Potilasopas lihavuuskirurgisille potilaille

TIIVISTELMÄ KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU Hoitotyön koulutusohjelma LAHTINEN, MEIJU PIENINKEROINEN, PAULA Potilasopas lihavuuskirurgisille potilaille Opinnäytetyö 28 sivua + 2 liitetiedostoa Työn ohjaaja Koulutusjohtaja Päivi Mäenpää Toimeksiantaja Carea Syyskuu 2014 Avainsanat lihavuus, leikkaushoito, potilasohjeet Lihavuus on yleistynyt Suomessa huomattavasti. Yli puolet suomalaisista aikuisista on vähintään ylipainoisia ja joka viides puolestaan voidaan luokitella lihavaksi. Pohjois-maihin verrattuna suomalaisten lihavuus on kaikista yleisintä. Lihavuuden yleistymisen myötä myös lihavuusleikkauksien määrä on lisääntynyt. Tämän opinnäytetyön tavoitteena on perehtyä luotettavaan lihavuuskirurgiseen tietoon ja sen pohjalta laatia selkeä, helppolukuinen ja informatiivinen potilasopas. Tarkoituk-sena on tehdä yhteistyötä lihavuuskirurgisen potilaan hoitoprosessiin osallistuvien eri ammattihenkiöiden kanssa, jotta potilasoppaasta tulisi asiallinen ja kattava. Tämä opinnäytetyö on tehty yhteistyössä Kymenlaakson keskussairaalan kanssa. Potilasopas kattaa koko lihavuuskirurgisen potilaan pitkän hoitoprosessin ja se tullaan antamaan kaikille Kymenlaakson keskussairaalassa leikattaville lihavuuskirurgisille potilaille hoitoprosessin alussa. Käytämme opinnäytetyössämme menetelmänä sisällön analyysiä löytääksemme luo-tettavaa ja ajankohtaista tietoa aiheesta. Sisällön analyysi on menettelytapa, jota voi-daan käyttää apuna dokumenttien systemaattiseen ja objektiiviseen tarkasteluun. Sisäl-lön analyysillä saadaan tutkittavasta asiasta yleisessä ja tiivistetyssä muodossa oleva kuvaus kadottamatta kuitenkaan sen sisältämää informaatiota.ABSTRACT KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU University of Applied Sciences Health Care LAHTINEN, MEIJU PIENINKEROINEN, PAULA Patient Guide for Obesity Surgery Patients Bachelor’s Thesis 28 pages + 2 Appendices Supervisor Päivi Mäenpää, Director of Education September 2014 Keywords Obesity, surgical treatment, patient guidelines Obesity has become more common in Finland. Over half of Finnish adults are at least overweight, and one in every five, in turn, can be classified as fat. In Finland, compared with the other Nordic countries, obesity is most common. Obesity has also increased the amount of obesity surgeries. The aim of this thesis is to familiarize with obesity surgery, on the basis of reliable information and to draw up a clear, readable and informative guide for the patient as well as to cooperate with vari-ous professionals participating in the obesity surgery process on issues related to the obesity surgery patient´s guide. This thesis was carried out in collaboration with Kymenlaakso Central Hospital. The patient guide covers the whole long process of the obesity surgery and patient care and will be handed to all obesity surgery patients at Kymenlaakso Central Hospital at the beginning of the pro-cess. In this thesis we use the method of content analysis to find reliable and current information. Content analysis is a procedure that can be used as an aid in the systematic and objective analysis of documents. Content analysis will analyse the matter in general and the concentrated form of the description without losing information

DOOST DARI? : Taidelähtöisten ja toiminnallisten menetelmien käyttö nuorten voimaantumisen, osallisuuden ja sosiaalisten suhteiden tukemisessa.

Toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää yhteistä taidelähtöistä ryhmätoimintaa eritaustaisten nuorten voimaantumisen, osallisuuden ja sosiaalisten suhteiden tueksi. Järjestimme neljän musiikkityöpajakerran kokonaisuuden, jonka tuotos esitettiin yleisölle. Musiikkityöpajatoiminnan osallistujaryhmään kuului sekä kantasuomalaisia että turvapaikan saaneita pakolaisnuoria. Musiikkityöpajojen ensisijaisena tavoitteena oli koota yhteen nuoria ja tukea heidän vuorovaikutustaan sekä uusien sosiaalisten suhteiden syntyä toiminnallisten harjoitusten ja musiikin avulla. Lisäksi musiikkityöpajatoiminnan tavoitteena oli mahdollistaa nuorille taidelähtöisten ja toiminnallisten menetelmien avulla voimaantumisen ja osallisuuden kokemuksia. Ryhmätoiminnan tavoitteena oli luoda ryhmän sisälle innostava, turvallinen ja kaikkia kunnioittava ilmapiiri, mahdollistaa yhteenkuuluvuuden tunnetta ja uusien verkostojen syntymistä, saada nuoret toimimaan yhteistyössä toistensa kanssa ja löytämään oma musiikillinen rooli ryhmässä. Ryhmätyöskentelyn yhtenä tavoitteena oli tukea pakolaisnuorten kotoutumisprosessia. Aineistonkeruumenetelminä käytimme osallistuvaa havainnointia, kyselylomaketta ja avointa haastattelua. Opinnäytetyön teoreettisessa viitekehyksessä käsittelimme osallistujaryhmään liittyviä asioita, kuten nuoruutta ja maahanmuuttajuutta alaikäisen elämänvaiheena, osallisuuden ja voimaantumisen tukemista taidelähtöisten ja toiminnallisten menetelmien avulla, musiikkia hyvinvoinnin edistäjänä sekä nuorten ryhmätoimintaan ja ohjaukseen liittyviä käsitteitä ja prosesseja. Tulokset viittaavat musiikkityöpajatoiminnan olleen osallistujille merkityksellinen kokemus, joka toi nuorille voimaantumisen ja osallisuuden kokemuksia sekä antoi mahdollisuuden uusien sosiaalisten verkostojen syntymiselle. Tuloksia voi hyödyntää esimerkiksi nuorten taidelähtöisten ja toiminnallisten ryhmien suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioimisessa. Tulokset ovat käyttökelpoisia nuoriso ja sosiaalialan työssä ja kouluissa eritaustaisten nuorten kohtaamisen sekä heidän keskinäisen vuorovaikutuksen tukemisessa. Yhteisen mielekkään toiminnan kautta luodaan mahdollisuuksia yhteisöllisyyteen yli kulttuuri- ja kielirajojen.The purpose of this thesis was to develop common arts-based group activities for young people with different backgrounds to empower, include and support social relations. We arranged a series of four music workshops the output of which was performed to an audience. The participants of the music workshops included local youth and refugees with asylum. The primary goal was to gather young people together and support their interaction and develop their social relationships by functional exercises and music. The aim of the music workshops was also to enable young people to experience empowerment and inclusion using arts-based and functional methods. The aim of the group activities was to create an inspiring, safe and respectful atmosphere for all participants of the group, enable social cohesion and networking as well as to allow young people to function and cooperate with each other and find their role in the group. The hidden agenda of the group activities was to support integration of the refugees. We used participant observation, a questionnaire and an open interview as methods of collecting data. In the theoretical framework we processed the concepts related to the participants of the group, supporting involvement and empowerment with arts-based and functional methods and music as a tool for well-being as well as the concepts of group work and guidance. The results of the study indicate that music workshops are meaningful for the participants and brought experiences of empowerment and involvement for the young people and provided an opportunity to create new social networks. The results can be used for example for planning arts-based and functional groups for young people, in youth work or in schools to support the interaction of young people with different backgrounds. Opportunities for communality over cultural and language boundaries can be created through common meaningful activities

Students’ perception of learning innovation competences in activity-based learning environment

