Impact of Industrial Internet related tecnologies to the business and business models

Industrial Internet is one of the most talking topics in the recent years in both practical implications and literature reviews being a new paradigm for almost all industry sectors. It has been defined as the next industrial revolution since it opens a new and wide range of possibilities to the actual industry. This is possi-ble through the latest advancements and trends of some key technologies such as sensors, actuators, RFID, communication technologies, cloud computing and big data analytics. Industrial Internet is supposed to revolutionize the business and the business models through new valuable information that was not availa-ble before due to the new huge amounts of accurate data that can be collected out of the machines, devices, processes and products. This thesis aims to develop a better understanding of the impact of the major Industrial Internet technologies to the business and business models of mid-sized production line manufacturers. The current study started with a literature review, investigating the Industrial Internet concept and background as well as some other basic related concepts such as IoT, Industry 4.0, CPS and Smart Manufacturing. The differences between them were established and the oppor-tunities and risks related to Industrial Internet among the literature were identi-fied. The key Industrial Internet technologies were reviewed and categorized, and the basic functionalities, capabilities and optimization levels were defined. Finally, the BM literature was also reviewed and the Business Model Canvas framework was selected in order to carry out the last part of the interviews re-lated to the impact of data and information to the business model components. Data was collected through semi-structured interviews with three mid-sized pro-duction line manufacturers’ representatives. The interview structure was divided into three parts: risks and opportunities perception, perceived impact to the business model components and role of the data and information in the busi-ness and industry. The results showed that Industrial Internet is perceived to have a big impact in the business and business model components and also that the opportunities of it, seem to be clearer that the risks which can be translated into the willingness of the companies to adopt Industrial Internet and to start offering innovative business models

Manejo terapéutico de la dependencia a cannabis

El cannabis es considerado como la droga ilegal más ampliamente utilizada en el mundo, caracterizada por un incremento de su consumo a lo largo de los últimos años especialmente en población adolescente. Su consumo se ha relacionado con el desarrollo de numerosos problemas de salud, así como con la posibilidad de desarrollar trastorno por uso de cannabis (TUC). Actualmente, las estrategias utilizadas se basan en intervenciones psicosociales en combinación con diferentes fármacos destinados a aliviar la sintomatología asociada al consumo. Sin embargo, hasta la fecha no existe ningún tratamiento aprobado de forma específica para hacer frente a este problema. El objetivo del presente trabajo es realizar una revisión bibliográfica a fin de identificar diferentes estrategias para el manejo farmacoterapéutico del trastorno por uso de cannabis. Se llevó a cabo una búsqueda en la base de datos pubmed seleccionando y analizando los diferentes estudios realizados tanto a nivel preclínico como a nivel clínico. Los resultados se agrupan en dos grandes bloques, uno en relación a las estrategias farmacológicas empleadas en la fase de intoxicación y otro respecto a las estrategias farmacológicas empleadas en la fase de abstinencia y dependencia. Los resultados indicaron que existen diferentes tipos de aproximaciones farmacoterapéuticas para el tratamiento de las diferentes fases, que van dirigidas principalmente al alivio de la sintomatología asociada a un estado de intoxicación o al desarrollo del síndrome de abstinencia. Entre éstas, la herramienta farmacológica que recientemente ha demostrado ser prometedora para tratar el TUC sería el cannabidiol (CBD) que presenta un amplio espectro de propiedades farmacológicas interesantes para el tratamiento del paciente dependiente del cannabis. A pesar de ello, continúa siendo necesario ampliar el conocimiento sobre los mecanismos cerebrales implicados en el TUC para poder diseñar nuevas herramientas farmacológicas más eficaces y específicas

El impacto de las TIC en la sociedad actual. La pizarra digital

La educación ha podido conservar durante muchos años su modelo tradicional de enseñanza; sin embargo, en la actualidad tiene que hacer frente a un nuevo enfoque que está dominado por las tecnologías de la información y comunicación (TIC) e integrado por nuevas técnicas y recursos, por lo que es necesario que la educación se revise y se actualice para contemplar las TIC y para estar en consonancia con los progresos de la sociedad. En este proyecto se realiza una fundamentación sobre el impacto de las TIC en la sociedad actual y la importancia de las Pizarras Digitales Interactivas como recurso didáctico, y se pretende impulsar la integración de las mismas en el contexto educativo. Para ello, se ha llevado a cabo una investigación en un determinado contexto para analizar el uso que el profesorado en activo hace de la PDI en su aulaGrado en Educación Primari

The politics of educational success: a realist evaluation of early school leaving policies in Catalonia (Spain)

