Comportamento Distributivo Infantil e Controle Inibitório em um Contexto Privado

Diversos estudos têm buscado avaliar os aspectos cognitivos subjacentes à partilha de bens. O presente trabalho teve por objetivo avaliar se existe relação entre controle inibitório e comportamento distributivo em contexto privado (total anonimato do distribuidor). Participaram de um jogo ditatorial e de uma tarefa padrão Stroop, 136 crianças entre três e 12 anos. A idade, o controle inibitório e o comportamento distributivo se correlacionaram positivamente, porém apenas a idade foi preditiva da partilha. Sugere-se que o raciocínio moral empregado no contexto distributivo explique esta tendência, onde crianças mais velhas, ao refletirem sobre divisão de recursos, recorrem ao respeito às regras sociais. Em contrapartida, as crianças mais novas julgam que seu desejo é suficiente para justificar o comportamento autocentrado, mesmo sabendo das regras. Os resultados contribuem para o campo de estudo do desenvolvimento infantil, fornecendo informações que permitam uma melhor compreensão a respeito do papel que funções executivas tem nas decisões distributivas.Several studies have sought to assess the cognitive aspects underlying the sharing of goods. This work aimed to evaluate whether there is a relationship between inhibitory control and distributive behavior in a private context (total anonymity of the distributor). One hundred and thirty-six children aged between three and 12 years participated in a dictatorial game and a standard Stroop task. Age, inhibitory control and distributive behavior were positively correlated, but only age was predictive of sharing. It is suggested that the moral reasoning employed in the distributive context explains this tendency, in which older children, when reflecting on resource sharing, resort to respect for social rules. In contrast, younger children feel that their desire is sufficient to justify the self-centered behavior, even knowing the rules. The results contribute to the field of child development by providing information that allows a better understanding of the role executive functions play in distributive decisions.Varios estudios han tratado de evaluar los aspectos cognitivos que subyacen al reparto de bienes. El presente estudio tuvo como objetivo evaluar si existe una relación entre el control inhibitorio y el comportamiento distributivo en un contexto privado (anonimato total del distribuidor). Participaron 136 niños entre 3 y 12 años de edad en un juego dictatorial y una tarea estándar Stroop. La edad, el control inhibitorio y el comportamiento distributivo se correlacionaron positivamente, mientras que solamente la edad fue predictiva para el reparto. Se sugiere que el razonamiento moral empleado en el contexto distributivo explica esta tendencia a que los niños mayores, al reflexionar sobre el reparto de recursos, recurren al respeto a las reglas sociales. En contraste, los niños más pequeños juzgan que su deseo es suficiente para justificar el comportamiento autocentrado, incluso sabiendo las reglas. Los resultados contribuyen al campo de estudio sobre el desarrollo infantil al proporcionar informaciones que permiten comprender mejor el rol que desempeñan las funciones ejecutivas en las decisiones distributivas

RESPEITÁVEL PÚBLICO, A PEÇA O AUTO DA COMPADECIDA VAI PARA A TELEVISÃO!

 This paper aims to present the results of a study on the translation of the narrative structure of the play Auto da Compadecida, by Ariano Suassuna, into the homonymous TV mini-series, directed by Guel Arraes (Globo,1999). The play has in its structure a representation within another - the auto (designation of the medieval miracle plays in the Latin Culture) is represented as part of a circus presentation, having as its narrator a clown that, in the role of the author, presents the story, its characters and, throughout the play, interferes and interacts with the spectator (reader). Arraes, in turn, establishes a different configuration to the narrative structure of his text, once he changes the circus representation for an audiovisual one. In this perspective, the auto by Arraes presents the film The Passion of Christ within the TV mini-series O Auto da Compadecida. In general, we observe that Arraes brings to his translation the audiovisual language technology of his time, rewriting the sertanejo’s beliefs from the mass media point of view. Within this study, we propose reflections on the adaptation process as a translation act and also on the intertextuality between genres deriving from this intersemiotic process.    KEY WORDS: Intersemiotic Translation; Literature; TV mini-series. Este trabalho objetiva apresentar os resultados de um estudo sobre a tradução da estrutura técnica da peça Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna, para a microssérie televisiva homônima, dirigida por Guel Arraes (Rede Globo, 1999). O referido texto dramático tem, em sua estrutura, uma representação dentro de outra, no caso, o auto é representado como parte de um espetáculo circense, tendo como narrador um palhaço que, na postura de autor, apresenta a história, os personagens e, ao longo de todo o texto, faz interferências e interage com o espectador (leitor). Arraes, por sua vez, estabelece uma configuração diferente para a estrutura técnica do seu texto, uma vez que retira a representação do circo popular e insere uma representação audiovisual. Nessa perspectiva, o auto de Arraes apresenta o filme A Paixão de Cristo dentro da microssérie O Auto da Compadecida. Em linhas gerais, verificamos que Arraes transporta para sua tradução a tecnologia da linguagem cinematográfica de seu tempo, reescrevendo o imaginário sertanejo não na perspectiva da arte popular ou do circo, mas dos meios de comunicação de massa. Com este estudo, propomos uma reflexão tanto da adaptação como ato tradutório quanto da intertextualidade entre gêneros decorrente desse processo intersemiótico.  PALAVRAS-CHAVE: Tradução Intersemiótica; Literatura; Microssérie