This article demonstrates an example of activity-based pedagogy in university–company cooperation and shows whether these learning environments support students’ learning of innovation competences. In this case study, students of a university of applied sciences were selected from three required undergraduate courses (15 ECTS). The students were from different engineering degree programmes and study years (n=77). In all courses, the learning was based on active learning methods under the concept of innovation pedagogy. According to the results of the self-assessment questionnaire, the students assessed that they had learnt innovation competences in their courses. Two groups of learners were found by K-means clustering. Chi square tests showed that all students are able to learn innovation competences. Gender, study year, work experience, or course were not associated with the learning outcomes of innovation competences. T-tests showed that students’ motivation, importance of learning, atmosphere of the course, learning of field-specific contents and project-based learning preference are related to the learning of innovation competences. When designing learning environments and courses, more focus should be placed on creating a safe and supportive atmosphere, and on increasing students’ motivation. This article is especially useful for those who want to train innovators and develop higher educational practices to embody the requirements of working life. Artikkelissa esitellään esimerkki toimintalähtöisestä pedagogiikasta korkeakouluyritysyhteistyössä ja tutkitaan, tukevatko tämän kaltaiset oppimisympäristöt innovaatiokompetenssien oppimista. Tapaustutkimukseen valittiin erään ammattikorkeakoulun opiskelijoita kolmelta pakolliselta opintojaksolta (15 opintopistettä). Opiskelijat olivat eri insinöörikoulutusohjelmista ja eri vuosikursseilta (n=77). Kaikilla opintojaksoilla oppiminen perustui toimintalähtöisiin oppimismenetelmiin ja opintojaksot toteutettiin innovaatiopedagogiikan mukaisesti. Itsearviointikyselyn tulosten mukaan opiskelijat arvioivat oppineensa innovaatiokompetensseja näillä opintojaksoilla. K-klusterianalyysin perusteella löydettiin kaksi oppijaryhmää: enemmän ja vähemmän innovaatiokompetensseja oppineet. Khiin neliö -testi osoitti, että kaikki opiskelijat ovat kykeneviä oppimaan innovaatiokompetensseja. Sukupuoli, vuosikurssi, työkokemus tai opintojakso eivät ole yhteydessä innovaatiokompetenssien oppimiseen. Sen sijaan t-testi osoitti, että opiskelijoiden motivaatio, oppimisen tärkeys, opintojakson ilmapiiri, alakohtainen tiedollinen oppiminen ja projektimuotoinen oppimismieltymys ovat yhteydessä näiden taitojen oppimiseen. Oppimisympäristöjen ja opintojaksojen suunnittelussa tulisikin kiinnittää enemmän huomiota siihen, miten luoda turvallinen ja kannustava ilmapiiri sekä kasvattaa opiskelijoiden motivaatiota. Tämä artikkeli on hyödyllinen etenkin niille, jotka haluavat kouluttaa innovaattoreita ja kehittää korkeakoulukäytänteitä vastamaan paremmin tämän päivän työelämän vaatimuksiin

Kääntäjien näkyvyys ja mediavälitteinen julkisuuskuva : vertailussa kielen ammattilehti ja laajalevikkinen päivälehti

