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Clinical and Videofluoroscopic Characteristics of Oropharyngeal Dysphagia in Children Aged 1 Month to 5 Years. A Study in Medellín, Colombia, 2004
RESUMEN: Objetivo: describir, con base en las evaluaciones clínica y videofluoroscópica, las alteraciones biomecánicas más frecuentes en un grupo de niños entre un mes y cinco años de edad, con sospecha clínica de trastorno de la deglución (TD) en el Hospital Universitario San Vicente de Paúl (HUSVP). Metodología: estudio descriptivo de una muestra consecutiva entre enero 1 y diciembre 31 de 2004. La información se obtuvo con una encuesta estructurada. Se analizaron las siguientes variables: edad, sexo, antecedentes personales y evaluaciones clínica y videofluoroscópica de las fases de la deglución. Se hizo análisis estadístico con el software SPSS 11.0. Resultados: se estudiaron 68 pacientes con TD, 40 de ellos (58,8%) varones; a 48 se les hizo videofluoroscopia. Cincuenta y cuatro (79,4%) tenían edades entre 1-24 meses. Treinta niños (44,1%) tenían diagnóstico de parálisis cerebral; once (16,2%) presentaban anomalías congénitas estructurales de la orofaringe; 57 (83,8%) sufrían de alteraciones gastrointestinales, principalmente rehusar la alimentación y reflujo gastroesofágico. Del total de 68 niños, 27 (39,7%) tenían historia de neumonía recurrente y 11 (16,2%) presentaban antecedentes de otras condiciones respiratorias. No se encontraron diferencias estadísticamente significativas en la evaluación radiológica de la fase faríngea en los niños con y sin neumonía recurrente. La sensibilidad de la evaluación clínica de la fase oral fue 90% y la de la fase faríngea, 91,6%. No se encontró concordancia entre los exámenes clínico y radiológico del trastorno de deglución (Kappa 5,6%, intervalo de confianza del 95% (-0,042-0,154).ABSTRACT: Objective: to describe, based on clinical and videofluoroscopic evaluations, the most frequent
biomechanical alterations in a group of children, aged 1 month to 5 years, with the clinical suspicion of swallowing disorders. Methodology: descriptive study of a consecutive sample of 68 patients, between January 1 and December 31, 2004, at a children´s hospital in Medellín, Colombia. Information was obtained by means of a structured survey. The following variables were analyzed: age, sex, personal medical history, and clinical and
videofluoroscopic evaluations of the swallowing phases. Statistical analysis was carried out by means of the SPSS 11.0 software. Results: out of the 68 patients 40 (58.8%) were males. Children between 1-24 months represented 79.4% of the group. Videofluoroscopy was carried out in 48. Thirty children (44.1%) suffered from cerebral palsy; 11(16.2%) had congenital oropharyngeal anomalies; 57(83.8%) had gastrointestinal alterations, the most frequent of which were gastroesophageal reflux and refusal to feed. In 27 (39.7%) there was history of
recurrent pneumonia, and 11 (16.2%) more suffered from other respiratory conditions. No significant differences were found in the radiological evaluation of the pharyngeal phase of swallowing between children with or without recurrent pneumonia. Sensitivity of the clinical evaluation was 90% for the oral phase of deglutition, and 91.6% for the pharyngeal phase. There was no agreement between the clinical and radiological evaluations of the swallowing disorder (Kappa 5.6, 95% confidence interval (-0.042-0.154)
Diseño para el desarrollo sustentable y la habitabilidad segura e incluyente
Este libro se divide en dos partes que permiten permear en el campo de la enseñanza del diseño; la primera se enfoca en temáticas que se desprenden del diseño en la educación para la sustentabilidad; en la segunda, se identifican las tendencias del diseño como un modo de verlo y sentirlo: va desde el diseño emocional hacia uno de conservación, reúso y reparación de objetos para reducir el consumo de recursos materiales
Diseño para el consumo cultural, la innovación y la inclusión social
Esta obra presenta diversos trabajos de investigación que tienen en común propuestas de diseño desde la cultura, la inclusión y la innovación social, desarrolladas por investigadores nacionales e internacionales adscritos a diversas universidades, así como a programas de posgrado
II Simposio Internacional Cátedra Minuto de Dios. Experiencias e impacto de los cursos misionales en la educación superior.
El impacto de la formación integral y la misionalidad desde la Educación Superior, son
asuntos que requieren análisis y reflexión desde su intencionalidad de formación, proceso
enseñanza-aprendizaje, sistema de evaluación y los logros que generan y que, a
futuro, podrán permitir mejoras en las condiciones de entornos cercanos como efecto
clave de la formación.