Funções executivas, habilidades sociais e comportamento distributivo na infância

Several studies have analyzed the association between cognitive functions and behaviors emitted in social interaction. The present study tested the existence of associations between executive functions —ef—, social skills —ss— and distributive behavior —db— in childhood, as well as the effects of age and sex on these variables. 79 children (44.3 % boys) with typical development, between seven and twelve years old, participated in the study. The instruments used were the Multimedia Children’s Social Skills System, the Tower of Hanoi, a Stroop task and a dictatorial game, with stickers as resources to be distributed. It was found that older children had better performance in ef tasks, higher frequency of socially skillful behaviors and donated more stickers than younger ones. No associations were observed between ef, ss and cd, although cognitive flexibility and skillful behaviors were significantly correlated. It is suggested that cognitive flexibility contributes to engaging in skillful behavior by allowing individuals to use alternative planning strategies for appropriate management of social situations and mediation of conflicts.Keywords: Socially skillful behavior, sharing, executive functioning, prosocial behavior.Estudios han analizado la asociación entre las funciones cognitivas y los comportamientos de la interacción social. El presente análisis probó la existencia de asociaciones entre funciones ejecutivas —fe—, habilidades sociales —hs— y el comportamiento distributivo —cd— en la infancia, además de los efectos de la edad y del sexo sobre estas variables. Participaron 79 niños (44.3 % hombres) con desarrollo típico, entre 7 y 12 años. Los instrumentos utilizados fueron el Sistema Multimedia de Habilidades Sociales de Niños, la Torre  de Hanói, una tarea de tipo Stroop y un juego dictatorial, con adhesivos como bienes a ser distribuidos. Se constató que los niños mayores tuvieron mejor desempeño en la tarea de fe, mayor frecuencia de comportamientos socialmente habilidosos y donaron más adhesivos que los niños más pequeños. No fueron observadas asociaciones entre las fe, las hs y el cd a pesar de que la flexibilidad cognitiva y los comportamientos habilidosos se habían correlacionado significativamente. Se sugiere que la flexibilidad cognitiva contribuya para el compromiso en comportamientos habilidosos, ya que permite el uso de estrategias de planeamiento alternativas para el manejo adecuado de situaciones sociales y la mediación de conflictos.Palabras clave: comportamiento socialmente habilidoso, participación, funcionamiento        Vários estudos têm analisado a associação entre funções cognitivas com comportamentos emitidos na interação social. O presente estudo testou a existência de associações entre funções executivas —fe—, habilidades sociais —hs— e comportamento distributivo —cd— na infância, além dos efeitos da idade e do sexo sobre estas variáveis. Participaram do estudo 79 crianças (44.3 % meninos) com desenvolvimento típico, entre sete e doze anos de idade. Os instrumentos utilizados foram o Sistema Multimídia de Habilidades Sociais de Crianças, a Torre de Hanói, uma tarefa do tipo Stroop e um jogo ditatorial, com adesivos como bens a serem distribuídos. Constatou-se que as crianças mais velhas tiveram melhor desempenho na tarefa de fe, maior frequência de comportamentos socialmente habilidosos e doaram mais adesivos do que as mais novas. Não foram observadas associações entre as fe, hs e o cd, apesar da flexibilidade cognitiva e comportamentos habilidosos terem se correlacionado significativamente. Sugere-se que a flexibilidade cognitiva contribua para o engajamento em comportamentos habilidosos, por permitir aos indivíduos o uso de estratégias de planejamento alternativas para manejo adequado de situações sociais e a mediação de conflitos.Palavras-chave: comportamento socialmente habilidoso, partilha, funcionamento executivo, comportamento pró-social

