mientras ponía en duda el universalismo androcéntrico, produjo categorías que fueron aplicadas con una pretensión de universalidad. A mediados de los años 70 del siglo XX se empieza poner en cuestionamiento esa pretensión desde un feminismo elaborado por “las mujeres de color y tercemundistas”, que serán nutridos por los aportes de los estudios poscoloniales, constituyendo a lo largo del tiempo un conjunto de aportaciones dispersas en la geografía, pero situadas geopolíticamente en el Tercer Mundo y que apuntan a denunciar el carácter eurocéntrico del feminismo hegemónico y de la forma en que este reproduce la colonialidad. En América Latina, decolonizar el feminismo es una propuesta teórica y de compromiso ético que apunta a la construcción de nuevas formas de relación política y académica desde la heterogeneidad, para avanzar hacia un Tercer Feminismo.Máster Oficial en Estudios Avanzados en Derechos HumanosPresidente: José Manuel Rodríguez Uribes; Secretaria: María del Carmen Barranco Avilés; Vocal: Patricia Cuenca Góme

Efecto del delito y los cultivos ilícitos sobre el acceso a servicios financieros : análisis para Colombia

En esta investigación, se examina cómo algunas tipologías de delitos y los cultivos de coca afectan el acceso a los servicios financieros y el riesgo financiero. Se construye un panel trimestral para los 1.122 municipios de Colombia para el periodo 2010 a 2019. Metodológicamente se estiman regresiones de efectos fijos bidireccionales (two-way fixed effects) para controlar la heterogeneidad invariable no observada en ambos niveles. Se documentan tres hallazgos principales. Primero, las tasas de homicidio están negativamente correlacionadas con el acceso al crédito. Segundo, las tasas de delitos contra la propiedad parecen estar correlacionadas positivamente con el acceso al crédito, aunque estas estimaciones son menos precisas para algunas especificaciones. Tercero, la presencia de cultivos de coca está negativamente asociada con el acceso al crédito y a los depósitos de ahorro, y positivamente asociada con el riesgo de impago de microcréditos. Estos resultados se suman a la creciente literatura sobre la relación entre las actividades delictivas y los servicios financieros.In this research, I examine whether crimes and coca crops affect access to financial services, and financial risk. I build a quarterly panel for all 1,122 municipalities of Colombia covering 2010 through 2019, and estimate two-way fixed effects regressions to control for time and municipality invariant heterogeneity. I document three main findings. First, homicide rates are negatively correlated with access to credit. Second, property crime rates seem to be positively correlated with access to credit, though these estimates are less precise in some specifications. Finally, the presence of coca crops is negatively associated with access to credit and savings deposits, and positively associated with the share of risky microloans portfolios. These results add to a growing literature on the relationship between criminal activities and financial services

La incorporación laboral de mujeres migrantes venezolanas en la ciudad de Pereira. Proceso y tipologías

Se aborda la situación de la mujer venezolana que emigró de su país y se radicó en Pereira e en búsqueda de subsistencia económica y mejores condiciones de vida. Razón por la cual se han vinculado laboralmente en empresas de la ciudad. Se analizan los factores de empleabilidad que mayor incidencia tuvieron en su contratación y las condiciones en las cuales fueron vinculadas actualmente. La caracterización de un grupo de mujeres migrantes en el rango de 18 a 60 años de edad permitió conocer su situación migratoria, su perfil profesional, oportunidades de empleo y su expectativa de desarrollo profesional y crecimiento personal. Con un enfoque metodológico cualitativo se describe la vinculación laboral de estas mujeres migrantes venezolanas a través de una muestra intencional conformada por 27 mujeres, mediante entrevistas y encuestas. Los resultados obtenidos reflejan una diversidad de perfiles profesionales, experiencias laborales previas en su país y las diferentes ocupaciones en las cuales se encuentran trabajando actualmente. Con el apoyo de dos organizaciones que agrupan a migrantes venezolanos se hizo posible el levantamiento de la información