En este sentido, el II Simposio Internacional de Cátedra Minuto de Dios: Experiencias e
impacto de los Cursos Misionales en la Educación Superior. Caso de estudio: “Cátedra
Minuto de Dios”, permitió a los participantes acercarse y reconocer experiencias
significativas a través de los conocimientos y saberes visibilizados y socializados por
directivas educativas, docentes y estudiantes que desde perspectivas nacionales e
internacionales dieron a conocer la evolución de dichos espacios académicos considerados
como cursos misionales, en las Instituciones de Educación Superior, desde el
reflejo de la fundamentación y la filosofía Institucional.
De esta manera, UNIMINUTO considera que el contraste académico con otras universidades,
en el contexto de su filosofía particular, solidifica el camino de un servicio
educativo de calidad, pertinente e inclusivo y, además, inspira a quienes quieran
profundizar y proponer nuevos desarrollos en esta temática
Innovación del Diseño para el Desarrollo Social
Una labor de síntesis alrededor de la gran temática de este
libro que surge a partir de una serie de reflexiones y propuestas
encaminadas desde la innovación del diseño para
el desarrollo social, refleja una invitación al lector para
enunciar a partir de su lectura nuevas discusiones sobre el
quehacer del diseño con una perspectiva de innovación
para este tipo de desarrollo, es pues este texto una invitación
a enunciar nuevos retos y diálogos partiendo de reconocer
al desarrollo social como uno de los pilares fundamentales
desde la Organización de las Naciones Unidas
(ONU) como parte fundamental para garantizar el mejoramiento
de la vida de las personas. Desde la disciplina del
diseño y retomado como eje para su discusión se pretendería
establecer una serie de reflexiones y acciones que
permitan atender situaciones para grupos minoritarios y
vulnerables, así como apoyar esfuerzos encaminados a
mejorar la calidad de vida de los integrantes de grupos y
sociedades establecidas y recuperar el patrimonio cultural
como parte fundamental de las identidades culturales y
por tanto de la historia de la humanidad.A lo largo de la historia, el diseño, en cualquiera de sus
manifestaciones, ha estado presente en todos los ámbitos.
Se ha convertido en una disciplina que evoluciona al ritmo
de las sociedades, que se pone al servicio de las necesidades
de mercado pero también de las que requieren un
abordaje distinto, observadas desde una mirada que concierne
a lo social, entendido éste como lo que se reproduce
o se instaura en el colectivo, en el grupo, en las comunidades,
en las sociedades como parte significativa de sus
cotidianeidades. El Diseño desde esta perspectiva acompaña
al ser humano produciendo una significación de los
objetos como parte fundamental de sus vidas, que transforma
una realidad deseada en una realidad concreta, de
aquí la importancia de crear una conciencia social para la
praxis laboral de esta disciplina. En este sentido el campo
profesional, académico y de investigación del diseño debe
ocuparse de crear, difundir y divulgar el quehacer de la
misma, manifestando un equilibrio entre conciencia, racionalidad
y la realidad.
Desde el contexto planteado, la Universidad Autónoma
del Estado de México, a través de su Facultad de Arquitectura
y Diseño presenta en esta obra una serie de reflexiones
en torno al papel que desempeña el diseño humanístico,
científico y tecnológico desde un enfoque de vanguardia
e innovación para el desarrollo social, como resultado de la
experiencia vertida en el Coloquio Internacional de Diseño
que organiza éste año este espacio académico, en donde
cada una de las aportaciones refleja la experiencia de cada
uno de sus participantes; con base en ello, el presente libro
integrado por una compilación de trabajos ofrece descripciones,
análisis y propuestas que contribuyen a la solución
de problemas procurando un desarrollo social
Annual Conference on Formative Research on EFL. Practices thar inspire change.
The conference papers of the Annual Conference on Formative
Research on EFL. Practices thar inspire change collect pedagogical
experiences, research reports, and reflections about social issues,
language teaching, teaching training, interculturality under the
panorama of the Covid-19 pandemic. Each paper invites the reader
to implement changes in their teaching practice through
disruptive pedagogies, reflect on the social and emotional
consequences of the lockdown, new paths for teacher training and
different approaches for teaching interculturality. We expect to
inspire new ways to train pre-service teachers and teach
languages in this changing times
Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 17
El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 17 de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada, de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico. Con esta colección, se aspira contribuir con el cultivo, la comprensión, la recopilación y la apropiación social del conocimiento en cuanto a patrimonio intangible de la humanidad, con el propósito de hacer aportes con la transformación de las relaciones socioculturales que sustentan la construcción social de los saberes y su reconocimiento como bien público
Congreso Internacional de Responsabilidad Social Apuestas para el desarrollo regional.
