Análisis de unidades fraseológicas especializadas de un corpus ad hoc comparable bilingüe (español-francés) sobre la diabetes

Premio extraordinario de Trabajo Fin de Máster curso 2016-2017. Máster en Traducción Especializada (Español-Francés-Inglés

Spanish-French collocations, locutions, and syntagmatic compounds referring to diabetes in the Cordiabicom comparable corpus

El objetivo general de nuestro artículo, que se basa en el trabajo de investigación de Martínez Lorente (2017), consiste en llevar a cabo un análisis fraseológico formal a partir de Cordiabicom, un corpus ad hoc comparable bilingüe español-francés de textos especializados y divulgativos pertenecientes a la enfermedad de la diabetes, con el fin de detectar y clasificar las unidades fraseológicas especializadas existentes, es decir, colocaciones, locuciones y compuestos sintagmáticos. El resultado es la clasificación de unidades fraseológicas especializadas bilingües español-francés sobre la diabetes que supone una gran ayuda para el traductor médico ante la escasez de recursos fraseológicos médicos en esta combinación lingüística.The objective of this article, based on previous research by Martínez Lorente (2017), is to carry out a phraseological analysis using Cordiabicom, a bilingual (Spanish-French) comparable virtual corpus composed of specialized and general texts on diabetes. The analysis aims to identify and classify specialized phraseological units, specifically collocations, locutions, and syntagmatic compounds. Given the lack of medical phraseological resources in the Spanish-French language combination, the classification of bilingual specialized phraseological units on diabetes resulting from this analysis is considered to be very helpful for medical translators

Effects of the “Acompaña-Té Program” on ageing stereotypes in university students

Introducción: Estudios recientes recomiendan implementar programas educativos que promuevan estereotipos más realistas sobre la vejez y disminuir así las actitudes y comportamientos edadistas. El Programa Acompaña-Té es un curso de voluntariado universitario dividido en un módulo teórico y otro práctico diseñados para eliminar este prejuicio y sensibilizar sobre los problemas a los que las personas mayores tienen que enfrentarse cuando están solas. El objetivo del presente estudio es comprobar si la formación teórica del Programa Acompaña-Té es efectiva para reducir los estereotipos negativos sobre la vejez en un grupo de estudiantes universitarios.Método: Se realizó un diseño pre-post con grupo control, en el que participaron 40 personas (n=20 GE; n= 20 GC). Los estereotipos negativos se evaluaron a través del Cuestionario de Estereotipos Negativos hacia la Vejez (CENVE). Para comprobar los cambios en los estereotipos tras la intervención se realizaron comparaciones de medias con la prueba t de Student para muestras relacionadas.Resultados: En el GE se redujeron significativamente los estereotipos negativos tras la formación (t=-3,573; p=.002), sobre todo en las dimensiones Saludy Carácter-personalidad, estimándose que el 40% de los cambios observados en las puntuaciones del CENVE están explicados por la formación recibida; mientras que en el GC no se observaron cambios estadísticamente significativos. Conclusiones: El Programa Acompaña-Té es efectivo para reducir el edadismo en estudiantes universitarios. Este tipo de programas ayuda a crear sociedades más inclusivas y sería recomendable promover esta formación en contextos educativos similaresIntroduction: Recent studies have recommended developing educative programs that promote realistic stereotypes about elderly people in order to decrease ageism attitudes and behaviours. The Acompaña-Té program is a university volunteering course divided in a theoretical and a practical training that was designed to eliminate this prejudice and raise awareness about the problems that elderly population have to face when they are lonely.Here we aim to assess the effectiveness of the theoretical training of the “Acompaña-Té” program in decreasing the negative stereotypes on ageing in a group of university students. Method: A pre-post design with control group was carried out, in which40 people participated (n=20 GE, n=20 GC). The negative stereotypes were evaluated through the Questionnaire of Negative Stereotypes towards Old Age (CENVE). To check the changes in the stereotypes after the intervention, comparisons of means were made with the Student's t-test for related samples.Results: In the EG negative stereotypes were reduced significantly after training (t=-3.573; p=.002), especially in the Healthand Character-personalitydimensions, estimating that 40% of the changes observed inCENVE scores are explained by the training received; whereas in the CG no statistically significant changes were observed.Conclusions: The “Acompaña-Té” is effective in reducing ageism in university students. This type of program helps to create more inclusive societies and it would be desirable to promote this training in similar educational context

