44 research outputs found
Medios audiovisuales en el trabajo de campo de los alumnos en la asignatura Género y Salud, Universidad de Sevilla
Presentamos los resultados de los trabajos de campo realizados por las y los estudiantes de la asignatura “Género y Salud”, que comenzó a impartirse en el curso 2009-10, en el Grado de Enfermería.
En estos trabajos de campo el alumnado ha trabajado sobre temas relacionados con los contenidos de la asignatura. Han realizado montajes utilizando contenidos multimedia obtenidos en la red, canciones, películas y videos que previamente habían sido utilizados para detectar metamensajes sexistas y por otra parte han realizado videos performativos realizados por ellos y ellas.
Tanto la utilización de la imagen como texto, como el manejo de los elemento técnicos del montaje, la interacción grupal y con las profesoras que tutorizaban los grupos de práctica ha sido una experiencia enriquecedora y satisfactoria.
La creatividad en la búsqueda y presentación de los temas elegidos, así como la calidad de los videos finales, ha superado las expectativas que nos habíamos planteado al comienzo en la andadura de esta nueva asignatura.
Se ha conseguido el objetivo propuesto que era que los alumnos interiorizaran los contenidos de la asignatura Género y Salud y lo expresaran desde su propia óptica y códigos culturales, utilizando para ello tanto su propia expresividad como materiales multimedias que les resultan culturalmente significativos
Aproximación a los conocimientos, actitudes y prácticas sobre leishmaniasis en un foco del Caribe colombiano
Introducción: la leishmaniasis es una zoonosis de gran impacto en Colombia por el elevado número de casos que se presentan cada año, lo que la convierte en un problema de Salud Pública. Objetivo: explorar los conocimientos, actitudes y prácticas en salud sobre la leishmaniasis en el municipio de Ovejas, en el Caribe colombiano, donde la enfermedad es endémica. Método: se realizaron encuestas epidemiológicas a 63 personas para explorar los conocimientos sobre leishmaniasis, su vector, prácticas de control del insecto y percepción de la comunidad. Resultados: el 81% de los encuestados conocían la leishmaniasis cutánea y 76,2% la leishmaniasis visceral. El 20,6% reconocía el vector y el 54% de las personas practicaban medidas para evitar la picadura de insectos, principalmente la fumigación. El 85,7% de los encuestados afirmaron que las autoridades de salud son responsables del control de la enfermedad, mientras que el 46% lo considera un asunto de la comunidad. Conclusión: se concluye que, aunque la comunidad conoce la leishmaniasis, desconoce al vector y no implementa medidas para su control, entre otros motivos por el desconocimiento y la percepción sobre la responsabilidad del control de la enfermedad
Calidad educativa desde las prácticas institucionales en la Institución Julia Sierra Iguarán del Municipio de Uribia
127 páginasLa presente investigación está basada en diseñar, implementar y evaluar una hoja de ruta que fortalezca las prácticas institucionales para el alivio de la Calidad Educativa en la Institución Julia Sierra Iguarán del alcaldía de Uribia desde 3 componentes: Clima Organizacional, Ambiente Escolar y Formación Docente ; Este proyecto se dinamizo con un enfoque cualitativo bajo un carácter descriptivo y diseño investigación-acción, la población en estudio fue de 30 personas (estudiantes – directivos – administrativos y docentes) donde se utilizó una entrevista construida exclusivamente para esta investigación. Basado en los resultados obtenidos desde los 3 componentes Clima Organizacional, Ambiente Escolar y Formación Docente se observó que la puesta en marcha de las Practicas Institucionales en la Institución Julia Sierra Iguarán se fortalecen desde 3 categorías: Formación y Practica, Comunicación, y alteración, mecanismos de gran relevancia que le suministran una categorización superior a los componentes, buscando que estos mismos se mantengan coherentes, equilibrados y secuenciales, bajo la primicia de robustecer las practicas institucionales.This research is based on Designing, Implementing and Evaluating a roadmap that
strengthens institutional practices for the relief of Educational Quality in the Julia Sierra Iguarán
Institution of the Uribia Mayor's Office from 3 components: Organizational Climate, School
Environment and Teacher Training; This project was revitalized with a qualitative approach
under a descriptive character and action research design, the study population was 30 people
(students - managers - administrative and teachers) where an interview constructed exclusively
for this research was used.
