Nivel de autocuidado ginecológico del personal de enfermería

El presente trabajo pretende determinar los factores que limitan a las enfermeras de los servicios de internación del Hospital Scaravelli de Tunuyán, Mendoza, a realizar los exámenes ginecológicos necesarios para el cuidado de su salud, en el segundo semestre de 2015. Se realizó un estudio de tipo cuantitativo, descriptivo y de corte transversal. De una población de 115 enfermeras se tomó una muestra de 44 profesionales que trabajan en dicho sector las que respondieron un cuestionario de 7 preguntas cerradas, que abarcó variables personales, conocimientos de controles ginecológicos, antecedentes patológicos y percepción de autocuidados.Fil: Cazón, María Elena. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería..Fil: Martínez, Virginia Elizabeth. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.

Estudio de casos múltiples

Incluye bibliografía y anexosLa presente tesis tiene como objetivo general explorar y describir las percepciones que tienen los docentes de Historia de Educación Media Básica sobre la noción del Enfoque por Competencias, la incidencia de estos en sus prácticas de enseñanza de la Historia y las estrategias que utilizan para aplicarlo. Se optó por un diseño de investigación de enfoque cualitativo a través de la estrategia metodológica estudio de casos múltiples. Se aplicó una entrevista en profundidad semiestructurada a una muestra de nueve docentes de Historia de enseñanza Secundaria de Educación Media Básica de gestión pública del área metropolitana de Montevideo, que se encuentren en distintos momentos del desarrollo de su carrera docente y que pertenezcan a diferentes instituciones educativas públicas. Se complementó con el análisis descriptivo de documentos de 22 propuestas pedagógicas, proporcionadas por los docentes seleccionados en la muestra. A partir de los resultados se podría pensar que los docentes de Historia de la muestra tendrían un conocimiento reducido y limitado sobre las competencias y que por tanto trabajan de forma parcial el enfoque por competencias en sus prácticas de enseñanza, atendiendo únicamente las competencias transversales e históricas tradicionales. Sobre los aspectos que obstaculizan y facilitan la aplicación del enfoque por competencias, no se puede establecer una relación entre los docentes y las diversas características institucionales, planteando más obstáculos que facilitadores que tienen que ver con factores estructurales y organizativos, tiempo pedagógico y la cantidad y diversidad de estudiantes en el aula. Acerca de las estrategias que los docentes utilizan para aplicar el enfoque por competencias en sus prácticas de enseñanza, la investigación revela que son numerosas y variadas, pero existe dificultad para expresar los supuestos epistemológicos que sustentan sus prácticas de enseñanza, generando la interrogante de cuan reflexivos son los docentes sobre sus prácticas

The regulation of rural habitat in Córdoba: A critical review of the Replacement Housing Farm Program

Este artículo propone realizar una lectura crítica acerca de una política pública habitacional promovida por el Gobierno de la provincia de Córdoba, denominada Plan de Sustitución de Viviendas Precarias y Erradicación del Mal de Chagas (usualmente llamado Plan de Erradicación de Viviendas Rancho), el cual forma parte del Programa de Desarrollo del Noroeste Cordobés (PDNC). A partir de observar ciertos desfasajes entre la interpretación de la problemática habitacional por parte del gobierno y de las familias rurales destinatarias del Plan, nos surge la inquietud de analizar este instrumento. A partir de ello, nos proponemos indagar específicamente sobre las definiciones acerca de hábitat rural que, a su vez, delinean determinadas formas de gestión del territorio. Para abordar este análisis partimos desde dos perspectivas teóricas: la teoría decolonial y el análisis discursivo desde la mirada de Michel Foucault, que nos dan las claves para analizar el corpus regulatorio del PDNC.This article proposes a critical review of a housing public policy promoted by the Government of the Province of Córdoba, called Precarious Housing Substitution Program and Eradication of Chagas Disease (usually called Farm Housing Eradication Program), which is part of the Development Program of the Northwest Cordovan (PDNC, by its initials in Spanish). From observing certain mismatches between the interpretation of the housing problem by the government and by the rural families that are the beneficiaries of the Program, we have the concern to analyze this instrument. From this, we propose to investigate specifically on the definitions of rural habitat that, in turn, delineate certain forms of territorial management. To approach this analysis, we based in two theoretical perspectives: the decolonial theory and the discursive analysis from the point of view of Michel Foucault, which give us the keys to analyze the regulatory corpus of the PDNC.Fil: Sesma, María Inés. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; ArgentinaFil: Martínez, Virginia Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro Experimental de la Vivienda Económica; Argentin

Transcultural production of knowledge challenges. The case of earth architecture in universities of Argentina and Uruguay

La arquitectura con tierra constituye una respuesta constructiva vigente a la búsqueda de soluciones sostenibles frente a la crisis ambiental y habitacional actuales. El presente artículo aborda un tema contemporáneo global, como la producción transcultural del conocimiento, aplicado a un ámbito local (Argentina y Uruguay), para un tema específico de relevancia académica: la construcción con tierra en contextos universitarios. El objetivo se centra en analizar la relación que existe entre dos saberes arquitectónicos -académicos y vernáculos- dentro de universidades en ambos países, para reflexionar sobre el rol de la academia y su manera de generar conocimientos a partir de otros, como el vernáculo. El análisis fue realizado a partir de herramientas teóricas provenientes de la perspectiva de la colonialidad del saber, específicamente las formulaciones acerca de la violencia y el extractivismo epistémico, como así también de la transculturalidad del conocimiento. La principal conclusión a la que arribamos es que, resulta posible transformar los modos de producción de conocimiento en el seno de la universidad a partir de una interacción superadora entre ambos saberes. Integrar estos conocimientos holísticos en el diseño del hábitat desde intervenciones académicas multidisciplinares impactaría positivamente en la comprensión del territorio por parte de estudiantes y profesionales de la arquitectura.Architecture with earth constitutes a current constructive response for sustainable solutions in the current environmental and housing crisis. This article addresses a global contemporary issue, such as the transcultural production of knowledge, applied to local environment (Argentina and Uruguay), for a specific topic of academic relevance: earthen construction in university contexts. The objective focuses on analyzing relationship between two architectural knowledges -academic and vernacular- in both countries universities, to reflect the role of academy and its way of generating knowledge from others, such as vernacular. The analysis was based on theoretical tools from coloniality of knowledge perspective, specifically about formulations on violence and epistemic extractivism, as well as the transculturality of knowledge. The main conclusion we arrive is that is possible to transform modes of knowledge production in the university from an interaction between both knowledge. Integrating holistic knowledge in habitat design from multidisciplinary academic interventions would have positive impact on territory understanding by architecture students and professionals