Tässä tutkielmassa tarkastellaan kääntäjien julkisuuskuvaa kahdessa erilaisessa media-aineistossa. Vaikka käännöstieteessä on keskusteltu kääntäjien näkyvyydestä ja asemasta yhteiskunnassa, on kääntäjien julkisuudessa saama näkyvyys jäänyt nykytutkimuksessa vähälle. Tutkielmassa perehdytään ennen kaikkea kääntäjien yhteiskunnallisen näkyvyyden laatuun kysymällä, miten kääntäjistä kirjoitetaan julkisuudessa. Tutkimuksen tavoitteena on tunnistaa kääntäjiin liitettyjä kielenkäyttötapoja eli diskursseja, jotka muodostavat kääntäjistä saatavaa kuvaa. Tutkimusaineisto koostuu Kielikellossa ja Helsingin Sanomissa julkaistuista, valikoiduista artikkeleista aikaväliltä 2000–2015. Kielikello on Kotimaisten kielten keskuksen julkaisema kielenhuollon tiedotuslehti, kun taas Helsingin Sanomat on levikiltään Suomen suurin tilattava päivälehti. Lehdet eroavat toisistaan selvästi jo lähtökohdiltaan, joten tutkielmassa myös vertaillaan erilaisten aineistojen muodostamaa julkisuuskuvaa. Aineistoa lähestytään yhdistelemällä keinoja teksti- ja diskurssianalyysistä, ja erityistä huomiota kiinnitetään artikkeleissa käytettyihin sanavalintoihin, ilmauksiin ja painotuksiin. Kummankin lehden artikkeleissa korostuu kaunokirjallisuuden kääntäjien näkökulma, mutta kokonaisuuteen sisältyy myös asiatekstikääntäjien kokemuksia muun muassa EU- ja lakitekstien kääntämisestä. Aineistossa on havaittavissa yhteensä viisi vahvaa kääntäjien julkisuuskuvaa muodostavaa diskurssia, joista kaksi toistuu kummassakin aineistossa. Kääntäjistä piirtyy kuva ennen kaikkea kielialan ammattilaisina, joiden viestinnällisiä taitoja arvostetaan laajalti. Kääntäjät myös kuvataan kirjallisuuskentän moniosaajina ja kulttuurilähettiläinä, ja jossain määrin heidät rinnastetaan kirjailijoihin ja taiteilijoihin. Lisäksi kääntäjien työtaakkaa ja heidän työssä kohtaamiaan haasteita kuvataan päivälehden sivuilla sympatisoiden. Kielteisempää kääntäjäkuvaa muodostavat puhetavat, joissa korostuvat niin käännösvirheet ja käännöskielen kritisointi kuin käännösten esittäminen pakollisena pahana. Kielikello ja Helsingin Sanomat muodostavat kääntäjien julkisuuskuvaa enimmäkseen samansuuntaisesti. Mielenkiintoinen havainto kuitenkin on, että Helsingin Sanomien diskursseista kolme neljästä luo julkisuuskuvaa positiivisesti, ja neljättä diskurssia voidaan pitää sekä positiivisena että negatiivisena. Kielikellossa sen sijaan kolmen vahvimman diskurssin joukossa on yksi selvästi negatiivinen diskurssi. Erot voivat selittyä muun muassa sillä, että kielenhuollon ammattilehdessä kieleen liittyviä ilmiöitä tarkastellaan kriittisesti, kun taas päivälehdessä päähuomio kiinnittyy yleensä kielen käyttäjään eli haastateltavaan. Koska tutkimuksen perusteella kääntäjät näyttäytyvät julkisuudessa suomalaisyleisölle pääosin positiivisessa valossa, ei ammattikunnan edustajilla ole tarvetta ryhtyä erityisiin toimenpiteisiin julkisuuskuvan muuttamiseksi.Deutsche Kurzfassung: Die Sichtbarkeit und das Erscheinungsbild der Übersetzer: ein Vergleich zwischen einer Fachzeitschrift und einer Tageszeitun

(1-{2-[2-(2-Ammonio­ethyl­amino)ethyl­amino]ethyl­imino­meth­yl}-2-naphtholato-κ4 O,N,N′,N′′)chloridocopper(II) chloride

In the square-pyramidal title complex, [CuCl(C17H24N4O)]Cl, the CuII atom is coordinated by three N atoms [Cu—N 1.946 (2), 2.010 (2), 2.085 (3) Å], one O atom [Cu—O 1.910 (2) Å] and one apical Cl atom [Cu—Cl 2.6437 (9) Å]. The three coordinated N and one O atom are almost coplanar, with a maximum deviation of 0.0268 Å. The tetra­dentate ligand forms two five-membered (N—Cu—N) and one six-membered (N—Cu—O) chelate rings with bite angles of 84.06 (10), 85.30 (10) and 91.70 (9)°, respectively. The two N—Cu—N chelate rings are non-planar

Hyvä, paha matkustus: Vastuullisuus osana Finnairin imagoa keskellä matkailualan ahdinkoa

