El Portafolio Europeo de las Lenguas

The European Language Portfolio (ELP) has been conceived as an educational product\ud intended to make more transparent the valué of qualifications and contents of courses which\ud language learners have attended throughout their uves and offers a wide panorama\ud concerning the student's perception of citizens and culture of the target language\ud community. Research has proved that, as a didactic instrument. the ELP can decidedly\ud contribute to enhance students' motivation and awareness of the importance of learning one\ud o more modern languages as well as increase learners' planning and self-assessment skills.\ud On the other hand, the ELP can help teachers to observe more closely their students' needs\ud and goals, negotiate educational objectives and stimulate motivation.El Portafolio Europeo de las Lenguas (PEL) ha sido concebido como un producto educativo\ud dirigido a hacer más transparente el valor de las calificaciones y los contenidos de los cursos\ud de idiomas en los que un estudiante ha participado a lo largo de toda su vida, ofreciendo\ud asimismo un amplio panorama sobre la percepción que el estudiante tiene de los ciudadanos\ud y la cultura de la comunidad a la que pertenece la lengua estudiada. Existen diferentes\ud estudios que prueban que el PEL, como herramienta didáctica, puede, por una lado,\ud contribuir de forma decisiva a incrementar la motivación del estudiante y su sensibilización\ud hacia la importancia del aprendizaje de lenguas modernas, así como a mejorar su capacidad\ud de planificación y autoevaluación. Por otro lado, el PEL también puede ayudar al\ud profesorado a observar más de cerca las necesidades de su alumnado, a negociar los\ud objetivos educativos y a estimular la motivación

Manuscritos en italiano conservados en la Biblioteca Nacional de España (2)

Descripción de doce manuscritos de Dante y de Boccaccio conservados en la Biblioteca Nacional de Españ

Amadís de Gaula: un héroe para el siglo XXI

Los libros de caballerías constituyen, sin lugar a dudas, el género narrativo de más éxito durante el siglo XVI y buena parte del siglo XVII. En este trabajo se analizan algunas de las claves que explican esta continuidad en su lectura y escritura en una época que vio trastocados sus principios. Se intenta mostrar cuál puede ser la perspectiva desde la que se pueden leer este género durante nuestro siglo XXI, tan alejado del momento político, social y cultural que le vio nacer. Pero los libros de caballerías cuentan historias de héroes y sobre estos valores caballerescos puede entenderse mejor la finalidad de estas obras, tanto en el pasado como en el presente

La edición crítica hipertextual: la superación del incunable del hipertexto

Propuesta de un un nuevo modelo de "edición crítica hipertextual", después de un análisis de diferentes bibliotecas virtuales que pueden consultarse en la red

Enredando con el teatro español de los Siglos de Oro en la Web: de los materiales actuales a las plataformas de edición

La Web como medio de transmisión se ha impuesto en nuestras vidas. En este artículo se presenta el panorama que sobre el teatro español de los Siglos de Oro puede encontrarse en la actualidad en este nuevo medio. Nos encontramos en un momento inicial de un largo proceso de cambios, que podemos definir como de incunable del hipertexto

Los retratos de Miguel de Cervantes: de la búsqueda del hombre al triunfo del mito

RESUMEN: Miguel de Cervantes tiene su propio imaginario, pero ¿a quién corresponden los retratos que a lo largo del tiempo se han ido descubriendo de Miguel de Cervantes? Partiendo del retrato en palabras del propio Cervantes en el prólogo de las Novelas ejemplares (1613), se hace un recorrido por los distintos retratos que desde 1738 se han presentado como la verdadera imagen del autor complutense. Un recorrido sobre la imagen de Miguel de Cervantes que ha dado forma visual al mito, superando al hombre que vivió durante el Siglo de Oro. PALABRAS CLAVES: Cervantes; retrato; iconografía cervantina; Juan de Jáuregui; falsificaciones visuales.ABSTRACT: Miguel de Cervantes has his own gallery of images that have come down to posterity, but who painted the portraits of Miguel de Cervantes that have been discovered over the course of time? Beginning with the verbal self-portrait of himself that Cervantes crafts in the prologue of his Novelas ejemplares (1613), this study traces the route of the different portraits sine 1738 that have been claimed as the true image of the author from Alcalá de Henares. It is a path that follows along the character known as Miguel de Cervantes, which has imposed itself on the myth, taking precedence over the man who lived during the Golden Age. KEYWORDS: Cervantes; Portrait; Cervantine Iconography; Juan de Jáuregui; visual falsifications

Caballero soy y de la profesión que decís: una lectura de la Aventura del Caballero del Bosque a través de la iconografía del Quijote (h. 1650-1905)

Análisis de la Aventura del Caballero del Bosque en la segunda parte del Quijote a partir de su iconografía en los tres primeros siglos de su difusión

Una curiosa recreación quijotesca en el siglo XVIII: Les principales aventures de Don Quichotte (La Haya, 1746)

En el presente trabajo se analiza el libro "Principales avantures de don Quichotte", que se publicó en holandés y en francés en 1746, en La Haya. La obra literaria se ha creado a partir de las estampas que tuvieron mucho éxito en la Europa del momento, a partir de los tapices de Charles Antoine Coypel. En el trabajo se lleva a cabo un riguroso análisis de los procedimientos narrativos que hacen de esta recreación quijotesca una curiosa lectura de la obra en aquellos años, incidiendo en su lectura cómica