The objective of the article is to examine what is 'taken for granted' in the policies designed to combat Early School Leaving (ESL) in Catalonia, identifying their implicit ontologies, causal assumptions and logics of action. In order to do so, the realist evaluation is applied. Specifically, this methodology has been applied to compare the discourses, priorities and policies of two key agents in defining and implementing policies to combat ESL in Catalonia: the Catalan Department for Education (Regional Government body) and the Barcelona Education Consortium (Local Government body). In each case, systematic documentary analysis has been conducted as well as in-depth interviews with educational experts and policymakers. The results of the analysis allows opening up the black box of the political priorities defined by this two political agents, identifying two highly controversial logics to understand educational success and to consequently address ESL

Can educational engagement prevent Early School Leaving? Unpacking the school's effect on educational success

There is growing evidence that school engagement, or more specifically disengagement, is a key indicator for predicting Early School Leaving. The aim of this article is to explore the impact of secondary schools in student (dis)engagement and subsequent opportunities to succeed in school. Drawing on data from a qualitative study in five secondary schools in Barcelona, the article discusses the role of school context in inhibiting or facilitating school engagement by exploring compositional effects, organisational and pedagogical practices, and teachers' expectations. To do so a twofold perspective is adopted: firstly, we look at the main school features and their impact on students' educational opportunities; and secondly, a systematic analysis of the dimensions of school engagement (behavioural, emotional and cognitive) is carried out. As a result, the article contributes to the identification of the most significant variables at school level that influence student engagement and their opportunities for school success

El rol de los centros educativos en la prevención del abandono escolar : una aproximación desde la perspectiva micropolítica

España y Cataluña presentan unos niveles muy elevados de abandono escolar prematuro (AEP) que se sitúan muy lejos de los objetivos establecidos por la estrategia europea Education and Training 2020. Dada la relevancia del fenómeno, se han desarrollado numerosas políticas para abordar el fenómeno y avanzar en su prevención y combate. Los centros de educación secundaria no son agentes neutros en la adopción de dichas políticas, sino que tienen un rol activo en su implementación y recontextualización. El objetivo del artículo es estudiar la forma a través de la cual los centros educativos, en tanto que contextos micropolíticos, gestionan los riesgos de AEP de su alumnado y aplican diferentes lógicas para abordar el fenómeno. Para ello se ha llevado a cabo un estudio de casos múltiple en cinco centros de educación secundaria obligatoria de Barcelona. Los resultados del análisis muestran cuatro grandes lógicas para hacer frente a los riesgos de AEP: la heterogeneidad, el acompañamiento, la omisión y la expulsión. Dichas lógicas generan oportunidades ampliamente desiguales para alcanzar el éxito educativo de todo el alumnado y ponen de manifiesto la importància de aplicar estrategias preventivas a nivel de centro para combatir el abandono escolar.Spain and Catalonia register high percentages of early school leaving (ESL), remarkably far from the targets set by the European Strategy Education and Training 2020. Given the relevance of this phenomenon, many policies have been developed in order to tackle ESL, both focusing in its prevention and reduction. Secondary schools are not neutral agents in adopting such policies, but have an active role in its implementation and recontextualisation. The aim of this paper is to analyse the way in which schools, understood as micropolitical contexts, manage the risks of dropping out of schools and implement different strategies to combat ESL. To do so, a múltiple case study in five compulsory secondary schools in Barcelona has been conducted. The results of the analysis allow identifying four main logics in managing the risk of ESC. These are: heterogeneity, acompainment, omission and expulsion. These rationales generate different opportunity frameworks in achieving educational success of all students and highlight the importance of implementing preventive strategies at school level to combat ESL.Espanha e Catalunha têm níveis muito elevados de abandono escolar precoce (AEP) que estão localizados notoriamente aquém das metas estabelecidas pela Estratégia Europeia Education and Training 2020. Dada a relevância do fenómeno, têm-se desenvolvido numerosas políticas para lidar com o fenómeno e avançar na sua prevenção e combate. Os centros de educação secundària não são agentes neutros na adoção de tais políticas, mas têm um papel ativo na sua implementação e recontextualização. O objetivo do trabalho é estudar a o modo como as escolas, enquanto contextos micropolíticos, enfrentam os riscos de AEP dos seus alunos e aplicam lógicas específicas para encarar o fenómeno. Para isso, foi realizado um estudo de caso múltiplo em cinco centros de educação secundária obrigatória em Barcelona. Os resultados da análise mostram quatro grandes lógicas para enfrentar os riscos de AEP: heterogeneidade, acompanhamento, omissão e expulsão. Essas lógicas geram oportunidades muito desiguais para alcançar o sucesso escolar de todos/as os/as alunos/as e mostram a importância da implementação de estratégias de prevenção a nível dos centros para combater o abandono escolar

