Polémica en torno a la supuesta venta del retablo del Hospital de la Cruz y de la portada del palacio de las Leyes de Toro (Zamora)

En 1924 circularon rumores en la ciudad de Toro acerca del posible despojo de un retablo, obra de Lorenzo de Ávila, procedente del hospital de la Cruz. Cuatro años después fue la supuesta venta de la portada del palacio de las Leyes la que suscitó una viva polémica. En ambos casos, la actitud adoptada por los habitantes de la ciudad resulta muy reveladora de la implicación del vecindario en la defensa de su patrimonio artístico.At 1924, in Toro (Zamora), a rumor was circulating that an altarpiece, painted by Lorenzo de Ávila, from the Hospital de la Cruz has been so Id. Four years later, news about the sale of the front of the palacio de las Leyes, were spread. In both cases, people attitude was very interesting because his defense of artistic heritage was concerning to a sentiment of property, but nothing about an artistic valuation of that masterpieces

La sociedad vallisoletana ante el proyecto de demolición de la iglesia penitencial de la Vera Cruz (1911-1936)

El proyecto de adquisición y derribo de la iglesia penitencial de la Vera Cruz estuvo presente en el ánimo del ayuntamiento de Valladolid desde fines del siglo XIX. Hacia 1911 la propuesta se retornó con el argumento de que el templo constituía un estorbo para la realización de la proyectada Gran Vía de Platerías. Las reticencias a la demolición poco tuvieron que ver con la defensa del patrimonio artístico de la ciudad, sino más bien con la escasez del erario municipal, con cuestiones políticas, e intereses particulares de ciertos sectores de la ciudadanía.Since last years of XIX century, Valladolid's church of Vera Cruz demolition was planned by council. In 1911 that purpose was taken up again because that church was an obstacle to new Platerías Avenue. Some reticence, concerning to public funds, politics matters or personal interests, were provoked, but nobody carne out in defence of artistic heritage

Improvement of adhesion and paint ability of EVA copolymers with different vinyl acetate contents by treatment with UV-ozone

The surface modifications produced by UV-ozone treatment of two ethylene-vinyl acetate (EVA) copolymers containing 12 and 20 wt% vinyl acetate (EVA12 and EVA20 respectively) were studied. The treatment with UV-ozone improved the wettability of both EVAs due to the creation of new carbon–oxygen moieties. The extent of these modifications increased with increasing length of the treatment and the modifications produced in EVA20 were produced for shorter lengths of treatment. The UV-ozone treatment also created roughness and heterogeneities on the EVA surfaces. Whereas roughness formation prevailed on the UV-ozone treated EVA12, important ablation was dominant on the treated EVA20. T-peel strength values in joints made with polychloroprene adhesive increased when the EVAs were treated with UV-ozone. Short length of UV-ozone treatment (1 min) produced higher T-peel strength in joints made with EVA20 whereas higher T-peel strength values in joints made with EVA12 were obtained after treatment for 5–7.5 min in which a cohesive failure into a weak boundary layer on the treated EVA surface was found. Furthermore, the adhesion of UV-ozone treated EVA20 to acrylic paint increased. Finally, the ageing resistance of the treated EVA/polychloroprene adhesive joints was good and the surface modifications on the UV-ozone treated EVAs lasted for 24 h after treatment at least.Financial support from Research Spanish Agency MICYT (projects MAT2002-02463 and PETRI95-0578-OP) is acknowledged

Las aventuradas labores de restauración del Conde de las Almenas en la Cartuja de Miraflores

Las aventuradas labores de restauración del Conde de las Almenas en la Cartuja de Miraflore

En torno a la venta de bienes artísticos en la provincia de Zamora durante el siglo XX

A lo largo del siglo XX la venta de bienes artísticos por parte de los regentes eclesiásticos fue una práctica común. En muchos casos el propósito era obtener fondos que contribuyeran al sostenimiento de los templos y de los religiosos que prestaban su servicio en ellos. Este proceder no entrañaba mayores problemas,siempre y cuando los obispos tuvieran noticia de dichas operaciones y, sobre todo, contaran con su autorización. No pocas veces, las decisiones sobre tales ventas partían del propio obispado. Las pérdidas ocasionadas en el patrimonio artístico de las diócesis españolas por estas prácticas constituyen un problema importante, y constante a lo largo del siglo XX, pero difícil de documentar. Presentamos algunos ejemplos referidos a la provincia de Zamora (convento de San Pablo, Montamarta Santa Marta de Tera, Tábara, …), donde se pueden apreciar las pautas de actuación de diversos agentes sociales en relación a la preservación del patrimonio artístico

In memoriam: José Miguel Merino de Cáceres (1942-2023)

Obituary in memory of José Miguel Merino de Cáceres, Professor of the Polytechnic University of MadridObituario de José Miguel Merino de Cáceres, Catedrático de la Universidad Politécnica de Madri

Arcadio Torres Martín y sus negocios al servicio del tráfico de obras de arte desde España a Estados Unidos