Promoción y formación del voluntariado con personas mayores en la universidad española

Law of Volunteerism (Ley 45/2015) stating Spanish universities “will provide what is necessary to secure the media and relationship systems that make it possible for mutual exchange of information, technical cooperation and joint action in the exercise of its powers, in order to integrate their actions, thus contributing to improve the voluntary action and the joint participation of the citizens”. Regarding older people, university volunteer programs could be a way to promote their participation in society and also their active and healthy aging. This study describes the role of Spanish universities in the promotion of volunteerism with older people. Forty-three Spanish universities were asked for the number of older volunteers that are involved in volunteerism at their university, and the number of training volunteering courses related to older people that they offered. Results show that there are few training volunteering courses that involve older people in Spanish universities (31%). Also there is scant participation of older or young volunteer students involved in these programs (1% and 2% respectively). To conclude, we encourage universities to increase their efforts to promote training volunteering programs towards older people and promoting the participation of university students in those.El marco legal del voluntariado en las universidades queda reflejado en la Ley de voluntariado (Ley 45/2015), afirmando, que éstas “proveerán lo necesario para fijar los medios y sistemas de relación que hagan posible la información recíproca, la cooperación técnica y la acción conjunta en el ejercicio de sus competencias, con el fin de integrar sus actuaciones, contribuyendo con ello a mejorar la acción voluntaria y la participación solidaria de la ciudadanía”. En el caso de las personas mayores, los programas de voluntariado universitario pueden suponer una vía para fomentar la participación en la sociedad, promover el envejecimiento activo y saludable. En el presente trabajo nos planteamos analizar cuál es el papel de las universidades españolas en la promoción del voluntariado de personas mayores. Se describen los resultados relativos al número de voluntarios mayores y la oferta de cursos formativos de voluntariado con personas mayores en una muestra de 43 universidades españolas. Los resultados revelan que existe poca oferta de cursos de formación en el ámbito del voluntariado con personas mayores y poca participación de los universitarios mayores y jóvenes en estos programas. Animamos a que las universidades aumenten sus esfuerzos para promover la formación del voluntariado con personas mayores

Desarrollo de la microscopía holográfica digital para la medida de formas y posiciones de células

El objetivo de este trabajo es desarrollar técnicas de microscopia holográfica digital que puedan ser aplicadas al análisis del crecimiento y migración de células, tema de especial relevancia en ingeniería tisular o medicina regenerativa. La microscopia holográfica digital (DHM de sus siglas en inglés) es una técnica bastante nueva cuyo mayor atractivo, con respecto a otras técnicas de microscopia más tradicionales, es el registro simultáneo de la información de toda la muestra de estudio (amplitud y fase de la luz difundida por el objeto de estudio). La imagen tridimensional de la muestra se obtiene mediante un posterior proceso de reconstrucción numérica. En este proceso, a diferencia de lo que ocurre en otras técnicas de microscopía, se puede elegir reconstruir las imágenes con y/o sin técnicas de contraste de fase, gracias a la capacidad de la DHM de registrar la fase del objeto, lo que es otro de los atractivos de esta técnica. En la literatura se encuentran diferentes propuestas de implementación para la DHM. En este trabajo se empezará por revisar esas propuestas y se analizarán los diferentes parámetros que puedan tener un papel relevante en el funcionamiento del microscopio holográfico, como el tipo de iluminación (colimada o divergente), de observación (por reflexión o transmisión) o de holograma (en línea, fuera de eje, de Fourier…). A partir de este análisis preliminar, se implementarán en el laboratorio las configuraciones ópticas que parezcan más adecuadas para el estudio de muestras de hasta 3x3x3 mm3. Se utilizarán objetos de calibración para evaluar y comparar las características más relevantes (resolución espacial, relación señal/ruido, sencillez de la configuración…) con el fin de encontrar la configuración óptima. Se evaluará la posibilidad de implementar esa configuración en alguno de los microscopios existentes en el I3A. Por último, se realizará algún experimento preliminar de observación de células en el interior de un gel de colágeno para evaluar la viabilidad de la utilización de la DHM en estudios de migración celular

Early ERK1/2 activation promotes DRP1-dependent mitochondrial fission necessary for cell reprogramming

