Novedades bibliográficas

These pages present the new books on Nietzsche published in 2020-2021.Estas páginas recogen las novedades bibliográficas sobre Nietzsche publicadas en 2020-2021

The irony of choice in recruitment: when similarity turns recruiters to other candidates

Across two experimental studies, we examine the influence of similarity perceptions on recruiters’ job fit perceptions of job applicants. In addition, a robustness study extends the effect of similarity by introducing work-related sources of similarity and tests the relationship between workrelated similarities on similarity perceptions. Moreover, we explore the emotional and cognitive mechanisms behind the effects of similarity perceptions on job fit. We also propose and test a boundary condition, such that, when job desirability is low, the effect of demographic similarity on perceived similarity is reversed. The sample for the three studies consist of specialized master’s students with work experience in human resources management who acted as recruiters in a resume screening situation. The results show that the effects of similarity are not always positive for job fit perceptions. The studies provide evidence that when recruiters perceive applicants as similar to themselves, biased evaluations occur. Finally, we provide results that show the effects of mediation and moderation analysis whereby liking mediates the relationship between similarity perceptions and job fit perceptions through emotional, cognitive and motivational sequential mediators. Additionally, job desirability moderates the relationship between demographic similarity and similarity perceptions so that when job desirability is low, the effect of demographic similarity on perceived similarity is reversed

Del déficit garantista de la Ley 1333 de 2009 y el decreto 2041 de 2014, frente a la nueva modalidad de explotación de hidrocarburos denominada “Fracking”

Artículo de investigaciónLa investigación aborda el debate actual que se presenta en el país por la pretensión de las empresas petroleras de adelantar actividades de explotación denominada fracking. Para esto se siguió un método cualitativo con un enfoque analítico que se expone en tres ejes temáticos. En primer lugar se pretende reseñar en qué consiste la actividad de explotación denominada “fracking” o fracturación hidráulica, cuál es su funcionamiento, cuáles han sido los principales problemas de fracturación hidráulica y la experiencia de otros países con el uso de fracking. El segundo eje temático se estudiara el concepto de Constitución Ecológica y sus principios ambientales, resaltando la importancia del mismo en el marco de la extracción no convencional. El tercer eje temático se presenta un breve estudio de las principales normas que regulan el tema ambiental, como son el Decreto 2041 de 2014 y la Ley 1333 de 2009 y que permitirían garantizar el derecho a tener un medio ambiente sano. En último lugar, se ofrecen unas conclusiones sobre si el marco normativo Colombiano garantiza la protección de los recursos naturales en el marco del “Fracking”.PregradoAbogad

Arte y juego en el hospital pediátrico: un acercamiento interdisciplinario

La infancia transcurre entre la imaginación y el juego. Un palo es un caballo, una caja un castillo, un árbol un gigante y una cama una embarcación que tras- lada a tierras fantásticas, no importa que esa cama sea la de un hospital. El presente escrito narra la experiencia del Taller de juguetes de artistas desarrollada en la ludoteca del Hospital Regional Materno Infantil de Alta Especialidad, que brinda servicio a la población de bajos recursos en el estado de Nuevo León, México

La semilla del arte en el arte infantil

One of the hardest criticism to my doctor investigation, made by a local professor considered as authority in arts, was that I was comparing Art, with capital “A”, and infant art. In that moment he remarked to me that Art have nothing in common with infant art and the last one is a discussed concept. That remark forces me to reflect about de direction of my study, but over all it confront me with mi own sense. I am one of the persons who defend the infant expression in his art value, therefore, instead of avoiding comparison, I decided to declare my posture and center my investigation in the confrontation betweenUna de las críticas más fuertes a mi investigación doctoral, hecha por un profesor de la localidad considerado como autoridad en materia de arte, fue que yo estaba comparando el Arte, con A mayúscula, al arte infantil. En aquél momento se me señaló que no tenía nada que ver una cosa con la otra y que además, lo de arte infantil era un concepto muy discutido. Este señalamiento me obligó a detenerme y reflexionar sobre la dirección de mi estudio, pero sobre todo me enfrentó con mi propio sentir. Yo soy una de las personas que defienden la expresión infantil en su valor de Arte, por lo que lejos de evitar compararlo con el Arte del adulto, decidí declarar mi postura, centrar mi investigación en la confrontación de ambos y buscar la semilla del Arte en el Arte Infantil