Based in the results obtained from the 3 components Organizational Climate, School
Environment and Teacher Training, it was observed that the implementation of Institutional
Practices in the Julia Sierra Iguarán Institution are strengthened from 3 categories: Training and
Practice, Communication, and alteration, mechanisms of great relevance that provide a superior
categorization to the components, seeking that these remain coherent, balanced and sequential,
under the scoop of strengthening Institutional practices.Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas.Magíster en Dirección y Gestión de Instituciones Educativa
El teatro, una alternativa pedagógica para fomentar la cultura de paz en la IERD Andes
This article presents an investigation results about the incidence that the practice of the theater can have inside the school in order to foment the peace culture in ninth grade students of Institución Educativa Rural Departamental Andes, a San Bernardo’s school in Cundinamarca; based on theoretical and conceptual arguments and the result of an applied pedagogical proposal, based on the theater. Methodology used was Investigación acción pedagógica, which proved that the theater can be used as a didactic instrument to improve the coexistence relations, and strength the main values to achieve a peace culture.El artículo presenta los resultados de investigación sobre de la incidenciade la práctica del teatro al interior de la escuela, para fomentar la culturade paz en los estudiantes de grado noveno de la Institución EducativaRural Departamental Andes, un colegio del Municipio de San Bernardo –Cundinamarca; a partir de argumentos teóricos y conceptuales, así comoel resultado de una propuesta pedagógica aplicada, centrada en el teatro.La metodología utilizada fue investigación-acción pedagógica, mediantela cual se comprobó que el teatro sirve como un instrumento didácticopara mejorar las relaciones de convivencia y el fortalecimiento de valoresesenciales para lograr una cultura de paz
Nuevas metodologías para abordar el proceso de enseñanza-aprendizaje en género
Introducción: El género se construye culturalmente a través de la socialización, aplicar una metodología teórico-vivencial y analítica hará reconocer al alumnado con mayor eficacia los procesos interiorizados Objetivos: Introducir una metodología teórico-vivencial en asignaturas del Departamento de Enfermería relacionadas con el Género, Profundizar en una metodología de análisis del discurso social que nos envuelve (cine, publicidad, canciones…), Evaluar el impacto de estas metodologías en la consecución de las competencias por parte del alumnado: conocimientos, habilidades y actitudes. Metodología: Cualitativa. Unidad de observación:
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Alumnado matriculado en “Género y Salud”. Unidades de análisis: proceso enseñanzaaprendizaje, género, salud. Análisis de las memorias del alumnado de los seminarios teóricovivenciales. Resultados: El alumnado se “da cuenta”, toma conciencia, empieza a prestar atención y mirar de forma diferente, empieza a cambiar actitudes y comportamientos. Conclusiones: Trabajar con una metodología vivencial y de análisis de discurso en género, permite la toma de conciencia, la deconstrucción y la posibilidad de cambiar comportamientos y actitudes, lo que supone un primer paso para avanzar en igualdad, por tanto promover salud y cuidados saludables y formar futuros y futuras profesionales más sanos/as e igualitarios/as
Design of an optical system equipped with blue LEDs for the irradiation of Drosophila melanogaster cultures
Drosophila melanogaster, better known as the fruit fly, has become a widely used model organism that has allowed us to understand many biological behaviors, from sleep to neurological diseases, behavioral patterns, reproduction, and the circadian cycle, which coordinates biological rhythms in a 24-hour daily cycle through its main Zeitgerber, light, especially blue light. Therefore, the aim of this work was to build an optical setup with a hexagonal design that allowed a large number of D. melanogaster cultures to be irradiated homogeneously with blue light simultaneously. This array can cover an illuminance range from 0 to approximately 600 lux by applying a current variation from 0 to approximately 1 A. It also has a real-time timer to turn the lights on and off, programmed in a 12:12 LD cycle for 24 h. The optical setup with its unique design can become a very useful tool for developing experiments and understanding paradigms related to blue light at genetic, behavioral and neuronal levels, among others that are still unanswered
Calidad en el sector de operadores logísticos y almacenes marítimos y fluviales en el Perú
Esta es una investigación de alcance descriptivo, con enfoque cuantitativo, que busca
identificar el nivel de cumplimiento percibido en cada uno de los nueve factores de éxito del
TQM en el sector operadores logísticos y almacenes marítimos y fluviales en el Perú; los
cuales permiten medir el desempeño de las empresas, en cuanto a la gestión de la calidad son
nueve. Estos son los siguientes: (a) Alta Gerencia, (b) Planeamiento de la Calidad, (c)
Auditoría y Evaluación de la Calidad, (d) Diseño del Producto, (e) Gestión de la Calidad del
Proveedor, (f) Control y Mejoramiento del Proceso, (g) Entrenamiento y Educación, y (i)
Enfoque hacia la Satisfacción del Cliente.