Oversharenting and family life: likes on Instagram

This article invites us to reflect on oversharenting and family life that, owing to the proliferation of communications technology and the internet, is intersected by digital cyberculture. The research was carried out on the social network, using the method of searching by hashtag. The results showed that during 2018 in two weeks, 20,781 posts were made using the hashtag “minidiva” and 1,679 with the hashtag “miniblogger”, from which three posts were collected each day. Netnography was used to analyze the images and categorize them: (1) oversharenting and family life, (2) social media and child consumption, (3) child adultization. It was concluded that online social networks (Instagram) are spaces where interpersonal relationships; it was seen that the act of consuming gained relevance in the family and that the child’s exposure occurs without awareness, which can cause a high degree of exposure and consequently have adverse effects for everyone

A audiodescrição dos sentimentos das personagens no filme Um amigo inesperado

Este artigo apresenta parte dos resultados do Projeto CAD_TV (PosLA/UECE/BFPFUNCAP), que, por meio de um estudo baseado em corpus, descreveu as estratégias de tradução de roteiros de audiodescrição (AD) de programas exibidos na televisão brasileira. Nessa perspectiva, o presente trabalho objetiva analisar as estratégias discursivas utilizadas no roteiro de AD do filme Um Amigo Inesperado (2006) para recriar os sentimentos das personagens. Para isso, as seguintes etapas foram realizadas: (1) solicitação da gravação do programa junto à emissora; (2) transcrição da AD em software específico; (3) etiquetagem do roteiro de AD; (4) revisão das etiquetas;(5) identificação das recorrências narrativo-discursivas; (6) descrição e análise das recorrências mais significativas; e (7) comparação das estratégias discursivas das inserções de AD com as imagens do filme. Foram consideradas, neste estudo, apenas as etiquetas referentes à classificação das emoções das personagens, no caso, estado emocional, estado mental e expressão facial. De modo geral, a análise evidenciou um paralelismo entre signos visuais da obra e signos verbais do roteiro de AD. No nível gramatical-discursivo, percebeu-se uma tendência à inversão de termos da oração, estratégia que atribuiu destaque às informações relativas aos sentimentos das personagens

Correlation of Human Papillomavirus types with the level of damage in women attended in a private laboratory

Introduction: the Human Papillomavirus (HPV) is a virus capable of promoting various types of skin and mucosal lesions, which can be malignant or benign. Some of them can cause genital warts, and others can reach the cervix and cause a Cervical Intraepithelial Neoplasm (CIN) that can progress to a more advanced stage, which is cancer. The sexually active population is more likely to come into contact with the virus at some point in life, and as a result, the human papillomavirus is the most common sexually transmitted infection (STI) in the world. Objective: to evaluate the incidence of HPV in women attended at a private laboratory in Fortaleza/CE. Method: this was a quantitative, cross-sectional, retrospective and descriptive research, using data from the patients' medical records. Results: after analyzing the patient’s medical records, it was observed that the predominant age group in this study was concentrated between 16 and 34 years old. Furthermore, it was evident that the vast majority of women obtained positive results for HPV, and they arrived with observations in the search for screening. Furthermore, the most prevalent intraepithelial lesions were LSIL and ASC-US. Conclusion: HPV was more associated with young women, and screening is of paramount importance since HPV is asymptomatic, and this factor can lead to women's erroneous thinking that without evident symptoms there is no lesion

CLASSE HOSPITALAR: A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UM HOSPITAL INFANTIL