Koronapandemia ajoi vuonna 2020 matkailualan sekä taloudelliseen kriisiin että mainekriisiin. Matkustuksen määrä laski radikaalisti, ja useat valtiot asettivat matkustusrajoituksia viruksen leviämisen estämiseksi. Ympäristökysymykset olivat ennestään haastaneet toimialan imagoa, ja koronapandemian myötä ala joutui uudenlaisen vastuullisuusristiriidan eteen, kun monen tartuntaketjun alku paikannettiin matkustukseen. Tutkielmani tavoite on selvittää, miten Finnair rakentaa itselleen vastuullista imagoa koronapandemian aikana. Imago on yleisön mielikuva organisaatiosta. Tutkimuksen aineistona on 14 julkaisua Finnairin verkkosivuilta. Menetelmäni on retorinen analyysi, joka kattaa sekä tekstit että visuaalisuuden. Retoriikka on viestinnällistä vaikuttamista. Imago rakentuu analyysissäni representaatioiden kautta. Representaatiolla tarkoitetaan tapaa esittää jokin asia sanallisten tai kuvallisten merkkien avulla. Representaatiot on tutkielmassani jaoteltu vastuullisuuden osa-alueiden mukaan sosiaaliseen vastuuseen, taloudelliseen vastuuseen ja ympäristövastuuseen. Analyysistä käy ilmi, että Finnair pyrkii erilaisin ja monipuolisin retorisin keinoin ja representaatioin vakuuttamaan yleisönsä siitä, että matkustus on kannattavaa ja vastuullista myös pandemiatilanteessa. Vastuullisuuden osa-alueista painottuu vetoaminen sosiaaliseen vastuuseen. Sosiaalista vastuuta representoidaan vetoamalla tieteeseen ja asiantuntijuuteen, esittämällä vastuullisia matkustusvaihtoehtoja, kertomalla matkustuskokemuksista vastuullisuuden todistusaineistona, yhteisöllisyydellä, Finnairin oman roolin säätelyllä sekä kehystämällä matkailu vastuulliseen valoon. Matkustuksen taloudellista vastuuta puolestaan representoidaan vetoamalla matkailun merkitykseen Suomen talouden ja koko yhteiskunnan näkökulmasta sekä kertomalla, mikä tekee matkustuksesta vastuullista myös asiakkaan oman talouden näkökulmasta. Ympäristövastuuta representoidaan huomioimalla lentämisen ilmastovaikutukset ja kehystämällä representaatiot symboloimaan ympäristöystävällisyyttä. Aineistossa hyödynnetty retoriikka on monipuolista. Toistuvia retorisia keinoja ovat identifikaatio, etäännyttäminen omista intresseistä, puhujakategorioilla oikeuttaminen, asiantuntijatiedolla vakuuttaminen, yksityiskohdilla ja kertomuksilla vakuuttaminen, määrällistäminen, ääri-ilmaukset ja jaetut arvot. Myös visuaalisuus tukee vastuullisia mielikuvia niin mielleyhtymiltään kuin ilmeisiltä sisällöiltään. Tuloksista on pääteltävissä, että monipuolinen vastuullisuus tai ainakin vastuullinen imago on Finnairille tärkeää, ja siihen halutaan kiinnittää huomiota. Finnairin itsensä mukaan vastuullisuus on sen perusasenne ja se haluaa toimia esimerkillisesti. Nämä arvot ovat nähtävillä myös aineiston artikkeleissa

Lauseenjäsennyksestä yläkoulun kahdeksannen luokan äidinkielen ja kirjallisuuden oppikirjoissa