Congreso Internacional de Responsabilidad Social: apuestas para el desarrollo regional [Edición 1 / Nov. 6 - 7: 2019 Bogotá D.C.]El Congreso Internacional de Responsabilidad Social “Apuestas para el Desarrollo Regional”, se llevó a cabo los días 6 y 7 de noviembre de 2019 en la ciudad de Bogotá D.C. como un evento académico e investigativo liderado por la Corporación Universitaria Minuto de Dios -UNIMINUTO – Rectoría Cundinamarca cuya pretensión fue el fomento de nuevos paradigmas, la divulgación de conocimiento renovado en torno a la Responsabilidad Social; finalidad adoptada institucionalmente como postura ética y política que impacta la docencia, la investigación y la proyección social, y cuyo propósito central es la promoción de una “sensibilización consciente y crítica ante las situaciones problemáticas, tanto de las comunidades como del país, al igual que la adquisición de unas competencias orientadas a la promoción y al compromiso con el desarrollo humano y social integral”. (UNIMINUTO, 2014).
Dicha postura, de conciencia crítica y sensibilización social, sumada a la experiencia adquirida mediante el trabajo articulado con otras instituciones de índole académico y de forma directa con las comunidades, permitió establecer como objetivo central del evento la reflexión de los diferentes grupos de interés, la gestión de sus impactos como elementos puntuales que contribuyeron en la audiencia a la toma de conciencia frente al papel que se debe asumir a favor de la responsabilidad social como aporte seguro al desarrollo regional y a su vez al fortalecimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Congreso Internacional de Responsabilidad Social Apuestas para el desarrollo regional.
Congreso Internacional de Responsabilidad Social: apuestas para el desarrollo regional [Edición 1 / Nov. 6 - 7: 2019 Bogotá D.C.]El Congreso Internacional de Responsabilidad Social “Apuestas para el Desarrollo Regional”, se llevó a cabo los días 6 y 7 de noviembre de 2019 en la ciudad de Bogotá D.C. como un evento académico e investigativo liderado por la Corporación Universitaria Minuto de Dios -UNIMINUTO – Rectoría Cundinamarca cuya pretensión fue el fomento de nuevos paradigmas, la divulgación de conocimiento renovado en torno a la Responsabilidad Social; finalidad adoptada institucionalmente como postura ética y política que impacta la docencia, la investigación y la proyección social, y cuyo propósito central es la promoción de una “sensibilización consciente y crítica ante las situaciones problemáticas, tanto de las comunidades como del país, al igual que la adquisición de unas competencias orientadas a la promoción y al compromiso con el desarrollo humano y social integral”. (UNIMINUTO, 2014).
Dicha postura, de conciencia crítica y sensibilización social, sumada a la experiencia adquirida mediante el trabajo articulado con otras instituciones de índole académico y de forma directa con las comunidades, permitió establecer como objetivo central del evento la reflexión de los diferentes grupos de interés, la gestión de sus impactos como elementos puntuales que contribuyeron en la audiencia a la toma de conciencia frente al papel que se debe asumir a favor de la responsabilidad social como aporte seguro al desarrollo regional y a su vez al fortalecimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Reducing the environmental impact of surgery on a global scale: systematic review and co-prioritization with healthcare workers in 132 countries
Abstract
Background
Healthcare cannot achieve net-zero carbon without addressing operating theatres. The aim of this study was to prioritize feasible interventions to reduce the environmental impact of operating theatres.
Methods
This study adopted a four-phase Delphi consensus co-prioritization methodology. In phase 1, a systematic review of published interventions and global consultation of perioperative healthcare professionals were used to longlist interventions. In phase 2, iterative thematic analysis consolidated comparable interventions into a shortlist. In phase 3, the shortlist was co-prioritized based on patient and clinician views on acceptability, feasibility, and safety. In phase 4, ranked lists of interventions were presented by their relevance to high-income countries and low–middle-income countries.
Results
In phase 1, 43 interventions were identified, which had low uptake in practice according to 3042 professionals globally. In phase 2, a shortlist of 15 intervention domains was generated. In phase 3, interventions were deemed acceptable for more than 90 per cent of patients except for reducing general anaesthesia (84 per cent) and re-sterilization of ‘single-use’ consumables (86 per cent). In phase 4, the top three shortlisted interventions for high-income countries were: introducing recycling; reducing use of anaesthetic gases; and appropriate clinical waste processing. In phase 4, the top three shortlisted interventions for low–middle-income countries were: introducing reusable surgical devices; reducing use of consumables; and reducing the use of general anaesthesia.
Conclusion
This is a step toward environmentally sustainable operating environments with actionable interventions applicable to both high– and low–middle–income countries