Arcadio Torres Martín fue un destacado anticuario; protagonista del tráfico de obras de arte desde España a EE. UU. en los años anteriores a la Guerra Civil, durante la posguerra y la dictadura de Franco. Estudioso del arte, miembro de la Institución Cultural Tello Téllez de Meneses (Palencia), tomó parte en la venta de obras de arte procedentes de San Andrés de Arroyo (Palencia), las tablas de Juan de Flandes procedentes de San Lázaro de Palencia y el ábside de San Martín de Fuentidueña (Segovia), entre otras. Contó con la confianza de ciertos obispos y gestó un lucrativo negocio de antigüedades en paralelo a su destacada posición social como amante del arte. Acompañó a personajes destacados, como al hispanista W. S. Cook o al embajador estadounidense en España, en sus visitas a monumentos españoles y ofertó obras al Metropolitan Museum of Art de Nueva York

Patrimonio, cultura material e innovación docente : Propuestas y experiencias

En aquest treball ens centrem en els usos del patrimoni històric educatiu, catàlegs comercials de material d'ensenyament i exposicions pedagògiques que difonen la cultura material de centres docents i dels seus professors com a recurs didàctic en contextos formatius per propiciar l'adquisició de competències. El patrimoni històric educatiu aporta un alt potencial instructiu i educatiu, i pot ser una eina pedagògica en el treball a l'aula per a diferents nivells i modalitats educatius. És un mitjà apropiat per analitzar les cultures escolars (la del coneixement científic dels experts, la política institucional i la dels docents); ens informa de la història i l'evolució de les disciplines escolars i el seu codi disciplinari; és un indicador de processos de canvi, reformes i innovacions; ens ajuda a conèixer el que foren les pràctiques educatives pretèrites, els estils d'ensenyament i les metodologies docents a l'aula i ens permet aprofundir en el coneixement i la interpretació del passat en l'àmbit escolar. Així mateix, permet ser utilitzat com a estratègia didàctica per a una educació patrimonial que contribueixi a l'adquisició i el desenvolupament de capacitats que generin el coneixement, la comprensió, el respecte, la cura i la conservació del patrimoni.In this paper we focus on the uses of historical-educational heritage, commercial catalogues of teaching materials and pedagogical exhibitions that spread the material culture of schools and its teachers as a teaching resource in learning contexts to promote the acquisition of skills. The historical-educational heritage provides a high instructive and teaching potential, and it can be a useful pedagogical work in the classroom for different educational levels and modalities. It is an appropriate means to analyse school cultures (such as that of the scientific knowledge of the experts, the politicalinstitutional one and that of teachers). It tells us about the history and evolution of school disciplines and the disciplinary code. It is an indicator of processes of change, reform and innovation. It helps us to know bygone educational practices, teaching styles and teaching methods in the classroom, enhancing deeper understanding and interpretation of the past in schools. As well, it can be used as a teaching strategy for heritage education that contributes to the acquisition and development of abilities that generate knowledge, understanding, respect, and care and conservation of heritage.En este trabajo nos centramos en los usos del patrimonio histórico-educativo, catálogos comerciales de material de enseñanza y exposiciones pedagógicas que difunden la cultura material de centros docentes y de sus profesores como recurso didáctico en contextos formativos para propiciar la adquisición de competencias. El patrimonio histórico-educativo aporta un alto potencial instructivo y educativo, puede ser un útil pedagógico en el trabajo en el aula para diferentes niveles y modalidades educativas. Es un medio apropiado para analizar las culturas escolares (la del conocimiento científico de los expertos, la político-institucional y la de los docentes); nos informa de la historia y evolución de las disciplinas escolares y su código disciplinar; es un indicador de procesos de cambio, reformas e innovaciones; nos ayuda a conocer lo que fueron las prácticas educativas pretéritas, estilos de enseñanza y metodologías docentes en el aula, permitiéndonos profundizar en el conocimiento e interpretación del pasado en el ámbito escolar. Asimismo, permite ser utilizado como estrategia didáctica para una educación patrimonial que contribuya a la adquisición y desarrollo de capacidades que generen el conocimiento, comprensión, respeto, cuidado y conservación del patrimonio

The antihypertensive drug hydralazine activates the intrinsic pathway of apoptosis and causes DNA damage in leukemic T cells

Epigenetic therapies have emerged as promising anticancer approaches, since epigenetic modifications play a major role in tumor initiation and progression. Hydralazine, an approved vasodilator and antihypertensive drug, has been recently shown to act as a DNA methylation inhibitor. Even though hydralazine is already tested in clinical cancer trials, its mechanism of antitumor action remains undefined. Here, we show that hydralazine induced caspase-dependent apoptotic cell death in human p53-mutant leukemic T cells. Moreover, we demonstrate that hydralazine triggered the mitochondrial pathway of apoptosis by inducing Bak activation and loss of the mitochondrial membrane potential. Hydralazine treatment further resulted in the accumulation of reactive oxygen species, whereas a superoxide dismutase mimetic inhibited hydralazine-induced cell death. Interestingly, caspase-9-deficient Jurkat cells or Bcl-2- and Bcl-xL-overexpressing cells were strongly resistant to hydralazine treatment, thereby demonstrating the dependence of hydralazine-induced apoptosis on the mitochondrial death pathway. Furthermore, we demonstrate that hydralazine treatment triggered DNA damage which might contribute to its antitumor effect.Consejería de Economía, Innovación y Ciencia, Junta de Andalucía (Grant CTS-6183, Proyectos de Investigación de Excelencia 2010)University of Granada (Grant PP2012-PI13, Proyectos de Investigación Precompetitivos del Plan Propio