Tutkimuksen tavoitteena on selvittää, mitä lauseenjäsenkäsitteitä yläkoulun kahdeksannen luokan äidinkielen ja kirjallisuuden oppikirjoissa käytetään, miten käsitteet määritellään, ja onko käsitteiden määrittelyssä eroja eri oppikirjojen välillä. Tavoitteena on niin ikään hahmotella, minkälaista pedagogista kielioppia oppikirjat ilmentävät. Tutkimus on rajattu tarkastelemaan oppikirjojen lauseenjäsennysmääritelmiä opetusteksteineen ja esimerkkeineen. Lauseenjäsennystehtäviä tarkastelen neljän itse koostamani tehtävätyypin kautta. Tarkoituksena ei ole luoda kattavaa kuvaa lauseenjäsennyksestä, sen opettamisesta tai tehtävistä, vaan keskittyä ennen kaikkea lauseenjäsenten määrittelyihin ja niiden keskinäisiin eroihin. Teoreettisen viitekehyksen hahmottelen erilaisten kielioppimallien, pedagogisen kieliopin ja syntaksin ympärille. Tutkimus sijoittuu oppikirjantutkimuksen, äidinkielen didaktisen tutkimuksen sekä syntaksin tutkimuksen alueille. Tutkimusmenetelmänä on laadullinen sisällönanalyysi. Tutkimusaineistona toimii neljä eri kustantajaa edustavaa kahdeksannen luokan oppikirjaa: Lentävä lause 8 (Edita Prima Oy), Voima (WSOY), Särmä 8 (Otava) sekä Kärki 8 (Sanoma Pro Oy). Oppikirjat on valittu siten, että Lentävä lause 8 ja Voima edustavat vuoden 2004 perusopetuksen opetussuunnitelman perusteita, ja Särmä 8 sekä Kärki 8 tuoreimpia 2014 vuoden perusteita. Kahdeksannen luokan oppikirjat valikoituivat aineistoksi siksi, että niissä käsitellään lauseenjäsennystä peruskoulun luokka-asteista laajimmin. Keskeisinä tutkimustuloksina voi mainita erot oppikirjojen lauseenjäsenten määrittelyissä, etenkin määrittelyjen perusteellisuus ja laajuus vaihtelevat. Lauseenjäsennyksen lähestymis- ja käsittelytavoissa on oppikirjakohtaisia eroja. Oppikirjoista hahmottuva pedagoginen kielioppi on verbilähtöistä ja käsitteistö karsittua. Prototyyppiajattelu on oppikirjojen pedagogisen kieliopin lähtökohta, mutta lausetyypit tai kielen konstruktiot eivät lähtökohdasta huolimatta niissä näy. Lauseenjäsennystehtävien tyypittelyn perusteella oppikirjoissa painottuu mekaaninen lauseenjäsenten tunnistaminen