During the process of reprogramming to induced pluripotent stem (iPS) cells, somatic cells switch from oxidative to glycolytic metabolism, a transition associated with profound mitochondrial reorganization. Neither the importance of mitochondrial remodelling for cell reprogramming, nor the molecular mechanisms controlling this process are well understood. Here, we show that an early wave of mitochondrial fragmentation occurs upon expression of reprogramming factors. Reprogramming-induced mitochondrial fission is associated with a minor decrease in mitochondrial mass but not with mitophagy. The pro-fission factor Drp1 is phosphorylated early in reprogramming, and its knockdown and inhibition impairs both mitochondrial fragmentation and generation of iPS cell colonies. Drp1 phosphorylation depends on Erk activation in early reprogramming, which occurs, at least in part, due to downregulation of the MAP kinase phosphatase Dusp6. Taken together, our data indicate that mitochondrial fission controlled by an Erk-Drp1 axis constitutes an early and necessary step in the reprogramming process to pluripotency

¿Cuál es el protocolo de exploración más adecuado a la hora de valorar la primera articulación metatarsofalángica?

A lo largo de los años, numerosos autores han descrito diferentes maniobras exploratorias de la primera articulación metatarsofalángica para analizar su movimiento y comprender, de este modo, su funcionamiento en dinámica. Hoy día parece no existir consenso acerca de cuál es la maniobra más acertada para valorar el movimiento de la primera articulación metatarsofalángica en el plano sagital. Dato que se ve reflejado en la diversidad de resultados diferentes obtenidos por los distintos autores que han estudiado dicha articulación. Desde nuestro punto de vista, pensamos que este hecho puede venir determinado por la inexistencia de un protocolo de exploración específico dónde se detallen cuáles son los puntos de referencia que debemos tener en cuenta a la hora de realizar la exploración. Por ello nos planteamos realizar este trabajo, con el que a través de una revisión bibliográfica, pretendemos reflejar todas las maniobras exploratorias de la primera articulación metatarsofalángica que se han descrito hasta el momento, para conocer cuál es la más fiable válida, favoreciendo el espíritu crítico entre los profesionales, intentando que, de este modo, podamos unificar criterios y establecer así un protocolo de exploración adecuado.Over the years, numerous authors have described different maneuvers exploratory first metatarsophalangeal joint to analyze and understand his movement, thus its dynamic operation. Today seems to be no consensus on what is the most successful maneuver to evaluate the movement of the first metatarsophalangeal joint in the sagittal plane. Data that is reflected in the diversity of different results obtained by different authors who have studied the joint. From our standpoint, we think this may be determined by the absence of a specific examination protocol that details what are the benchmarks that we must consider when scanning. So we decided to do this work, with which through a literature review, we intend to reflect all exploratory maneuvers the i rst metatar sophalangeal joint as described so far, to know what is the most reliable and valid, encouraging the spirit critical among professionals, trying thus, we can unify criteria and to establish a proper examination protocol

Males and females with first episode psychosis present distinct profiles of social cognition and metacognition

Deficits in social cognition and metacognition impact the course of psychosis. Sex differences in social cognition and metacognition could explain heterogeneity in psychosis. 174 (58 females) patients with first-episode psychosis completed a clinical, neuropsychological, social cognitive, and metacognitive assessment. Subsequent latent profile analysis split by sex yielded two clusters common to both sexes (a Homogeneous group, 53% and 79.3%, and an Indecisive group, 18.3% and 8.6% of males and females, respectively), a specific male profile characterized by presenting jumping to conclusions (28.7%) and a specific female profile characterized by cognitive biases (12.1%). Males and females in the homogeneous profile seem to have a more benign course of illness. Males with jumping to conclusions had more clinical symptoms and more neuropsychological deficits. Females with cognitive biases were younger and had lower self-esteem. These results suggest that males and females may benefit from specific targeted treatment and highlights the need to consider sex when planning interventionsDF has been supported by Marsden (E2987-3648) administered by the Royal Society of New Zealand, by grant 2017 SGR 622 (GRBIO) administrated by the Departament d'Economia i Coneixement de la Generalitat de Catalunya (Spain) and by Ministerio de Ciencia e Innovación (Spain) [PID2019-104830RB-I00/ DOI (AEI): 10.13039/501100011033]Peer ReviewedAutors: M. Ferrer-Quintero, D. Fernández, R. López-Carrilero, I. Birulés, A. Barajas, E. Lorente-Rovira, A. Luengo, L. Díaz-Cutraro, M. Verdaguer, H. García-Mieres, A. Gutiérrez-Zotes, E. Grasa, E. Sousa, E. Huerta-Ramos, T. Pélaez, M. L. Barrigón, J. Gómez-Benito, F. González-Higueras, I. Ruiz-Delgado, J. Cid, S. Moritz, J. Sevilla-Llewellyn-Jones, Spanish Metacognition Group & S. OchoaPostprint (published version