La investigación se hizo utilizando el cuestionario TQM, desarrollado por Benzaquen
(2013), donde las respuestas se ajustaban a una escala tipo Likert, mediante la cual las
empresas realizaron una autovaloración del nivel de cumplimiento de distintos aspectos
relacionados con la calidad. La población de estudio estaba integrada por 76 elementos, por
lo que se decidió hacer un censo cubriendo al 100% de las empresas que integran el sector,
donde se entrevistó principalmente al Gerente General. Dado que el diseño del estudio es
transeccional, los resultados que se obtuvieron solamente reflejan la situación que había entre
los meses de julio y septiembre del 2014.
Las conclusiones de la investigación dan a conocer que las empresas peruanas del
sector operadores logísticos y almacenes marítimos y fluviales tienen un buen desempeño en
cada uno de los nueve factores de la calidad, al obtener puntajes entre 4.00 y 4.05, en un
rango de 1.00 a 5.00. Sin embargo, al evaluar la consistencia interna de los nueve factores de
la calidad utilizando el Alfa de Cronbach se conoció que ninguno superaba los valores
mínimos necesarios para poder ser analizados como índices compuestos. Este resultado no
permite, por lo tanto, aplicar el modelo propuesto por Benzaquen (2014) para el sector de
Operadores Logísticos y Almacenes Marítimos y Fluviales del Perú.This research is a descriptive and explanatory scope, with a quantitative approach,
which seeks to identify the level of compliance perceived success factors of TQM in
Logistics and Warehouse Operators Maritime and River Sector in Peru. Where success
factors to measure the performance of companies in terms of quality management are the
following nine: (a) senior management, (b) quality planning, (c) auditing and quality
assessment (d) product design, (e) management of supplier quality, (f) control and process
improvement, (g) training and education, and (i) focus on customer satisfaction.
The research was conducted following the TQM methodology, developed by
Benzaquen (2013), using a questionnaire, where responses were consistent with the scale of
Lickert. The study population consisted of 76 elements, and therefore a census was done
covering 100% of total companies from this sector, where the interview was primarily
addressed to the General Manager. Since the study design is transactional, the results
obtained reflect only the situation that existed between the months of July and September
2014.