Experiences of the usability of horse rugs

Tutkimuksen tarkoituksena on tarkastella hevosten loimien käytettävyyttä hevosenomistajien näkökulmasta. Tavoitteena on selvittää, miten nykyajan loimet vastaavat käyttäjien sekä erilaisten käyttötarkoitusten vaatimuksiin erilaisissa käyttöympäristöissä. Tutkimuksen taustalla vaikuttaa oma harrastus ja kiinnostuneisuus eläintarvikkeiden tuotekehitystä kohtaan. Omakohtaisten kokemusten myötä hevosten loimien on havaittu olevan tarpeellisia, mutta niiden käytettävyyteen ja toimivuuteen liittyvän myös puutteita. Loimien käytettävyyden tut-kiminen ja loimiin liittyvät käyttökokemukset voivat antaa arvokasta tietoa uusien loimien suunnitteluun ja tuotekehitykseen. Tutkimus on luonteeltaan laadullinen ja tutkimusaineisto kerättiin paikan päällä hevostalleilla loimien käyttöä tarkkailemalla, sekä hevosenomistajia haastattelemalla. Haastattelut toteutettiin puolistrukturoituina teemahaastatteluina ja videoitiin. Tutkimusaineisto käsiteltiin sisällönanalyysin menetelmin. Aineisto analysoitiin teoriaohjaavasti, eli aineiston lisäksi hevosista, loimista ja käytettävyydestä koostuva teoriapohja ohjasi analyysia. Tutkimukseen osallistuneilla hevosenomistajilla oli runsaasti loimien käytettävyyteen liittyvää käyttäjätietoa. Sopivan loimen valintaan vaikuttavat eniten loimen käyttäjien, eli hevosen ja hevosenomistajan tarpeet. Loimen hyvä käytettävyys on monen tekijän summa. Hyvin suunniteltu loimi on helppo pukea ja riisua sekä huoltaa tarvittaessa. Malliltaan sopiva loimi pysyy hyvin hevosen yllä, suojaa riittävästi, eikä hankaa tai rajoita hevosen liikkeitä. Onnistunut loimi myös kestää käyttöä, eikä menetä toimivuuttaan esimerkiksi toistuvien pesujen seurauksena. Kehityskohteista merkittävimpinä nousivat esille kiinnitysratkaisuihin, malliin, mitoitukseen ja materiaaleihin liittyvät asiat.The objective of this study is to evaluate the usability of horse rugs on the basis of horse owners experiences. The aim of the study is to find out how rugs match the needs of the users and different purposes in varied environments. Background of the research is based on my own hobby and interest in development of pet products. Based on my own experience of horse rugs are useful for their purpose, but there are some flaws in their functionality. Researching usability and user experiences of horse rugs may produce some valuable knowledge that can be used in design and product development of new horse rugs. This study is qualitative and the empirical data for the research was collected from horse stables by observing the use of horse rugs and by interviewing the horse owners, based on their everyday practical experience using the horse rugs. The interviews were conducted as a semi-structured theme interviews and were filmed. The resulting data was analysed by using theory-directed content analysis. In addition to the data gathered for the study the analysis was also influenced by previous background theory of horses, rugs and usability. The interviewees had a lot of experience in using horse rugs in varied environments and weather conditions. Choosing a rug is based on the needs of the horse and the horse owner. Good usability of a horse rug consists of many different factors. Well designed horse rug is easy to put on and take off from a horse and also easy to maintain as needed. Correctly fitted horse rug stays on the horse, is durable enough and does not cause friction or restrict the horse’s movement. Good horse rug also endures long-term use and does not lose its functionality after multiple times of laundering. Evident parts for design improvements were in fastening solutions, ill-fitting designs and materials

Association of promoter methylation with histologic type and pleural indentation in non-small cell lung cancer (NSCLC)

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>Lung cancer is a major cause of death worldwide. Gene promoter methylation is a major inactivation mechanism of tumor-related genes, some of which can be served as a biomarker for early diagnosis and prognosis evaluation of lung cancer.</p> <p>Methods</p> <p>We determined the promoter methylation of 6 genes using quantitative methylation-specific PCR (Q-MSP) technique in 96 clinically well-characterized non-small cell lung cancer (NSCLC).</p> <p>Results</p> <p>Highly frequent promoter methylation was found in NSCLC. With 100% diagnostic specificity, high sensitivity, ranging from 44.9 to 84.1%, was found for each of the 6 genes. Our data also showed that promoter methylation was closely associated with histologic type. Most of genes were more frequently methylated in squamous cell carcinomas (SCC) compared to adenocarcinomas (ADC). Moreover, promoter methylation significantly increased the risk of pleural indentation in NSCLC.</p> <p>Conclusion</p> <p>Our findings provided evidences that multiple genes were aberrantly methylated in lung tumorigenesis, and demonstrated the promoter methylation was closely associated with clinicopathologic characteristics of NSCLC. More importantly, we first revealed promoter methylation may be served as a potentially increased risk factor for pleural indentation of NSCLC patients.</p

A new Schiff base nickel(II) complex: {5,5′-dihydr­oxy-2,2′-[o-phenyl­enebis(nitrilo­methyl­idyne)]diphenolato}nickel(II) methanol disolvate

The monomeric title nickel(II) complex of a salicylaldimine, [Ni(C20H14N2O4)]·2CH3OH, was obtained by the reaction of 2,4-dihydroxy­benzaldehyde and 1,2-phenyl­enediamine with nickel(II) acetate. The NiII atom is coordinated by two N atoms [Ni—N = 1.839 (2) Å] and two O atoms [Ni—O = 1.8253 (19) Å] in an approximately square-planar geometry. In the crystal structure, inter­molecular O—H⋯O hydrogen bonds link the mol­ecules into a chain along [001]