Re-inventando(nos)

El presente artículo da cuenta de una investigación a/r/tográfica llevada a cabo con una comunidad de inmigrantes como acción artística colectiva. Es un proyecto basado en la construcción de una Web como dispositivo activador de las situaciones y discursos derivados del propio proceso de creación artística. De esta manera, el artículo se organiza según una introducción en la que justificamos el interés que nos lleva a considerar necesaria la propuesta de investigación a/r/tográfica. A continuación, sigue un apartado donde analizamos el papel del medio digital como herramienta de comunicación y agencia vinculada con esta experiencia de investigación. En el siguiente punto damos cuenta del proceso investigativo describiendo el enfoque metodológico llevado a cabo, el diseño de la propuesta de investigación a/r/tográfica y las acciones desarrolladas basadas en la práctica artística colectiva. Finalmente, a modo de conclusión,  exponemos un apartado elaborado a partir de la puesta en común con el colectivo y las reflexiones y pensamientos que se derivan del proceso creativo como eje vertebrador de la acción con la comunidad. Quedando manifestada, por tanto, la importancia del proceso colectivo basado no solamente en la acción artística como forma de conocimiento sino también como aprendizaje y comprensión de una realidad social en la que quedamos sumergidas

How do organisations communicate aspects related to their social performance? A proposed set of indicators and metrics for sustainability reporting

The aim of this study is to determine whether it is possible to calculate indicators capable of measuring the social performance of organisations from the information that they are currently communicating in their sustainability reports (SR). To this end, a three-step methodology is proposed and applied to a case study. As a starting point, 11 frameworks to measure the social performance at the organisational level have been reviewed and the indicators of each of them were identified, classified and grouped into a common set of categories. Then, the social information communicated in a representative sample of SR was identified. As a result, 42 indicators grouped into 9 categories have been proposed. For each of them, a set of metrics and units were also proposed, based on the information that organisations commonly use in their SR. Finally, the set of indicators were applied to a Spanish organisation belonging to the energy utilities sector. This study helps to assess and improve the social performance of organisations by providing them with a clear guide on how to measure and track it using data that they already communicate in their SR.Funding for open access charge: CRUE-Universitat Jaume

Microbiological and clinical aspects of raoultella spp.

The genus Raoultella was established in 2001. Species of Raoultella and Klebsiella share many ecological, biochemical, clinical, and microbiological features. Given the shortcomings of available technology for species identification in the clinical microbiology laboratory, are practically indistinguishable. Since the late 2000s there has been an increase in case reports of human Raoultella infections. Therefore, several authors are postulating that Raoultella spp. are rare and/or emerging pathogens. Conclusions: Raoultella spp. are very similar to Klebsiella spp. The epidemiology and the clinical relevance of the human Raoultella spp. infections is uncertain and further studies are required. The previous difficulties in the identification of Raoultella spp. and the introduction of more precise identification techniques may explain the recent increase in the number of case reports. Raoultella spp. might be rather underdiagnosed than rare or emerging pathogens. © Copyright © 2021 Appel, Quijano-Martínez, De La Cadena, Mojica and Villegas

Electrochemical behaviour of anthraquinone dyes in non aqueous solvent solution: part I. medium effect on the electrochemical behaviour

The conditions under which alizarin, purpurin, carminc acid, quinalizarin and alizarin red S in the solution ofseveral organic solvents can be electrochemically transformed are analysed. The electrochemical activity ofthese molecules with quinone and phenolic moieties is relatively easy detected by cyclic voltammetry. Numerouselectro-reduction/oxidation processes without and with added acid or base are observed. The number,the current intensity and the peak potential of the charge transfer processes are rationalized on the basis of thehomogeneous dissociation equilibriums of the phenolic-OH groups. These equilibria are significantly alteredby the medium. A supporting electrolyte unexpected and important effect on the electrochemical behaviour isobserved. Alkaline cation of the supporting electrolyte promotes the changes in the electrochemical behaviourby coordinating with opposite charge species. A confusion published in the literature that the electro-reductionof the hydroxyquinones proceeds only through the formation of a radical-anion and a dianion is revealed.Solvent effect is explained by the stabilization of charge species, which is related to some solvent properties(Gutmann acceptor/donor number and dielectric constant). Solvents with strong acceptor properties favour thedissociation of the phenolic-OH groups. The dissociation equilibriums of phenolic-OH groups in each solventare confirmed by UV-vis spectra of each dye in solution. Alizarin in DMA solvent with added base shows aparticular electrochemical behaviour.For alizarin/DMF system a reaction mechanism is proposed, and alternative mechanisms are suggested forother dyes.Instituto de Investigaciones Fisicoquímicas Teóricas y Aplicada