Análisis del uso de la red social Facebook como una herramienta de visibilización de la comunidad GLBTI de la ciudad de Ibarra, mediante tareas de inclusión, información y activismo social; durante el año 2013. Propuesta de comunicación alternativa

Determinar la influencia del uso de la red social Facebook como una herramienta de visibilización de la Comunidad GLBTI de la ciudad de Ibarra mediante tareas de inclusión, información y activismo social y su incidencia en el trato homofóbico de la población GLBTI e Ibarra.La información con respecto al tema GLBTI sigue siendo tratada como un tema tabú en la ciudad de Ibarra, lo que invisibiliza a las personas miembros de la población GLBTI y a su vez no existe una política, ni pública ni privada en el tema comunicacional que esté direccionada a visibilizar la problemática GLBTI, siendo parte fundamental de esto la interacción entre autoridades, miembros de la población GLBTI y ciudadanía en general, ya que es un tema que atañe a todos y el manejo de la información debe ser establecida como política de estado con el fin de evitar la discriminación, acciones homofóbicas y el uso y abuso de las personas de la población GLBTI. Al no existir ningún aspecto organizativo en el tema de los grupos GLBTI se crea un vínculo en la red social de Facebook y se la denomina ¿Somos Divers@s¿ desde la cual se busca afianzar la educación y visibilizarían de estas personas, por lo tanto se emprende una serie de campañas y eventos los mismos que son convocados a través de la red social de Facebook y esta se convierte en el vínculo directo con la Población GLBTI de la ciudad de Ibarra.En la Constitución del 2008 hay derechos constitucionales en relación a la orientación sexual, identidad de género y contra la discriminación, por lo que y hablando en términos legales, debemos considerar que: ser homosexual, lesbiana, bisexual, transgénero o transexual e intersexual no es un delito, contravención ni enfermedad; por lo tanto el principio constitucional dicta que ¿todas las personas somos iguales ante la ley¿, y luego de la construcción de una red virtual que integra a personas de la población GLBTI y basada en las realidades, se llega a la conclusión de que es necesario que las personas miembros de la población GLBTI se organicen y a raíz de esto se emprenda un proceso de visibilización de la población GLBTI como ciudadanos y ciudadanas sujetos de derechos y responsabilidades. Compartir la vida con una persona del mismo sexo es una decisión de vida. Y las personas de la población GLBTI a través del uso de la red social de Facebook denominada ¿Somos Divers@s¿, no descansaremos hasta conseguir los mismos derechos para todas y todos; pues no aceptamos una ciudadanía de segundo nivel y para que esta comunidad sea aceptada en la sociedad debe pasar un proceso histórico que cambien los dogmas y la moral en la sociedad y se debe aplicar un plan educativo en los niños para que aprendan a respetar y a considerar como seres ¿normales¿ a las personas cuya orientación sexual es diferente a la del resto, y que la orientación sexual es una alternativa que no determina una enfermedad psiquiátrica o psicológica. Por lo tanto al conformar luego de vincularnos virtualmente un colectivo que represente, garantice y construya procesos de des aprendizaje colectivos en pro de los derechos, solamente buscamos incidir, y fortalecer la educación como base fundamental para erradicar la homofobia, la discriminación y el tabú en temas que van ligados a la población GLBTI y así mismo trabajamos en la no auto exclusión y en la visibilización en la sociedad, proponiendo tareas inclusivas desde el colectivo, como son: foros abiertos con la participación de estudiantes de colegios y universidades, jornadas pedagógicas, eventos artístico-culturales, ferias, charlas e intervención en medios de comunicación social, convirtiendo estas propuestas como la vía necesaria que nos permite coordinar, co-ejecutar y construir espacios de convocatoria pública y masiva en los cuales tratamos temas como diversidad, sexo, genero, no violencia y VIH-sida de una manera directa, personalizada y sin tabús, dirigiendo nuestro trabajo hacia toda la Colectividad Imbabureña.Licenciatur