O presente trabalho apresenta as práticas pedagógicas realizadas na Classe Hospitalar do Hospital Infantil Ismélia da Silveira, fundamentada em revisão bibliográfica e em uma pesquisa participativa realizada na referida instituição. Apresenta a metodologia realizada pelo projeto de Iniciação à Docência “Atendimento Pedagógico Hospitalar e Modalidades de Atendimento em Educação Especial”, do Núcleo de Educação Especial e Inclusiva da UERJ e pelo Programa de Classe Hospitalar da Coordenação de Educação Especial da Secretaria de Educação de Duque de Caxias desenvolvido nesta instituição. Num primeiro momento, o estudo discorre sobre a prática pedagógica realizada neste espaço. A seguir, através da apresentação de estudo de caso as autoras discutem a implementação e o desenvolvimento de propostas educacionais que promovem uma significativa melhora no desenvolvimento cognitivo e afetivo do aluno/paciente. Para posteriormente debater os resultados obtidos que possibilitou às crianças a adaptação, a motivação, e a ocupação sadia do tempo ocioso através de atividades diversas.A existência da Classe Hospitalar promove uma educação que possibilita à criança ressignificar sua vida e o espaço hospitalar no qual se encontra. Assim, ao proporcionar momentos de construção, expressão e reelaboração de pensamentos, a educação tem um importante papel a desempenhar no resgate da saúde da criança hospitalizada

ESPAÇOS PEDAGÓGICOS EM AMBIENTE HOSPITALAR

Este artigo apresenta o Projeto de Iniciação à Docência “Atendimento Pedagógico Hospitalar e Modalidades de Atendimento em Educação Especial” da Universidade do Estado do Rio de Janeiro desenvolvido no Hospital Infantil Ismélia da Silveira. O objetivo desse trabalho é conhecer o projeto, analisando a função da prática pedagógica com as crianças hospitalizadas. A Pedagogia Hospitalar como processo pedagógico é uma realidade no vasto leque de atuação do pedagogo na sociedade contemporânea. Em muitos casos funciona em parceria entre hospital, Universidade através dos estagiários e a instituição escolar de onde o paciente é oriundo, preservando a continuidade do desenvolvimento da aprendizagem, através de metodologias diferenciadas, flexíveis e vigilantes que respeitem o quadro clínico. O enfoque metodológico é a pesquisa qualitativa, em que o professor-pesquisador durante o acompanhamento dos usuários, planeja e aplica propostas pedagógicas compatíveis aos espaços hospitalares mantendo o vínculo escolar da criança no momento de sua internação. Através deste projeto, obtivemos resultados positivos primeiramente para as crianças e para a formação dos acadêmicos, e ainda, para os pais das crianças que muitas vezes, encontravam-se deprimidos pelo estado de enfermidade de seus filhos internados.

À luz lombrosiana dos pareceres de biotipologia do estado de Sergipe: perícia dos detentos da Penitenciária Modelo de Aracaju/SE, 1926-1960

This article aims to analyze the forms produced by the Criminal Biology Office of the State of Sergipe, specifically the morphological data and Rorschach's psychodiagnosis, which gathered information on inmates and/or the prison population, between the 20s and 60s, of the century XX. Following the approach of Foucault (1977), about the “infamous man” they tried to identify “what was said of them”. It was found that the medico-legal practices were based on eugenic and criminological theories so in vogue in the time period studied since, after the creation of the Judiciary Asylum and, mainly, of the Criminal Biology Office, practices that investigated their physical-biological constitution and analysis of ancestors, justifying in heredity the predisposition to abnormal and threatening behavior.O presente artigo tem como objetivo analisar os formulários produzidos pelo Gabinete de Biologia Criminal do Estado de Sergipe, especificamente os dados morfológicos e o psicodiagnóstico de Rorschach que reuniram informações sobre os detentos e/ou da população carcerária, entre as décadas de 20 e 60, do séc. XX. Seguindo a abordagem de Foucault (1977), sobre o “homem infame” procurou-se identificar o “que deles foi dito”. Verificou-se que as práticas médico-legais estavam pautadas nas teorias eugenistas e criminológicas tão em voga no interstício temporal estudado uma vez que, após a criação do Manicômio Judiciário e, principalmente, do Gabinete de Biologia Criminal, foram disseminadas práticas que investigavam a sua constituição físico-biológica e análise dos antepassados, justificando na hereditariedade a predisposição a condutas anormais e ameaçadoras.

Consequências da falta de colaboração do núcleo familiar no controle da doença cárie. Relato de caso

Introdução: As evidências científicas mostram que existe uma correlação de fatores comportamentais de risco (hábitos de higiene bucal, hábitos alimentares e uso do flúor) e o desenvolvimento da doença cárie em crianças pré-escolare