Resultados del uso del paquete didáctico para el curso de álgebra

El Programa ‘Paquetes Didácticos para los cursos de Matemáticas’ de la Academia Institucional de Matemáticas del Nivel Medio Superior (AIM-NMS-IPN) en colaboración con la Dirección de Tecnología Educativa del Instituto Politécnico Nacional, desarrollaron el Paquete Didáctico de Álgebra para el Nivel Medio Superior que consiste en un libro y un disco compacto con software especializado. El paquete didáctico tiene como propósito dotar al profesor y al estudiante de materiales de calidad, elaborados usando el conocimiento generado por las investigaciones, es un conjunto de materiales que concretan operativamente los cuatro organizadores del currículo: objetivos, contenidos, metodología y evaluación. En particular, las estrategias didácticas y metodológicas, los conocimientos matemáticos y los elementos teóricos para ampliar la cultura matemática de los estudiantes. Estos materiales pretenden apoyar las clases presenciales con materiales innovadores que permitan lograr aprendizaje significativo en los alumnos que cursan esta materia. En este trabajo se presenta un informe de los resultados del cuestionario de opinión aplicado a los alumnos de los grupos piloto con el objetivo de conocer sus impresiones al utilizar este tipo de materiales, así como las mejoras que propongan, todo esto para lograr que el Paquete Didáctico responda realmente a las necesidades de los alumnos

Importancia del inicio del tratamiento precoz en la Enfermedad de Pompe Clásica de Inicio Infantil. Experiencia de un centro terciario de referencia

[ES] La Enfermedad de Pompe es un trastorno poco frecuente de depósito lisosomal causado por una deficiencia de la enzima lisosomal alfa-glucosidasa ácida (GAA). Existen dos fenotipos clínicos: la Enfermedad de Pompe Infantil (IOPD) considerada como la forma clásica y la Enfermedad de Pompe de aparición tardía (LOPD). La forma más grave de este trastorno es la IOPD en la cual hay muy poco residuo enzimático (<1% generalmente). Se caracteriza por una miocardiopatía hipertrófica severa, así como una profunda debilidad muscular en los primeros meses de vida. Sin tratamiento, la muerte ocurre dentro de los primeros 2 años de vida. Aunque la terapia enzimática sustitutiva (TES) con alglucosidasa alfa ha mejorado la supervivencia de estos pacientes, en muchos casos el resultado del tratamiento no es bueno y depende en gran medida de la edad de inicio. La finalidad del presente estudio es (a) analizar las diferentes etapas en el procedimiento diagnóstico e inicio del tratamiento específico en dos pacientes con IOPD seguidos en la Unidad Metabólica del Hospital Universitario Cruces y (b) comparar los resultados clínicos y bioquímicos en función de la edad de inicio de la TES (< 1 mes de edad vs. < 3 meses de edad). En este estudio mostramos resultados clínicos y bioquímicos satisfactorios en dos pacientes con IOPD después del inicio temprano del tratamiento antes de los 3 meses de vida con terapia inmunomoduladora inicial (ITI) previa a TES a dosis altas desde el principio. Además, el paciente que inició tratamiento antes del primer mes de vida presentó una evolución aún mejor que el paciente que inició tratamiento antes del tercer mes de vida

A Novel Real-Time MATLAB/Simulink/LEGO EV3 Platform for Academic Use in Robotics and Computer Science

Over the last years, mobile robot platforms are having a key role in education worldwide. Among others, LEGO Robots and MATLAB/Simulink are being used mainly in universities to improve the teaching experience. Most LEGO systems used in the literature are based on NXT, as the EV3 version is relatively recent. In contrast to the previous versions, the EV3 allows the development of real-time applications for teaching a wide variety of subjects as well as conducting research experiments. The goal of the research presented in this paper was to develop and validate a novel real-time educational platform based on the MATLAB/Simulink package and the LEGO EV3 brick for academic use in the fields of robotics and computer science. The proposed framework is tested here in different university teaching situations and several case studies are presented in the form of interactive projects developed by students. Without loss of generality, the platform is used for testing different robot path planning algorithms. Classical algorithms like rapidly-exploring random trees or artificial potential fields, developed by robotics researchers, are tested by bachelor students, since the code is freely available on the Internet. Furthermore, recent path planning algorithms developed by the authors are also tested in the platform with the aim of detecting the limits of its applicability. The restrictions and advantages of the proposed platform are discussed in order to enlighten future educational applications

A tensor optimization algorithm for Bézier Shape Deformation

In this paper we propose a tensor based description of the Bézier Shape Deformation (BSD) algorithm, denoted as T-BSD. The BSD algorithm is a well-known technique, based on the deformation of a Bézier curve through a field of vectors. A critical point in the use of real-time applications is the cost in computational time. Recently, the use of tensors in numerical methods has been increasing because they drastically reduce computational costs. Our formulation based in tensors T-BSD provides an efficient reformulation of the BSD algorithm. More precisely, the evolution of the execution time with respect to the number of curves of the BSD algorithm is an exponentially increasing curve. As the numerical experiments show, the T-BSD algorithm transforms this evolution into a linear one. This fact allows to compute the deformation of a Bézier with a much lower computational cost