Elaboración de Sábila y Piña en Almíbar

La presente investigación se realizó con el objeto de probar la sábila en la elaboración de almíbar, materia prima nueva en la industria de alimentos. Dentro de las diferentes variedades de sábila se utilizó Aloe vera y Cayenne para la piña .En orden metodológico se inicio con el lavado, desinfección, pelado de la piña y obtención del filete de sábila. Luego se realizó el troceado y pesado en los porcentajes establecidos para cada tratamiento. A continuación se procedió a escaldar, mezclar, llenar con el líquido de cobertura, para luego proceder a realizar el exhausting, esterilización, enfriado y almacenamiento del producto final. Para medir estadísticamente las variables en estudio se probaron 9 tratamientos con 3 repeticiones cada uno. Para el análisis estadístico se utilizó un Diseño Completamente al Azar con un arreglo factorial AxB, donde el factor A representa la concentración de sólidos solubles del jarabe (°Brix) y el factor B los porcentajes de trozos de sábila y piña. Las variables analizadas fueron sólidos solubles, densidad, viscosidad del jarabe al finalizar el período de cuarentena. La determinación de la diferencia significativa se realizó con la prueba de Tukey en tratamientos y DMS para factores .Con el fin de evaluar las variables no paramétricas como el color, olor y sabor del producto final se utilizo Freedman, prueba estadística que determinó que los tratamientos que mayor aceptación tuvieron son T6 (21°Brix-20% sábila 80% piña), T9 (30°Brix-20% sábila 80% piña) y T8 (30°Brix-50% sábila 50% piña).Posteriormente se realizó pruebas microbiológicas mismas que indican que el producto no tiene carga microbiana alguna, también se realizó análisis de vitamina C, azúcares totales, carbohidratos , proteína, fibra total , entre otros. Finalmente se determinó que la concentración de sólidos solubles y el porcentaje de trozos de sábila y piña adecuados son: 21°Brix-20% sábila 80% piña, 30°Brix 20% sábila 80% piña y 30°Brix-50% sábila 50%, presentes en los tres mejores tratamientos T6, T8 y T9 respectivamente

Integración de la energía solar en la planificación urbana de pereira risaralda

Ilustración 1 Árbol del problema para la descripción del problema, Ilustración 2. Árbol del problema indicando las modalidades de la solución al problema, Ilustración 3 Línea de tiempo, Ilustración 4 Cronograma, Ilustración 5 Panel solar básico, Ilustración 6 Tipos de tamaño de paneles, Ilustración 7 Línea de tiempo, Ilustración 8 Cronograma, Figura 1 Sistema fotovoltaico, Figura 2 Aplicaciones de la energía solar fotovoltaica, Figura 3 Estructura básica de un sistema fotovoltaico autónomo, Figura 4 Sistemas solares autónomos, Figura 5 Sistema voltaico conectado a la red, Figura 6 Células fotovoltaicas, Figura 7 Célula solar Monocristalina, Figura 8 Células solares policristalinas, Figura 9 Célula solar Capa fina, Figura 10 Células solares Concentración fotovoltaica, Figura 11 Celdas Flexibles, Figura 12 Célula solar Transparente, Figura 13 Celdas orgánicas, Figura 14 Celdas de concentración, Figura 15 Paneles de células tándem, Figura 16 Atlas de radiación solar Colombia, Figura 17 Atlas de radiación solar Colombia. IDEAM, Figura 18 Sistema Autónomo – Off Grid, Figura 19 Modelo de solución a instalar, Figura 20 Fotografía 1 Mirador de llano grande, Figura 21 Fotografía 2 Mirador de Llano Grande, Figura 22 Fotografía aérea Mirador de Llano Grande, Figura 23 Ubicación Mirador de Llano Grande , Figura 24 Mirador de Llano grande sobre planosIdentificar las ventajas y desventajas de aplicación de la energía solar fotovoltaica en edificaciones de la zona urbana y su contribución al mejoramiento de la calidad de vida de la población impactadaIdentify the advantages and disadvantages of applying photovoltaic solar energy in buildings in the urban area and its contribution to improving the quality of life of the impacted populatio