Findings indicate that Peruvian companies and Warehouse Logistics Operators Sector
Maritime and River have a good performance in each one of the nine quality factors,
obtaining scores between 4.00 and 4.05, ranging from 1.00 to 5.00. Which shows a very
similar behavior in all elements. However, when assessing the internal consistency of the
nine factors of quality using Cronbach's alpha there was found that none exceeded the
minimum value needed to be analyzed as composite indexes. This result indicates that
methodology designed by Benzaquén (2014) does not apply for the sector of logistics
operators in Peru.Tesi
Identification of primary drug resistance to rifampin in mycobacterium leprae strains from leprosy patients in Amazonas State, Brazil
The aim of this study was to identify polymorphisms in the folp1, gyrA, and rpoB genes in leprosy patients treated in Amazonas State, Brazil. Among 197 slit-skin smear samples from untreated or relapsed patients, we found three cases of primary resistance to rifampin and one confirmed case of multidrug resistance. Copyright © 2014, American Society for Microbiology. All Rights Reserved
Training in values through Research as a Pedagogical Strategy in school
La educación ha presentado cambios significativos
a lo largo del siglo XXI, donde el rol del docente y
las estrategias pedagógicas que este utilice en el
aula son elementos fundamentales que favorecen el
proceso enseñanza – aprendizaje. En este artículo se
buscó fomentar la formación en valores mediante la
Investigación como Estrategia Pedagógica en educación
básica. Se realizó un estudio de tipo descriptivo,
de campo y transaccional, para escoger la muestra
se ejecutó un muestreo por conveniencia donde se
seleccionaron ciento ochenta (180) estudiantes de
la IED Buenos Aires, sede San Martin en cursos
comprendidos entre primero y quinto de primaria,
donde se plantearon actividades de acuerdo al grado
de escolaridad y edad. En la actualidad se evidencia
dificultades a nivel de convivencias escolar en sus
estudiantes, conflictos en el aula, que impiden el desarrollo
oportuno de las clases, se observan con mayor
frecuencia en la institución educativa Buenos Aires,
por tal razón, se hace imperante diseñar un proyecto
educativo encaminado a fomentar la formación de
valores mediante la investigación como estrategia
pedagógica IEP, para fomentar en los estudiantes
relaciones efectivas, que aporten a la mejora de las
relaciones interpersonales.Education has presented significant changes during
the 21st century, where the role of the teacher
and the teaching strategies that use this in the
classroom are key elements that favour the process
of teaching - learning. This article sought
to promote training in values through research
as a pedagogical strategy in basic education. A
study of descriptive type, field and transactional,
to choose the sample executed a sampling by
convenience were selected where one hundred
and eighty (180) students of the IED Buenos Aires,
San Martin-based courses included between
first and fifth grade, where activities according
to the level of schooling and age were raised. Today
there is evidence of difficulties at the level of
school coexistence in its students, conflict in the
classroom, that prevent the timely development of
classes, are seen more frequently in school Buenos
Aires, for this reason, it is prevailing design
an educational project aimed at nurturing values
through research as a pedagogical strategy IEP,
to foster effective relationships, contributing to
the improvement of interpersonal relationships
in students
Analysis of the immunological biomarker profile during acute zika virus infection reveals the overexpression of CXCL10, a chemokine linked to neuronal damage
BACKGROUND Infection with Zika virus (ZIKV) manifests in a broad spectrum of disease ranging from mild illness to severe neurological complications and little is known about Zika immunopathogenesis. OBJECTIVES To define the immunologic biomarkers that correlate with acute ZIKV infection. METHODS We characterized the levels of circulating cytokines, chemokines, and growth factors in 54 infected patients of both genders at five different time points after symptom onset using microbeads multiplex immunoassay; comparison to 100 age-matched controls was performed for statistical analysis and data mining. FINDINGS ZIKV-infected patients present a striking systemic inflammatory response with high levels of pro-inflammatory mediators. Despite the strong inflammatory pattern, IL-1Ra and IL-4 are also induced during the acute infection. Interestingly, the inflammatory cytokines IL-1β, IL-13, IL-17, TNF-α, and IFN-γ; chemokines CXCL8, CCL2, CCL5; and the growth factor G-CSF, displayed a bimodal distribution accompanying viremia. While this is the first manuscript to document bimodal distributions of viremia in ZIKV infection, this has been documented in other viral infections, with a primary viremia peak during mild systemic disease and a secondary peak associated with distribution of the virus to organs and tissues. MAIN CONCLUSIONS Biomarker network analysis demonstrated distinct dynamics in concurrence with the bimodal viremia profiles at different time points during ZIKV infection. Such a robust cytokine and chemokine response has been associated with blood-brain barrier permeability and neuroinvasiveness in other flaviviral infections. High-dimensional data analysis further identified CXCL10, a chemokine involved in foetal neuron apoptosis and Guillain-Barré syndrome, as the most promising biomarker of acute ZIKV infection for potential clinical application. © 2018, Fundacao Oswaldo Cruz. All rights reserved