Implementación de la cátedra local doradense en los educandos de grado 7 y 11 de la Institución Educativa Dorada, para formar sentido de pertenencia e identidad histórica y cultural

La tesis busca resaltar la importancia de la historia barrial y local del municipio de La Dorada desde un ejercicio investigativo formativo en la institución Educativa Dorada, donde los estudiantes del grado séptimo y once recolectaron diversas fuentes de información y desarrollaron diferentes actividades de exposición de sus resultados para así dar a comprender a su comunidad educativa su propia cotidianidad y su visión de la historia local. Desde el aula se puede hacer visible esa Historia que no se ha contado, la de las personas comunes, de las que han presenciado o no y que de una u otra manera se convirtieron en actores pasivos o activos de ella. La Dorada, la segunda ciudad en importancia del departamento de Caldas, después de Manizales su capital, es un municipio con una amplia población estudiantil, la cual es bastante flotante debido a diversos factores económicos y sociales, como lo son las fuentes de empleo o el conflicto armado en la región. Por ser una ciudad ribereña del Río Magdalena, fundada sobre las bases de la navegabilidad, el municipio cobra importancia para la economía y desarrollo del país. En este puerto se descargaban mercancías que serían enviadas después hacia el centro y sur del país. Más adelante, con la construcción del ferrocarril, se convierte en una población próspera, que aunque con un clima insano llama la atención de personas que buscaban nuevas oportunidades. Hoy en día es llamada el Corazón de Colombia, porque en ella confluyen las vías que direccionan el transporte, tanto de carga como de pasajeros, hacia todos los puntos cardinales del país. La escuela entonces como artífice de la reconstrucción de la historia desde abajo, donde los estudiantes comprometidos con la investigación histórica hallaron fuentes como la memoria colectiva oral, la de sus vecinos, familiares y conciudadanos que les permitieron redescubrir su pasado y, de paso, darle una nueva dinámica a las clases de sociales, ya que ellos al asumir el rol del oficio del historiador lograron acercarse a un pasado oculto y desconocido, pero latente en sus vidas, que al ser analizado conllevan al entendimiento de las dinámicas que se viven día a día en el municipio

El video como medio potencializador del proceso de enseñanza aprendizaje en el tema “la materia” del curso ciencias naturales de grado tercero del Instituto Técnico Superior

El presente proyecto pretende utilizar el video como herramienta que potencialice procesos de enseñanza - aprendizaje en estudiantes de grado tercero del Instituto Técnico Superior de Pereira, basándose en las premisas del aprendizaje significativo. Ésta es una investigación de orden cualitativo, en la que se implementa la técnica del pre-test y post-test como método de recolección de información, cuya finalidad es recopilar datos que ayuden a determinar las necesidades educativas de los estudiantes, así como seguir sus procesos de aprendizaje. Un elemento importante del proceso, es la implementación del video como herramienta esencial para potencializar el aprendizaje significativo; en este orden de ideas, se pretende implementar videos educativos como apoyo a la clase magistral y como un instrumento que ayuda a mejorar los procesos educativos en el aula de clases; para ello se han tomado elementos teóricos que permiten ubicarse en la perspectiva tanto del video educativo, como en la teoría del aprendizaje significativo. Desde la teoría se tienen en cuenta los postulados de Joan Ferrés y Juan Luis Bravo sobre las características, técnicas, creación e implementación de videos de orden didáctico y pedagógico; así como los planteamientos orientados desde la perspectiva de David Ausubel, los cuales aportan bases importantes para esta investigación, debido a que bajo su sustento resulta posible determinar los objetivos, contenidos y organización del proceso educativo, así como los requerimientos de dicho proceso