Persons with first episode psychosis have distinct profiles of social cognition and metacognition

Subjects with first-episode psychosis experience substantial deficits in social cognition and metacognition. Although previous studies have investigated the role of profiles of individuals in social cognition and metacognition in chronic schizophrenia, profiling subjects with first-episode psychosis in both domains remains to be investigated. We used latent profile analysis to derive profiles of the abilities in 174 persons with first-episode psychosis using the Beck’s Cognitive Insight Scale, the Faces Test, the Hinting Task, the Internal, Personal and Situational Attributions Questionnaire, and the Beads Task. Participants received a clinical assessment and a neuropsychological assessment. The best-fitting model was selected according to the Bayesian information criterion (BIC). We assessed the importance of the variables via a classification tree (CART). We derived three clusters with distinct profiles. The first profile (33.3%) comprised individuals with low social cognition. The second profile (60.9%) comprised individuals that had more proneness to present jumping to conclusions. The third profile (5.7%) presented a heterogeneous profile of metacognitive deficits. Persons with lower social cognition presented worse clinical and neuropsychological features than cluster 2 and cluster 3. Cluster 3 presented significantly worst functioning. Our results suggest that individuals with FEP present distinct profiles that concur with specific clinical, neuropsychological, and functional challenges. Each subgroup may benefit from different interventionsPeer ReviewedArticle signat per 22 articles: "M. Ferrer-Quintero, D. Fernández, R. López-Carrilero, I. Birulés, A. Barajas, E. Lorente-Rovira, L. Díaz-Cutraro, M. Verdaguer, H. García-Mieres, J. Sevilla-Llewellyn-Jones, A. Gutiérrez-Zotes, E. Grasa, E. Pousa, E. Huerta-Ramos, T. Pélaez, M. L. Barrigón, F. González-Higueras, I. Ruiz-Delgado, J. Cid, S. Moritz, Spanish Metacognition Group & S. Ochoa"Postprint (published version

Filaggrin and cytokines in respiratory samples of preterm infants at risk for respiratory viral infection

Respiratory viral infections (RVIs) are frequent in preterm infants possibly inducing long-term impact on respiratory morbidity. Immune response and respiratory barriers are key defense elements against viral insults in premature infants admitted to Neonatal Intensive Care Units (NICUs). Our main goals were to describe the local immune response in respiratory secretions of preterm infants with RVIs during NICU admission and to evaluate the expression and synthesis of lung barrier regulators, both in respiratory samples and in vitro models. Samples from preterm infants that went on to develop RVIs had lower filaggrin gene and protein levels at a cellular level were compared to never-infected neonates (controls). Filaggrin, MIP-1α/CCL3 and MCP-1 levels were higher in pre-infection supernatants compared to controls. Filaggrin, HIF-1α, VEGF, RANTES/CCL5, IL-17A, IL-1β, MIP-1α and MIP-1β/CCL5 levels were higher during and after infection. ROC curve and logistic regression analysis shows that these molecules could be used as infection risk biomarkers. Small airway epithelial cells stimulated by poly:IC presented reduced filaggrin gene expression and increased levels in supernatant. We conclude that filaggrin gene and protein dysregulation is a risk factor of RVI in newborns admitted at the NICU.This study has been partially supported by ISCIII – Instituto de Salud Carlos III, FIS (Fondo de Investigación Sanitaria—Spanish Health Research Fund) grants FI19/00067, PI18/00167, PI21/00896, PI18CIII/00009 and FEDER funds (Fondo Europeo de Desarrollo Regional); Sociedad Española de Alergología e Inmunología Clínica (SEAIC)Beca19A04_Valverde; Alfonso X El Sabio University Grant: VIII Convocatoria Santander-UAX; CIBER de Enfermedades Respiratorias (CIBERES), a Carlos III Institute of Health Initiative.S